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Em lingustica, a noo de texto ampla e ainda aberta a uma definio mais precisa. Grosso modo,
pode ser entendido como manifestao lingustica das ideias de um autor, que sero interpretadas pelo
leitor de acordo com seus conhecimentos lingusticos e culturais. Seu tamanho varivel.
Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte 1 .
Obra escrita considerada na sua redao original e autntica (por oposio a sumrio, traduo, notas,
comentrios, etc.)2 .
"Um texto uma ocorrncia lingustica, escrita ou falada de qualquer extenso, dotada de unidade
sociocomunicativa, semntica e formal. uma unidade de linguagem em uso." 3
O interesse pelo texto como objeto de estudo gerou vrios trabalhos importantes de tericos da
Lingustica Textual, que percorreram fases diversas cujas caractersticas principais eram transpor os
limites da frase descontextualizada da gramtica tradicional e ainda incluir os relevantes papis do
autor e do leitor na construo de textos.
Um texto pode ser escrito ou oral e, em sentido lato, pode ser tambm no verbal.
Texto crtico uma produo textual que parte de um processo reflexivo e analtico gerando um
contedo com crtica construtiva e bem fundamentada.
Em artes grficas, o texto a parte verbal, lingustica, por oposio s ilustraes.
Todo texto tem que ter alguns aspectos formais, ou seja, tem que ter estrutura, elementos que
estabelecem relaao entre si. Dentro dos aspectos formais temos a coeso e a coerncia, que do
sentido e forma ao texto. "A coeso textual a relao, a ligao, a conexo entre as palavras,
expresses ou frases do texto4 . A coerncia est relacionada com a compreenso, a interpretao do
que se diz ou escreve. Um texto precisa ter sentido, isto , precisa ter coerncia. Embora a coeso no
seja condio suficiente para que enunciados se constituam em textos, so os elementos coesivos que
lhes do maior legibilidade e evidenciam as relaes entre seus diversos componentes, a coerncia
depende da coeso.
Referncias
1.
2.
3.
4.
Bibliografia
PLATO & FIORIN. Para entender o texto: leitura e redao. 3.ed. So Paulo: tica,
1996.
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Categoria:
Lingustica textual
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