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1. SER ATRACTIVA
El primer requisito para lograr una publicidad efectiva es que sta sea atractiva, es decir, que llame
la atencin del pblico y lo estimule a hacer la compra. Para lograr una publicidad atractiva
podramos, por ejemplo, utilizar diseos llamativos, mensajes divertidos, lemas originales,
logotipos que impacten, etc.
9. MOSTRAR CREDIBILIDAD
De nada sirve sealar las caractersticas o beneficios del producto si ste no tiene la credibilidad
suficiente en el pblico.
Parar lograr credibilidad nuestra publicidad podra incluir imgenes de nuestro negocio, nuestra
experiencia en el mercado, nuestros logros obtenidos, nuestros principales recursos, los
testimonios de clientes satisfechos, una relacin de nuestros principales clientes, etc.
10. REPETIRSE
El ltimo requisito para una publicidad efectiva es que sta se repita constantemente. No
debemos lanzar nuestra campaa publicitaria y luego olvidarnos de sta; para que nuestra
publicidad tenga efecto, sta tiene que repetirse constantemente, siempre debemos hacerle
recordar nuestros productos al pblico y siempre debemos estimularlo para que los adquieran.
En este anuncio los juguetes de los Knder sorpresa estn inconformes, pues les toc jugar con un
nio del sexo opuesto. Entonces, el huevito Knder piensa en la solucin: hacer una versin rosa
para nias y una azul para nios.
Si tuviera la postura de un gerente de publicidad en una empresa y tuviera que evaluar este
comercial no lo aprobara porque como podemos observar maneja estereotipos dirigidos a los
nios
Por lo tanto no permitira que este comercial se diera a conocer al pblico, presentara otro
comercial que cumpliera con todos los requisitos mencionados anteriormente para no generar
estereotipos en cualquier gnero.
Como podemos observar, educar estereotipadamente en funcin del gnero supone colaborar en
un desarrollo incompleto de las personas, al potenciar en ellas (nias, chicas, mujeres) slo el
desarrollo de capacidades, valores y comportamientos que responden al estereotipo del gnero
femenino, y en ellos (nios, chicos, hombres), del masculino. De este modo, tanto las chicas como
los chicos se ven privados de la educacin en determinados valores necesarios para el desarrollo
integral de la persona.
El estereotipo est tan interiorizado que ni siquiera somos capaces de pensar sobre ellos, se
aceptan sin ser cuestionados, se muestran como evidentes y, como tales, no parecen necesitar de
demostracin, por todo ello limitan nuestro pensamiento y, por lo tanto nuestra accin.
Por eso se asume como algo imposible o inaceptable que una mujer tierna y cariosa sea al mismo
tiempo independiente, inteligente o tome decisiones de manera asertiva. Del mismo modo, se ve
como algo contradictorio o negativo que un hombre valiente, creativo y autnomo, pueda ser
tambin afectuoso, tierno y comprensivo.