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EDITORIAL EVEREST

CLAVES

COLECCIN

MONTAA ENCANTADA

PARA ANTES Y DESPUS DE LA

T eres alguien especial,


una estrella sin igual
Arlene Maguire

Edad lectora recomendada:


a partir de 5 aos

Educacin Infantil - 5 aos


Ed. Primaria - Primer ciclo

COLECCIN MONTAA ENCANTADA

TODOS SOMOS ESPECIALES

LA OBRA
TEMA:
Todos somos especiales es uno de esos libros que no tienen edad ya que, tras el juego de versos rimados e ilustraciones divertidas, se encuentra una invitacin a sentirse bien que provoca una sonrisa (al menos interior) cuando se acaba de leer.
Y es que a todos y a todas nos hace falta recordar que no somos mejores ni peores que los
dems, sino distintos, nicos, nosotros mismos en fin, especiales. Y eso est bien.

LA AUTORA:
Arlene Maguire naci en New Jersey y ha escrito libros para nios durante tres dcadas. Licenciada en la Universidad de Rutgers, ha enseado en escuelas primarias durante casi veinte aos. Esta autora se ha dedicado a escribir libros para ensear a los nios a expresar sus
sentimientos y a sentirse orgullosos de ser quienes son, inculcndoles as su autestima.

LA ILUSTRADORA:
Sheila Lucas es ilustradora desde hace ms de diez aos. Comenz su carrera en una empresa de tarjetas de felicitacin y actualmente trabaja como ilustradora en los estudios de
Will Vinton. ste es su cuarto libro para nios.

REFERENCIA CURRICULAR:
CONCEPTO:
Todas las personas son distintas Caractersticas particulares y diferenciadoras de las personas
Transportes Oficios Objetos coleccionables Lugares Actividades.

TRMINOS ASOCIADOS AL CONCEPTO:


Raza, edad, sexo, aficiones, habilidades, manas, gustos, ropas, habla, moto, coche, velero, naves espaciales, mecnico, veterinario, aventurero, explorador, cazador.

PROCEDIMIENTOS:
Reconocer las caractersticas individuales propias y de los dems Identificar y enumerar aspectos
que diferencian a personas Definir elementos de un listado que se proponga (trabajos, comidas, animales, transportes, etc.).

ACTITUDES:
Valorar la riqueza que ofrecen nuestras diferencias Asumir las particularidades propias y aceptarlas
Descubrir y valorar nuestras diferencias sin compararlas con las de los dems Valorar los intereses
propios por encima de las modas.

COLECCIN MONTAA ENCANTADA

TODOS SOMOS ESPECIALES

PISTAS PARA LA LECTURA


ARGUMENTO:
En este libro encontramos un recorrido por numerosas caractersticas diferenciadoras de las
personas, empezando por nuestra forma de vestirnos y hablar hasta lo que nos gusta a cada
cual a la hora de comer, pasando por el color de piel, nuestros intereses, aficiones, preferencias, distracciones, etc.
Si bien comienza con un somos, pasa luego a enumerar diferencias en tercera persona para, llegando al final, entrar en dilogo directo con el lector o lectora (yo... t...) y terminar
con Eres realmente importante..., T eres alguien especial... Es decir, el libro entabla
una conversacin con quien lo lee y le da pistas para conocerse a s mismo, para valorar sus
caractersticas, aceptarlas y situarlas dentro de la diversidad a la que pertenecemos todas y
todos.

LOS PERSONAJES:
En este ttulo no encontramos unos personajes literarios diferenciados, dando as cabida a toda la diversidad de personas de las que nos habla y para que se haga posible que el lector o
lectora se implique y se encuentre como alguien ms dentro del libro. Las ilustraciones potencian este aspecto presentando en cada dibujo a nios y nias diferentes por la edad, raza,
vestimenta, color y tipo de pelo y ubicacin espacial, corroborando con ello la diversidad e
individualidad de la que habla el texto.

VALORES:
Encontramos en este ttulo una clara apuesta por la Educacin para la Salud ya que es un
alegato (y no fortuito) de la autoestima al trabajar de manera muy intencionada la aceptacin
de uno mismo y la valoracin de los aspectos individuales.
Igualmente, al hacer el planteamiento citado dentro de la pluralidad, es un valor de esta
obra el propiciar la aceptacin de los dems y en consecuencia el respeto y el derecho a la
diversidad en la que se pretende situar a quien lo lee.
En otro sentido, son valores de este libro el uso rimado del lenguaje, su capacidad de comunicacin siendo tan sencillo, sus ilustraciones atractivas y no convencionales y el conseguir ser ameno y atractivo sin revelar, aparentemente, una historia tradicional.

TEMAS TRANSVERSALES:
La autoestima: aceptacin de cmo se es y valoracin de caractersticas personales. (Educacin para la Salud)
El respeto a los dems en el reconocimiento al derecho a ser distintos. (Educacin Moral y
Cvica)
La capacidad crtica para elegir libremente por encima de tendencias normalizadoras
(modas) que arrastren a hbitos sociales no deseados. (Educacin del Consumidor)

COLECCIN MONTAA ENCANTADA

TODOS SOMOS ESPECIALES

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
IDEAS PREVIAS:
Qu cosas son especiales? Entablad un coloquio en clase para dejar claro este concepto
con preguntas y comentarios del tipo: son todos los helados iguales o los hay especiales?,
por qu lo son?, hay alguno que, sin ser el ms grande o el ms caro, tiene un sabor o una
forma especial? O del tipo: qu personajes de determinada pelcula os parecen especiales?,
tienen que ser forzosamente los protagonistas o es que tienen una habilidad distinta, o hacen algo muy particular que es fundamental para la historia? (Actividad para el rea de Lengua castellana y Literatura)
De quin hablamos?: decid tres calificativos muy caractersticos de alguien de la clase y
ser preciso adivinar de quin se trata. Por qu lo han adivinado? Intentad que lo hagan
ellos y ellas. Los adjetivos utilizados estarn relacionados con aspectos positivos, internos o
externos, de los alumnos. (Actividad para el rea de Lengua castellana y Literatura)

ANLISIS:
Gustos diversos: una vez iniciada la lectura colectiva y llegado a la pgina 7, se repartir
una hoja con varios cuadrados dibujados. En cada uno aparecer una palabra (personaje, comida, color, nmero, deporte, juguete, animal) y en ellos se escribir o dibujar el preferido de cada alumno. Una vez completadas las hojas, se expondrn formando un mural para observar las diferentes combinaciones. (Actividad para el rea de Lengua castellana y
Literatura y de Educacin Artstica: Plstica)
Debate: de la ficha anterior elegid dos opciones que sean significativamente distintas y pedid a sus votantes que defiendan su eleccin frente a la opuesta. (Actividad para el rea de
Lengua castellana y Literatura)
Viajando en clase: la pgina 14 habla de medios de transportes. Haced una lista con todos
los que se os ocurran y escenificad viajes en ellos. (Actividad para el rea de Conocimiento
del Medio y de Educacin Artstica: Dramatizacin)
Con mucho sentido: intentad que alguien con los ojos vendados descubra qu compaero
o compaera le habla o a quin est tocando. Se podra montar con una tela blanca o papel
continuo una especie de pantalla tras la que se colocar alguien de clase a quien d la luz
proyectando su sombra sobre la pantalla. Deber ser reconocido por su silueta y movimientos. (Actividad para el rea de Educacin Artstica: Dramatizacin)

SNTESIS FINAL:
Buscad una fotocopia de una fotografa de cada alumno/a de la clase. Repartid una ficha
con el dibujo de una estrella, que deber ser coloreada, sobre la que pegarn su fotocopia
(tambin coloreada). Haced un mural con todas las estrellas ya recortadas y copiad el texto
de la pgina 31. (Actividad para el rea de Educacin Artstica: Plstica)
Ordenad al alumnado de la clase siguiendo diversos criterios: edad, altura, peso, nmero
de letras de su nombre, longitud del pelo, etc. Cuando se hayan reordenado varias veces, reflexionad sobre cmo cada cual ha ido cambiando de lugar en distintos casos. Unas veces
se es ms en algo y otras veces menos. (Actividad para el rea de Educacin Fsica)

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TODOS SOMOS ESPECIALES

AHORA TE TOCA A TI 1 (antes de leer)


Completa la ropa de estos nios y colorala tal y como vienes t y alguien
de tu clase. Pon los nombres. Vens vestidos iguales?

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TODOS SOMOS ESPECIALES

AHORA TE TOCA A TI 2 (despus de leer)


Has visto que los mayores tienen un carnet de identidad? Te gustara tener el tuyo? Completa todos los apartados de ste que te ofrecemos (en dos caras que luego recortars y pegars por sus dorsos para tenerlo completo) y ya
tendrs tu carnet particular y nico. Como t.
Espaa
NOMBRE
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO

Naci en.................................................
Provincia ...............................................
Fecha......................................................
Direccin................................................
Comida favorita .....................................
Animal favorito......................................
Deporte favorito.....................................

Dibuja tu cara en el lugar de la fotografa


Colorea a tu gusto
Rellena los apartados
Coloca tu huella en el recuadro
Pon tu firma
Colorea a tu gusto

Firma

COLECCIN MONTAA ENCANTADA

TODOS SOMOS ESPECIALES

AHORA TE TOCA A TI 3 (despus de leer)

Contenidos y propuestas elaborados por Jos Garca Oliva

Estas siluetas pertenecen a distintas personas que realizan distintas acciones. Sabras decir qu est haciendo cada una? Cuando lo descubras, puedes
terminar los dibujos y colorearlos.

COLECCIN MONTAA ENCANTADA

TODOS SOMOS ESPECIALES

RECUERDOS DE MI LIBRO

Esta ficha, en su totalidad, es material reproducible para actividades en aula con autorizacin expresa de Grupo Editorial Everest.

Ttulo: _______________________________
Autor/a: _____________________________
Ilustrador/a: __________________________
Coleccin:____________________________
Editorial:_____________________________
Lo que me gust y no me gust: _____________________________
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PARA MAYOR INFORMACIN


Otros ttulos recomendados para este ciclo:
DE QU TIENES MIEDO?; Violeta Monreal
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
POR QU ESTS TRISTE?; Violeta Monreal
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
AS SE HICIERON AMIGOS; Ricardo Alcntara
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
UN VIAJE EN TREN; Ricardo Alcntara
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
AVENTURA EN LA PLAYA; Ricardo Alcntara
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)
CUANDO TODOS DORMAN; Ricardo Alcntara
(Col. Montaa Encantada Editorial Everest)

GRUPO EDITORIAL EVEREST - 902 - 10 - 15 - 20

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