Sei sulla pagina 1di 5

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin


Liceo Nacional Revolucin Liberal Restauradora
Municipio Capacho Viejo Estado Tchira

CONTROL DE LECTURA EVALUACIN FINAL

Ponderacin:

Nombre y Apellido: _____Jos Alejandro Torres Torres________


Cdula de Identidad: _____V - 26.841.811___________________
1. Responde en forma clara y precisa las siguientes preguntas, partiendo de los
conocimientos previos (defina) VALOR 10%:
a. Concepto d Exponencial y Logaritmo.
EXPONENCIAL
Es una funcin de la forma f(x) = ax, donde a es un nmero real positivo diferente de
1, y x es una variable.
LOGARITMO (FUNCIN LOGARTMICA)
Se denomina logaritmo de un nmero x de base a, al nmero y al cual se eleva la
base a para obtener la potencia x. es decir,
si y slo si ay = x con a > 0 y a 1.
b. Propiedades Logartmicas.
Para todo a, x, y

R+ se verifican las siguientes propiedades.

c. Define el concepto de TRINGULO.


El tringulo es un polgono de tres lados. Est determinado por tres segmentos de
recta que se denominan lados, o por tres puntos no alineados llamados vrtices.

Repblica Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Liceo Nacional Revolucin Liberal Restauradora
Municipio Capacho Viejo Estado Tchira

d. Clasificacin de tringulos por ngulo y vrtice.


LOS TRINGULOS PODEMOS CLASIFICARLOS SEGN 2 CRITERIOS:
Segn la medida de sus lados
- Equiltero
Los 3 lados (a, b y c) son iguales
Los 3 ngulos interiores son iguales
- Issceles
Tienen 2 lados iguales (a y b) y un lado distinto (c)
Los ngulos A y B son iguales, y el otro agudo es distinto.
- Escaleno
Los 3 lados son distintos
Los 3 ngulos son tambin distintos
Segn la medida de sus ngulos
- Acutngulo
Tienen los 3 ngulos agudos (menos de 90 grados)
- Rectngulo
El ngulo interior A es recto (90 grados) y los otros 2 ngulos son agudos
Los lados que forman el ngulo recto se llaman catetos (c y b), el otro lado
hipotenusa
- Obtusngulo
El ngulo interior A es obtuso (ms de 90 grados)
Los otros 2 ngulos son agudos
e. Tres caractersticas del Teorema de Pitgoras.
-El cuadrado construido sobre la hipotenusa de un tringulo rectngulo tiene un
rea equivalente a la suma de las reas de los cuadrados construidos sobre los
catetos.
-Es posible clasificar un tringulo a partir de una relacin sencilla que se plantea con
base en el teorema de Pitgoras. As,
c2 > a2 + b2 el tringulo es obtusngulo
c2 < a2 + b2 el tringulo es acutngulo

Repblica Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Liceo Nacional Revolucin Liberal Restauradora
Municipio Capacho Viejo Estado Tchira

-Si sabemos las longitudes de dos lados de un tringulo con un ngulo recto, el
Teorema de Pitgoras permite encontrar la longitud del tercer lado.
f. Definicin de cada una de las razones trigonomtricas y sus inversas (seno,
coseno, tangente, cosecante, secante, cotangente).
Seno
El seno del ngulo es la razn entre el cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa.
Se denota por sen
Coseno
El coseno del ngulo
es la razn entre el cateto contiguo al ngulo y la
hipotenusa. Se denota por cos
Tangente
La tangente del ngulo es la razn entre el cateto opuesto al ngulo y el cateto
contiguo al ngulo. Se denota por tg
Cosecante
La cosecante del ngulo B es la razn inversa del seno de . Se denota por cosec
Secante
La secante del ngulo

es la razn inversa del coseno de . Se denota por sec .

Cotangente
La cotangente del ngulo B es la razn inversa de la tangente de
cotg .

. Se denota por

2. Realiza un cuadro comparativo entre las razones seno, coseno y tangente de un


tringulo. VALOR 20%
SENO
COSENO
TANGENTE
=
-el seno es la ordenada

-el coseno es la abcisa

-en el I y II cuadrante sen es (+) , y


en el III y IV cuadrante sen es ()

-en el I y IV cuadrante cos es (+),


mientras que en el II y IV
cuadrante son (-)

-en el I y III cuadrante tan es (+) y


en el II y IV cuadrante tan es (-)

-la grfica de la funcin coseno se


visualiza como ondas horizontales

-la grfica de la funcin tangente es


una onda vertical, que parece mirar

-grficamente en la funcin seno


se puede observar forma de ondas
con recorrido horizontal

Repblica Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Liceo Nacional Revolucin Liberal Restauradora
Municipio Capacho Viejo Estado Tchira

hacia la izquierda, mientras que su


inversa es igual (onda vertical) pero
parece mirar hacia la derecha.

3. Realiza un infograma u otra tcnica de estudio (mapa mental, conceptual, esquemas


entre otros) sobre LOGARITMO. VALOR 15%

Elaborado en Power Point.


Por Jos Torres

Repblica Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Liceo Nacional Revolucin Liberal Restauradora
Municipio Capacho Viejo Estado Tchira

4. Realiza la lnea de tiempo comparada de las biografas de John Neper o Napier,


Pitgoras de Samos, Hiparco de Nicea, Leonardo Da Vinci (padre del nmero de oro) y
Luca Pacioli. VALOR 30%

Elaborado en Power Point.


Por Jos Torres

Amig@ estudiante debe recordar que esta actividad ser recuperativa por lo tanto debe
ser entregada con la puntualidad posible al evento que tendr como tope el domingo 07
de Diciembre de 2014 a las 3 PM., NO PODRAN ALTERAR EL FORMATO DEBEN
CONTESTAR EN LA MISMA HOJA. (La lnea de tiempo debe ser elaborada en
Power Point)
LCDO. ANTHONY DEPABLOS
DOCENTE DE MATEMTICA Y FSICA.

Potrebbero piacerti anche