El sndrome de Tron, un conjunto de trastornos en Mxico que merecen un nombre

Se que habr quienes se rasguen las vestiduras al leer el presente artculo, como si se tratara
de una eglatra pretensin por ser una tarea asignada a los grandes importadores de
epistemologas, encargados de adecuar las investigaciones al contexto donde se publica; por
ello ms que ofrecer una aventura, se trata de un smbolo conceptual que permita afianzar con
firmeza la partida de una lnea propedutica durante el diseo de la intervencin.
Expuse durante la clausura de Psicologa 2009-2014 del Instituto de Educacin Superior
Emiliano Zapata, la importancia de nombrar a un padecimiento y que obedece no slo a la
heredada tendencia a dividir para estudiar, como si se tratara de asegurar el algoritmo entre
los ms nodos posibles y con ello facilitar la descripcin de componentes y entender la Gestalt;
sino tambin incluir al paciente dentro de un espectro que si bien es sealado fuera de la
normalidad, es tambin considerado dentro de una categora, y aun cuando este se etiqueta
como anormal, el hecho de localizar su problema en un listado, sana simblicamente pues
asegura que existe una cura e investigacin.
Dicho esto retomo el tema con el que inici para contextualizar brevemente al lector en un
resultado que el fcil acceso a la informacin ha generado en la comunidad de la zona
metropolitana y distrito federal, y que me he encontrado iniciando en lo que el psicoanlisis
llama, el periodo de latencia continuando en etapas ulteriores con menos intensidad, pero an
no puedo constar que tal efecto de prdida de energa se deba a la maduracin emocional del
sujeto, pues los jvenes que durante estos aos he observado an se encuentran dentro del
rango de la adolescencia tarda; cabe subrayar que existen casos de mayor edad hasta los 25
que se resisten a desprenderse de esta ludopata caracterstica de los pubertos, pero puede
deberse a mecanismos infantiloides de un origen emocional y no meramente al sndrome que
ms adelante explicar porque le he llamado, sndrome de Tron.
Tambin mencion en el artculo Un estmulo a la pulsin libidinal que la responsabilidad del
individualismo debe ser considerada para otorgar el derecho de confidencialidad durante la
navegacin en medios de informacin, siendo proporcional a la construccin de valores antes
de ofrecer un acceso a cualquier medio con plena libertad; suele suceder que vemos jvenes y
nios con libre senda a los acervos sin haber antes entendido la gran responsabilidad que
conlleva elegir contactos y accesar a ciertos medios; en la ausencia de una legislacin formal
ante tal problemtica y la difcil contemplacin de variables culturales diferentes en cada
familia para la formulacin de un machote de normas, es en el hogar donde se deben generar
los mecanismos idneos, dirigidos a facilitar de manera dosificada y controlada la va a los
medios virtuales y fsicos de informacin.
En ausencia de tales referentes moralinos, el puberto se desarrolla en un mundo donde el
botn ensancha la puerta a la satisfaccin de necesidades ldicas y acadmicas, los sentidos se
habitan a la fcil recoleccin de datos sin permitirle construir instrumentos mnmicos para
asegurar la asimilacin de la informacin recolectada, la memoria no se preocupa por fijar
claves; basados en el principio del placer por un yo en construccin, el individuo prioriza la
informacin que satisfaga sus necesidades bsicas. Muy pronto el adolescente se da cuenta
que el placer no existe en la pantalla sino en lo que tal perifrico provoca en l, el
ensimismamiento inicia con un desinters social que se disfraza ante el mundo como cambios
de humor caractersticos del adolescente; se da un rasgo esquizoide espacio-temporal, que va
en aumento; el sujeto descarta la socializacin por otros ejercicios aceptados socialmente

como el dibujo, la escritura, el soliloquio, la quieta y aparente observacin del mundo, u otros
ms comunes que aceptados como el sueo o desnimo escolar.
El personaje de pelcula que crea un mundo fantstico en un computador y logra crear un
puente entre ambos mundos para disear un jugador llamado Tron y volver a casa con su
familia real, termina por decidir vivir en ese mundo alterno basado en su propia utopa, sus
propios principios y evidentemente ms placentero que aquel mundo donde necesita crear las
condiciones para ser social y funcional. El sndrome de Tron que a consecuencia de un otricidio
paulatino, efecto del acceso a la informacin por cualquier medio electrnico, genera en el
puberto primero y despus en el adolescente de manera proporcional, resulta en un conjunto
de problemas de autoconcepto, el rendimiento acadmico basado en competencias, el
desarrollo de instrumentos para la interrelacin, as como trastornos fsicos que obedecen a la
posicin gacha de dibujar o medio electrnico, ojos cansados, aumento de sueo por
agotamiento, en algunos casos tnel carpiano, dolor de espalda y cuello y aumento de peso.
No siempre se repiten en su conjunto todas las variables citadas, es por eso que recomiendo se
aplique una vez detectada esta tendencia, una batera de instrumentos proyectivos destinados
a valorar el grado de socializacin o aversin social que el sujeto manifieste, al tiempo que
mediante la entrevista conocer los horarios que utiliza para accesar a medios electrnicos y
claro es que conocer si tal conducta esquizoide ha ido incrementndose, para descartar otro
origen emocional incluso que pueda servir de disfraz ya que de haber tenido tal problema
conductual desde su niez puede verse agudizado durante el entendimiento satisfactorio que
ofrecen los medios electrnicos por ello la importancia de conocer en la entrevista con padres
y/o maestros la evolucin de su comportamiento antisocial.
El tratamiento propuesto es facilitar situaciones de interaccin social que no se obligue a
participar para evitar una aversin condicionada, un ejercicio natural que se le plantee a los
padres como actividades cotidianas y metafricas, como ver en familia las estrellas y conversar
in situ sobre la experiencia, salir de pesca, montar a caballo, situaciones donde se generen
alternativas experienciales de aprendizaje fuera del aula y del espacio cotidiano que otorga el
hogar; durante las sesiones de hipnosis han mostrado ser pacientes cooperativos esto puede
deberse a la ejercitacin de trance que obtienen de la ensimismacin; elaboracin de horarios
para las actividades regulares y el ofrecimiento de alternativas de participacin en grupos de
igual edad pueden resultar en un reforzador pertinente durante el tratamiento.
Por ltimo sin el afn de satanizar invito al grupo docente que articule los mecanismos
pedaggicos y didcticos en la escuela que fomenten la elaboracin de instrumentos sociales,
pues el puberto quieto, es considerado ejemplar y atento, lejos de obviar la alineacin giremos
el rostro hacia la alienacin.

Psic. Gustavo Plaza Cedillo