FICHA BIBLIOGRÁFICA, Intercambio de Libros LLDII 2009-2010

Escritor/a: Juan Farias

Ilustrador/a: Arcadio Lobato
Título: Algunos niños, tres perros y más cosas
Cuentos seleccionados de la colección: Una cinta azul de dos palmos y pico, El
dibujante y su hijo una tarde de abril lluvioso y Malaquiades inventor.
Editorial: Espasa – Calpe
Edición (lugar y fecha): Madrid, 1981
Colección: Austral Juvenil
Nº de páginas: 91
BIOGRAFÍA Y OBRAS
Escritor/a:
Juan Farias (Serantes, La Coruña, 1935) es un escritor autodidacta, gran lector
y viajero, cuya obra puede dividirse en dos grandes etapas, según sus
destinatarios principales hayan sido adultos (1959-1975) o niños y jóvenes
(1977 en adelante).
La obra de Farias es singular en el panorama de la literatura española, por su
compromiso político, su voluntad de estilo y su léxico preciso, la minuciosa
descripción del mundo rural, con sencillez y lirismo a un tiempo, y su renuncia
a ajustarse a los temas comerciales y a los esquemas narrativos y trucos
literarios típicos. Los libros de Farias aportan una visión crítica del entorno
social, lo que contribuye a despertar en el lector una postura personal ante el
mundo.
Farias es uno de esos escritores que gozan del favor de sus lectores, aunque
no haya alcanzado una popularidad suficiente quizás porque ha dedicado
buena parte de su esfuerzo creativo a la literatura infantil y juvenil, géneros que
tradicional e injustamente se han considerado menores.
Entre sus numerosos premios, cabe destacar que en 2005 fue galardonado con
el primer Premio Iberoamericano de Literatura Infantil y Juvenil que otorga la
editorial SM.

Ilustrador/a:
Arcadio Lobato (Madrid, 1955) estudió en la Agrupación Española de
Acuarelistas y en el Círculo de Bellas Artes de Madrid.
Especializado en ilustración infantil, también se dedica a la elaboración de
carteles y a la realización de publicidad. Ha realizado cómics y cuentos para
TVE y ha participado en destacadas exposiciones en Europa, Japón y
Norteamérica.
Entre sus premios, tenemos: Segundo Premio Nacional a la mejor labor de
ilustración infantil (1982), Mención de Honor en la Bienal de Bratislava (1983),
Premio Europeo del Álbum Ilustrado (1991) y Mención especial Feria de
Bolonia (1991).

Otras obras autor/a:

La obra de Juan Farias está caracterizada por su variedad, ya que este autor
ha cultivado ámbitos muy diversos de la literatura. Juan Farias ha publicado
novelas para adultos, cuentos, novelas infantiles, artículos y ensayos, guiones,
traducciones, etc.
De su extensa creación de literatura infantil, además de Algunos niños, tres
perros y más cosas, podemos citar otras de sus publicaciones, tales como:
Crónicas de Media Tarde: Años difíciles, El barco de los peregrinos y El
guardián del silencio, El niño que vino con el viento, Por tierras de pan llevar,
Cuarenta niños y un perro, La infancia de Martín Piñeiro, A la sombra del
maestro, Los caminos de la luna, El paso de los días.

Otras obras ilustrador/a:

De su amplísima obra, podríamos destacar obras como El valle de la niebla o
Cuaderno de una espera.

Enlaces Web e información recomendada:

http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/juanfarias/
Espacio de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes dedicada a Juan Farias.
Incluye todo tipo de información sobre el autor, además de otros enlaces Web
relacionados.
http://revistababar.com/wp/?p=219
Entrevista a Arcadio Lobato.

OBRA
Género: Narrativa
Subgénero: Cuento
Argumento:

Una cinta azul de dos palmos y pico

Uno de los niños ricos del pueblo había sido obsequiado con multitud de
regalos el día de su cumpleaños. Mientras, indiferente y aburrido, deshacía los
paquetes, tiró por la ventana una cinta azul que fue a parar a los pies de Juan
Lanas, quien pensó que aquel era un regalo maravilloso. Juan Lanas, equipado
con aquella cinta azul y con el poder de su imaginación comenzó a pasárselo
en grande, mientras el niño rico se aburría.

El dibujante y su hijo una tarde de abril lluvioso

Es una tarde lluviosa de abril. Un dibujante y su hijo, ya que no pueden salir de
casa, intentan aportar ideas para la realización de un dibujo sorprendente. El
niño, dando rienda a su imaginación, no deja de sugerirle a su padre ideas que
escapan al sentido común pero que, a pesar de ello, son divertidas y originales.
Llega un momento en que el niño deja de interesarse por el dibujo, ya que su
curiosidad le lleva a centrarse en el arco iris que acaba de aparecer trazado en
el cielo.

Malaquiades inventor
Malaquiades era un inventor que nunca inventó nada nuevo, por eso sus
vecinos pensaban que era un hombre absurdo y se reían de él y de sus
inventos.
Un día como otro cualquiera, Malaquiades terminó un nuevo invento.
Entusiasmado por su obra, gritaba feliz. Un niño se acercó a contemplar el
invento y pensó que era otro disparate inútil. Pero el padre del niño, halagando
la obra del inventor, le hizo entender que el valor del trabajo del viejo
Malaquiades estaba en la ilusión que éste seguía manteniendo por inventar
algo.
Tema:
El valor de cualidades tales como imaginación, curiosidad, ilusión y optimismo.

Personajes:
- Una cinta azul de dos palmos y pico: el niño rico y Juan Lanas.
- El dibujante y su hijo una tarde de abril lluvioso: el dibujante y su hijo.
- Malaquiades inventor: el inventor Malaquiades, un niño y su padre.
Como personajes secundarios podemos citar a los vecinos de
Malaquiades.

Ilustración: Las ilustraciones están caracterizadas por su sencillez y están

compuestas por trazos en color negro muy simples.
Su utilidad radica en que constituyen un apoyo visual al texto, pero las
ilustraciones no llaman especialmente la atención por sí solas. Tanto la
ausencia de color como la extrema sencillez de la técnica utilizada hacen que
sean imágenes poco llamativas para los niños.

CITAS E ILUSTRACIONES
Citas:
“Y mientras Juan Lanas desfilaba, el niño rico se aburría.”
“Hoy llueve, pero no importa demasiado. Después de abril llegará mayo, y todo
se llenará de colores brillantes (...)”
“Le está poniendo otro tornillo a la ilusión de inventar algo.”

Ilustraciones destacadas: No hay ninguna ilustración que llame

especialmente la atención.

COMPRENSIÓN LECTORA
Preguntas:

Una cinta azul de dos palmos y pico

- ¿Qué le regalaron al niño rico el día de su cumpleaños?
- ¿En qué ocupó el niño rico las tres horas libres que le concedieron?
- Mientras abría los regalos, ¿qué objeto lanzó el niño rico por la ventana?
¿Cómo era dicho objeto? ¿A dónde fue a parar?
- ¿Cómo era Juan Lanas?
- Enumera todas las cosas que Juan Lanas pensó sobre la cinta azul.
- ¿Por qué piensas que mientras Juan Lanas se divertía con tan poco el
niño rico se aburría teniendo tantos regalos?

El dibujante y su hijo una tarde de abril lluvioso

- ¿Quién vive en la casa del dibujante?
- Está lloviendo y el dibujante y su hijo no pueden salir de casa. ¿Qué
hacen para no aburrirse?
- ¿Cómo es el caballo que propone dibujar el dibujante?
- ¿De qué quiere que tire el caballo el hijo del dibujante? ¿De qué propone
que tire el caballo el dibujante? ¿Por qué le enfada tanto al hijo del
dibujante la idea de su padre?
- ¿Qué son los salmonetes? ¿Cómo son?
- ¿Qué cosas quiere el niño que su padre le ponga al caballo para que
 éste sea submarinista?
- ¿Qué vio el hijo del dibujante que lo distrajo tanto?

Malaquiades inventor
- ¿Dónde vivía Malaquiades? ¿A qué se dedicaba? ¿Qué pensaban de él
sus vecinos?
- ¿Por qué crees que aquella tarde de otoño Malaquiades gritó “¡Eureka!”?
¿Sabes para qué se utiliza esta expresión?
- Explica qué intenta hacerle ver el padre al niño con esta expresión: “Le
está poniendo otro tornillo a la ilusión de inventar algo.”

ACTIVIDADES
Actividades:

1. Seguro que alguna vez has escuchado expresiones como “No es más
feliz el que más tiene, sino el que menos necesita” o “El dinero no da la
felicidad”. ¿Crees que estas expresiones son ciertas o, por el contrario,
piensas que son falsas? ¿Por qué el niño rico, a pesar de tener muchos
juguetes y mucho tiempo libre, no consigue divertirse? ¿Por qué Juan
Lanas no se aburre a pesar de su pobreza? ¿Te parece ejemplar la
actitud optimista de Juan Lanas? ¿Crees que es justo que el niño rico
tenga tanto y el niño pobre tenga tan poco? ¿Cómo se podrían erradicar
estas desigualdades?
Escribe todas las ideas que te sugieran las cuestiones anteriores.
Posteriormente, haremos una puesta en común entre toda la clase,
debatiendo de forma ordenada los puntos en los que existan
desacuerdos.

2. Intenta realizar el dibujo que tenía en mente el hijo del dibujante. Para
ello, debes leer detenidamente en el cuento las ideas que el niño le va
sugiriendo a su padre.
¿Cómo es el dibujo que has obtenido? ¿Te parece divertido? ¿Qué
cualidades puedes observar en el hijo del dibujante?

3. Trata de imaginar cómo era la

cucharaparaguasacacorchosoperoandante inventada por el señor
Malaquiades. ¿Por qué elementos estaría formada? ¿Te atreves a
dibujarla?
Ahora imagina que el nuevo invento del señor Malaquiades está formado
por un barco, una estufa, una alfombra, una escoba y una pelota de golf.
Sabiendo esto, completa el fragmento siguiente, de forma que inventes
un relato en el que describas cómo es este nuevo invento, para qué
sirve, qué opinan los vecinos de él, qué piensa Malaquiades sobre su
invento, etc.
El señor Malaquiades estaba pletórico, pues ya tenía en mente un nuevo
invento que, sin lugar a dudas, sería el más pintoresco y disparatado de
todos sus inventos. Ya lo tenía todo pensado. Sabía que sólo necesitaba
un barco, una estufa, una alfombra, una escoba y… ¡ah! no podía faltar
la pelota de golf…
NIVEL /EDAD APROXIMADA: A partir de 8 o 9 años.
VALORACIÓN PERSONAL:
Los tres cuentos trabajados, seleccionados de la colección Algunos niños, tres
perros y más cosas, captaron mi atención porque son relatos cortos y sencillos,
que incluyen ciertos toques humorísticos y que tratan temas relacionados con
el poder de la imaginación, la curiosidad o el optimismo. Además, transmiten
importantes valores a partir de la inclusión de realidades tales como las
desigualdades debidas a factores económicos o la intolerancia hacia las
acciones de los demás.
En definitiva, se trata de cuentos sencillos, atractivos y muy enriquecedores y
didácticos.

OBSERVACIONES: