2.

1 Visin

Ser un instituto de educacin superior pedaggica acreditada nacional e

internacionalmente, que garantice la formacin de profesionales altamente
competitivos al servicio de la sociedad propiciando el desarrollo personal,
profesional, social y cultural.
2.2 Misin

Somos un instituto de educacin superior pedaggico lder que

formamos profesionales con calidad educativa, principios
profesionales, ticos y de servicio a la comunidad.
2.3 Valores
Entendemos los valores como principios tico-morales que buscan regular el
comportamiento del ser humano frente a s mismo y a los dems y de esa
manera hacer viable los pilares de la educacin. Adems los valores en la
propuesta pedaggica asumen un rol transversal en todas las reas acadmicas
y acciones educativas, siendo consideradas como propsitos curriculares.
Creemos que se aprehenden los valores vivencindolos, practicndolos,
experimentndolos, por eso las actitudes juegan un papel protagnico en la
promocin de valores. Segn varios estudios, las actitudes no se heredan sino
se aprenden a partir de lo observado y vivenciado. Para R. Martiniano, un
conjunto de actitudes determinan un valor, pero tambin un valor se
promociona en la medida que se practican actitudes y comportamientos. Por
tanto, consideramos que los valores no deben encasillarse en un rea curricular
especfica, pues al ser transversales estn presentes en todo momento, espacio
y actividad educativa.
El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Privado Mara Montessori
proporciona una educacin de la ms alta calidad brindando una formacin
integral que permite la interiorizacin de los siguientes valores:
Disciplina. Es un valor muy importante en nuestra institucin, porque
gracias a ella podemos convivir en sociedad de una manera pacfica y
equitativa. Ser disciplinado es asumir las consecuencias de nuestras acciones y
decisiones, es tratar de que todos nuestros actos sean realizados de acuerdo con
una nocin de justicia y de cumplimiento del deber en todos los sentidos. Es
aprender a asumir retos y sacarlos adelante.
Integridad. La integridad es un principio que impregna todas las
actividades de nuestra institucin y es gua de conducta para los profesores, los
estudiantes y el personal administrativo. En el caso de los profesores, la
integridad acadmica es el ejercicio de ejecutar las actividades acadmicas de
una manera honesta, veraz y responsable. La integridad acadmica es el

compromiso de no participar o tolerar actos de falsificacin, falsedad o

engao. Tales actos de deshonestidad violan los principios ticos
fundamentales de la comunidad montessoriana. La definicin de la integridad
acadmica, se basa en el compromiso de cinco valores fundamentales y en los
principios que emanan de estos valores: honestidad, confianza, justicia,
respeto, responsabilidad. La integridad acadmica es el compromiso de
defender estos cinco valores, incluso ante la adversidad.
Solidaridad. Se manifiesta cuando los miembros de la comunidad
montessoriana se unen y colaboran mutuamente para conseguir un fin comn.
Se entiende como la ayuda, el apoyo, la fraternidad y la empata hacia quien
sufre un problema o se encuentra en una situacin desafortunada, o hacia quien
promueve una causa valiosa. Es solidario quien hace suyas las situaciones, las
necesidades y las acciones de los dems.
Justicia. Nuestros estudiantes son tratados por igual sin distincin de edad,
sexo, enfermedad, raza, cultura o religin; respetando en cada uno su
individualidad y sus necesidades.
Cuanto ms nos abrazamos a estos valores en nuestra vida diaria, crearemos y
mantendremos un ambiente de confianza, cooperacin, investigacin viva, y la
comprensin mutua lo cual nos permitir avanzar en un compromiso con la
educacin y el saber, que todos nosotros compartimos.

MISION (TAREA)
Quienes somos: institucin
Que hacemos:
Para que lo hacemos:
A travs de que lo hacemos: materiales medios y recursos.

MISIN
Somos una institucin de educacin superior publico pedaggico que formamos
profesionales, para brindar a la sociedad profesionales con calidad educativa a travs de
una enseanza integrada.

VISION. (TAREA)
Cul es el ao meta de nuestra visin

Que estudiante queremos formar

Cules son nuestros valores prioritarios
Con que docente necesitamos contar
Cul es nuestra cualidad que quisiramos distinguir en la gestin
Qu tipo de infraestructura e inmobiliario necesitamos para desarrolla r nuestro ideal.
Cules son los logros y compromisos de nuestra institucin a futuro
VISION
Para el 2018 seremos un instituto de educacin superior pedaggico acreditado
nacional e internacionalmente que garantice la formacin de profesionales
altamente competitivos al servicio de la sociedad, propiciando el desarrollo
personal, profesional, social y cultural. Destacando por su afn de mejora continua y
por su papel relevante como parte de un instituto que sea referente de calidad.
Para lo cual contamos con locales modernos, amplios y equipos de ltima
generacin.

VALORES.
VALORES
DISCIPLINA

ACTIVIDAD
Convivir en sociedad.
Asumir consecuencias.
Aprender a asumir retos.

INTEGRIDAD
Gua de conducta
Actividades acadmicas de manera
honesta.
Honestidad

SOLIDARIDAD

Unin y colaboracin.
Ayuda, apoyo, la fraternidad y la empata.

INTEGRIDAD

Trato igualitario.

DIAGNOSTICO / ANALISIS (TAREA FODA DE CADA AREA)

-

AREA 1 - GESTION (COMO SE LIDERA LA INSTITUCION- DIRECTOR)

AREA 2 - RELACIONES INSTITUCIONALES CLIMA LABORAL (APAFA)
AREA 3 - PROCESOS ACADEMICOS.
AREA 4 - INFRAESTRUCTURA

(TAREA) PROPUESTAS PEDAGGICAS Y DE GESTIN (QUE VAMOS HACER PARA

MEJORAR NUESTRA GESTION)
- PROYECTOS
- ACTIVIDADES

(TAREA MALLA)PLAN DE ACCION DE ESTRATEGICA

- PLAN DE ESTRATEGIA DE GESTION
- PLAN DE ESTRATEGIA PEDAGOGICA

TAREA:
ESTO ERA.. ASI SE DEBIO PROGRAMAR