OBSERVACIN INICIAL EN EL AULA

Ciclo Escolar 2014- 2015

NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO: ___________________________________________________________ GRADO:

GRUPO: ____________

NOMBRE DEL OBSERVADOR: ____________________________________________________________ FECHA: _______________________________________

ASPECTOS
AULA Y
ORGANIZACIN

INDICA CON UNA X LA RESPUESTA MAS ADECUADA

SI
NO
INDICADORES
1. El aula cuenta con el espacio para el trabajo a realizar
2. La ventilacin del aula es adecuada al tamao del saln
3. Cuenta con la iluminacin suficiente para ver el pizarrn, los materiales a
utilizar.
4. El mobiliario con que cuenta permite la ejecucin de las actividades con
comodidad y espacio para desplazarse.
5. El aula favorece la motivacin e inters de acuerdo al grado
6. Existen distractores para la atencin de los alumnos dentro o fuera del aula.
7. La organizacin favorece a integracin y la autonoma
8. El nmero de alumnos es congruente con el tamao del aula.
9. El alumno que enfrenta BAP se encuentra ubicado en el lugar adecuado.

ACTIVIDADES EN
AULA

10. Existen impedimentos que dificultan la percepcin visual, auditiva o de

movilidad para el alumno que enfrenta BAP
1. La actividad es planeada con base en intereses de los alumnos.
2. Se apoya en conocimientos previos, juegos
3. Para trabajar la actividad se hace uso de material de apoyo
4. La organizacin de los alumnos favorecen la adquisicin de aprendizajes
esperados.
5. Especifica la forma de trabajo; equipos, pareja, individual, grupal.
6. Identifica alumnos con algn requerimiento especfico
7. Se brinda apoyo individual al alumno que enfrenta BAP
8. Utiliza un material especfico con el alumno que enfrenta BAP
9. El tiempo para realizar la actividad fue el adecuado.

Disciplina y
control de grupo

10. La actividad en que se bas el maestro para trabajar, fue tomado de planes y
programas.
1. Estn establecidas las reglas en el aula
2. Se fomentan las reglas establecidas dentro del aula
3. Se favorece el respeto de turnos, ideas, y disciplina entre compaeros.

TAL
VEZ

OBSERVACIONES

4. El docente trata al grupo con una actitud de respeto.

5. En caso de indisciplina qu medidas utiliza el maestro:
ignora la conducta de indisciplina,
regaa en privado a los responsables
castiga a los responsables
evidencia al responsable frente a todo el grupo
Enva al responsable a la direccin
Cita a los padres de familia

Motivacin en el
grupo

1. El grupo en general est motivado para trabajar

2. Ponen atencin y siguen las instrucciones para trabajar
3. La actividad despierta el agrado de acuerdo a las edades, sus intereses y el
grado escolar
4. Las actividades son largas y se pierde el inters de ellas
5. Permite que la retroalimentacin de los compaeros y/o maestra mantengan
el inters
6. Reciben comentarios verbales que incentivan el agrado al trabajar

Relacin con los

alumnos

7. Las anotaciones o revisiones por parte de la maestra favorecen la motivacin y

la autoestima
8. Se favorece la motivacin al trabajo con aprobacin social, registros
especficos, felicitaciones, notas, sellos, etc.
1. De manera general, la relacin del maestro es adecuada
2. Trata con respeto a los alumnos
3. Respeta el ritmo de aprendizaje de los alumnos
4. Toma en cuenta los comentarios del alumno
5. Propicia la participacin
6. La actitud del maestro hacia sus alumnos tomando en cuenta la BAP es
7. El maestro ayuda a sus alumnos de manera
8. Trata a sus alumnos con igualdad

Evaluacin de la
actividad

1. Se evala la actividad desarrollada en el aula

2. Se evala igual para todos
3. Se lleva alguna actividad de evaluacin para casa

Deteccin de
alumnos que
enfrentan BAP

1. A partir de la observacin en aula y con la entrevista con el docente se

detectan alumnos que enfrentan BAP
2. Se observan alumnos que requieren de un apoyo especfico
3. La actividad permite continuar con la evaluacin psicopedaggica

Escribe el nombre de alumnos que se observa requieren de un apoyo especfico ______________________________________________________________

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Conclusiones
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Sugerencias
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Compromisos con docentes de grupo, alumnos, padres de familia
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Nombre y firma del observador

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Nombre y firma del docente de grupo