UNIVERSIDAD MIGUEL DE CERVANTES

ETICA PROFESIONAL
PROFESORA LUZ BENAVIDES JUREGUI

ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin

MODELO PLANIFICACION T

CURSO: 3 Ao Bsico

FECHA: 14-nov.-2014

PROFESOR (A) Francisco balos-Paula Fernndez-Vernica Fuentes.

TITULO DE LA UNIDAD: Leyendo aprendo de los valores y ms

CONTENIDOS
1.- El Cuento.
Estructura del cuento: Ttulo, inicio,
desarrollo, final o desenlace.
Contenido de cada una de las partes del
cuento.
2.- Conectores.
Conectores de contraste.
Conectores de adicin.
Conectores de tiempo.
3.- Valores Fundamentales.
Respeto.
Responsabilidad.
Solidaridad.
Amor a la naturaleza.
Sentido crtico.

METODOS/ PROCEDIMIENTOS
Lectura de cuentos que aludan a un valor. Ej. Respeto.
Recuerdan estructura del cuento (ttulo, inicio, desarrollo y
final o desenlace).
Identifican partes del cuento destacando o subrayando
cada parte de un color distinto.
Desarrollo de guas en donde identifiquen el contenido de
un cuento y lo relacionen con cada parte, como por
ejemplo: descripcin de personaje principal, esto se detalla
en el inicio.
Desarrollo de guas de comprensin lectora, en donde
extraigan informacin explcita e implcita.
Comentan libremente en relacin a un cuento ledo e
identifican el valor que promueve el texto.
Opinan acerca de lo que creen que significa este valor, si
estn de acuerdo con l y proponen ideas para ponerlo en
prctica.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
1.- Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:

Conocer las partes del cuento y profundizar

extrayendo informacin explcita e implcita.
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia.
describiendo a los personajes.
describiendo el ambiente en que ocurre la accin.
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto.
emitiendo una opinin sobre los personajes.
Objetivo N 4
2.- Participar activamente en conversaciones grupales sobre cuentos ledos o escuchados en clases

o temas de su inters:
manteniendo el foco de la conversacin.
expresando sus ideas u opiniones.
formulando preguntas para aclarar dudas.
demostrando inters ante lo escuchado.
mostrando empata frente a situaciones expresadas por otros.
respetando turnos.
Objetivo N 26
CAPACIDADES-DESTREZAS

VALORES-ACTITUDES

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ETICA PROFESIONAL
PROFESORA LUZ BENAVIDES JUREGUI

MODELO PLANIFICACION T

Integrar conocimientos:
Integrar conocimientos entorno a estructura Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura,
y contenidos de las partes del cuento, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del
utilizndolo para la mejor comprensin de conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
los textos ledos.
Extraer informacin:
Extraer informacin implcita y explcita de Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante,
textos narrativos ledos, mediante la con
el
fin
de
desarrollarlos
de
manera
descripcin
de
hechos
de
forma adecuada a los propsitos de la asignatura.
secuenciada, personajes y ambiente.
Expresar opiniones.
Expresar ideas u opiniones sobre textos
ledos o temas de inters, demostrando
empata y respeto por la opinin de los
otros.

Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses

para comprenderse y valorarse. Demostrando respeto por
las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el
dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal
y social.