I.E.S. Al-ndalus. Dpto de Fsica y Qumica.

Fsica 2 Bach.

Tema 8. Fsica cuntica

-1-

TEMA 8. NATURALEZA DE LA LUZ. DUALIDAD ONDA-PARTCULA.

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5

Naturaleza de la luz; teoras clsicas.

Dificultades de la teora clsica; radiacin trmica, efecto fotoelctrico, espectros atmicos.
Cuantizacin de la energa; fotones
Dualidad onda-corpsculo; hiptesis de De Broglie
Principio de indeterminacin de Heisemberg; lmites de validez de la fsica clsica.

8.1 NATURALEZA DE LA LUZ. TEORAS CLSICAS

A lo largo de la Historia las ideas sobre la naturaleza de la luz y de las distintas radiaciones ha ido
cambiando. En la antigedad (Grecia), apenas se describen fenmenos, dando explicaciones a veces msticas,
nada cientficas. Los rabes, sobre el s. XI, describen los fenmenos de reflexin y refraccin, pero poco ms.
Hay que esperar hasta finales del S. XVII para encontrar teoras cientficas. Huygens, en 1690, y
Newton, en 1704, exponen teoras contrapuestas:
Huygens: La luz se propaga como una onda mecnica (teora ondulatoria), a travs de un medio ideal,
el ter. Supone que la luz debe experimentar fenmenos de interferencia y difraccin, caractersticos de las
ondas. Su velocidad ser menor en medios ms densos.
Newton: La luz est formada por partculas materiales (teora corpuscular). No debe producir
interferencia ni difraccin. Su velocidad ser mayor en medios ms densos.
Por razones de prestigio cientfico, prevaleci la teora de Newton, dejando olvidada la de Huygens.
Hasta que Young, en 1801, observ la difraccin de la luz; y Foucault, en 1855, comprob que la velocidad de
la luz en el agua es menor que en el aire. Se rescat entonces la teora ondulatoria como vlida.
En 1865, Maxwell, como consecuencia de su teora electromagntica, lleg a la conclusin de que la
r
r
propagacin de los campos E y B como onda electromagntica tena las mismas caractersticas que la luz
(hasta su velocidad). Por lo tanto, la luz fue considerada como una onda electromagntica transversal, que no
necesitaba ningn medio material para propagarse.
8.2 DIFICULTADES EN LA TEORA CLSICA: RADIACIN TRMICA,
FOTOELCTRICO Y ESPECTROS ATMICOS

EFECTO

A finales del S. XIX, pareca que los conceptos fundamentales en Fsica estaban perfectamente
determinados. La teora electromagntica de Maxwell daba cuenta de las interacciones elctrica y magntica,
dando a la luz (a la radiacin, en general) un carcter claramente ondulatorio. Sin embargo, existan algunos
fenmenos que no quedaban explicados mediante las llamadas "teoras clsicas". Fenmenos que iban a cambiar
las bases del conocimiento cientfico. Vamos a estudiar dos de ellos: la radiacin trmica y el efecto
fotoelctrico:

Radiacin trmica: (Radiacin electromagntica que emite un cuerpo debido a su temperatura)

Cuando calentamos un cuerpo (un trozo de hierro, por ejemplo) observamos que, al aumentar
considerablemente la temperatura, se pone "al rojo", es decir, emite luz de ese color. Tambin el filamento de
una bombilla se pone incandescente al calentarse. Y no slo a altas temperaturas. A cualquier temperatura se
emite radiacin. El cuerpo humano emite radiacin infrarroja (no visible) por el hecho de estar a 37 C. Un
hecho que se observa es que, a mayor temperatura, la frecuencia de la radiacin emitida es mayor (y su es
menor).
Para estudiar la radiacin trmica se propone un modelo ideal llamado cuerpo negro. Un cuerpo negro
sera aquel capaz de:
- Absorber toda la radiacin que incida sobre l (es decir, no reflejara nada de luz, por lo que se vera
completamente negro).
- Emitir la mayor cantidad de radiacin que pudiera emitir cualquier cuerpo a cualquier temperatura.

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An siendo algo ideal, una buena aproximacin de un cuerpo negro

sera algo parecido a lo que indica la figura 7.1. Una cavidad de paredes
absorbentes con un pequeo agujero al exterior. Prcticamente toda
radiacin que entre por el agujero quedar dentro; despus de varias
reflexiones quedar absorbida. Tambin, si calentamos la cavidad, emitir
radiacin.
Representando la energa emitida en funcin de la temperatura a la
que est el cuerpo y de la de la radiacin emitida, se llega a una grfica
como la de la figura 7.2. Se observa que, a cada temperatura, el mximo de
energa se emite en una frecuencia diferente.
Ley de Wien: A mayor temperatura, la correspondiente al
mximo de emisin es menor.
Hubo varios intentos de explicar la forma de estas grficas. Tanto
Wien como Rayleigh-Jeans consiguieron explicar partes, ( muy grandes,
radiaciones de poca energa). Pero a partir de la radiacin ultravioleta no
encajaba con ninguna teora clsica. Es lo que se dio en llamar "catstrofe
ultravioleta". Habra que cambiar la teora, los conceptos sobre la
naturaleza, para poder explicar este fenmeno.

Efecto fotoelctrico:
Este fenmeno consiste en la emisin de electrones por parte de un
metal cuando sobre l incide radiacin electromagntica. Dichos electrones
reciben el nombre de fotoelectrones. Fue descubierto por Hertz en 1887,
haciendo incidir radiacin UVA sobre Zinc.
Colocando un dispositivo como el de la figura 7.3, es posible que
los electrones emitidos pasen a formar parte de un circuito elctrico,
pudiendo as medir la intensidad de corriente mediante un ampermetro.
Segn la teora clsica, los electrones van absorbiendo poco a
poco la energa de la onda electromagntica incidente, hasta que tienen
suficiente energa para vencer la atraccin del ncleo y saltar hasta el nodo. Es decir, se esperara que:
- La emisin de los electrones no sea instantnea
- Dicha emisin debe darse para cualquier frecuencia de la onda incidente.
- La energa cintica de los fotoelectrones debe depender nicamente de la cantidad de radiacin, de su
intensidad, no de la frecuencia.
Sin embargo, lo que se observa realmente en el experimento es:
- La emisin de los electrones es instantnea
- Empleando radiacin con una frecuencia inferior a una cierta frecuencia (llamada frecuencia umbral,
o), no se observa emisin de electrones (no se mide corriente)
- La frecuencia umbral depende nicamente del tipo de metal que utilicemos.
- La energa cintica de los electrones depende de la frecuencia de la radiacin, no de su intensidad (de
la cantidad de luz).
- La intensidad de corriente (n de electrones) s depende de la intensidad de la radiacin.
Estos hechos, claramente en desacuerdo con la teora clsica, hacen que tengamos que plantearnos
seriamente el carcter ondulatorio de la radiacin electromagntica, de la luz. En este experimento, se comporta
ms como una partcula que como una onda.

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Espectros atmicos:
Ya hemos visto el fenmeno de la radiacin trmica y los problemas que acarreaba a la teora clsica.
Pero an exista un hecho ms, relacionado con la radiacin trmica, que no estaba explicado: los espectros
atmicos.
Al calentar un cuerpo emite radiacin (luz). Pero esta radiacin est formada por ondas
electromagnticas de diferentes frecuencias. Con algn aparato apropiado (un prisma, para la luz visible),
podremos separar las diferentes frecuencias y obtener una imagen en una pantalla o pelcula fotogrfica. Esta
imagen obtenida es lo que se conoce como espectro de emisin.
Del mismo modo, podemos entender el espectro de absorcin. Ahora no calentamos la sustancia, sino
que hacemos incidir radiacin sobre ella (en estado gaseoso). La sustancia absorber ciertos tipos de luz (ciertas
frecuencias), que aparecern como zonas negras en la imagen del espectro.
Segn la Teora clsica: Se espera que los espectros de emisin y de absorcin sean continuos. Es decir, que
se emitan todas las frecuencias (una gradacin continua de "colores", sin interrupciones)
Lo observado experimentalmente es:
El concepto de espectro es introducido por Isaac Newton en su obra ptica (1704) .
En 1859, Bunsen y Kirchhoff estudian espectros de emisin de diferentes sustancias al ser calentadas.
Descubren que:
- Los espectros observados son discontinuos. Slo se observan ciertas lneas (ciertas
frecuencias).
- Cada elemento qumico tiene su propio espectro caracterstico (esto permitir identificar los
componentes de una sustancia a partir de la luz que emite).
En 1885, Balmer , estudiando el espectro de emisin del Hidrgeno, llega a una ley emprica que
relaciona algunas longitudes de onda emitidas.
Rydberg) y

1
1
= R 2 2 ; donde R = 1,0973 107 m-1 , (cte. de

n
2
1

n = 3, 4, 5, 6, 7.

Posteriormente otros cientficos (Lymann, Braquett, Paschen, Pfund), descubren otras leyes para otros
grupos de lneas. En general, se pudo llegar a una ley emprica para todos los grupos:

1
1
= R 2 2
n

n2
1
1

donde n1 y n2 son nmeros naturales, y n2 > n1.

La teora clsica sobre la luz era incapaz de explicar la discontinuidad de los espectros y las leyes
empricas obtenidas.

8.3 CUANTIZACIN DE LA ENERGA: FOTONES

Estos tres fenmenos vistos anteriormente fueron explicados, respectivamente, por Max Planck (1900),
Albert Einstein (1905), y Niels Bhr (1913). Einstein recibira el premio Nobel de Fsica por su explicacin
del efecto fotoelctrico (curiosamente, nunca lo recibi por su ms famosa teora, la de la relatividad). Los
conceptos introducidos por estos cientficos, junto con otros, sentaran las bases de una nueva visin de la
naturaleza: la Teora Cuntica.

Explicacin de Planck de la radiacin trmica:

La teora clsica, que consideraba que la radiacin tena carcter ondulatorio, supona que la energa se
emita de forma continua, como corresponde a una onda. Sin embargo, hemos visto que esto no explicaba la
radiacin trmica.

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Planck supone algo completamente diferente. Propone:

- La energa no se emite de forma continua, sino discreta, es decir, "concentrada" en cuantos o paquetes
de energa (algo muy similar a lo que ocurrira si se emitieran partculas).
- La energa correspondiente a un cuanto depende de la frecuencia de vibracin de los tomos del material.
Viene dada por la expresin

E = h

-34

( h = 6,63 10

J s cte de Planck )

- Por lo tanto, la energa emitida no puede tener cualquier valor. Slo podr emitirse un nmero entero de
cuantos de energa. ET = n h . Se dice entonces que la energa emitida est cuantizada.
Teniendo en cuenta estas suposiciones, Planck obtiene la explicacin terica de toda la grfica
completa. Hubo que admitir, por lo tanto, que la emisin (y tambin la absorcin, es decir, los intercambios de
energa) de radiacin no es continua, sino que est cuantizada.
(Una unidad que usaremos para medir energas es el electronvoltio (eV). se define como la energa que
-19
adquiere un electrn al ser acelerado por una diferencia de potencial de un Voltio. (1 eV = 1,6 10 J)

Explicacin de Einstein del efecto fotoelctrico:

Einstein aplic las hiptesis de Planck para explicar este fenmeno. Pero lleg an ms all en su
ruptura con las teoras clsicas. Supuso que no slo los intercambios de energa estn cuantizados, sino que la
propia radiacin est constituida por "partculas", llamadas fotones, que transportan la energa de forma
discreta, concentrada en cuantos de energa. Es decir, supuso un comportamiento corpuscular para la luz, al
menos en este fenmeno.
La energa de un fotn viene dada por la expresin de Planck

Ef = h

Su cantidad de movimiento (a partir de la hiptesis de De Broglie)

p=

Ef
c

Suponiendo que la luz se comporta como una partcula, al chocar sta con un electrn, le transmite
instantneamente toda su energa. Evidentemente, esta energa que cede al electrn depender de la frecuencia
de la radiacin.
As, la energa de un fotn se emplea, en primer lugar, en arrancar al electrn del metal. Esta energa
necesaria, que depende del tipo de metal, se denomina trabajo de extraccin o funcin trabajo (Wextr, o o).
Tambin puede definirse como la energa mnima que debe tener el fotn para extraer un electrn del metal. As,
tendremos que Wextr = h 0 , donde 0 es la frecuencia umbral caracterstica del metal. (Tambin existe la
longitud de onda umbral 0 =

c
).
0

La energa sobrante se emplea en darle energa cintica (velocidad) a los electrones emitidos. De este
modo, llegamos a la expresin:

E f = Wextr + Ece

h = h 0 + 12 m v 2

Tambin se usa en la forma

Ece = h ( 0 )

La grfica de la figura se corresponde con esta ltima

frmula.
La pendiente de las rectas obtenidas (una distinta para cada
metal) es igual a la constante de Planck.

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Potencial de frenado (Vfr):

La Ec y, por tanto, la velocidad de los electrones, se calcula experimentalmente frenando a los
electrones mediante un campo elctrico, hasta que pierdan toda su energa cintica. La
diferencia de potencial necesaria se denomina potencial de frenado (diferencia de potencial
mnima que hay que colocar en la pila para que los fotoelectrones que saltan queden frenados y
no lleguen al otro extremo del tubo).
Segn esto

Ec = Ep 0 Ec e = e V fr

V fr =

Ece
e

La grfica correspondiente al potencial de frenado sera la misma

que la de la energa cintica. La pendiente de las rectas sera ahora

h
e

Con esto se explica fcilmente lo observado:

- La emisin de electrones es instantnea, ya que el fotn, al chocar, cede instantneamente su energa.
- Existe una frecuencia umbral por debajo de la cual no hay emisin de electrones. Con una frecuencia
inferior, la energa del fotn ser menor que el trabajo de extraccin, y el electrn no saltar.
- La frecuencia umbral depende nicamente del material, ya que la funcin trabajo es algo caracterstico
de cada metal
- La energa cintica de los electrones depende de la frecuencia de la radiacin. Basta con mirar la
expresin.
- El nmero de electrones emitidos (la intensidad de corriente) depende de la intensidad de la radiacin,
es decir, del nmero de fotones que choquen. a mayor n de fotones, mayor n de electrones
podr saltar.
Por lo tanto, hemos llegado a la conclusin de que, en ciertos fenmenos, la luz se comporta como una
partcula. No quiere decir esto que siempre se comporte como una partcula. En la difraccin se comporta como
una onda. Se dice que la luz tiene un comportamiento dual. Tendremos que plantearnos entonces si la distincin
tan clara que conocemos entre onda y partcula sigue siendo igual de clara cuando nos introducimos en el
mundo microscpico (subatmico).

Explicacin de Bhr de los espectros atmicos:

Sabemos que la radiacin emitida por una sustancia es originada por oscilaciones (saltos) de los
electrones de sus tomos. Segn los modelos clsicos para el tomo (Rutherford), los electrones pueden ocupar
cualquier rbita dentro del tomo y, por lo tanto, dar cualquier salto y emitir radiacin de cualquier frecuencia.
Eso dara lugar a un espectro continuo.
Bhr introduce unos postulados en el modelo. Segn l:
-

La rbita del electrn no puede estar a cualquier distancia del ncleo. Slo son permitidas ciertas
rbitas, en las que el momento angular ( LO = r m v )

es mltiplo de la cantidad

(cuantizacin de las rbitas)

-

Mientras el electrn permanece en una rbita, su energa permanece constante.

h
.
2

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El tomo emite radiacin cuando un electrn salta de una rbita de mayor energa (ms lejana) a
otra de menor energa (ms cercana). La energa emitida y la frecuencia estn relacionadas por la
expresin de Planck E = h
Cuando el tomo absorbe radiacin, la energa de dicha radiacin se emplea en el salto de un
electrn hacia una rbita ms alejada.

Con esto se explica la discontinuidad de los espectros. Como slo estn permitidas ciertas rbitas, slo
estarn permitidos ciertos saltos, y por lo tanto, slo se emitir radiacin de ciertas frecuencias muy concretas.
Lo mismo ocurre con la absorcin.
Aplicando esto al clculo de la energa emitida o absorbida, y de la longitud de onda de la radiacin
correspondiente, Bhr obtuvo tericamente la ley experimental de Balmer, con lo que explicaba los espectros.

8.4 DUALIDAD ONDA-CORPSCULO: HIPTESIS DE DE BROGLIE

Una vez que hemos visto el comportamiento dual de la luz, que antes considerbamos nicamente como
onda, cabe plantearnos si ese comportamiento dual es exclusivo de la luz. Podra darse lo contrario? Puede
que algo que consideramos una partcula (en electrn, p.ej.) se comporte como una onda en algunos
experimentos?
El cientfico francs Louis de Broglie, basndose en los resultados de Planck, Einstein y otros
(Compton), supuso en 1924 que cualquier partcula puede comportarse como una onda en determinados
experimentos. A cada partcula corresponde una onda asociada. Es decir, supuso que toda la materia tiene un
comportamiento dual.
Dicho comportamiento ondulatorio vendr caracterizado por una , llamada longitud de onda asociada
a la partcula que estemos considerando. Esta viene dada por la expresin
Planck y

p = m v es la cantidad de movimiento de la partcula. As

h
, donde h es la cte de
p

h
mv

La onda asociada a una partcula recibe el nombre de onda de materia.

Ahora bien, si toda partcula puede comportarse como una onda, tal como supuso de Broglie, dicho
comportamiento debe ser observable. Es decir, un haz de electrones debera de producir difraccin al
-31
encontrarse con un obstculo del tamao adecuado. Empleando valores caractersticos (me = 9,1 10 kg , v =
6
-10
5 10 m/s) obtenemos = 1,45 10 m, es decir, aproximadamente la distancia entre tomos en algunos
metales. En 1927, Davidson y Germer, usando una lmina de Nquel como red de difraccin, comprobaron que
las suposiciones de De Broglie eran ciertas.
-35

Para una partcula macroscpica (p.ej. m = 1 kg, v = 10 m/s)

= 6,6 10 m . No existen en el
universo obstculos de tamao tan pequeo. O sea, no podremos apreciar el carcter ondulatorio de una
partcula macroscpica.
Una consecuencia importante de esta suposicin es que explica la cuantizacin de las rbitas de los
electrones en el tomo, considerando que dichas rbitas son ondas estacionarias para el electrn. La longitud
de la rbita cumple que es un n entero de veces la asociada.

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8.5 PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISEMBERG; LMITES DE VALIDEZ DE LA FSICA

CLSICA
Heisemberg, en 1927, teniendo en cuenta el carcter dual de la materia, descubri que era imposible
medir simultneamente y con exactitud algunas magnitudes de un sistema. De hecho, el propio hecho de medir
ya modifica el sistema que estamos midiendo.
Supongamos el siguiente experimento (totalmente imaginario), llamado microscopio de Bhr:
Queremos medir a la vez la posicin y la velocidad de un electrn. Para poder ver al electrn con un
microscopio, al menos tendra que chocar con l un fotn de luz que, al rebotar, llegara hasta el microscopio.
Ahora bien, al chocar, el fotn cambiar la velocidad del electrn, y no podremos medir la que tena
anteriormente.
Una forma de expresar este principio de incertidumbre es la siguiente:
Es imposible medir simultneamente y con total exactitud la posicin y la cantidad de movimiento
(velocidad) de una partcula. Siempre la incertidumbre (error que podemos cometer) en la medida cumplir

x p

h
4

donde x y p son las incertidumbres al medir la posicin y la cantidad de

movimiento. Se observa que si x se hace muy pequea (gran exactitud), p
se har muy grande (mucho error).

De este principio de incertidumbre pueden extraerse algunas consecuencias fundamentales.

- Este principio limita en gran medida el conocimiento que podemos tener sobre la naturaleza. De
hecho, rompe con el determinismo propio de los cientficos del s. XIX, que suponan que todo en la naturaleza
poda ser conocido con exactitud.
- Ya no podemos hablar de posicin o velocidad exactas de una partcula, nicamente de probabilidad
de encontrar a una partcula en una determinada posicin. Por lo tanto, el modelo de Bhr para el tomo ya no
es vlido, hay que buscar una nueva visin de las cosas, una nueva Fsica. Schrdinger, con su ecuacin de
onda, proporciona la herramienta bsica de la Fsica Cuntica.
Validez de la Fsica Clsica:
La Fsica Cuntica ser aplicable en todas las situaciones. Ahora bien, su empleo es tremendamente
complicado, dado el gran nmero de partculas (e , p, n ...) que intervienen en el problema ms simple. Sin
embargo, podemos usar la Fsica clsica en aquellos casos en los que no sea apreciable el carcter
ondulatorio de la materia. Se considera esto cuando asociada es despreciable frente al tamao del sistema
estudiado.
Como consecuencia, la Fsica Clsica ser perfectamente aplicable a situaciones macroscpicas, mientras que la
Fsica Cuntica debe ser forzosamente aplicada en el mundo microscpico (molculas, tomos ... ).

TABLA COMPARATIVA ONDAS PARTCULAS

Caractersticas de partcula
Masa
Fotn

Partculas clsicas
(protn, electrn,
etc)

Cantidad de
movimiento

p=

E
c

p = mv

Caract. comunes
onda-partcula

Caract. de onda

Energa

Longitud de onda

E = h
Ec = 21 m v 2

h
=
p

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Tema 8. Fsica cuntica

-8-

PROBLEMAS DEL TEMA 8

1.- Determinar la energa de un fotn para:
a)Ondas de radio de 1500 kHz
b) Luz verde de 550 nm
c) Rayos X de 0,06 nm
-28
-19
-15
(para todas, el medio de propagacin es el vaco) ( a) 9,9 10 J ; b) 3,6 10 J ; c) 3,3 10 J )
2.- Una estacin de radio emite con una = 25 m. Calcular:
a) de las OEM emitidas
( 1200 kHz)
-27
b) Energa de los fotones
(7,9 10
J)
29
c) Nmero de fotones emitidos por segundo si la potencia de la emisora es de 6 kW. (7,6 10 fotones/s)
3.- Un haz de luz de 400 nm incide sobre un fotoctodo de Ce, cuyo trabajo de extraccin es de 1,8 eV.
Calcular:
-19
a) Energa mxima de los fotoelectrones.
(2,1 10 J)
-3
2
b) Nmero de fotones emitidos por segundo y unidad de superficie para un haz de 10 W/m .
15
-1 -2
8
( 2 10 fotones s m )
(dato: velocidad de la luz en el vaco = c = 3 10 m/s )
4.- Una radiacin de 1,5 m incide sobre el una superficie metlica y produce la emisin de fotoelectrones con
5
-1
una v = 10 m s . Calcular:
-19
a) Trabajo de extraccin del metal
( 1,25 10 J )
14
b) frecuencia umbral de fotoemisin
( 1,9 10 Hz )
-31
(dato: me = 9,1 10 kg)
5.- Calcular la asociada a :

a) Un electrn acelerado por una V = 100 V.

b) Un electrn de Ec = 1 eV
-1
c) Una bala de 10 g que se mueve a 500 m s .
d) un automvil de 1000 kg con v = 100 m/s.

-10

(1,23 10 m)
-9
(1,23 10 m )
-34

(1,32 10 m (insignificante))
-39
(6,62 10 m (insignificante))

6.- Calcular la incertidumbre en la determinacin de la posicin en los siguientes casos:

a)Electrn cuya velocidad, de 7000 km/s, se ha medido con una incertidumbre del 0,003%
b)Partcula de 50 g que se desplaza a una velocidad de 300 m/s, medida con la misma incertidumbre que
-7
-31
el caso anterior.
( a) 2,8 10 m ; b) 1,2 10 m (despreciable) )
7. Al iluminar una superficie metlica con una longitud de onda 1 = 200 nm, el potencial de frenado de los
fotoelectrones es de 2 V, mientras que si la longitud de onda es 2 = 240 nm, el potencial de frenado se reduce a
1 V. Obtener:
a) Trabajo de extraccin del metal
b) El valor que resulta para la cte de Planck, h, en esta experiencia.
-34
-19
-19
8
( a) 6,4 10 J s ; b) 6,4 10 J )
( e = 1,6 10 C; c = 3 10 m/s )
ALGUNAS CUESTIONES TERICAS:
1.- Por qu la existencia de una frecuencia umbral para el efecto fotoelctrico es un hecho que va en contra de
la teora ondulatoria?
2.- Dos colores del espectro visible, el rojo y el amarillo, por ejemplo Pueden tener la misma intensidad? Y la
misma frecuencia? Razonar la respuesta.
3.- Supongamos que se ilumina el mismo metal con dos focos de la misma luz monocromtica, uno de 100 W y
otro de 500 W. Cul de los dos producir mayor nmero de fotoelectrones? Qu fotoelectrones abandonarn
el metal con mayor energa?