No se trata de recoger exclusivamente la informacin terica

sobre las CC.BB., sino recoger los indicadores concretos de cmo

vamos a trabajarlas
Competencias bsicas.
1. Se entiende por competencias bsicas de la educacin primaria el
conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes adecuados al contexto
que todo el alumnado que cursa esta etapa educativa debe alcanzar para su
realizacin y desarrollo personal, as como para la ciudadana activa y la
integracin social.
2. El currculo de la educacin primaria deber incluir, de acuerdo con lo
recogido en el Anexo I del Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, al
menos, las siguientes competencias bsicas:
a) Competencia en comunicacin lingstica, referida a la utilizacin del
lenguaje como instrumento de comunicacin oral y escrita, tanto en lengua
espaola como en lengua extranjera.
b) Competencia de razonamiento matemtico, entendida como la
habilidad para utilizar nmeros y operaciones bsicas, los smbolos y las
formas de expresin del razonamiento matemtico para producir e
interpretar informaciones y para resolver problemas relacionados con la vida
diaria y el mundo laboral.
c) Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo
fsico y natural, que recoger la habilidad para la comprensin de los
sucesos, la prediccin de las consecuencias y la actividad sobre el estado de
salud de las personas y la sostenibilidad medioambiental.
d) Competencia digital y tratamiento de la informacin, entendida
como la habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar la informacin
y transformarla en conocimiento, incluyendo la utilizacin de las tecnologas
de la informacin y la comunicacin como un elemento esencial para
informarse y comunicarse.
e) Competencia social y ciudadana, entendida como aquella que permite
vivir en sociedad, comprender la realidad social del mundo en que se vive y
ejercer la ciudadana democrtica.
f) Competencia cultural y artstica, que supone apreciar, comprender y
valorar crticamente diferentes manifestaciones culturales y artsticas,
utilizarlas como fuente de disfrute y enriquecimiento personal y
considerarlas como parte del patrimonio cultural de los pueblos.
g) Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma
autnoma a lo largo de la vida.
h) Competencia para la autonoma e iniciativa personal, que incluye
la posibilidad de optar con criterio propio y espritu crtico y llevar a cabo las
iniciativas necesarias para desarrollar la opcin elegida y hacerse
responsable de ella. Incluye la capacidad emprendedora para idear,
planificar, desarrollar y evaluar un proyecto.
CUANDO SALGA LA NORMATIVA ANDALUZA ESTABLECEREMOS
DE FORMA DEFINITIVA LAS COMPETENCIAS (NOMBRE, NMERO,
ETC.)
1. Comunicacin lingstica.
2. Competencia matemtica y competencias bsicas en
ciencia y tecnologa.

3.
4.
5.
6.
7.

Competencia digital.
Aprender a aprender.
Competencias sociales y cvicas.
Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
Conciencia y expresiones culturales.

CONTRIBUCIN DE LAS DIFERENTES REAS CURRICULARES A

LA ADQUSICIN DE LAS COMPETENCIAS BSICAS
MATEMTICAS
Conocimiento e interaccin en el mundo fsico: a travs del aprendizaje
del alumnado de capacidades como:
- la visualizacin espacial (concepcin espacial)
- manipulacin mental de figuras (manejo de planos, mapas, etc)
- realizacin de medidas
- uso e interpretacin de grficas
Tratamiento de la informacin y la competencia digital: a travs de
aprendizaje de capacidades como:
- uso de los nmeros (comprensin de cantidades y medidas)
- empleo de lenguajes grficos y estadstico
- uso de calculadoras y herramientas tecnolgicas
Autonoma e iniciativa personal: a travs de aprendizaje de capacidades
como:
- a travs del aprendizaje de la resolucin de problemas:
planificacin, gestin de posibilidades y valoracin de resultados
- actitudes como confianza personal
Aprender a aprender: a travs de aprendizaje de capacidades como:
- perseverancia e inters por el esfuerzo
- verbalizacin de los aprendizajes y reflexin sobre el aprendizaje
- sentido crtico
Comunicacin lingstica: a travs de aprendizaje de capacidades como:
- incorporacin de trminos del lenguaje matemtico
- necesidad de realizar descripciones verbales de razonamientos y
procesos
- comunicacin de experiencias
- comprensin
Expresin cultural y artstica: a travs de aprendizaje de capacidades
como:
- reconocimiento de las relaciones y formas geomtricas en las
producciones artsticas
Social y ciudadana: a travs de aprendizaje de capacidades como:
- trabajo en equipo
- trabajo cooperativo (aceptacin de puntos de vista, resolucin de
problemas)
LENGUA CASTELLANA y LITERATURA
Competencia en comunicacin lingstica: a travs del aprendizaje del
alumnado de capacidades como:
- uso social del lenguaje
- vocabulario
- capacidades de comunicacin

- comprensin y expresin
- respeto por las opiniones de los dems
Competencia social y ciudadana: a travs del aprendizaje del alumnado
de capacidades como:
destrezas de convivencia y comunicacin
- respeto y entendimiento de otras personas
- comprensin de las ideas de los dems y expresin de las propias
Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico: a travs del
aprendizaje del alumnado de capacidades como:
- empleo del lenguaje como instrumento para recoger informacin
del mundo fsico
Tratamiento de la informacin y la competencia digital: a travs del
aprendizaje del alumnado de capacidades como:
- adquisicin de los diferentes procedimientos para la compresin
de la informacin proveniente de diferentes cdigos, lenguajes y
formatos
(lectura de mapas, interpretacin de grficas, observacin, uso de
fuentes histricas ..)
- alfabetizacin digital (uso del ordenador, internet, etc.)
Competencia para aprender a aprender. a travs del aprendizaje del
alumnado de capacidades como:
- tcnicas de trabajo intelectual
- inters por el esfuerzo
- reflexin
Competencia artstica y cultural: a travs del aprendizaje del alumnado
de capacidades como:
- conocimiento de manifestaciones culturales
- valoracin de la diversidad
- la lengua como expresin artstica
- reconocimiento de las manifestaciones que formen parte del
patrimonio cultural
Autonoma e iniciativa personal: a travs del aprendizaje del alumnado de
capacidades como:
- ensear a tomar decisiones
- autoconocimiento
autorregulador del pensamiento y de la conducta
- tareas de planificacin autnoma y creativa
Competencia matemtica: a travs del aprendizaje del alumnado de
capacidades:
- uso del lenguaje matemtico
- resolucin de problemas
- comprensin
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Competencia social y ciudadana: a travs del aprendizaje del alumnado
de capacidades como:
- conocimiento de emociones y sentimientos en relacin con los
dems
- desarrollo de actitudes de dilogo
- desarrollo de la capacidad de resolucin positiva de conflictos
- asertividad
habilidades de comunicacin y buen estar en grupo, trabajo en
equipo
- elaboracin y comprensin de normas de convivencia

comprensin de instituciones y organizacin sociales

comprensin de la realidad social y del funcionamiento
democrtico
Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico: a travs del
aprendizaje del alumnado de capacidades como:
- conocimiento de la realidad natural, social y cultural de su entorno
- adquisicin de conocimientos para la interpretacin del mundo
fsico
- empleo de determinados rasgos del mtodo cientfico
Tratamiento de la informacin y la competencia digital: a travs del
aprendizaje del alumnado de capacidades como:
- adquisicin de los diferentes procedimientos para la compresin
de la informacin proveniente de diferentes cdigos, lenguajes y
formatos
(lectura de mapas, interpretacin de grficas, observacin, uso de
fuentes histricas ..)
- alfabetizacin digital (uso del ordenador, internet, etc.)
Competencia en comunicacin lingstica: a travs del aprendizaje del
alumnado de capacidades como:
- situaciones de comunicacin (rigor, estructuracin del discurso,
claridad, etc)
- aumento del vocabulario
- acercamiento a textos informativos, explicativos, etc.
Competencia para aprender a aprender. a travs del aprendizaje del
alumnado de capacidades como:
- tcnicas de trabajo intelectual
- inters por el esfuerzo
- reflexin
Competencia artstica y cultural: a travs del aprendizaje del alumnado
de capacidades como:
- conocimiento de manifestaciones culturales
- valoracin de la diversidad
- reconocimiento de las manifestaciones que formen parte del
patrimonio cultural
Autonoma e iniciativa personal: a travs del aprendizaje del alumnado de
capacidades como:
- ensear a tomar decisiones
- autoconocimiento
- tareas de planificacin autnoma y creativa del ocio
Competencia matemtica: a travs del aprendizaje del alumnado de
capacidades como:
- utilizacin
de
herramientas
matemticas
en
contextos
significativos (medidas, grficas, resolucin de problemas, tablas,
etc.)
-

EDUCACIN ARTSTICA
Competencia social y ciudadana: a travs del aprendizaje del alumnado
de:
- trabajo en equipo y cooperativo
- asuncin de responsabilidades
- actitudes de respeto y aceptacin
Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico: a travs del
aprendizaje del alumnado de capacidades como:

adquisicin de conocimientos artsticos para la interpretacin del

mundo fsico
Tratamiento de la informacin y la competencia digital: a travs del
aprendizaje del alumnado de capacidades como:
- msica y artes visuales
- el mundo audio visual
- bsqueda de informacin
Competencia en comunicacin lingstica: a travs del aprendizaje del
alumnado de:
- intercambios comunicativos
- expresin de ideas a travs del arte
- vocabulario especfico
- argumentacin y debate de ideas
- expresividad y creatividad
Competencia para aprender a aprender. a travs del aprendizaje del
alumnado de:
- tcnicas de trabajo intelectual
- inters por el esfuerzo
- reflexin
Competencia artstica y cultural: a travs del aprendizaje del alumnado
de:
- conocimiento de manifestaciones culturales y artsticas
- valoracin de la diversidad
- reconocimiento de las manifestaciones que formen parte del
patrimonio artstico
- conocimiento de diferentes cdigos artsticos
- uso de tcnicas y recursos
Autonoma e iniciativa personal: a travs del aprendizaje del alumnado
de:
- creatividad
- bsqueda de alternativas de ocio
Competencia matemtica: a travs del aprendizaje del alumnado de:
- utilizacin de herramientas matemticas en contextos significativos
(medidas, grficas, resolucin de problemas, tablas, etc.)
-