Actividad 4.

Adaptamos los
estmulos de dos tems liberados

Mtra. Zoraida Guadalupe Martnez Alvarado

Cd. Valles, S.L.P. Mxico
#preguntasPISA

Actividad 4. Adaptamos los estmulos de dos tems

liberados
En esta actividad debers elegir un estmulo de dos estudios que evalen la misma competencia,
uno de educacin Primaria y otro de educacin Secundaria y hacer una propuesta de adaptacin
en funcin de tu grupo de alumnos incluyendo todos los elementos que consideres necesarios para
ello. http://www.mecd.gob.es/inee/Recursos.html
ESTIMULOS ELEGIDOS:
PRIMARIA: Tarta para enemigos, de Derek Munson
SECUNDARIA: Michael Ende. La historia interminable. Crculo de lectores
COMPETENCIA A EVALUAR:
Comprensin lectora
METODOLOGA:
1- El texto de tarta para enemigos, ser destinado a alumnos de tercer semestre de
bachillerato (16 aos), para la asignatura de LITERATURA 1, con el bloque 5: Cuento
2- El texto La historia interminable ser destinado a alumnos de primer semestre de
bachillerato (15 aos), para la asignatura de TALLER DE LECTURA Y REDACCION I,
bloque 3: Prototipos textuales.
MODIFICACIONES:
En el caso del texto la historia interminable respete los tems de la evaluacin original por
considerarlos pertinentes, ya que la edad es muy prxima (SECUNDARIA:15,
1.BACHILLERATO:16). Le agregue algunos otros itemspara vincularlos con la comprensin de
prototipos textuales que evalua PISA. Se agreg una imagen relacionada con la obra para ser
objeto de anlisis como parte de la prelectura.
Con el texto Tarta para enemigos se agregaron tems adecuados a su edad y contenido de la
asignatura, se agrego una imagen tomada de la presentacin en prezi
https://prezi.com/_uf2ypmrrfjo/pastel-para-enemigos/ como parte de la informacin

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 24

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA
Taller de lectura y redaccin I
NOMBRE:_________________________________________________________GRUPO:______
ING. ZORAIDA GUADALUPE MARTINEZ ALVARADO
ACIERTOS:_______CALIF:________
Realiza la lectura del siguiente texto y contesta lo que se te pide

1. Por qu el ttulo de este texto aparece escrito al revs?

....
2. La expresin llova a cntaros significa:
A Llova muchsimo.
B Llova cntaros del cielo.
C Llova de forma intermitente.
D El agua de la lluvia caa dentro de los cntaros.
3. Explica el significado de la expresin una pared manchada de lluvia.
....
4. El estruendo que produce el muchacho al entrar en la librera se debe a que
A entra deprisa.
B es un alborotador. C afuera hace viento. D la puerta est estropeada.

5. Qu ve el chico al entrar en la librera para quedarse en la puerta como clavado en el

suelo? ......
6. Por qu el muchacho sabe que est el librero en la librera antes de or su voz? Porque
A sabe que el librero jams abandona la librera.
B ha visto el humo del cigarrillo que fuma el librero.
C lo ha visto al entrar sentado detrs de una mesa.
D ha odo el ruido que el librero ha hecho al carsele un libro.
7. Qu le molesta al librero cuando el muchacho entra en la librera? Que
A el muchacho ha dejado la puerta abierta y hay corriente.
B el muchacho le est poniendo la tienda perdida de agua.
C el muchacho ha hecho mucho ruido al abrir la puerta con violencia.
D un muchacho ha entrado en su librera destinada a estudiosos de libros antiguos.
8. Seala el orden en el que aparecen en el texto:
A cbad
B bcda
C dcab
D cbda
a. La descripcin del nio.
b. La descripcin de la habitacin.
c. El repiqueteo de las campanillas.
d. Informacin sobre el estado del tiempo.
9. D dnde se ha extrado este texto? De
A un poema.
B. una novela.
C una obra teatral.
D una noticia de un peridico.
10. en la frase: Ante el tenia una habitacin larga y estrecha que se perda al fondo en
penumbra, se puede observar el prototipo:
A. Descripcin B. Narracin C. Dilogo D. Exposicin
11. en la frase: al haba alguien y, en efecto, el muchacho oy una voz bastante brusca
se puede encontrar un ejemplo de:
A. Descripcin B. Narracin C. Dilogo D. Exposicin
12. La frase: -qudese pasmado dentro o fuera, pero cierre la puerta. Hay corriente es un
ejemplo de
A. Descripcin B. Narracin C. Dilogo D. Exposicin
13. Encontramos la presencia de funcin apelativa en la frase:
A. : Ante el tenia una habitacin larga y estrecha que se perda al fondo en penumbra
B. al haba alguien y, en efecto, el muchacho oy una voz bastante brusca
C. -qudese pasmado dentro o fuera, pero cierre la puerta. Hay corriente
D. La puerta se abri de pronto con tal violencia

14. Esta imagen representa:

A. un resumen
B. Una resea
C. ficha bibliogrfica
D. .Ficha tcnica de la obra
15. La imagen de la portada hace referencia a cual gnero narrativo:
A. Terror
B. Ciencia ficcin
C. Fantasa
D. Romance

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 24

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA
Literatura I
NOMBRE:_________________________________________________________GRUPO:______
ING. ZORAIDA GUADALUPE MARTINEZ ALVARADO
ACIERTOS:_______CALIF:________
Realiza la lectura del texto y contesta lo que se te pide:

1.
A.
B.
C.
D.
2.
A.
B.
C.
D.
3.
A.
B.
C.
D.
4.
A.
B.
C.
D.

Que tipo de narrador cuenta la historia:

Protagonista
Testigo
Omnisciente
En segunda persona gramatical
De acuerd a sus caractersticas el texto es:
Fbula
Cuento
Novela
Leyenda
El Climax de la historia se presenta cuando:
No lo invitan a la fiesta
El padre realiza el pastel
El amigo va a probar el pastel
Pierde a su mejor enemigo
Lee esta frase del final del cuento: Despus del postre Jeremy me invit a ir a su casa al
dia siguiente para la maana Qu sugiere esta frase sobre los nios?
Aun son enemigos
No les gusta jugar en casa de tom
Queran comer ms tarta para enemigos
Podran ser amigos en el futuro

5. En esta frase Tienes que pasar un dia entero con tu enemigo representa la funcin del
lenguaje:
A. Metalingstica
B. Referencial
C. Apelativa
D. Emotiva
6. Esta imagen respresenta el prototipo:
A. Narracin
B. Dilogo
C. Argumentacin
D. Descripcin