CICLO 2013-3 Mdulo:1

Unidad: II

Semana: 4

CASTELLANO II: REDACCIN

Ana Mara Martel Figueroa

Observa el siguiente texto:

Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el
hermano de Cecilia, supo que antes de ayer
una micro del Transantiago pas de largo por
su casa.
Qu problema tiene?

La coherencia
Todo texto debe poseer coherencia, de modo
que lo que se expone en l pueda ser
comprendido por el receptor.
La coherencia consiste en la expresin de la
organizacin a nivel mental que todo texto
posee.

La coherencia

Un texto es coherente si, como lector, eres capaz de

encontrarle sentido y distinguir la organizacin
de sus partes.

Existen dos tipos de coherencia: la global y la

local

Coherencia global
Para encontrarle sentido a un texto es
fundamental que este tenga un tema central.
Observa:
Atrs quedaron La voz de los ochenta y Tren al
sur de los disueltos Prisioneros. Hoy, la onda
chilena est en otra. Han cambiado las temticas y
los estilos. En los noventa, bandas como Lucibell y
Los Tres instauraron nuevos estilos, ganndose al
pblico chileno. Hoy, ambas dcadas reviven,
ganando cada una de ellas su propio pblico.
Cul es el tema central de este texto?

El tema central de un texto

Suele estar reflejado en su ttulo. Este

ltimo, por lo general, sintetiza el tema
central del texto.
Para reconocerlo, es til intentar responder
a la pregunta de qu se trata el texto?
una vez finalizada la lectura.

La coherencia local
Est dada por la relacin que existe entre
cada una de las ideas que componen un
texto.
As, las palabras, frases y oraciones deben
poder ser vinculadas de manera lgica.
Observa con atencin los siguientes
ejemplos:

Qu relacin hay entre los componentes de

estos textos?
1. Rodrigo escribe cartas mientras
Cristina lee el peridico.
2. Jenny debe haberse ganado la
Lotera. Ayer, la vi manejando un
auto ltimo modelo.
3. No creo que venga Luisa, est
demasiado cansada. Adems, vive
muy lejos de aqu.
4. Como
est
lloviendo,
suspenderemos el partido.

Los textos
Poseen una

Organizacin

Mental

A nivel

Lingstico
Radica en la

Radica en la

Coherencia

Se manifiesta en la

Cohesin

Global (tema central)

Lxica

Local (relaciones entre

las ideas)

Gramatical

Conectores

La cohesin

La organizacin a nivel lingstico del

texto

Definicin:
Consiste en los recursos que los emisores
utilizan para encadenar las distintas
partes del texto (frases, oraciones y
prrafos).
Mediante la cohesin se establece una red
de relaciones explcitas entre las partes de
un texto.

Tipos de cohesin
Existen dos formas bsicas de cohesin: la
lxica y la gramatical.
Asimismo, podemos incluir el uso de
conectores como recursos para lograr
cohesin.
Cohesin

Lxica

Gramatical

Conectores

Recordemos: la cohesin lxica

Este fenmeno tiene que ver con la seleccin de
vocabulario que realiza el autor para optimizar la
calidad
de
su
texto.
Dentro
de
ella
podemos
reconocer:
a) Repeticin: consiste en la repeticin de la misma
palabra en un texto. Este recurso se emplea por
varias razones: para sealar la importancia del
tema, para llamar la atencin del receptor sobre ese
concepto,
para
insistir
en
un
concepto.

 b)Sinonimia: el emisor emplea sinnimos o frases

que tienen el mismo significado. Se usa para no
repetir la misma palabra.
c) Antonimia: es el empleo de palabras o frases de
sentido opuesto.
d) Hiperonimia: se elige ,para repetir un concepto,
una palabra de referente ms amplio.
Ejemplo: Me regalaron rosas. Enseguida puse la
flores en agua.

Como vemos, flores tiene un referente ms amplio

que rosas, porque incluye no slo a las rosas, sino
tambin a las margaritas, violetas, gladiolos, etc.

 e)Hiponimia: es el caso opuesto. Para repetir un

concepto se elige una palabra de referente ms
restringido.
Ejemplo : Me gusta el deporte. Por eso practico
ftbol y hago caminatas todas las maanas.
f) Cadena cohesiva: tiene que ver con aquellas
palabras que pertenecen al campo semntico del
texto. En una crnica policial, por ejemplo, la
cadena cohesiva est formada por palabras como
"delito","sospechoso",
"robo",
"hurto",
"asesinato",etc.

La cohesin gramatical
Los mecanismos ms utilizados son los
pronombres (pronominalizacin) y los
morfemas. Observa el siguiente esquema:
Cohesin
gramatical

Pronombres

Mostrativos

Personales

Morfemas

Numerales

Gnero y
nmero

Persona
gramatical

Observa:
Mario come manzanas. l los prefiere a las
naranjas pues estas son cidas, mientras que
aquellas suelen ser dulces.
Queridos amigos: los invito a la prxima
reunin de la asociacin. Esta, ser este
viernes a las tres de la tarde en el
departamento de Pablo. En ella se tratarn los
temas que ustedes propusieron. Los espero
all.

Pronombres mostrativos
Este, esta, estos, estas.
Ese, esa, esos, esas.
Aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Adems de evitar la redundancia, indican la
distancia a la que el emisor se encuentra del
objeto mencionado:
Flix come manzanas. l las prefiere a las naranjas
pues estas son cidas, mientras que aquellas
suelen ser dulces.

Observa:
Queridos amigos: los invito a la prxima
reunin de la asociacin. Esta, ser este
viernes a las tres de la tarde en el
departamento de Pablo. En ella se
tratarn
los
temas
que
ustedes
propusieron. Los espero all.

Pronombres numerales
Cardinales: Uno, dos, tres, quince, veinte,
mil cuatrocientos noventa y dos, etc.
Ordinales: Primero, segundo, tercero,
vigsimo noveno, centsimo cuarto, etc.
Observa:
La corredora argentina va cuarta, la
noruega es la tercera. En segundo lugar
va la competidora belga, mientras que la
brasilera es la primera.
Andrs y Felipe son sper pesados. Los
dos me molestaron toda la semana.

Morfemas
Los morfemas son unidades mnimas de
significado.
Sirven para constituir palabras y modificar
su significado de base.
Conej_: Mamfero de la orden de los lagomorfos de unos cuatro
decmetros de largo, comprendida su cola. Vive en madrigueras,
se domestica fcilmente, su carne es comestible y su pelo se
emplea para fieltros y otras manufacturas (RAE).
it
Conej_ +

+o

+ Smero plural

Gnero masculino
it
+o
Diminutivo

= Conejito

G. masculino

= Conejo

+s

= Conejitos

Nmero plural

Ahora

Vuelve a escribir cada una de las palabras

que encontraste al lado de su significado. Si
encontraste otras que no estn en las
soluciones, transcrbelas con su significado.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Bondadoso, que muestra buena voluntad.

Bien que se hace o se recibe.
Bienhechor, protector.
Que tiene voluntad o afecto.
Persona en cuyo beneficio se hace algo.
Buena voluntad hacia las personas.
El que practica el bien.
Provechoso, til.

Los morfemas como mecanismo de

cohesin
Se utilizan para lograr la concordancia
gramatical.
Esta puede ser de gnero y nmero, o de
persona gramatical.
Observa:
Gustavo fue a comprar verduras. Trajeron uno
que no estaban buenas.
Andrea y Francisca son buena amiga.

Conectores:
Son estructuras de lenguaje que nos permiten
establecer relaciones entre las ideas.
Estas relaciones son diversas; van desde la
simple enumeracin, hasta las de causa y
consecuencia, adversativos, etc.
Este mecanismo se diferencia de los
mecanismos lxicos y gramaticales en que
estos ltimos no suponen relaciones
explcitas entre las ideas.

Observa:
Se ha cumplido con la totalidad de las tareas
presupuestadas; sin embargo, la calidad del
producto no es del todo buena. En consecuencia,
debemos poner en marcha un plan de
contingencia. Asimismo, es necesario que
consigamos
apoyo
de
autoridades
y
organizaciones. En primer lugar, es fundamental
que consigamos los datos de contacto. En
segundo trmino, debemos enviar las cartas. Por
ltimo, tendremos que estar atentos a las
respuestas que puedan llegar.

Lista de conectores
Adicin

Tambin, adems, asimismo, tanto como

Adversativos

Pero, sin embargo, no obstante, aunque, mas

Oposicin

Por el contrario, en cambio, sino

Causales

Porque, ya que, pues, puesto que

Efecto

Por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, luego,

por eso

Condicin

Si, siempre que, con tal que

Objecin

Aunque, a pesar de

Finalidad

Para, con el objeto de, a fin de

Secuenciales

Primero, en segundo lugar, finalmente

Comparacin

Como, en contraste, en comparacin, ms que,

menos que

Continuacin o
nfasis

Adems, incluso, as pues

Ejemplificacin
o aclaracin

Por ejemplo, es decir, o sea

GRACIAS