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Introduccin a la literatura
Programa 2013
http://www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar
Asignatura
Introduccin a la Literatura
(El presente programa es para los alumnos del Profesorado y la Licenciatura en
Letras)
Ao lectivo:
2013
Rgimen de cursada:
Profesor a cargo:
Equipo docente:
1. FUNDAMENTACIN Y OBJETIVOS
El presente programa est dividido en 6 unidades. Las dos primeras procuran una puesta
en debate sobre los alcances semnticos y tericos del trmino literatura, por un lado, y
sobre los gneros literarios, por otro. Las unidades siguientes, la 3 y la 4, procuran
articular los dos modelos ms fuertes e influyentes en el campo de la literatura (el
realismo clsico y las vanguardias) con las dos tendencias tericas y crticas que
marcaron buena parte del siglo XX, el formalismo y el marxismo. De esta manera se
buscan articular el conocimiento de algunas categoras tericas fundamentales con sus
concreciones histricas y con sus manifestaciones genricas. Por ltimo, en las unidades
5 y 6 se desarrollan dos paradigmas centrales en los estudios literarios de la actualidad:
la sociologa de la cultura y los llamados estudios culturales. Se postula, as, un
programa amplio y general, teniendo en cuenta el carcter propedutico de la asignatura.
Objetivos:
Procurar una formacin bsica e introductoria al conocimiento de los estudios literarios.
Procurar que los alumnos se familiaricen con categoras fundamentales para el abordaje
productivo de los textos literarios.
Deslindar los alcances semnticos de esas categoras con el fin de refutar las versiones
imprecisas y mediticas con las que los alumnos se enfrentan cotidianamente.
Introducir a los alumnos a esta problemtica a travs de textos y autores, sean literarios o
tericos, que resultan particularmente significativos en la consolidacin y desarrollo de
nuestra disciplina.
Desarrollar el espritu crtico y las aptitudes analticas de los estudiantes ante la
experiencia de enfrentarse a un texto literario.
Nombre de la asignatura Ao lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
Unidad 2
Gneros literarios / Gneros discursivos. Una mirada diacrnica: de la antigedad
clsica al romanticismo. Los gneros literarios en la teora literaria del siglo XX.
Enfoques lgico-estructuralistas y sociolgicos. Producto artesanal y produccin
en serie. Gneros tericos y gneros histricos. El concepto de gnero
discursivo en Bajtn. La conciencia genrica
Bibliografa
Bajtn, Mijal. El problema de los gneros discursivos, en: Esttica de la creacin verbal.
Mxico, Siglo XXI, 1985, pp. 248-293.
Borges, Jorge Luis. El idioma analtico de John Wilkins, en: Otras inquisiciones. Buenos
Aires, Emec, 1960, pp. 131-136.
Genette, Grard. Gneros, tipos, modos, en: Garrido Gallardo, A. (ed.). Teora de los
gneros literarios. Madrid, Arco Libros, 1988, pp. 183-233.
Glowinski, Michal. Los gneros literarios, en: Angenot, Marc y otros. Teora literaria.
Mxico, Siglo XXI, 1993, pp. 93-109.
Goldchluk, Graciela. Gneros discursivos, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis
(dir.). La teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008,
pp. 173-183.
Todorov, Tzvetan. Los gneros literarios, en: Introduccin a la literatura fantstica.
Mxico, Premia, 1980, pp. 7-22.
Unidad 3
Realismo / Marxismo. El realismo literario. Los debates sobre el realismo. El
realismo en las lecturas crticas de Georg Lukcs: totalidad y tipicidad.
Realismo, naturalismo y vanguardia. El efecto de lo real. Las teoras estticas
Nombre de la asignatura Ao lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
Unidad 4
Vanguardias / Formalismo. La ruptura del paradigma realista producida por las
vanguardias narrativas en los aos veinte: Proust, Joyce, Kafka, Woolf, Faulkner.
Subjetividad, negatividad, autorreflexividad. El cuestionamiento de la institucinarte. Vanguardia esttica y vanguardia poltica. Origen y desarrollo del
formalismo ruso y del estructuralismo checo. Principales categoras crticas del
formalismo. El estructuralismo en Francia.
Lectura
Franz Kafka. El proceso (1925).
Luigi Pirandello. Seis personajes en busca de autor (1921).
Bibliografa
Amcola, Jos. De la forma a la informacin. Rosario, Beatriz Viterbo / Orbis Tertius,
1997.
Barthes, Roland. Introduccin al anlisis estructural de los relatos, en: Varios Autores.
Anlisis estructural del relato. Buenos Aires, Tiempo Contemporneo, 1970, pp. 9-43.
Brger, Peter. Teora de la vanguardia. Barcelona Pennsula, 2000.
Chiani, Miriam. Formalismo ruso / Estructuralismo checo, en: Amcola, Jos y de Diego,
Jos Luis (dir.). La teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al
Margen, 2008, pp. 63-80.
Foffani, Enrique. Vanguardias, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 47-61.
Unidad 5
Literatura / Sociedad. El autor como sujeto social. La produccin de un texto
literario: condicionamientos, determinaciones y mediaciones. El concepto de
campo intelectual. Instituciones y formaciones; filiacin y afiliacin.
Establecimiento de un canon. Estudio de casos: la representacin literaria de
hechos sociales altamente traumticos; el trabajo de la memoria.
Lecturas
Giuseppe Tomasi di Lampedusa. El gatopardo (1958).
Bernhard Schlink. El lector (1995).
Bibliografa
Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo. Literatura / Sociedad. Buenos Aires, Hachette, 1983.
(Segunda Parte: Sujetos e Instituciones, pp. 63-132).
Botto, Malena. Canon, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora literaria
hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 119-131.
Bourdieu, Pierre. Campo intelectual y proyecto creador, en: Varios Autores. Problemas
del estructuralismo. Mxico, Siglo XXI, 1967, pp. 135-182.
Pastormerlo, Sergio. Campo literario, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La
teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 93-105.
Said, Edward. Introduccin. Crtica secular, en: El mundo, el texto y el crtico. Buenos
Aires, Debate, 2004, pp. 11-47.
Wentzlaff-Eggebert, Christian. Canon y poder, en: Wentzlaff-Eggebert, Christian y
Martin Traine. Canon y poder en Amrica Latina. Universidad de Colonia, Centro de
Estudios sobre Espaa, Portugal y Amrica Latina, 2000, pp. 8-32.
Williams, Raymond. Cultura. Sociologa de la comunicacin y del arte. Barcelona, Paids,
1982 (Captulos 2 y 3, pp. 31-79).
Unidad 6
Literatura / Cultura. Los llamados estudios culturales. El lugar de la literatura en
la cultura. Globalizacin y desafos identitarios. Los debates sobre el
multiculturalismo. Exilio, nomadismo, desterritorializacin. Nuevas tecnologas.
Estudio de casos: la novela argentina en los ochenta.
Lecturas
Juan Carlos Martini. El fantasma imperfecto (1986)
Marcelo Cohen. El odo absoluto (1989).
Bibliografa
Chiani, Miriam. Represin, exilio, utopa y contrautopa. Sobre Marcelo Cohen, en: Orbis
Tertius, N8. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de La Plata, 2001, pp. 2132.
de Diego, Jos Luis. Una potica del error. Las novelas de Juan Martini. La Plata, Al
Margen, 2007.
Revista Iberoamericana. Los estudios culturales latinoamericanos hacia el siglo XXI. N
203. Pittsburgh, abril-junio, 2003. (En especial, los trabajos de Jess Martn-Barbero y de
Walter Mignolo)
Rosano, Susana. Posvanguardias, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La
teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 221231.
Saavedra, Guillermo. La curiosidad impertinente. Entrevistas con narradores argentinos.
Rosario, Beatriz Viterbo, 1993. (Ver las entrevistas a Juan Martini y Marcelo Cohen).
Sager, Valeria. Culturas populares, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La
teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 159171.
Sarlo, Beatriz. Escenas de la vida posmoderna. Buenos Aires, Ariel, 1994 (Captulo II: El
sueo insomne, pp. 57-105).
Trigo, Abril. Historia personal de los estudios culturales latinoamericanos. Una pregunta
molesta, en: Katatay. Revista crtica de literatura latinoamericana. La Plata, 2005, pp.
112-131.
Zizek, Slavoj. Multiculturalismo o la lgica cultural del capitalismo multinacional, en:
Jameson, Fredric y Zizek, Slavoj. Estudios culturales. Reflexiones sobre
multiculturalismo. Buenos Aires, Paids, 2005, pp. 137-188.