FACULTAD DE CIENCIAS DE GESTION

ESCUELA INGENIERIA DE SISTEMAS

ING. DE INFORMACIN

INGENIERO: AVALOS MENDOZA, MARLON RENATO

ALUMNOS:

AYALA SOTO, ANTHONY

CASO ROJAS, ALEXANDER
HERRERA ELIAS, KATIUSCA
CARRILLO FLORES, ALVARO
RAMOS MENDOZA, GIAN PIERRE
NOVIEMRE, 2014

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL PER

1.-SINTESIS
Luego de un riguroso proceso de gestin y evaluacin el Consejo Nacional para la Autorizacin de
Funcionamiento de Universidades, CONAFU, autoriz el funcionamiento de la 'UNIVERSIDAD
AUTONOMA DEL PERU' que se ubica en el Km. 16.3 de la Panamericana Sur, y beneficiar a ms
de 1'400, 000 habitantes de Lima Sur.
La resolucin de funcionamiento fue entregado el sbado 15 de diciembre en una ceremonia
especial a realizarse en el Auditorio Principal de la Asamblea Nacional de Rectores, ANR, a la que
asistir el Alcalde de Trujillo, Csar Acua Peralta, Rector Fundador del Consorcio UCV-USS.
La Universidad Autnoma del Per nace por iniciativa de la Asociacin Civil INTELECTUS,
presidida por el Ing. Juan Alfaro Cabanillas y conformada por un selecto equipo de profesionales,
quienes se encuentran abocados a la tarea de brindar calidad educativa a los pobladores de los
distritos de Lima Sur.
La Universidad Autnoma del Per ofrece las carreras profesionales de Contabilidad, Derecho,
Ingeniera de Sistemas, Psicologa, Administracin de empresas, Administracin de negocios
internacionales, Arquitectura, Ingeniera Civil, Ingeniera Ambiental, Ingeniera Industrial.
. Posteriormente, la oferta profesional se incrementar en funcin de las necesidades y
preferencias de la zona.
Sus instalaciones se levantan sobre un rea de 30,000 m 2 en la que se construyeron tres
modernos edificios que brindarn una adecuada infraestructura y seguridad a sus estudiantes.
Cada una de sus aulas y laboratorios estn implementados con equipos multimedia y
computadoras de ltima generacin.

2.1 LA CLAVE DE LA TRANSFORMACION DE LA UNIVERSIDAD

AUTONOMA DEL PERU
Creo necesario comenzar afirmando que es preferible tener la universidad autnoma de hoy, aun
con sus deficiencias, que unas universidades sometidas al criterio poltico de este o cualquier otro
gobierno. Lo cual no es excusa para desconocer que padecen desviaciones y deficiencias que no
hemos sabido, podido y a veces querido superar.
Qu cambiar?:
Dentro del torrente de ideas que estn surgiendo del debate en las universidades y la opinin
pblica, es necesario enfocarnos en las limitaciones y deficiencias de los procesos centrales de la
actividad universitaria, y presentar alternativas. Creo que los problemas claves estn en dos reas:
1) La gerencia (administracin y financiamiento) de la actividad acadmica; y 2) Los procesos de
promocin, evaluacin y disciplina acadmica.
Ahora bien, segn la ley vigente, todo profesor debe realizar las tres funciones, y todos sabemos
que eso no se cumple, o se cumple a medias. Personalmente, creo que es imposible que se
cumpla.
Por qu?:
Primero, porque no todos los profesores tienen genuino inters en dedicarse a la investigacin, o
participar en actividades de extensin (ni es esperable que lo tengan). Si bien puede exigirse a un
docente la obligacin de estudiar y actualizarse, no se le puede obligar a investigar.
En segundo lugar, porque no hay siempre proyectos de investigacin y extensin debidamente
organizados y financiados en los que tengan cabida todos los profesores.
Y en tercer lugar, por las bajas remuneraciones: es razonable esperar que un profesor joven a
tiempo completo, por ejemplo en la categora de agregado, dedique 35 horas semanales (entre
docencia, y actividades de investigacin y extensin pertinentes y significativas) teniendo un
sueldo mensual de Bs. 2.500? Es muy probable que se cumpla a cabalidad el tiempo asignado a la
docencia, porque siempre habr estudiantes que atender, pero participar en investigacin y
extensin son procesos ms complejos que dependen ms de su motivacin personal y los
estmulos que reciba.
La solucin a este problema requiere financiar y administrar de manera diferenciada las tres
funciones. Aceptar que muchos de los profesores se dediquen solo a la docencia, donde casi
siempre harn falta; eso podra requerir reducciones en el tiempo de dedicacin, lo cual debe
compensarse con una remuneracin por hora ms justa.

2.2 CRECIMIENTO INORGANICO

La Universidad Autnoma del Per presenta, en el sexto y ltimo ao de evaluacin por
CONAFU a su primera fase de vida institucional supervisada, el segundo nmero de su
Revista ESCIENCIA con nuevos resultados del trabajo cientfico, realizado por docentes,
autoridades y estudiantes, dentro de las lneas de investigacin propuestas en el primer Plan
de Desarrollo Institucional, y expresa a la Comunidad Acadmica y Cientfica, Nacional e
Internacional, que nuestros docentes y estudiantes siempre estarn inspirados en un elevado
ejercicio de responsabilidad con su compromiso de aportar al desarrollo social y cientfico
de la humanidad. Como lder de esta Casa Superior de Estudios no puedo ocultar mi
enorme satisfaccin de saber que este nmero marca el lmite entre un desarrollo limitado
que este ao termina y el desarrollo en libertad que el 2014 empezaremos, precisamente,
por haber merecido calificaciones excelentes en dichos seis primeros aos de supervisin
que incluyen esta produccin cientfica, an modesta, pero en avance. Es verdad que como
proyecto de universidad nos comprometimos inicialmente a presentar un nmero por ao, a
partir del quinto ao, con por lo menos diez resultados de trabajos cientficos realizados en
nuestras cinco carreras profesionales, pero la interaccin social del contexto cultural con la
Comunidad de la Universidad Autnoma del Per ha resultado fructfera y ahora
presentamos catorce resultados que esperamos duplicar en los siguientes aos, siempre
teniendo como horizonte la generacin de valor para distintas organizaciones de dicho
contexto. Como primer Presidente y Primer Rector de la Universidad Autnoma del Per
agradezco el esfuerzo de mis docentes y estudiantes por permitirnos cumplir los esenciales
propsitos universitarios de realizar investigacin cientfica y tambin proyeccin social,
pues los trabajos que ahora presentamos generan valor en ambos propsitos y, al
felicitarlos, les pido que no desmayen en su aprecio al desarrollo de la ciencia y de la
sociedad con la mejor responsabilidad social y elevados valores que seguiremos cultivando.
En lo personal me llena de satisfaccin que el cario que he sembrado en mis colegas y
estudiantes por integrar la cadena de valor del conocimiento se mantenga siempre vivo y
pleno de responsabilidad profesional. Tambin el Consejo Universitario que presido felicita
el esfuerzo realizado por quienes presentan resultados de sus trabajos de investigacin, en
este segundo nmero de nuestra Revista ESCIENCIA, en especial de nuestro Gerente
General Juan Alfaro Cabanillas y nuestra Presidenta del Directorio Mara Teresa Acua de
Alfaro, quienes a su vez van apreciando cada vez mejor el valor intrnseco que nuestros
colegas docentes y estudiantes van generando a nuestra Universidad Autnoma del Per.

3. EXPANSION INTERNACIONAL
Toda empresa u organizacin, en un punto ms lgido, siempre busca ser internacional; y
si la empresa es una entidad educativa es fundamental ese logro ya que de eso depende
mucho su prestigio y su crecimiento como empresa.
La Universidad Autnoma del Per es una empresa que brinda el servicio de enseanza y
educacin, su solvencia econmica radica en varios aspectos el cual el principal es el
estudiante; dejando de lado esos temas nos enfocamos en la "Expansin Internacional".
Al pasar de los aos la Universidad Autnoma del Per ha crecido de una manera muy
acelerada, teniendo a grandes representantes y profesores que acompaan con
profesionalismo su gran desempeo; por todo este gran esfuerzo se ha ganado una muy
buena impresin y solo en pocos aos.
La Expansin Internacional en una universidad radica en los convenios y el prestigio que
logres tener en el mundo. Es decir que las personas de afuera(extranjero) deseen formar
parte de tu casa de estudios o que en otras instancias una casa de estudios se quede
impresionado con tu forma de trabajar y desea tener una relacin de convenio contigo.
Vemos como grandes universidades del mundo trabajan de esta manera, impartiendo
enseanza de gran calidad de all su reconocimiento mundial. Pero cabe resaltar que
ninguna universidad seria prestigiosa sin el aporte esencial que son los alumnos, en realidad
nadie se fija en los logros de la universidad sino en los "genios" que estudiaron en ella. Hay
grandes pioneros en el mundo que lograron su desarrollo estudiando en el extranjero, pero
ms que calidad de enseanza buscaron relacionarse con otros puntos de vista, es decir
como es la visin del mundo de otra perspectiva .
La Universidad Autnoma del Per es una institucin muy joven pero de grandes proyectos
lo que la convierte en una "promesa" de la educacin peruana por as decirlo, no solo se ha
encargado de buscar un convenio con una de las universidades ms grandes de Sudamrica
si no que realiza congresos y seminarios los cuales dictan grandes expositores de relevancia
internacional. Para una universidad joven que obtuvo este desarrollo Internacional en poco
tiempo lo pone ya en un estatus alto y con un futuro prometedor. La estrategia que est
tomando para este desarrollo es muy optima y si permanece con este pensamiento y visin
colectiva alcanzara grandes logros; no sera un desvaro ya hablar sobre el intercambio de
alumnos ya que es el siguiente paso, una universidad competitiva como es la Universidad
Autnoma del Per tiene que brindar esa oportunidad a los estudiantes de ver y percibir
como es la realidad en otros pases, y porque no, aplicar sus enseanzas para lograr el
crecimiento del Pas.

4.-PLAN ESTRATGICO (FODA ESTRATEGIAS)

ANLISIS FODA DE UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL PERU

Fortalezas
Visin y experiencia en el sector
educacin

Oportunidades
Regulacin ms exigente en el
sector
Escala de pensiones accesible

Universidad moderna y con

fuerte respaldo tecnolgico
Buena infraestructura
comunicacional
Directivos altamente
comprometidos
Infraestructura moderna

DEBILIDADES

Crecimiento de la poblacin
universitaria
Preferencias a estudios en
universidades privadas
Crecimiento econmico y
fortalecimiento poltico

AMENAZAS

Limitada cultura organizacional

Sistema educativo publico de

baja calidad

Ausencia de sistemas de control

de indicadores claves (sistemas
estratgicos)

Bajo rendimiento en formacin

de egresados

Baja escala salarial del personal Competencia intensa en el

segmento
Sistema de admisin poco
exigente

Estrategias

Crecimiento
institucional

Satisfacer expectativas de
la sociedad y de la
comunidad universitaria

Crecimiento
econmico y
financiero

Ser una unidad eficiente

rentable y de
crecimiento sostenido

Procesos de la
autnoma

Adaptar la gestin
acadmica y
administrativa al
entorno
Priorizar
esfuerzos en
actividades
crticas

Impulsar la capacitacin
investigacin y asesora
externa de calidad

Ser una universidad

moderna gil y flexible

7.-TRANSFORMACION DE LA GESTION DE TECNOLOGIA

La Gestin Tecnolgica (GT), se concibe como el proceso de administrar el desarrollo de la
tecnologa, su implementacin y difusin en los sectores industrial, pblico y privado y en
la sociedad en general.
Adems, implica el manejo del proceso de innovacin a travs de la Investigacin y
Desarrollo (I+D), lo cual incluye la introduccin y uso de tecnologa en productos, en
procesos industriales, y en otras reas estructurales y funcionales de la empresa, as como
tambin la utilizacin de este conocimiento en la solucin de los diferentes problemas de la
sociedad, del ser humano y del medio ambiente.
En sntesis, la GT, conecta la ciencia, la ingeniera, la tecnologa y la gestin (empresarial,
organizacional y social).
La Gestin Tecnolgica, para la Universidad Autnoma del Per, se entiende como el
proceso que abarca la adopcin y ejecucin de decisiones sobre polticas, planes, estrategias
y acciones relacionadas con la innovacin, generacin, adecuacin, transferencia o
actualizacin de tecnologa y con la difusin, comercializacin y proteccin de la propiedad
intelectual de los procesos tecnolgicos, resultantes de las actividades de investigacin,
docencia y extensin, realizadas por las diferentes unidades de la Universidad y, se
considera como una de las formas de Extensin de la misma.
En este sentido, se plantea, como objetivo general, que la Unidad de Gestin Tecnolgica
(UGT) debe orientar la investigacin universitaria hacia la solucin de problemas actuales,
es decir, debe propender por el fortalecimiento de la vinculacin Universidad Medio,
logrando que el conocimiento generado como producto de la actividad acadmica sea til a
la sociedad.