ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR

ARTURO VLEZ MARTNEZ

COMPENDIO DE HABILIDADES
COMUNICATIVAS DE ESPAOL Y DE
COMPETENCIAS BSICAS DE
MATEMTICAS PARA TERCER GRADO
ESTE COMPENDIO PERTENECE A:

LECTURA 1 A LA NOCHE DEL 15 DE SEPTIEMBRE DE 1810.

Lee el siguiente texto y posteriormente contesta las preguntas que se te
piden, rellenando con lpiz el valo.
(1)
A LA NOCHE DEL 15 DE SEPTIEMBRE DE 1810.
Ante el recuerdo bendito
De aquella noche sagrada
En que la patria aherrojada
Rompi al fin su esclavitud;
Ante la dulce memoria
De aquella hora y aquel da,
Yo siento que el alma ma
Canta algo como un lad.
(2)
Yo siento que brota en flores
El huerto de mi ternura;
Que tiembla entre la espesura
La estrofa de una cancin,
Y al sonoroso y ardiente
Murmurar de cada nota,
Siento algo grande que brota
Dentro de mi corazn.
(3)
Bendita noche de glora
Que as mi espritu agitas!
Bendita entre las benditas!
Noche de libertad!
Hora del triunfo en que el pueblo
Vivi al fin, en su omnipotencia,
Al sol de la independencia
Rompiendo la obscuridad
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (112) (Adaptacin)

1.- Por su estructura el texto anterior corresponde a un:

o
o
o

Recetario
Poema
Narracin

2.- De forma general cul es el propsito del texto

o Describir el inicio de la independencia de Mxico.
o El inicio de la fiestas patronales del pueblo
o Describir el inicio de un movimiento de lucha.
3.- Segn el poema Qu se logr en ese da?
o Alcanzar un da de gloria.
o Lograr que los mexicanos furamos felices.
o Alcanzar la libertad e independencia.
4.- El prrafo 2 a que hace referencia.
o Al Himno Nacional Mexicano.
o A una cancin de guerra.
o A gritos en la pelea.
5.- Con que concepto se relaciona la frase rompiendo la obscuridad
a) Lucha
b) Libertad
c) Opresin
6.- A qu te invita el poema para reflexionar.

LECTURA 2. EN LA FERIA
Lee el texto y contesta las preguntas.
(1)
EN LA FERIA.
--Ta, ta!grit Jorge, saliendo al encuentro de la seoraGracias por
habernos invitado a la feria. Estbamos aguardndote. Y antes que la
ta pudiera contestar al saludo, otros dos pequeinesRosita y Paco
corrieron hasta ella para besarla.
(2)
Rosita, Paco, Jorge, y su amigo Juanito, se divirtieron como nunca en la
feria. Haban subido a los caballitos, jugado a la lotera, golpeado con el
martillo, tomado grandes vasos de nieve, con sabor a fresa y limn. Ya a
punto de regresar a casa, descubrieron al fondo del parque un juego
desconocido. La ta Mati, cariosa y condescendiente, los llev all.
(3)
--Mira Jorge,--deca Juanito--: Son aviones, aviones debers!
--Ta Mati, permtenos subir!Por supuesto. Toma, Jorge: lleva t el
dinero. Tras de volar diez minutos, los nios regresaron llenos de alborozo,
y dijeron a la ta: --Imagnate, no nos cobraron; el dinero aqu est.
(4)
--Pues noreplic la ta Mati--. Si subieron a loa aviones tienen que
pagar. Con que ahora mismo van y entregan el dinero, que a m ya no
me pertenece. Juntos Jorge y Juanito, hicieron lo que la ta Mati les
deca.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua nacional p. (96) (Adaptacin)

1.- De qu trata la lectura anterior:

o De asistir a la feria.
o De asistir a una fiesta.
o De ir al cine y luego a la feria.
2.- En el prrafo 2 que significa la palabra condescendiente.

o Que es muy amable.

o Que les cumple todos sus sueos.
o Que es muy enojona.

3.- Qu tipo de texto es la lectura anterior.

o Cuento.
o Descripcin.
o Narracin.
4.- En total cuntos nios y nias fueron a la feria con la ta Mati.

o Tres nias y un nio.

o Tres nios y una nia.
o Dos nios y dos nias.
5.- Qu sientes cuando asistes a una feria.

LECTURA 3. LA NIA QUE DECA PARTE DE LA VERDAD

Lee el texto y contesta segn creas conveniente.
(1)
LA NIA QUE DECA PARTE DE LA VERDAD.
Teresita, nia mentirosa, no deca nunca la verdad completa.
As, cuando su madre le preguntaba: --Quin se comi el pastel? Responda
ella: --Yo me com solamente un pedazo. O bien:--Por qu no estudiaste la
materia?La estudi sin saltarme nada.
(2)
O esto otro: Dnde pusiste tu abrigo al llegar de la escuela? Con l
estaba jugando el perro cuando lo vi. De seguro lo cogi al encontrar abierto
el armario.
(3)
La verdad integra era sta: Teresita se haba comido todo el pastel; slo
haba estudiado las pginas de historia; no haba puesto su abrigo en el
armario, sino en una silla del comedor. Cierta vez llegaron de visita la ta
Martha y su hija Consuelito, las dos primas salieron a jugar al jardn y no
regresaron hasta el momento de despedirse.
(4)
Al otro da la mam de consuelito advirti que su hija haba extraviado su
libro de cuentos. Al preguntarle a Teresita, segn su costumbre minti. En
realidad, Tere saba que el libro olvidado por Consuelito estaba en el
comedor; pero quera hojearlo y devolverlo despus a su prima.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (94) Adaptacin.

1.- A qu se refiere el texto anterior.

o A la historia de una nia que deca la verdad a medias.
o A la historia de una nia que deca mentiras.
o A la historia de una nia que deca la verdad.
2.- Porqu Consuelito es prima de Teresita.
o Porque es sobrina de su ta Martha.
o Porque es prima de su mam.
o Porque es hija de su ta Martha.

3.- Segn el prrafo 4 porque Teresita no dijo dnde estaba el libro de

cuentos.
o Porque quera hojearlo ms tarde y luego devolverlo.
o Porque se lo quera robar
o Porque lo escondi a propsito para enojar a su prima.
4.- De qu habla el planteamiento del texto anterior.
o De la llegada de la ta Martha con su hija.
o De la nia Teresita que deca parte de la verdad.
o De la respuesta de Teresita a la pregunta sobre el libro de cuentos.
5.- Porqu es importan decir siempre la verdad.

LECTURA 4. DA DE LA O.N.U.
Lee y contesta las preguntas.
(1)
DA DE LA O.N.U.
Durante esa semana, nos toco los honores a la Bandera e hicimos un hermoso
programa para celebrar el 24 de Octubre, Da de las Naciones Unidas. El
profesor nos explic lo relativo a esa organizacin, y hemos completado
nuestro conocimiento elaborando lminas con recortes y fotografas, vamos
a hacer tambin un peridico mural.
(2)
Nos dividimos en cuatro equipos para abordar los temas profusamente
ilustrados.
Tema 1: Breve historia de la O.N.U.
En 1945 los representantes de sesenta pases se reunieron en San Francisco
(California Estados Unidos) para estudiar juntos sus problemas y evitar las
guerras. De esa reunin result la Organizacin de las Naciones Unidas.
(3)
Tema 2: Escudo de la O.N.U.
Sobre un fondo azul dibujamos el mundo, y en derredor una hermosa
guirnalda de olivo, que representa la paz. Abajo, unas palabras dicen que
ese escudo significa la paz en todos los pases de la Tierra.
(4)
Tema: 3: Ideales de la O.N.U.
Paz y tranquilidad en el mundo, respeto de los derechos de cada uno de los
pases, respeto a la libertad de todos los hombres que en cada uno de esos
pases viven, ayuda y defensa de los pases dbiles.
(5)
Tema 4: Obras que realiza la O.N.U.
Ayuda a mejorar la educacin, procura la salud de los nios y, trata de elevar
las condiciones de vida en los pases poco desarrollados.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (119) (Adaptacin)

1.- Tema que trata el texto anterior.

o Organizacin de los Estados Americanos
o Organizacin de las Naciones Unidas.
o Tratado de libre comercio.

2.- En el prrafo 2 qu significa la frase profusamente ilustrado

o Con muchas imgenes y fotografas.
o Muy descriptivo
o Con muchas letras y frases.
3.- Cul fue el motivo principal para crear la O.N.U.
o Que los pases tuvieran una organizacin para platicar.
o Que los pases pudieran organizarse para comerciar.
o Que los pases se ayudaran entre s.
4.- Segn el texto que imagen representa la paz en el escudo de la O.N.U.
o La guirnalda de de olivo.
o El mapamundi.
o El fondo de color azul.
5.- Cul fue la organizacin del grupo para elaborar las lminas y el
peridico mural.
o Organizarse en equipos.
o Organizarse en cuatro equipos.
o Organizarse por afinidad.
6.- Quines forman parte de la O.N.U.

LECTURA 5. EL RATN JOVEN Y EL VIEJO

Lee el siguiente texto y contesta.
(1)
EL RATN JOVEN Y EL VIEJO.
Varias veces el ratn joven haba observado en las excursiones que
haca con su to, que ste se apartaba del queso que hallaban en la
despensa, porque segn l, estaba muy duro y no poda clavarle los
dientes, ya muy flojos.
(2)
En una ocasin, el to no quiso trepar a un armario, a pesar de que en lo
alto haba dolorossimo pan, pues el reumatismoesa razn adujo lse
lo impeda.
(3)
An lleg a ver el ratn joven que, cierto da, el viejo, temeroso de que
le dolieran los dientes, desdeaba un terrn de azcar que estaba
invitndolos a roerlo.
(4)
Y sigui ocurriendo as hasta que, por ltimo, cansado de que su to
desdeara siempre el excelente queso que estaba en la despensa, el
ratn joven dijo para s:
(5)
--Cosas de viejos! . . . Y cay en la ratonera.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (75) (Fragmento)

1.- Quines participan en la anterior narracin.

o El queso y la ratonera.
o El ratn viejo y joven.
o El armario y la despensa.
2.- Qu enseanza nos deja la informacin de la narracin.
o Que al que madruga dios lo ayuda.
o Ms sabe el diablo por viejo que por diablo.
o Que el muerto al pozo y el vivo al gozo.
3.- En el prrafo 2 a que se refiere que no trepaba por el reumatismo.
o No poda mover las articulaciones.
o No poda mover la lengua.
o No poda utilizar el cerebro.

4.- La idea principal del prrafo 1 es.

o La vida que llevaban los dos ratones. 476220
o Las peripecias del ratn viejo y joven.
o Las actitudes del ratn viejo en las excursiones que hacan.
5.- En que termin la narracin anterior
o Que el ratn joven cay en la ratonera.
o Que el ratn joven se comi el queso por fin.
o Que el ratn joven si saba comer cualquier queso.
6.- Por qu es importante tomar en cuenta las observaciones de los
adultos.

LECTURA 6. EL TELFONO
Lee el siguiente texto y contesta.
(1)
EL TELFONO.
Todas estas noches, cerca de las nueve, ha venido Carlos a traer
recado de que llaman a pap.
--Papdijo mi hermanita--: por qu no instalamos telfono en casa?
As no tendras que salir todas las noches.
(2)
Ay, hija!-- respondi l--. Eso cuesta mucho dinero. Quizs podamos
hacerlo el ao entranteY quinpregunt yoinvent el telfono?
(3)
--De eso hace ms de cien aos contest pap--. Entonces se
intentaron las primeras pruebas para transmitir sonidos y palabras entre
lugares distantes. Al principio se pens en utilizar un tubo con sendas
bocinas en los extremos, de modo que, hablando por una de ellas, el
sonido llegase a la otra.
(4)
Felipe Reis, investigador germano, logr con la ayuda de una placa
vibratoria, transmitir msica a varios kilmetros de distancia. Pero en
cuanto a la voz del hombre se consigui hasta 1876.
--Y eso, cmo?, pap. Dinos quin lo hizo.
(5)
--Lo concibi y realiz un fsico ingls que se haba hecho ciudadano de
los Estados Unidos: Alejandro Graham Bell, a quien por ello se le
considera inventor del telfono. Claro que aquel primer aparato fue
muy sencillo, no como ahora.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (43) (Fragmento)

1.- Logras identificar quin cuenta la historia de la invencin del telfono.

o El padre de familia.
o El nio mayor.
o La hermanita del nio.
2.- .Cul de los siguientes inventores no aparece en la lectura.
o Alejandro Graham Bell
o Toms Alva Edisn

o Felipe reis.

3.- Puedes inferir quin es Carlos.

o Un amigo de la familia.
o Un compaero de la escuela.
o Un vecino que en su casa tienen telfono
4.- Cul es el lugar de nacimiento de Graham Bell.
o Estados Unidos.
o Inglaterra.
o Francia.
5.- En el prrafo 3 que significa la frase sendas bocinas
o Bocinas muy pequeas.
o Bocinas medianas.
o Bocinas muy grandes
6.- Qu usos tiene el telfono en la actualidad.

LECTURA 7. CUAUHTMOC
Lee y contesta las preguntas.
(1)
CUAUHTMOC.
Solemnemente triste fue Cuauhtmoc. Un da
un grupo de hombres blancos se abalanz hasta l;
y mientras el imperio de tal se sorprenda
el arcabuz llenaba de huecos el broquel.
(2)
Preso qued; y el indio que nunca sonrea,
Una sonrisa tuvo que se deshizo en hiel.
En dnde est el tesoro? clam la vocera;
y respondi un silencio ms grande que el tropel.
(3)
Lleg el tormento. . . . y alguien de la imperial nobleza
Se quej. El hroe dijo, irguiendo la cabeza:
Mi lecho no es de rosas!, y se volvi a callar.
(4)
En tanto, al retostarle los pies, chirriaba el fuego,
que se agitaba a modo de balbuciente ruego,
porque se haca lenguas como queriendo hablar.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (110) (Fragmento)

1.- En el primer prrafo que significa la frase hombres blancos se abalanz

hasta l.
o Que lo apresaron.
o Que lo apoyaron.
o Que lo festejaron.
2.- Cul es la idea principal del prrafo 2.
o Le pedan que se aguantara.
o Le pedan que dijera dnde estaba el tesoro.
o Le pedan que se callara.
3.-Qu significa la frase irguiendo la cabeza. . .
o Levantando las piernas.
o Levantando los brazos.
o Levantando la cabeza.

4.- Segn las caractersticas del texto qu tipo es:

o Narracin
o Poema.
o Moraleja.
5.- Frase clebre de Cuauhtmoc.
o Mi lecho no es de rosas.
o El arcabuz llenaba de huecos.
o En dnde est el tesoro?
6.- En el prrafo 4 que significa se haca lenguas queriendo hablar.
o Que el fuego estaba extinguindose.
o Que el fuego se avivaba.
o Que el fuego empez a hablar.

LECTURA 8. LA SABIA NATURALEZA

Cierto da una familia decidi ir de paseo y acampar a orillas de un ro.
En este lugar haba variedad de plantas y enormes rboles as como diversos
animales.
Durante los das que estuvieron all. Los nios maltrataron las plantas y
jugaban muy toscamente con los animales; as mismo todos los desperdicios
los arrojaban al ro y sus padres no les decan nada.
Entonces la Naturaleza que estaba observando todo, se enoj con ellos y se
present dicindoles: Cudenme! Yo les proporciono alimento y oxgeno para
vivir.
Pero ellos no le hicieron caso y continuaron maltratndola. Por lo que la
Naturaleza decidi darles una leccin.
A su hijo el aire le orden dejar de producir oxgeno y al sol le orden
ocultarse.
Pasaron apenas unos minutos y los nios comenzaron a ahogarse y
desmayarse. Sus padres desesperados queran ayudarlos pero no podan; la
oscuridad y la falta de aire les impeda hacerlo.
La Naturaleza tan sabia como siempre escuch el clamor desesperado de la
familia y en unos segundos hizo que todo volviera a la normalidad.
Desde entonces, aquellas personas comprendieron la importancia de cuidar
la Naturaleza y se comprometieron a realizar campaas para cuidarla y
protegerla.
COMPRENSIN LECTORA LA SABIA NATURALEZA
1. A dnde fue a acampar la familia?
2. Qu exista en ese hermoso lugar?

3. Qu hicieron los nios cuando estuvieron en ese lugar?

4. Crees que estuvo bien lo que hacan los nios? Por qu?

5. Qu hizo la naturaleza frente a lo que estaba sucediendo?

6. Te parece bien qu la naturaleza les haya querido dar una leccin? Por
qu?

7. Te imaginas Qu ocurrira si no se hace nada por cuidar la naturaleza?

8. Y t Qu haces para cuidar la naturaleza?

9. Por qu se dice qu la Naturaleza es sabia?

Colorea los dibujos.

EJERCICIOS CON R Y RR

TEXTO:
La rana Ramona vive en un tranquilo arroyo. Todas las maanas mira su
reloj. A las ocho en punto se arregla un poco, coge un jarrn y salta a
tierra. Al rato vuelve corriendo con un ramo de flores. Ramona sonre
mucho cuando ve al renacuajo Enrique alrededor de los pececillos.
1. Copia el texto de arriba con buena letra y sin faltas. Despus rodea las
palabras que tienen la letra r con sonido suave y subraya las que tienen la
letra r con sonido fuerte.

2. Escribe las letras que faltan a las familias de estas palabras:

En__ique.
Ramo.
Rosa.

En__iqueta,
__amillete,
__osario,

En__iquito.
__amito,
__osarito,

__amillo.
__osaleda.

3. Escribe sobre la lnea las letras r o rr segn corresponda.

__abo
__adio
__adiotaxi
__allador
__atn
__azn
__ebelde
__ebelin
__ebolcar
__eces
__eco__er
__edondo
__egla
__epugnancia
__esbalar
__evoltoso
__obar
__oco
__odaje
__ojizo
__ojo
__omper
__osa
__osquilla
__ubio
__umor
a__astrar
a__cilla
a__epentirse
a__imar
a__odillar
a__oyo
a__oz
aga__ado

aga__ar
al___ededor
ama__illo
amo__
ate__izar
ba__anca
ba__oco
ba__ullo
banca__ota
bo__n
ca__a
cata__o
ce__ar
ce__illa
chicha__o
chu__o
de__amar
de__etir
de__ota
en__aizar
en__edar
En__ique
en__iquecer
en__ollar
en__oscar
ente__ar
escu__idor
flo__es
ga__a
ga__afn
ga__ote
go__n
Is__ael
is__aelita

ja__o
ja__n
ma__tillo
mata__s
o__uga
p__afo
pa__ed
para__ayos
semi__ecta
sie__a
soco__o
son__isa
son__ojar
subte__neo
te__queo
te__aza
te__emoto
to__e
ve__
ve__ano
ve__dad
veni__
zo__o
ca__etera
gue__a
__aza
__o
aho__ar
chama__a
ce__illo
aho__ita
fo__ar

4. Copia 10 palabras de las anteriores, sin faltas y con buena letra:

5. Elige 5 de ellas y escribe un enunciado corto con cada una:

6. Completa las frases con las siguientes palabras: alrededor, renacuajos,

sonre, Enrique, arregla. Cpialas debajo con buena letra y sin faltas:
Mi primo ___________________ me escribi una carta.

En el charco haba muchos _______________________

Enrique _____________________ cuando ve a los payasos.

El mecnico ________________ los frenos del coche.

7.- Coloca las siguientes palabras en cada grupo:

perro
parra
corro rico mira mirra
jara
.enredadera

moro

israelita

rana

alrededor

*Sonido suave de la r:
*Sonido fuerte de la r al principio de palabra:
*Sonido fuerte de la r entre vocales:
*Sonido fuerte de la r despus de n, l, s:

raz
ruiseor.

pera

enredo.

EJERCICIOS CON H

TEXTO:
En el hueco de la escalera haba un hierro retorcido. Enrique cogi el hierro
y se lo llev al herrero. En el traslado se dio un golpe en un hueso que le
hizo dao. Se puso hielo y una pomada que huele muy fuerte. Su madre le
hizo una tortilla y dos huevos porque tena hambre. Luego vio una pelcula
de hienas, leones y tigres.
1. Copiar el texto de arriba con buena letra y sin faltas. Despus rodea las
palabras que tienen las slabas hie, hue.

2. Escribe la regla ortogrfica que estamos estudiando:

Se escriben con h todas las palabras que empiecen por hie o por hue, como
hierro, hielo, hueso o huevo.

3. Escribe las letras que faltan a las familias de estas palabras:

Hierro.

__ierrecillo

__ierrecito.

Hueso.

__uesecillo

__uesecito.

Hierba.

__ierbecita

__ierbecilla.

Cpialas ahora con buena letra y sin faltas:

4. Escribe F si la palabra est escrita de manera incorrecta o V si est correcta.

Despus escrbelas con buena letra y sin faltas en el espacio correspondiente.

Palabra
aba una vez
abitacin
aciendo
acindote
ahorrador
ahorrar
alcool
allar
aora
aras
ectogramo
elicptero
haba
habitante
hablador
hacer
hacha
acamos
aciendo
hada
herida

Escrbela correctamente

Palabra
hielo
hilo
historia
ogar
hondura
horrible
hueco
uele
huelga
huella
idralico
ierbabuena
gado
ijo
orror
proibir
uella
ueso
uracn
veculo

Escrbela correctamente

5. Completa las frases con las siguientes palabras:

hielo
huellas
hierba
huerto
En el
En primavera creci la
La gallina puso un

haba

huevo

de ciervo.
del
en un

hueco.

.
del gallinero.

6. Escribe una oracin corta con cada palabra:

hiedra

huelga

hurfano

hierbabuena

7. Busca en la lectura las palabras que comiencen por hie o hue:

,

8. Forma dos familias de palabras:

hierbecilla huesudo hierba hueso huesecito hierbajos
hueso:

hierba:

Completa las frases y cpialas debajo:

huele

hielo

hueso

hiena

huevo

La gallina ha puesto un ___________________________ en el corral.

La colonia que ha comprado mi abuela ________________________ muy bien.

La _________________________ es un animal carnvoro que come cadveres.

Ella ech en el vaso un cubito de ________________________________

El perro se comi el _____________________________ que le ech.

Uso de ah hay ay!

TEXTO:
Todos los compaeros de la clase vamos de excursin en autobs.
- Sintate ah -le dije a mi amigo Marcos.
- Ah me da demasiado el sol me contest . Es que no hay otro asiento
libre?.
- Pregunta a los dems le contest.
- Ay, que me caigo!Vaya frenazo!Dnde hay un asiento a la sombra?
- Aqu hay uno.
- Voy.
- Ay, otro frenazo!Este conductor nos mata!
- Ah vienen ms curvas -dice el conductor-. Preparaos!
- Ay mi cabeza!... Pare, pare ah mismo!
- Ah mismo no puedo, hay una seal que lo prohbe.
- Ay mi madre! Cundo llegaremos?
1. A continuacin vas a copiar el texto de arriba con buena letra y sin faltas.
Fjate bien en las palabras con letra negrita: ah, hay, ay!.

2. Consulta el texto y completa:

a) Escribe las frases que tengan ah:

b) Escribe las frases que tengan hay:

c) Escribe las frases que tengan ay!:

3. En cada frase tacha las palabras que no sean correctas y cpiala

completa debajo: Me olvid la mochila hay / ah / ay! encima de la mesa.
Olvid la mochila hay / ah / ay! encima de la mesa.

El futbolista grit

hay / ah / ay!

En la calle hay / ah / ay!

cuando recibi la patada.

varios perros.

4.- Une con flechas:

o

hay

indica lugar

ah
ay!

indica dolor o sorpresa

del verbo haber

5. Escribe dos frases con cada palabra:

hay

ah

ay!

8.- Une con flechas y escribe las frases cuidando la letra y sin faltas:
Olvid el bolso
Le di un pellizco
En el rbol

y grit ay!
hay varios gorriones.
ah encima de la silla.

Palabras con b o v
INSTRUCCIONES: Completa las palabras utilizando b o v segn corresponda.
__agn
__alcn
__alonmano
__anco
__andera
__andido
__arba
__arco
__asura
__e__er
__entana
__entilador
__er__o
__eta__el
__i__ern
____ora
__iajar
__iejo
__igote
__illa
__illana
__illano
__ino
__ia
__irus
__islaba
__isita
__lanco
__lando
__lusa
__oca
__om__n
__ondad
__onito
__osque

__otella
__razo
__ulto
__uque
a__anzar
a__ecedario
a__entura
a__estruz
a__in
a__rigo
a__rir
ad__erbio
ad__ersario
ad__ertencia
ad__ertir
adi__inanza
adjeti__os
afecti__o
afirmati__o
agrada__le
aguanie__e
alam__re
ama__ilidad
ama__le
andu__e
aperiti__o
apeteci__le
r__ol
ar__usto
arma__le
astrona__e
atra__esar
atre__er
aumentati__o
ca__er

cala__aza
carn__oro
centa__o
chi__o
ci__ismo
cue__a
di__ersin
di__idir
diecinue__e
diminuti__o
escri__ir
esta__ilidad
fa__or
ha__itacin
her__i__oro
hom__re
in__ierno
jo__en
lla__e
no__iem__re
o__stculo
o__struir
omn__oro
sa__er
ser__icios
som__ra
su__ir
su__lime
suscri_ir
terri__le

Palabras con g, gu, o j

INSTRUCCIONES: Completa las palabras utilizando g, gu o j segn
corresponda.
__abn
__alleta
__allina
__ana
__arro
__eneral
__nero
__ente
__eo__rafa
__e__rafo
__eol__ico
__elo__o
__erra
__a
__imnasia
__irafa
__itarra
__oroba
__oven
__bilo
__uego
__usano
__uvenil
a__enda
a__ente
abe__a
ad__etivo
alme__a
an__ina
anal__sico
anti__edad
azule__o
ba__ar
bode__a

br__ula
ca__a
cerra__era
ci__ea
co__n
con__unto
cone__o
conser__e
conser__era
cora__e
corre__ir
cru__ir
cuadra__simo
deba__o
desa__e
despe__e
dibu__ar
diri__ir
e__ecutivo
e__rcito
ele__ante
empu__ar
esco__er
espe__o
evan__elio
fi__ar
folla__e
foto__nico
hala__o
here__e
ho__a
ho__era
homo__neo
ima__en

inteli__ente
le__os
le__islativo
lin__stica
maquilla__e
mar__en
mensa__e
morfolo__a
olea__e
olea__inoso
ontolo__a
or__nico
ori__en
paisa__e
pasa__e
pilla__e
pin__ino
pluma__e
prodi__ioso
prote__er
re__in
reco__er
refri__erar
relo__
relo__era
resur__ir
roda__e
ru__ir
salva__e
su__eto
traba__o
vir__en

Palabras con C, Z, QU y K
INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea una de estas letras: c, z, qu, k.
Ejemplo: cora__n, escribe corazn; __ero, escribe cero.
adivinan__a
ca__ador

__inientos
__ebo

cal__ado
__ios__o

__asa
__eja

__eleste

chi__illo

__alle

aprendi__

codorni__
__aracol
cabe__a
destruc__in

__eso
al__ar
__ebolla
evalua__in

co__ina
al__iler
antifa__
apar__ar

ma__
__ilobite
capa__es
__ijada

__ilogramo

__iebra

cal__ado

__eja

codorni__
bn__er

actri__
mez__ita

distrac__in
velo__idad

evolu__in
__mica

bron__a
al__ar

ban__ete
bo__ero

__inc
balan__a

al__iler
bo__illa

co__

__edar

andalu__

antifa__es

__esped
abra__ar
__etzal
cru__

__iwi
ad__irir
boti__n
__ieto

nari__
king-__ong
__esadilla
__inientos

__olegio
man__ano
__uriosidad
ata__e

madure__

__incena

cal__ado

__eja

l__ido
__apatilla

__ura
po__o

__iervo
__ince

__uaderno
tan__e

Palabras con M y N
INSTRUCCIONES: Escribe sobre la lnea las letras m o n segn corresponda.
a__bulatorio
a__fibio
a__nista
a__parar
aco__paante
aco__paar
ala__bre
alfo__bra
alu__brado
alu__no
ba__ba
Ba__bi
bo__ba
bo__bero
bo__bn
ca__biar
ca__pana
ca__pesino
ca__po
calu__nia
cara__bola
co__ba
co__natural
co__nivencia
co__notar
co__probar
co__vento
co__vertido
co__vertir
co__vidar
co__vivir
co__vocar
colu__na
colu__pio

cu__pleaos
dese__bocar
e__bargo
e__bellecer
e__bobar
e__borrachar
e__boscada
e__budo
e__bustero
e__butido
__fasis
e__fermedad
e__fermera
e__furecer
e__noblecer
e__pacar
e__palmar
e__patar
e__pezar
e__pleado
e__vasado
e__vasador
e__vase
e__vejecer
e__venenar
e__viar
e__vidia
e__viudar
e__voltorio
e__volver
eje__plo
ga__ba
hi__no
ho__bre

i__cisivo
i__feliz
i__finitivo
i__finito
i__necesario
i__vertebrado
i__perativo
i__portante
i__osible
i__pregnar
i__prenta
i__validar
i__variable
i__vasin
i__vencible
i__vento
i__vernal
i__versin
i__verosimil
i__visible
l__para
lo__briz
me__brillo
pi__pn
ro__bo
so__risa
te__blar
ti__bre
tra__pa
tra__poso
tra__va
va__piro

1. Utiliza las siguientes palabras para redactar una historia, no olvides utilizar
los conectores y las palabras que le den forma a tu historia.
sombra

invierno

ttere

reloj

rbol

cisne

historia

Mara

Jos

madera

beber

bondad

chamarra

Mxico

choza

feliz

galleta

gallina

guitarra

hijo

Elabora un dibujo que ilustre tu historia

2. El perro de Juan se perdi, aydalo a elaborar un anuncio para

encontrarlo. En el siguiente cuadro pega una foto, imagen o recorte de un
perro, puede ser una foto de tu mascota, no olvides colocar nombre del
perro, sus caractersticas, nombre del dueo, telfono, lugar del extravo, etc.
Recuerda que el anuncio debe ser llamativo, utiliza diferentes materiales para
decorarlo.

Pega aqu la foto

del perro

3. Jorge y Laura van a vender su casa, aydalos a elaborar un anuncio. En el

siguiente cuadro pega una foto, imagen o recorte de una casa, no olvides
colocar los datos de la casa, sus caractersticas, precio, ubicacin, telfono
de contacto, etc. Recuerda que el anuncio debe ser llamativo, utiliza
diferentes materiales para decorarlo.

Pega aqu la foto

de la casa

4. Escribe una carta a tu mejor amigo, cuntale un hecho importante de tu

vida. Utiliza el siguiente formato.

_______________________, ______________ a; ___ de _______________ de 201__

(Lugar y fecha)

_________________________________
(Nombre a quien va dirigida)

Presente:

Atentamente
______________________________________
(Tu nombre)

5. Escribe una carta a tu mejor amigo (a), desendole una feliz navidad.
Utiliza el siguiente formato.

_______________________, ______________ a; ___ de _______________ de 201__

(Lugar y fecha)

_________________________________
(Nombre a quien va dirigida)

Presente:

Atentamente
______________________________________
(Tu nombre)

6. Escribe una carta a tus paps dicindoles lo que sientes cuando te abrazan
o te demuestran cario. Utiliza el siguiente formato.

_______________________, ______________ a; ___ de _______________ de 201__

(Lugar y fecha)

_________________________________
(Nombre a quien va dirigida)

Presente:

Atentamente
______________________________________
(Tu nombre)

7. Tuviste que salir con tu pap a comprar unas cosas a la papelera que
necesitas para el da siguiente en la escuela, pero tu mam no se encuentra
y olvido el celular para avisarle. Escrbele un recado para que cuando ella
llegue sepa donde fueron t y tu pap.
___ de ____________________ de 201__

8. Cuando saliste con rumbo a la escuela tu pap no estaba y queras

recordarle a tu pap que hoy es el festival Navideo en tu Colegio. Escrbele
un recado en el siguiente formato.
___ de ____________________ de 201__

9. La seora que ayuda con los quehaceres domsticos en tu casa

necesitaba salir al mercado a comprar algunas cosas para la comida de hoy
pero no tenia forma de comunicarse con tu mam, aydala a escribir un
recado.
___ de ____________________ de 201__

10. Elabora una tarjeta para regalarle el 14 de febrero a tu mejor amigo (a)
con motivo del da del amor y la amistad.
Frente

Atrs

11. Observa detenidamente la imagen y escribe un cuento. Cuida la letra y la

ortografa. No olvides colorear el dibujo.

12. Observa detenidamente la imagen y escribe un cuento. Cuida la letra y la

ortografa. No olvides colorear el dibujo.

13. Observa detenidamente la imagen y escribe una historia. Cuida la letra y

la ortografa. No olvides colorear el dibujo.

14. Observa detenidamente la imagen y escribe una historia. Cuida la letra y

la ortografa. No olvides colorear el dibujo.

15. Observa detenidamente la imagen y escribe una historia. Cuida la letra y

la ortografa. No olvides colorear el dibujo.

INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes situaciones. No olvides colocar los

datos que se proporcionan, hacer las operaciones necesarias y anotar de
manera correcta el resultado en el cuadro que se anexa en cada situacin.
1. Una caja de acuarela tiene 13 pinturas. Carmen se ha comprado 5 cajas.
Si cada caja cuesta 30.00, cunto dinero se ha gastado Carmen en las
cajas de acuarela?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

2. El libro de Ciencias Naturales de Ximena tiene 186 pginas, cuntas

pginas tendrn en total los 9 libros de Ciencias de todos los alumnos y
alumnas de 3 de Primaria del colegio de Ximena?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

3. Jos se ha comprado 6 pares de guantes que cuestan 85 cada par y 9

pares de calcetines con un costo de 20 pesos cada par, para su temporada
de bicicleta. Cunto dinero se ha gastado Jos?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

4. Hoy hay un partido de futbol entre el Amrica y el Cruz Azul y quieren ir a

verlo Ricardo, Mara y Victoria. Si la entrada cuesta 150.00 cunto le
costarn las entradas en total?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

5. Un campamento de verano en Ixtapan de la Sal, cuesta al da $350.00 por

persona. Cunto pagarn en total Isabella, Carlos y Armando por pasar 4
das en el campamento?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

6. Leonel ha comprado 3 memorias USB de 8 GB que valen $90.00 cada una,

y 2 discos duros que valen cada uno $550.00 Si paga con 3 billetes de 500.00
pesos, cunto le devolvern de cambio?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

7. Nuestro gran amigo Samuel sale todos los das a correr por el campo. Hoy
ha recorrido 1280 metros, ayer recorri 1080 metros y maana quiere correr
250 metros ms que hoy. La pregunta es cuntos metros recorrer Samuel
entre los 3 das de entrenamiento?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

8. En el Colegio hay 35 balones de goma, el doble de aros y el triple de

raquetas que de balones Cunto material de Educacin Fsica hay
disponible en el colegio para hacer actividad fsica?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

9. Mara quiere ir a casa de Ricardo para ello debe dar 2193 pasos, sin
embargo, en el camino de vuelta quiere pasar por casa de Samuel, por lo
que deber dar 217 pasos ms.
DATOS
OPERACIN
RESULTADO
Elige la opcin correcta:
Da 2410 pasos.
Da 2400 pasos.
Da 2310 pasos.

10. En el colegio de Javier hay 91 alumnos en total. Si 49 son nias cuntos

son nios, sabiendo que el nmero mayor corresponde al de nias?
Cuntas parejas (nio y nia) puedes formar?
Cuntas nias se quedaron sin pareja?
DATOS

OPERACIN

RESULTADO

11. En la fbrica que est junto a la casa de Sergio hay 54 focos pequeos de
bajo consumo distribuidas en 6 lmparas. Cuntos focos hay en cada
lmpara?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

12. Cuntas bolsas de 7 canicas puedo hacer con 65 canicas? Sobra

alguna?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

13. Los paps de los alumnos del tercer grado han comprado 46 libros del
rincn para dotar a la biblioteca del aula de libros y los necesitan repartir en
partes iguales en un estante dividido en 6. Cuntos libros se pondrn en
cada divisin?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

14. El colegio ha pagado una factura de 1745 por la adquisicin de 6 sillas

para la biblioteca. Cunto ha costado cada silla?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

15. Este ao en el colegio estamos 90 alumnos si los tuviramos que repartir en

clases en partes iguales, qu nmero de alumnos/as debera haber en cada
clase sin que sobrara ninguno? Piensa.
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

16. Javier quiere comprarse ropa, pero debe comprar 3 prendas de un mismo
artculo para que le salga ms econmico y pueda aprovecharse de las
ofertas. Lee detenidamente los precios de las prendas.

camiseta 150

pantaln 240

tenis 450

calcetines 25

- Cuntos pesos ms cuestan 3 pares de tenis que 3 pantalones?

- Cunto debemos pagar por 3 pantalones, 3 camisetas y 3 pares de
calcetines?
DATOS

OPERACIONES

RESULTADOS

17. A la misa de graduacin han asistido 204 personas, y a la ceremonia de

entrega de crditos 100 ms. Cuntas personas han asistido en total entre
las dos actividades?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

18. Una empresa de envasado de papas fritas produce cada da 4067 bolsas
Cuntas bolsas producir en una semana? Y en una quincena? Si cada
bolsa la venden a $12.00 Cunto dinero recaudarn en el mes de
diciembre?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

19. Los padres de familia para celebrar el da del nio han comprado 45
pistolas de agua a 25 pesos cada una y 91 pelotas a 7 pesos cada una.
Cunto dinero han pagado por toda la compra?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

20. Carmen, Jos y Mara comieron ayer pizza. De las 16 porciones que tena
slo les sobr un cuarto. Cuntas porciones se comieron entre los tres?
Cuntas porciones se comi cada uno?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

21. Sergio le gusta hacer dibujos espectaculares y los tiene todos guardados
en cajas. Si tiene 356 y los ha guardado en 4 cajas. Cuntos dibujos tiene
cada caja? Una vez que completes el cuadro, rodea la respuesta correcta.
DATOS
OPERACIN
RESULTADO
- En cada caja caben
88 dibujos.
- En cada caja caben
90.
- En cada caja caben
89.

22. Mario quiere asistir este verano a clases particulares de ingls. La

inscripcin le cuesta 110.00 y cada clase le cuesta 55.00 Cunto pagar en
total por asistir a 22 clases incluyendo la inscripcin?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

23. Areli, Luca y Sergio estn viendo unos dibujos animados y quieren saber
las veces que sale ese personaje. Despus de hacer un pequeo clculo han
comprobado que sale 12 veces en un minuto. Si los dibujos animados duran
27 minutos cuntas veces saldr ese personaje en la serie de dibujos?
DATOS

OPERACIN

RESULTADO

24. Javier y Adrin han ido hoy a comprarse unos patines y tras ver las distintas
ofertas y caractersticas de los patines, han elegido los de precio intermedio.
Si tienen 2450.00 Cuntos pares de patines podrn comprar? Cunto
dinero les sobra?

180
DATOS

270
OPERACIN

320
RESULTADO

25. Aqu tienes este nmero 7089, a continuacin responde a las siguientes
preguntas:
- Cul es la cifra de las centenas?
- Cul es la cifra de las unidades?
- Cul es la cifra de las decenas?
- Con qu nombre se cataloga a la cifra 7?
- Escribe como se lee el nmero:
- Qu cantidad debes sumarle para que el nmero llegue a 8 UM?
- El nmero 7111 sera mayor o menor al del ejercicio anterior:
26. En mi clase el maestro est haciendo un concurso para conocer cmo
hemos mejorado en la lectura de los nmeros de 4 y 5 cifras. Aqu tienes un
ejemplo, despus prctica t con los dems nmeros.
5,614 = cinco mil seiscientos catorce.
28,389 = veintiocho mil trescientos ochenta y nueve.
22,010 =
7,907 =
49,518 =
15,223 =
1,033 =

27. Josefina es una estupenda diseadora de pulseras y collares, y en su caja

tiene bolitas para hacer collares con: 35 bolitas verdes, 25 azules y 19 rosas.
Ha hecho un collar con todas las bolitas verdes y rosas y solo utiliz 10 azules.
Cuntas bolitas tiene el collar? Cuntas bolitas azules le quedaron?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

28. Lolita tiene 49 aos, Marisol tiene 25 y Sofa tiene 20 ms que Marisol
Cuntos aos tiene Sofa? Quin tiene la mayor cantidad de aos?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

29. En el colegio ha comprado una Pizarra Digital por 7548.00 a una empresa.
En otra empresa la Pizarra costaba 520.00 ms cara. Cunto costaba la
pizarra en la otra tienda?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

30. Victoria, Sergio y Jos este ao pretenden crear un lbum grupal con
dibujos. Cada uno de ellos a lo largo del curso aportar 177 dibujos, 289 y 158
respectivamente. Cuntos dibujos, como el de la Pantera Rosa, tendr el
lbum creado por los tres amigos?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

31. El padre de Samuel, Andrs, es transportista y tiene un camin. Hoy le han

solicitado transportar tres animales al Zoolgico de Zacango. Se trata de un
elefante que pesa 5,700 kilos, un rinoceronte que pesa 1,900 kilos y un
antlope que pesa 455 kilos. Si el camin de Andrs puede transportar 9,000
kilos de carga podr realizar el transporte solicitado por el Zoolgico? Cul
es el peso total de la carga?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

32. Carmen ha celebrado su cumpleaos y tiene para repartir 87 porciones

de pastel. Durante la celebracin se comieron 39 porciones y ms tarde se
comieron otros 23 trozos ms. Cuntas porciones de pastel quedaron?
DATOS
OPERACIN
RESULTADO

33. Javier tiene 29 canicas y Sergio tiene 13 canicas ms que l. Solucin:

Sergio tiene 42 canicas.
Como puedes observar en el ejercicio se coloca el resultado, ahora se te
pide que de las siguientes preguntas elijas cul de ellas es la pregunta
correcta para lo expresado en la solucin.
o Cuntas canicas tienen en total entre los dos?
o Cuntas canicas tiene Sergio ms que Javier?
o Cuntas canicas tiene Sergio?

34. En el autobs que va de Villa Guerrero a Toluca iban 37 personas. Cuando

lleg al puente de Santa Mara se bajaron 15 y subieron 5, ms adelante en la
caseta de Tenango bajaron 2 y subi una persona, en Metepec bajaron 3.
Cuntas personas llegaron a la terminal de Toluca?
Cuntas paradas hizo el autobs incluida la de la terminal?
Si el pasaje de cada persona cuesta 45 pesos, cuanto recibi el chofer por
el viaje de todos los pasajeros? _________________________________
DATOS

OPERACIN

RESULTADO

35. La madre de Mara, Montse, es una afamada cocinera, y elabora

riqusimos bizcochos. Para realizar un bizcocho pequeo necesita 250 gramos
de harina. Y para la fiesta final de curso, y en colaboracin con otras madres
y padres, quiere elaborar 108 bizcochos pequeos. Marca la pregunta
correcta que se corresponde al problema. Despus solucinalo.
Cuntos gramos de harina se necesitan para hacer todos los bizcochos?
Cuntos bizcochos elaborar con toda la harina?
Cuntos paquetes de harina utilizar para realizar los 108 bizcochos?
37. Unas de las propiedades que cumple la multiplicacin es que el orden de
los factores no altera el producto. Escribe en los espacios correspondientes
multiplicaciones diferentes con diferentes factores sin que se altere el
producto final.
Ejemplo:
5 x 6 = 30

10 x 3 = 30

__________ x __________ = __________

__________ x __________ = __________

__________ x __________ = __________

__________ x __________ = __________

__________ x __________ = __________

__________ x __________ = __________