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ac
01
FICHA DE MONITOREO 01 IE
MONITOREO DE CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE EN IIEE DE EDUCACIN BSICA REGULAR
I. DATOS GENERALES
A. Datos del/la monitor/a
1. Apellidos
y nombres:
3. Cargo e
institucin en
la que labora:
4. Nivel:
2. DNI:
IE (
Inicial (
) Prim. (
Secund. (
) UGEL (
) DRE (
) MINEDU (
5. Especialidad
y/o Programa:
B. Datos de la visita
Da
1. N de
Visita
Mes
Ao
2. Fecha
de visita:
3. Hora de
inicio de la
visita
AM
_______:_______ PM
4. Hora de
trmino:
AM
_______:_______ PM
2. Provincia
3. Distrito
4. Centro
Poblado /
Comunidad
4. DRE
5. UGEL
6. Nmero y
nombre de la
IE:
7. Nivel:
Inicial
Primaria
Secundaria
8. Cd. Mod.
del Nivel
9.Tipo de IE:
10. La IE
est
registrada
como EIB?
Unidocente (
Polidocente Multigrado o
Inicial Multi-edad
En caso de respuesta
afirmativa, continuar. En caso
contrario, pasar a pregunta 11
10.a. Lengua(s) que se hablan en
)
la IE:
S (
No (
Polidocente Completa (
a. Lengua materna
de los/las estudiantes
de la IE
b. Segunda lengua
de los/las estudiantes
de la IE
14. Turnos
de atencin Tarde
en la IE
Ambos (
Hombres
Inicial
15. Cantidad
de docentes
en la IE, total
y por niveles
Mujeres
Inicial
Prim.
Secun
16. Cantidad de
Primaria
estudiantes matriculados
en la IE
Secundaria
Total
Total
b.
c.
La siguiente pregunta se realiza slo en el caso de estar en una IEEIB. De lo contrario, pasar a pregunta 4
La IE ha elaborado el diagnstico sociolingstico?
Si la respuesta es afirmativa continuar
La siguiente pregunta se realiza slo en el caso de estar en una IEEIB. De lo contrario, pasar a pregunta 4
2.a La IE ha elaborado el diagnstico socio-cultural?
Si la respuesta es afirmativa continuar
Podra mostrarme el documento? (Ficha de Resumen, informe u otros)
3
Anotar si se mostr la Ficha de Resumen u otro
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
a. Diagnstico de la situacin del aprendizaje (A partir de registros, actas, padrones, ECE, ECELO etc.)
b. Planteamiento de metas de logros de aprendizajes.
c. Determinacin de acciones y estrategias para mejorar el logro de aprendizajes.
d. Determinacin de compromisos de los actores educativos para alcanzar las metas.
e. Reunin con la comunidad /padres y madres/ sabios / lideres/ autoridades
f. Otros documentos importantes para el desarrollo de los aprendizajes. Especificar
La IE present evidencias del estado de los aprendizajes en el Da de Logro? (A partir de registros, actas, padrones, ECE,
ECELO, etc.)
6
En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 7.
Qu evidencias del estado de los aprendizajes fueron presentadas? Anotar en el siguiente espacio
a.
6.a.
b.
c.
La siguiente pregunta se realiza slo en el caso de estar en una IE que cuenta con el segundo (2do.) grado de
primaria. De lo contrario, pasar a pregunta 9
7
La IE, en el 2do. grado de primaria, ha aplicado el Kit de Evaluacin Demostrando lo que Aprendimos en el primer
perodo?
En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 8
Podra mostrarme los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el primer perodo?
7.a.
Anotar si se mostraron los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el primer periodo
La IE, en el 2do. grado de primaria ha aplicado el Kit de evaluacin Demostrando lo que Aprendimos en el segundo
8. perodo?
En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 9
8.a.
Podra mostrarme los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el segundo perodo?
Anotar si se mostraron los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el segundo perodo?
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
En la IE, el/la directora/a o el sub-director/a ha desarrollado estrategias de formacin para sus docentes?
S No NS/NR
En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 10
Qu estrategias de formacin docente se han desarrollado en la IE? No leer opciones de respuesta Puede marcar ms de una opcin
a. Monitoreo y acompaamiento a los y las docentes en el aula.
b. Crculos de inter-aprendizaje dentro de la IE.
c. Crculos de inter-aprendizaje en redes.
9.a.
d. Pasantas
e. Otros Anotar en el siguiente espacio:
9
10
Considerando a todas las acciones anteriormente sealadas, incluyendo a la Jornada de Reflexin, el Da del logro, la
aplicacin del Kit de Evaluacin, las estrategias de formacin para docentes, estas se encuentran organizadas en una
forma de planificacin escolar?
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 11
Cul(es)? Anotar en el siguiente espacio:
No NS/NR
En lo que va del presente ao, la IE ha sido visitada por personal de la DRE, UGEL o MINEDU?
S
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a Seccin III.
a. Cuntas visitas se han realizado?
b. Indicar, respecto a cada visita, la(s) institucin(es) en la que labora(n) el/los especialista(s) que realiz/realizaron la visita
Considerar slo las visitas realizadas en lo que va del presente ao.
Institucin en la que labora el especialista Marcar con un aspa:
Nmero
de visita
DRE
UGEL
MINEDU
1
2
3
4
5
6
No NS/NR
10.a.
11
12
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
No NS/NR
La siguiente pregunta slo se realiza en el caso de estar en una IEEIB. En caso contrario, pasar a pregunta 10
Este ao la IE ha recibido textos para la biblioteca escolar en lengua originaria distribuidos por el MINEDU?
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 10
Anotar el mes
9.a En qu mes se recibieron?
No NS/NR
No NS/NR
La siguiente pregunta slo se realiza en el caso de estar en una IEEIB. En caso contrario, pasar a pregunta 3.
A esta IE han llegado las Rutas de Aprendizaje en lenguas originarias y en castellano como segunda lengua (L2)?
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 3.
Todos los docentes cuentan con las Rutas de Aprendizaje en lenguas originarias y en castellano como segunda lengua
2.a
(L2)?
En qu mes llegaron las Rutas de Aprendizaje en Anotar el mes
2.b lenguas originarias y en castellano como segunda
lengua (L2)?
La IE cuenta con al menos una computadora operativa?
3
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 6
2
La IE cuenta con al menos una computadora operativa a disposicin de los/las estudiantes (incluyendo Laptops XO)?
10. Este ao, la IE ha recibido material manipulativo o ldico del MINEDU para los y las estudiantes?
a.
Existe?
b. Est
limpia?
c. Est
iluminada?
d. Est
ventilada?
No
No
No
No
e. Est libre de
ruidos molestos?
S
No
f. Presenta
riesgos para
los/las
estudiantes?
S
No
a. Aula de inicial
b. Aula de primaria cercana a la direccin
c. Aula de primaria lejana a la direccin
d. Aula de secundaria cercana a la
direccin
e. Aula de secundaria lejana a la
direccin
f. Aula unidocente (IE unidocente)
B. Espacios comunes
a. Existen?
S
No
Observaciones
adicionales
Anotar la cantidad total de servicios higinicos en la IE, considerando todos los niveles:
La siguiente pregunta slo se realiza en el caso de estar en una IE que cuenta con ms de un nivel educativo. En caso
contrario pasar a pregunta 4
Existen baos diferenciados por nivel educativo?
La ubicacin de los baos permite que estos sean vigilados permanentemente por las autoridades o personal de la IE?
8a
9
10
La siguiente pregunta debe realizarse haciendo la consulta a la persona que acompaa la visita
Existe algn sistema de limpieza y mantenimiento de servicios higinicos?
En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, concluir esta seccin
Podra explicarme brevemente en qu consiste dicho sistema? Anotar en el siguiente espacio:
No
No
No
No
No
No
No
No
No
D. Otros
1
NO OLVIDAR: Anotar la hora de trmino de la visita y el tiempo de duracin (Pgina 1: Seccin I.B. Datos de la
visita, preguntas 4 y 5).
V. OBSERVACIONES GENERALES
INDICACIN
Al completar la siguiente seccin de comentarios, el/la monitor/a debe dialogar con el/la directora/a o encargado/a
respecto a los aspectos positivos y a los aspectos por mejorar de la IE. Ello, con la finalidad de tener elementos para
mirar la escuela que queremos
DIRECTOR/A
MONITOR