GRUPO: 90004_614

LOGICA MATEMATICA
TRABAJO COLABORATIVO 1

PARTICIPANTES:
YESID GALAN RIVERA CD. 1064112677
LINIS T. CASTILLO MARICHAL - COD. 1064721018
LUIS EDUARDO FLOREZ COD. 1064428476.
KEIDY FABIAN VARGAS.
JUAN DAVID ALVAREZ HERREREA COD. 1064172027

TUTOR:
NEVARDO ALONSO AYALA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

19 OCTUBRE DE 2014

GRUPO: 90004_614

INTRODUCCION
El propsito de este trabajo tiene como objetivos demostrar los conocimientos
aprendidos en la unidad 1 como son la teora de conjuntos, su relacin entre ellos,
diferentes clases de conjuntos y su representacin grfica y la solucin de
problemas con los mismos. Se plantearan y formularan expresiones del lenguaje
simblico y el lenguaje natural, haciendo un anlisis en la aplicacin de conectores
lgicos que se dan para determinadas situaciones que se plantean en el trabajo
a presentar. Argumentar y formular tablas de verdad por medio del anlisis de
premisas.

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Fase 1. Teora de conjuntos

1.1 Plantear 4 relaciones agrupando los elementos que tienen alguna
caracterstica en comn:

1. Primer conjunto: A = {elementos que tienen color verde}

A= {pentgono, sol}
2. Segundo conjunto: B = {elementos que tienen color gris}
B= {media luna, rayo, octgono}
3. Tercer conjunto: C = {elementos que tienen curva}
C= {esfera, media luna, sol}
4. Cuarto conjunto: D = {elementos que tienen color azul cielo}
D= {octgono}
1.2. En un encuentro tutorial participan diez estudiantes, de los cuales dos
matricularon los cursos de Lgica y tica, cinco matricularon nicamente el
curso de lgica, y tres estudiantes tomaron nicamente el curso de tica

Ayuda al tutor a conocer la siguiente informacin:

a. Cuantos estudiantes matricularon Lgica y tica? ____2_____
b. Cuantos estudiantes matricularon Lgica o tica? ____8_____
c. Cuantos estudiantes matricularon ms de un curso? ___2______
d. Cuantos estudiantes matricularon dos cursos? ____0_____
e. Cuantos estudiantes matricularon menos de dos cursos? ____8____
1.3 En la afirmacin: Si Ana estudia, aprende lgica, se establece una
relacin entre dos expresiones: Ana aprende Lgica y Ana estudia. En
esta relacin, la expresin Ana aprende Lgica es consecuencia de la
expresin Ana estudia.
Identifica la causa y la consecuencia en cada una de las siguientes expresiones:
Ana aprende lgica si estudia Causa: Ana estudia Efecto: Ana aprende
Cuando llueve, hace fro Causa: _llueve_ Efecto: _hace fro___
Si estudio, aprendo Causa: _ aprendo _ Efecto: __si estudio __
Aprendo cuando estudio Causa: _si estudio__ Efecto: _aprendo__

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Para aprender hay que leer Causa: __si leo__ Efecto: __aprendo___
1.4 Haciendo uso de los diagramas de Venn,
Plantea una propuesta para representar el rea sombreada para la expresin:
Juan matricul lgebra o Lgica pero no Competencias Comunicativas, usando
las operaciones entre conjuntos A=Algebra, L=Lgica, C=Competencias
Comunicativas.

Conjunto: U = {A, L, C}
Materias matriculadas: M = {A, L}, A L M, C M
La representacin simblica de la regin sombreada es (AL) - C

1.5 En acuerdo con una encuesta virtual realizada a algunos estudiantes de

la UNAD, los amantes de la msica de Juanes son 12; mientras que los
estudiantes que nicamente gustan de la msica de Shakira son 18,
Cuntos estudiantes son fanticos de los dos artistas si 9 de los
encuestados, entre los 30 que no son fanticos de Shakira, afirman ser
fanticos de Juanes?

18
21

5.1 Diagrama de Venn

5.2 Son fanticos de los dos artistas: ___3___estudiantes

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Fase 2. Principios de lgica

2.1 Aporte individual, diez expresiones relacionadas con su programa de
estudio, cinco proposiciones lgicas y cinco expresiones no clasificadas
como proposiciones.
Para elegir una por cada participante, para el trabajo FINAL:

Nombre
estudiante

Yesid Galn

del Son
proposiciones
lgicas
Estoy matriculado en
el
programa
de
regencia de farmacia
Hace fio por que
llueve.

No son proposiciones
lgicas
La regencia hace parte de
nuestra cotidianidad.

Yesid estudia lgica

matemtica en la
unad
El
regente
de
farmacia egresado de
la
unad,
es un
profesional
competitivo
La comunicacin social
es
una
carrera
encantadora
El comunicador social
de la UNAD es un
profesional competente
Los
comunicadores
Sociales se caracterizan
por su gestin de
procesos de cultura
El
programa
de
comunicacin social de
la UNAD
forma
comunicadores para el
desarrollo y el cambio
social

Es ms interesante la lgica
matemtica
que
la
introduccin a la regencia
Compaeros hagan sus
aportes

Es ms fcil el estudio de la
regencia de farmacia que el
estudio de las matemticas
Puedo
presentar Que es la regencia de
exmenes de lgica, farmacia?
siempre y cuando
estudie.

Linis Castilla

Qu es la comunicacin
social?
Cul es el perfil de un
comunicador Social?
Oh
dios
profesional!

mo

soy

Tienes
que
estudiar
Comunicacin Social

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keidy fabian Vargas

Juan David lvarez

Los
comunicadores
sociales
reconocen
diferentes formas de
organizacin social
Ganare
lgica
matemtica
Matricule
3
cursos
virtuales
La
evaluacin
final
equivale al 25% de la
nota final
Hay cursos virtuales que
estn en la plataforma
CORE
Soy responsable de mi
propio aprendizaje
Estoy
matriculado
en
administracin de empresas
Para logran puntajes que
acepten mi promedio beca
debo sobrepasar 3,7
Cuando termine mi carrera
lograre administrar los
bienes
materiales
que
genere esta misma
Para pasar mi trabajo debo
obtener mnimo 100 puntos

Dios aydame!

Cunto
tiempo
debo
estudiar?
La tutora Dorixy de Armas
Duarte
Compaeros suban sus
aportes
Cundo es la evaluacin
nacional?
Lgica matemtica
Que necesito saber sobre lo que
estudio lo cual es medicina
Mis estudios tradicionales son
excelentes
Los 7 aos de mi carrera sern
un poco agotadores

Mis clases se desarrollan en un

campo libre en presencia de
mis profesores y en mi persona
Mis trabajos universitarios No poder asistir a mis clases
lograron llegar a mis hoy ya que el trafico esta
profesores siempre y cuando congestionado
la plataforma no esta cada

2.2 identificar los conectivos lgicos y proposiciones simples presentes en

cada expresin, y expresin equivalente en lenguaje simblico:
Expresin

premisas

Si hay tolerancia, entonces

hay paz
Para aprender matemticas es necesario ser
ordenado y constante.

p = hay tolerancia
q = hay paz
p
=
aprender
matemticas
q = ser ordenado
r = ser constante

Lenguaje
simblico
p q
(

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Dos condiciones son necesarias y suficientes

para que tus hijos tengan buena vida sobre la
tierra: ensales a controlar sus impulsos y a
desarmar su corazn.

p= tener una buena

vida sobre la tierra
q= controlar sus
impulsos
r = desarmar su
corazn

Ana tiene perseverancia, orden y amor por la

tarea.

p=
Ana
tiene
perseverancia
q= Ana tiene orden
r = Ana tiene amor
por la tarea

2.3 Las tablas de verdad nos permiten conocer el valor de verdad de una
proposicin compuesta para cada valor posible de las proposiciones
simples que la conforman. A continuacin, el equipo debe elaborar la tabla
de verdad de las siguientes proposiciones lgicas, finalmente, deben
clasificar la proposicin como tautologa, contradiccin o contingente de
acuerdo al resultado:
a) {[( p v q) q] (p r)} (q v s)
p q r

q (p
v
q)

v
v
v
v
v
v
v
v
F
F
F
F
F
F
F
F

v
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F

F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V

v
v
v
v
F
F
F
F
v
v
v
v
F
F
F
F

v
v
F
F
V
V
F
F
v
v
F
F
V
V
F
F

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
F
F
F
F

{[(p
v q)

q]
F
F
F
F
v
v
v
v
F
F
F
F
F
F
F
F

(p
r)

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
F
F
v
v
F
F

[(p v q) q]
(p r)

F
F
F
F
v
v
v
v
F
F
F
F
F
F
F
F

(q v
s)

[(p v q) q] (p
r)} (q v s)

v
v
v
v
v
F
v
F
v
v
v
v
v
F
v
F

La proposicin es una ____Contingencia___________________

v
v
v
v
v
F
v
F
v
v
v
v
v
v
v
v

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b) [(p v q) p] q
p
V
V
F
F

q q p [(p v q) [(p v q) p] [(p v q) p] q

F V F
V
F
V
F V F
V
F
V
V F V
F
F
V
V F V
F
F
V

La proposicin es una ___Tautologa______________

2.4 Mediante una tabla de verdad, evala la equivalencia entre las siguientes
dos proposiciones: Son equivalentes?
Primera proposicin: (p q) segunda proposicin: p q
P
V
F
F
F

Q p p q (p q) (p q) (p q)
V F
F
V
F
F V
F
V
F
F V
F
V
F
F V
F
V
F

Las proposiciones _tienen los mismos valores de verdad __s__ son equivalentes
2.5 Proposiciones contraria, recproca y contrarrecproca. A continuacin
debe el equipo plantear las proposiciones contraria, recproca y
contrarrecproca de la expresin: Si el ganado es Jersey no tendr buena
carne:
Directa
Contraria
Recproca
Contrarrecproca

Si el ganado es Jersey tendr buena carne p q

Tendr buena carne si el ganado es Jersey q p
Si el ganado no es Jersey no tendr buena carne -p -q
No tendr buena carne si el ganado no es Jersey -q -p

P = el ganado es Jersey
Q = tendr buena carne
p q -p -q
1
1
0
0

1
0
1
0

0
0
1
1

0
1
0
1

pq
qp
-p -q
-q -p
Directa Contraria Recproca Contrarrecproca
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
0
1
1
1
1
1

GRUPO: 90004_614

CONCLUSION
La lgica matemtica nos ayudan a desarrollar los procesos de pensamiento
encontrando sentido a lo que normalmente realizamos. Muchas veces
utilizamos en nuestros razonamientos y oraciones y frases que suelen
estudiarse en este curso.
La utilizacin de la lgica tiene una serie de desventajas y ventajas y por lo
tanto hay que conocerlas y analizarlas.
La lgica nos ofrece mtodos que nos ensean cmo elaborar preposiciones,
evaluar su valor de verdad.
La proposicin es el elemento esencial de la lgica para la matemtica.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
ACEVEDO GONZALEZ GEORFFREY. Modulo lgica matemtica. UNAD.
Medelln D.C. 2010
http://www.ucsm.edu.pe/rabarcaf/introducci%c3%B3n%20a%20la%20L%C3%
B3gica/2.%20L%C3%B3gica%20proposicional.doc