Nadia Fernndez

Profesor Lenguaje.

EVALUACIN SEMESTRAL
LENGUAJE Y COMUNICACIN

Educacin bsica

Curso:

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Fecha:

. Instrucciones
Lee y analiza cuidadosamente cada pregunta antes de contestar.
Utiliza lpiz grafito al responder.
Recuerda que la prueba debe ser respondida en forma individual, Cualquier actitud que no corresponda al
desarrollo de la prueba ser sancionada con la calificacin mnima.
Utiliza las maysculas, cuida tu letra y ortografa (cinco faltas ortogrficas se descontara un punto).
Una vez que termines, deja tu prueba sobre el banco y guarda silencio hasta que todos tus compaeros terminen.

Objetivo (1): relacionar caractersticas de diversos tipos de textos trabajados. (OA2 - OA6)
Relaciona el tipo de texto con su definicin, escribiendo el tipo de texto donde
corresponde.
INSTRUCTIVO

POEMA

INFOGRAFA

CARTA ARTCULO INFORMATIVO

ANCDOTA

Es la unin de una imagen ms el uso de texto para entregar informacin de gran

volumen en espacios limitados.
Expresa sentimientos y emociones.
Organizado en: Introduccin, desarrollo y conclusin. Su propsito es dar a conocer
informacin relevante.
Es un relato corto de un hecho curioso que se hace como ilustracin, ejemplo o de
entretencin.
Es un texto que sirve para contar nuestras experiencias personales o sentimientos a
los dems.
Indica acciones a seguir para preparar o confeccionar algo.

Objetivo (2): sealar familia de palabras y campos semnticos. (OA 20)

Escribe la familia de palabras de los sustantivos presentes en la tabla.

MARINERO.
ARTE
AUTO
PASTEL

Objetivo (3): aplicar reglas de ortografa acentual. (OA21)

Pinta las palabras segn su clasificacin ortogrfica.
Esdrjulas: verde
rboles
cncer

Graves: amarillas
lpiz
lgrimas

ortogrfico
camin

jams
Pjaros.

Agudas: celestes
telfono
muri

caf
mrmol

Objetivo (4): clasificar una variedad de adverbios (OA19)

Une cada adverbio con su correspondiente tipo:

MODO

delante

Despus

CANTIDAD

TIEMPO

espontneamente

bien

LUGAR

menos

cerca

Objetivo (5): reconocer sufijo y prefijo (OA10)

Une el prefijo con su correspondiente palabra. Pon los
nmeros de la columna A en la columna B.

1. SUB
2. EXTRA
3. IN
4. DES
5. ANTI
6. SOBRE

__________ CONTROLADO
__________ CONSIENTE
__________ TERRESTRE
__________ NATURAL
__________ MARINO
__________ DEPORTIVO

Encierra con un lpiz de color rojo los sufijos que

estn en las palabras

DEBILUCHA

CAMIONERO

GOLAZO

GRANDOTA

PEDACITO

ALFOMBRILLA

Objetivo (6): identificar figuras literarias. (OA )

Indicar la figura literaria (comparacin personificacin metfora onomatopeya) presente en
las siguientes expresiones, escrbela en el casillero dispuesto para ello.
Figuras literarias
El elefante es fuerte como un roble.
El ro estaba feliz con el oleaje de sus aguas.
Tus ojos son dos luceros.
El viento suspira.
Quiquiriqu cantaba el gallo.
Eres perezoso y dormiln como mi gato.

Objetivo (7): distinguir el sujeto y verbo dentro de una oracin. (OA )

Identificar y subrayar el sujeto en las siguientes oraciones:

A) Pedro sali a pasear con su perro.

B) Nosotros iremos de viaje a fin de ao.
C) En el colegio, Ricardo jug con todos sus compaeros.
D) El profesor nos dio una tarea muy entretenida.
E) En el lago Rosita vio muchos cisnes.
F) En el parque, los nios jugaban alegremente.