Ensino Secundrio Recorrente por Mdulos Capitalizveis

HISTRIA

Durao da prova 135 minutos

Contedos do programa

Objetivos

Cotao
em
Pontos

A Histria: tempos e espaos

Quadros espcio-temporais; perodos histricos e momentos
de ruptura
Processos evolutivos; a multiplicidade de factores
Permutas culturais e simultaneidade de culturas
Histria nacional e histria universal - interaces e especificidade do percurso portugus

Reconhecer o objecto da Histria e a funo desta enquanto conhecimento cientfico.

Identificar a Histria no seio das cincias sociais.
Reconhecer a importncia do tempo para a Histria e identificar o objecto de estudo da cronologia.
Compreender a noo de perodo histrico como resultado de uma reflexo sobre permanncias e mutaes nos modos de vida das sociedades, num dado espao.
Caracterizar a noo de tempo histrico segundo Braudel.
Reconhecer a diversidade de documentos histricos e conceito de documento.
Faa uma breve referncia importncia da localizao dos eventos no
espao.

20

Itens

1. Item
de frases
para
relao

MATRIZ DA PROVA ESCRITA GLOBALIZANTE EM REGIME NO PRESENCIAL

MDULO 1,2 E 3
ESTRUTURA E COTAO DA PROVA

PAULA BAPTISTA

Itens

2.
2.1.
2.2.

Contedos do programa

Objetivos

Caracterizar a plis ateniense.

1. O modelo ateniense
1.1 A democracia antiga: os direitos dos cidados e o exerccio Caracterizar o modelo democrtico ateniense:
oOs fundamentos,
de poderes
oMecanismos de funcionamento
1.2 Uma cultura aberta cidade
oLimitaes
- A educao para o exerccio pblico do poder.

2. O modelo romano
2.3 A romanizao da Pennsula Ibrica, um exemplo de integrao de uma regio perifrica no universo imperial

Itens

3.
Item
de frases
para
relao

Cotao
em
Pontos

Contedos do programa
1. A IDENTIDADE CIVILIZACIONAL DA EUROPA OCIDENTAL
1.1. A unidade da crena
1.2. O quadro econmico e demogrfico - expanso e limites de crescimento
1.2.1. A expanso agrria e o crescimento demogrfico
1.2.2. O renascimento da cidade e a dinamizao das trocas
1.2.3. As grandes rotas do comrcio externo
prticas comerciais e financeiras
1.2.4. A fragilidade do equilbrio demogrfico

PAULA BAPTISTA

20

Definir romanizao.
Caracterizar a romanizao da Pennsula Ibrica.

Objetivos

Caracterizar o senhorio enquanto unidade jurdica, fiscal e administrativa.

Identificar os poderes do senhor.
Definir comuna.
Reconhecer a oposio de poderes entre o Papa e os reis, prncipes e imperadores na Idade Mdia.
Explicar as melhorias econmicas e o desenvolvimento demogrfico a partir do
sc. XI.
Relacionar o desenvolvimento comercial com o incremento urbano-burgus.
Identificar os grandes centros econmicos europeus no sc. XIII.
Explicar a mudana na conjuntura econmica a partir de meados do sc. XIII.
Reconhecer as alteraes demogrficas e sociais decorrentes desta mudana.

20

Cotao
em
Pontos

30

4.
4.1
4.2

2. O ESPAO PORTUGUS - A CONSOLIDAO DE UM REINO Explicar em consistiu a Reconquista Crist.

CRISTO IBRICO
Situe a definio do espao portugus no contexto da Reconquista.
Referir o papel de D. Afonso Henriques no alargamento do territrio
2.1. A fixao do territrio
portugus.
Reconhecer a importncia do Tratado de Alcanices (1297) na definio
2.2. O pas rural e senhorial
do territrio portugus.
Identificar poderes dos monarcas portugueses e explicar as medidas
tomadas pelos mesmos para centralizar o poder real.
2.3. O pas urbano e concelhio
Caracterizar os concelhos: definio, tipos, origem e organizao.
2.4. O poder rgio, factor estruturante da coeso interna do reino
Caracterizar a organizao econmica e social senhorial em Portugal.

Itens
5.
Item
de frases
verdadeiras
e falsas

Contedos do programa

1. A GEOGRAFIA CULTURAL EUROPEIA DE QUATROCENTOS

E QUINHENTOS
2. O ALARGAMENTO DO CONHECIMENTO DO MUNDO

Objetivos
Referir os principais centros culturais da Europa nos sculos XV XVI.
Reconhecer a importncia das cidades de Lisboa e Sevilha.
Relacionar os descobrimentos portugueses com o desenvolvimento dos
conhecimentos cientficos e tcnicos.
Definir experiencialismo e referir os principais vultos portugueses desta
poca.
Caracterizar a mentalidade quantitativa e justificar o seu desenvolvimento.
Referir as mudanas nas concepes cosmolgicas nos sculos XV XVI
e avaliar a problemtica por elas causada.

20
20

Cotao
em
Pontos

30

PAULA BAPTISTA

Itens

Contedos do programa

Objetivos

3. A PRODUO CULTURAL
6.
6.1
6.2

4. RENOVAO DA ESPIRITUALIDADE E
DA RELIGIOSIDADE

Identificar as principais diferenas entre a nova mentalidade burguesa e a mentalidade da

nobreza tradicional.
Caracterizar os hbitos e o ambiente social inerentes s elites cortess renascentistas.
Reconhecer o prestgio da coroa portuguesa na poca moderna.
Caracterizar o humanismo renascentista em todos os seus aspectos: classicismo, interesse
pelas lnguas nacionais, utopia e individualismo.
Reconhecer a produo artstica do renascimento nos seus mais diversos aspectos.
Caracterizar a arte do manuelino no Portugal dos sculos XV e XVI.
Referir os principais antecedentes da crise religiosa registada na Europa do sculo XVI.
Reconhecer a importncia da questo das indulgnciasna ruptura teolgica com o cristianismo catlico.
Reconhecer as origens do luteranismo e avaliar o seu sucesso.
Caracterizar o luteranismo comparando-o com o cristianismo catlico.
Caracterizar o calvinismo.
Caracterizar o anglicanismo.
Definir Contra-Reforma e Reforma Catlica.
Avaliar a importncia do Conclio de Trento em matria de redefinio doutrinal e de Reforma disciplinar.
Reconhecer a Companhia de Jesus enquanto instrumento da Reforma Catlica.
Caracterizar o ndex e a Inquisio.
Referir o papel da Reforma Catlica na sociedade portuguesa.

Cotao
em
Pontos

20
20

200

PAULA BAPTISTA

OBJETO DA AVALIAO
- A prova tem por referncia o Programa de Histria A em vigor.
- A prova incide, exclusivamente, sobre os contedos contidos na matriz.
- Os itens de composio extensa so introduzidos por documentao de natureza diversa relativa ao tema em anlise.
- Nos itens de composio extensa indispensvel a anlise dos documentos apresentados.
- Nos itens de composio extensa, cerca de 10% da cotao atribuda comunicao em lngua portuguesa.
- As cotaes da prova encontram-se indicadas na matriz.
CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO
- A classificao da prova deve respeitar critrios gerais e critrios especficos.
- Os critrios gerais orientam a anlise de todas as respostas. Os critrios especficos encontram-se adstritos a cada item.
- No mbito da aplicao dos critrios gerais, devem ser respeitados os aspectos e procedimentos abaixo indicados.
1. Atribuio da classificao por nveis de desempenho
Todas as classificaes so atribudas pela insero da resposta do aluno num nvel de desempenho, respeitante quer s competncias prprias da disciplina de Histria, quer s competncias de
comunicao escrita em lngua portuguesa.
2. Aplicao dos critrios gerais relativos disciplina de Histria
Todas as respostas devem ser analisadas, considerando os seguintes aspectos:
- Relevncia da resposta relativamente questo formulada no item;
- Forma como a fonte explorada, sendo valorizada a interpretao e no a mera parfrase; correco na transcrio de excertos das fontes e pertinncia desses excertos como suporte de
argumentos;
- Mobilizao de informao circunscrita ao assunto em anlise;
- Domnio da terminologia especfica da disciplina.
3. Avaliao do desempenho na comunicao escrita em lngua portuguesa
Nos itens de composio extensa, para alm das competncias especficas da disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao em lngua portuguesa, tendo em considerao os nveis de desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 3 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de rigor de sentido.
Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
Nvel 1 Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, com perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

PAULA BAPTISTA