INTRODUCCIN

El embarazo en las adolescentes alcanza con un gran ndice en la actualidad

incrementndose esta cada vez ms en nuestra poblacin joven dado que ello tiende a
formar parejas ms precozmente cada vez, nada debe extraar que cada vez
disminuya la edad en que se hagan activamente la vida sexual, la mayora de las
jvenes, inician su actividad sexual a partir de los 12 aos hasta los 19 interviniendo
en estos problemticos diversos factores como son los factores personales, familiares,
sociales.
La presenta investigacin tiene como objetivo general determinar el embarazo
precoz en las adolescentes Embarazo Precoz en las Adolescentes que Asisten a la
Consulta Prenatal del Programa PROSARE del Ambulatorio Urbano Tipo II Miguel
Franco Valencia, Estado Carabobo.

Se pretende Identificar las causas que influyen en las adolescentes con embarazo
precoz en su factor personal y dar una orientacin para una optimizacin de la misma
de la misma manera se busca Identificar las causas que influyen en las adolescentes
con embarazo precoz en su factor familiar, , se Identificara las causas que influyen
en las adolescentes con embarazo precoz en su factor social ,

Es por ello la importancia del presente trabajo, tiene como objetivo general es
Determinar los factores personales, familiares y sociales que influyen en el Embarazo
Precoz en las Adolescentes que asisten a la Consulta Prenatal Programa PROSARE
del Ambulatorio Tipo II Urbano

Miguel Franco

12

Valencia Estado Carabobo.

CAPITULO I

EL PROBLEMA.

En este captulo se hace referencia al planteamiento del problema, objetivos

general y especficos y la justificacin de la investigacin

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La adolescencia, es la etapa que sucede a la infancia, que aparece desde los

primeros cambios de la pubertad hasta el desarrollo del cuerpo, que va hacer la etapa
de transicin por lo cual atraviesa todo ser humano que va estar comprendida a partir
de los 10 aos hasta el inicio del adulto joven. en donde ocurren cambios fsicos
significativos, que pudieran afectar al ser humano psicolgica y emocionalmente al
adulto que se esta desarrollando, el cual necesita de un ambiente clido para que as
pueda alcanzar el ambiente desde el punto de vista familiar, psicolgico, social y
biolgico que requiere para un normal desarrollo

Es por ello, que durante esta etapa el grupo familiar juega un papel importante
para el desarrollo de este adolescente por ser significativa para as poder identificar
sus metas que quiere lograr durante la vida. La familia es importante en la formacin
de los hijos ya que ella debe prestar atencin a las necesidades e interrogantes que
presente el adolescente en especial a las dudas de la sexualidad en donde ellos deben
hacerles preguntas en cuanto a las inquietudes que el presente para as obtener
respuestas y a la vez buscar informacin que los ayuden a la orientacin de esas
jvenes en el desarrollo, tomando en cuenta las experiencias y vivencias que ellos han
tenido dentro de la sociedad

13

Dentro de este mismo orden de ideas, se entiende que la familia requiere de una
comunicacin fluida entre sus miembros para crear confianza y estabilidad emocional
en la familia, que permite a sus miembros manifestar sus inquietudes para recibir
orientacin sin reservas y as evitar que busquen informacin con personas que no
estn capacitadas para responder a sus interrogantes, y as mantener la moral de la y
la estabilidad de la familia. Para lograr esto se requiere de respeto, amor, atencin,
comprensin, aceptacin de los diferentes caracteres, educacin acorde a las
necesidades de cada miembro, por esta razn es importante que existan todas estas
caractersticas, ya que ella puede prevenir los embarazos precoses, y esto se lleva a
cabo mediante la educacin sexual y de los mtodos anticonceptivos que le brinde la
madre a su hija segn sea la necesidad de la adolescente.

Otras consideraciones que se toman en cuenta, es la socializacin del adolescente

en el hogar, ya que con el paso de los aos todos estos valores se han perdido, de tal
manera que la familia no tiene la esencia principal y que poco a poco se ha
desintegrado como base social; en donde las consecuencias pueden ser: el consumo
de drogas en los adolescentes, la prostitucin, la criminalidad y principalmente los
embarazos no deseados dentro de la etapa de la juventud as mismo la tras
culturizacin que esta dada por los programas de promiscuidad que hoy en da son
unos de las causas de que el adolescente tenga un comportamiento no acorde con la
sociedad debido a que estos transmiten mensajes de sexualidad, drogadiccin y otros.

Entre los factores personales se puede mencionar la autoestima que es la

valoracin general y positiva que tiene cada persona de si misma, la influencia del
entorno social donde se van desarrollando durante su crecimiento, la socializacin
que poseen en la familia, el grado de pobreza, abandono de los padres , maltrato por
parte de los padres, conocimiento sobre los efectos causas y consecuencias acerca de
las relaciones sexuales a temprana edad, donde el entorno social es de gran influencia
ya que en el se pueden desviar las buenas costumbres y enseanzas sobre la moral.

14

Debe sealarse, que debido al elevado ndice de adolescente embarazadas, el

estado ha implementado como poltica regional de salud, en practica el Programa
PROSARE

Programa De salud Sexual y Reproductiva, su misin es presentar

lineamientos generales, los cuales son la prevencin de los embarazos en

adolescentes teniendo como objetivo principal: ofrecer a las adolescentes
embarazadas oportunidades para el desarrollo de un proceso de construccin del
conocimiento, sobre aspectos relacionados con su capacidad de reproduccin,
educacin, auto cuidados y evolucin de actividades interdisciplinarias, centradas en
la prevencin de los factores de riesgos; dentro de el contexto en que ellas se
desenvuelven: familia, escuela, y la comunidad.

Dentro de las estadsticas tenemos que el embarazo, se presentan

en las

adolescentes en Colombia 6,4%, Bolivia 8,9%, Republica Dominicana 11,7%,

Guatemala 14,4%, y en Venezuela 65%, Carabobo 21,33%, estas son estadsticas
alarmante para una poblacin que es su mayora esta en vas de desarrollo socioeconmico.

Por otra parte la situacin de ambivalencia e inestabilidad que presentan en el

comportamiento de los adolescentes no hace mas que reproducir con bastante
fidelidad los conflictos internos de origen inconsciente. No es fcil para el
adolescente conseguir de un modo inmediato, en esta etapa, el equilibrio afectivo y
emocional. Los padres y familiares deben evitar las actitudes ridiculizantes o
vejatorias de consejos apabullantes basados en la voz de la experiencia, es por ello
que durante esta etapa de la vida es necesario tener una familia con una comunicacin
fluida para as disminuir la inestabilidad que se presenta en los adolescente, logrando
mantener un equilibrio emocional y afectivo.

Durante el desempeo laboral en el servicio de obstetricia en la Consulta Prenatal

se observaron un nmero importante de adolescente embarazadas en edades
comprendidas entre los 13 y 19 aos de atendidas en la Consulta Prenatal del

15

Programa PROSARE, quienes al ser entrevistadas referan que no viven con sus
padres , no tenan parejas estables, son rechazadas por sus familias y que viven en una
habitacin o en casa de sus amigas, y que haban quedado embarazadas a tan
temprana edad por tener relaciones sexuales sin tener proteccin alguna en cuanto a
los mtodos anticonceptivos, Por Ende a lo antes dicho se propone hacer un trabajo
de investigacin para determinar cules son los factores por lo cual el embarazo en
adolescentes a incrementado de tal manera.

Tomando en cuenta lo antes planteado se formula la siguiente interrogante:

Influyen los factores personales, familiares y sociales para que las adolescentes
tengan un embarazo precoz?
Para dar respuesta a esta interrogante se pretende determinar las causas que
influyen en las adolescentes con embarazo precoz en sus factores personales,
familiares y sociales que asisten a la Consulta Prenatal Programa PROSARE del
Ambulatorio Urbano Tipo II Dr. Miguel Franco Valencia. Estado Carabobo.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.

GENERAL.

Determinar los factores personales, familiares y sociales que influyen en el

Embarazo Precoz en las Adolescentes que asisten a la Consulta Prenatal Programa
PROSARE

del Ambulatorio Urbano

Tipo II Miguel Franco

Valencia Edo

Carabobo
ESPECIFICOS.

Identificar las causas que influyen en las adolescentes con embarazo precoz en
su factor personal que asisten a la Consulta Prenatal Programa PROSARE del
Ambulatorio Urbano Tipo II Dr. Miguel Franco Valencia, Estado Carabobo.
16

Sealar las causas que influyen en las adolescentes con embarazo precoz en su
factor familiar que asisten a la Consulta Prenatal Programa PROSARE del
Ambulatorio Urbano Tipo II Dr. Miguel Franco Valencia, Estado Carabobo.
Describir las causas que influyen en las adolescentes con embarazo precoz en
su factor social que asisten a la Consulta Prenatal Programa PROSARE del
Ambulatorio Urbano Tipo II Dr. Miguel Franco Valencia, Estado Carabobo.

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN.

El comportamiento de las adolescentes influyen diversas acciones personales,

sociales y familiares que muchas de las cuales son de modo potencial perjudicial para
esas jvenes que buscan tener encuentros sexuales pocos seguros con parejas
inestables, abusando del consumo del alcohol, y del consumo excesivo de drogas.
Otra parte importante que se puede acotar es la falta de comunicacin familiar,
sabiendo que la adolescencia es la parte mas difcil ya que es cuando comienzan a
notarse los cambios fsicos.
Se considera que la investigacin es relevante desde el punto de vista social
por cuanto la situacin actual se presentan adolescentes embarazadas quienes sern
beneficiadas al tener resultados que contemplan las causas del embarazo precoz de
igual manera beneficiara a los familiares debido a que conocern como ha influido su
comportamiento con las adolescentes, as mismo la comunidad podr ser informada
las causas por las cuales existe una elevada incidencia de embarazos en adolescentes.
As mismo en cuanto a la relevancia contempornea se debe a la incidencia marcada
de embarazos en las adolescentes en edades comprendidas de 13 a 18 aos en su
mayora sin parejas fijas, rechazos por parte de la sociedad, por los familiares y
personalmente.

17

De igualmente se obtendr informacin del nmero de adolescentes en estado,

as mismo cuyo resultado podr mostrar las necesidades que tienen los familiares con
adolescentes de cmo debe ser su crianza evitando riesgos. En cuanto al valor terico,
es de gran utilidad ya que incrementa el conocimiento de esta problemtica a las
autoras, en relacin con su proyeccin la investigacin puede ser realizada en otras
instituciones que presenten situaciones similares y finalmente servir de apoyo para
otras investigaciones que guarden relacin con este estudio.

18

CAPITULO II

REVISIN BIBLIOGRAFICA

En este captulo se presentan los Antecedentes de la Investigacin, Bases

Tericas, y la Definicin de Trminos Bsicos

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

Para ofrecer apoyo a la investigacin se cumple con la revisin de trabajos de

estudios cuyos factores guardan relacin con la investigacin.

Hernndez (2007), En Santiago de Cuba, realiz un estudio titulado Embarazo a

destiempo basndose en la sexualidad y sus consecuencias, cuyo objetivo general fue
determinar los factores de riesgo de vida familiar y personal, el tipo de diseo fue
analtico, Observacional, con una poblacin de 308 adolescentes, la muestra
corresponde a la totalidad de las adolescentes embarazadas que estaban distribuidas
de la siguiente manera 77 adolescentes embarazadas no controladas y 231
adolescentes en control. La tcnica para la recoleccin de la informacin se empleo
una encuesta con preguntas dicotmicas cerradas (Si-No). Debe sealarse que este
estudio arrojo como resultado que existe un gran porcentaje de adolescentes que no
poseen suficiente informacin sobre la sexualidad y sus consecuencias es por esa
razn que existe un gran nmero de adolescentes embarazadas a destiempo las cuales
no llevan ningn tipo de control relacionado a su embarazo.
19

Conocer los factores de riesgo reproductivos que representan un embarazo precoz,

el diseo de la investigacin fue descriptivo prospectivo; con una poblacin de
305 adolescentes embarazadas, donde se tomo como muestra a un grupo de 162
adolescentes que representa un 51% de la misma que haban dado a luz en edad
promedio 14 -17 aos, la tcnica para la recoleccin de la informacin se empleo
un cuestionario con preguntas de tipo dicotmicas cerradas.(Si-No) Dando como
resultado que las adolescentes purperas no tenan los conocimientos necesarios
sobre el impacto social y las consecuencias que ocasiona los embarazos en las
adolescentes.
De igual forma Vsquez y Cols. (2005). En Bayamo. Se realiz un estudio
Titulado: Embarazo en la adolescencia, cuyo objetivo general fue repercusin social
durante el primer ao de vida. El diseo de la investigacin empleado es de tipo
prospectivo, longitudinal, descriptivo y comparativo en 110 embarazadas de 12 a 19
aos de edad, a las cuales se consider como los casos de adolescentes gestantes y un
grupo control de 110 embarazadas mayores de 19 aos que no tuvieron embarazo en
la adolescencia. La cual la muestra es de 30 adolescentes de cada grupo que asistan a
la consulta prenatal donde el primer grupo representa el 64,7 % adolescente gestante
y el segundo grupo es de 34% en la provincia de Granma. La tcnica utilizada para la
recoleccin de los datos fue un formulario que inclua diferentes variables, los cuales
se obtuvieron mediante un interrogatorio a las gestantes de ambas muestras. De
acuerdo a lo antes mencionado existe una gran repercusin social en la provincia de
Granma debido a que en esa rea e predominante el embarazo en las adolescentes
menores de 19 aos y esto se puedo comparar por medio del interrogatorio realizado
a las adolescentes de dicha provincia.

En relacin a Bunker (2004). En Santiago de Cuba. Se realiz un estudio

Titulado el embarazo est ocurriendo con mayor frecuencia en las mujeres ms
jvenes, con los consabidos riesgos y complicaciones para la salud. Donde objetivo
general era analizar el estado personal en su factor psicolgico en un grupo de

20

adolescentes antes de la interrupcin del embarazo; el diseo empleado fue de tipo

descriptivo y prospectivo, con una poblacin de 996 adolescentes, con una muestra de
175 adolescentes y la tcnica para la recoleccin de la informacin fue mediante una
entrevista directa. Los resultados sealan que las adolescentes en su parte psicolgica
expresan:

irritabilidad,

ansiedad,

tristeza,

depresin,

angustia, indiferencia,

hiperestesia afectiva agresividad verbal, miedo y autodominio. Tambin se tuvo en

cuenta la poca informacin sobre los mtodos anticonceptivos. Debe sealarse que el
embarazo se est presentando en adolescentes jvenes a las cuales se les ve afectada
su parte psicolgica durante el embarazo lo cual las lleva a la interrupcin del mismo
ya que presenta gran irritabilidad, tristeza, depresin, indiferencia ante su embarazo, y
esto es consecuencia a la falta de conocimientos de los mtodos anticonceptivos.

En lo antes expuesto referente a los antecedentes connotamos que los autores

buscan encontrar con sus investigaciones el porqu del incremento de embarazadas
adolescentes lo cual guarda relacin con este trabajo investigativo pues lo que se
busca saber por medio de este trabajo es cuales bsicamente son los factores para que
las adolescentes no tomen las medidas preventivas quedando as embarazadas a muy
temprana edad.

BASES TEORICAS.

A fin de sustentar las Bases Tericas se cumple con la Revisin Bibliogrfica

correspondiente.

LA ADOLESCENCIA.
Es el perodo del desarrollo comprendido entre el comienzo de la pubertad y la
edad adulta. Suele iniciarse entre los 11 y los 13 aos de edad, con la aparicin de los
caracteres sexuales secundarios, y se prolonga hasta la edad de 18 a 20 aos, con la
adquisicin de la forma adulta completamente desarrollada. Durante este perodo el

21

sujeto sufre profundos cambios desde el punto de vista fsico, psicolgico, emocional
y de la configuracin de su personalidad.
Al respecto Escobar y Cols, (2008). Definen La adolescencia como un
perodo de transicin entre la niez y la adultez. Su definicin no es fcil,
puesto que "su caracterizacin depende de una serie de variables:
ubicacin ecolgica referidos al medio ambiente natural, estrato
socioeconmico, origen tnico y perodo de la adolescencia, entre otros.
(Pg. 07)
Debe sealarse que la adolescencia es el periodo de transicin de todo ser
humano, donde esta etapa no es fcil ya que depende de muchas variables a las
cuales se est sometido durante este periodo de la vida
En concordancia con lo antes mencionado el adolescente debera ser capaz de
manejar su rea cognitiva para interpretar cada una de sus situaciones a las que se
enfrenta para as que le ayudar a discernir sus riesgos de salud.

Segn Prez (2007). Define que: En el rea cognitiva el adolescente debe

ser capaz de examinar los propios pensamientos, formular hiptesis,
diferenciar lo posible de los probables y planificar su vida. En el rea
afectivo-social el adolescente debe lograr un desprendimiento de su ncleo
familiar, alcanzar la autonoma y, adems, dirigir y controlar su conducta de
acuerdo a su propia escala de valores. El autoestima en esta etapa es central,
ya que el adolescente muestra una extraordinaria sensibilidad en relacin con
el concepto de s mismo. (Pg. 37)
De acuerdo a lo sealado por el autor el rea cognitiva del adolescente le permite
analizar, interpretar, diferenciar las situaciones de su vivencia logrando as hacer una
hiptesis de lo que crea sea conveniente para l. Con relacin a lo afectivo social es
necesario que considere de manera importante su desprendimiento afectivo de su
grupo familiar sin sentirse afectando, porque al estar ubicado en este rol, esto
representa su crecimiento personal, cuando considere las responsabilidades que tiene
a partir de su adolescencia. En cuanto a su autoestima es conveniente revisar la que
se tiene ciertas debilidades necesita ser fortalecidas, logrando as su desarrollo
efectivo.
22

Se dice que la identidad del adolescente es indispensable ya que ella es la

que los va ayudar a buscar sus metas y propsitos. Segn Castillo (2007) Define que
La formacin de la identidad pasa por una separacin emocional de los patrones de
dependencia con los padres, con objeto de formar un sentido del s mismo. Los
adolescentes se protegen entre ellos en esta tarea de buscar la identidad, creando
estereotipos de ellos mismos, de sus ideales y de sus enemigos. (Pg. 31).

Otro aspecto a considerar es la autoestima en esta etapa es central, el adolescente

muestra una extraordinaria sensibilidad en relacin con el concepto de s mismo
debido a su mayor interrelacin con la sociedad ya que en esta etapa de la vida ellos
empiezan a desarrollar su propia identidad sexual la cual puede ser influenciada por la
sociedad. Muoz y Cols, (2008). Definen que Otra de las tareas en esta rea es la de
alcanzar la identidad sexual y bsqueda de pareja, cuya eleccin le llevar a constituir
su ncleo familiar en etapas posteriores. (Pg. 20)

Unas de las actividades que busca el adolescentes en su etapa de dependencia es

la sexualidad que es definida como Suma de los atributos fsicos, funcionales y
psicolgicos expresados por la identidad del propio sexo y el comportamiento sexual,
estn relacionados o no con los rganos sexuales o la procreacin. (Pg. 98)

Durante el desarrollo fsico, psicolgico y emocional de todo ser humano la

sexualidad juega un papel importante y primordial dentro de la bsqueda de su propia
identidad debido a que esto los orienta en la manera de cmo desenvolverse
personalmente, pensar, analizar y actuar dentro de un grupo determinado de personas.
As mismo Molina y Cols (2006). Definen que La sexualidad es
una parte esencial del ser humano, la cual se definir en su estilo de
ser persona, en sus caractersticas psicolgicas, en su modo de ser
femenino y masculino, en el modo de sentir, pensar y actuar como
individuo en sociedad. La sexualidad es fuente de comunicacin y se
expresa principalmente en tres reas: genital o biolgica, que expresa
en los aspectos fisiolgicos; rea ertica, relacionada con la

23

bsqueda de placer; y la moral expresada en la estructura social

fijados en los valores o normas aceptados.

Otro aspecto a sealarse es el embarazo en adolescente en general es un evento

inesperado, sorpresivo y en la mayora de los casos no deseado en los momentos en
que se conoce el embarazo, situacin que aunque cambia con el tiempo, mantiene
proporciones an altas hacia el final del embarazo. No ms de un 40% de las jvenes
cuentan con el apoyo de su pareja hacia el final de ste. Desde el punto de vista de la
salud mental Gonzlez seala que "se desarrollan reacciones de angustia propias del
momento y trastornos en el proceso normal del desarrollo de la personalidad,
fenmenos que condicionan la aparicin de patologas orgnicas propias del
embarazo. Sin embargo el embarazo es vivenciado de forma distinta por el padre y la
madre.
Arvalo (2007) refiere que: El embarazo en la adolescencia, se define
como aquella gestacin que ocurre los dos primeros aos ginecolgicos de
la mujer. La etimologa se relaciona con factores que incluyen nivel
socioeconmico bajo, inestabilidad familiar, expectativa del grupo de
pareja respecto a la iniciacin de las relaciones sexuales, declinacin de
las barreras sociales por el ejercicio de la sexualidad, definen. La
mortalidad y morbilidad de las adolescentes embarazadas, puede ser
similar al grupo de mujeres adultas, en caso de atendrseles
adecuadamente, en la etapa prenatal y del parto. (Pg. 42)
En relacin con lo antes mencionado se puede decir que el embarazo en la
adolescencia es aquella fecundacin de un vulo cuando el sistema reproductor de la
mujer est en su comienzo de maduracin, es decir los dos o tres primeros aos de
maduracin, donde esta alteracin del sistema reproductor se ve influenciado por
factores externos a l.
Debe sealarse que el embarazo empieza a partir de la unin del vulo con el
espermatozoide en la Trompa de Falopio y esta posee un tiempo corto de duracin la
cual luego baja al fondo del tero para su implantacin donde se unir con la
placenta que est pegada al endometrio despus de esto empieza lo que es llamado el

24

embarazo que es la formacin propiamente dicha del embrin donde al ver

evolucionado durante 40 semanas en el tero que lo alberga se obtendr como
producto un recin nacido, durante toda esta etapa el organismo de la mujer sufre de
diversos cambios en todos los sistemas, durante esta albergando al futuro recin
nacido y esto se debe a que el cambia para proveerle de todo lo que necesita el bebe
para su buen desarrollo y dichos cambios volvern a su normalidad despus del parto
Sabiendo que el embarazo es la fecundacin de un vulo por un espermatozoide el
cual dar como primer producto un cigoto, quien a la tercera semana para a ser un
embrin, luego ser un feto, este ciclo reproductivo en la mujer dura aproximadamente
280 das de gestacin luego de haberse cumplido este ciclo se obtendr como producto
un bebe. De Igual manera este ciclo tiene una duracin de aproximadamente 40
semanas
Jaramillo (2009), Describe que: Las 40 semanas del embarazo se
dividen en tres trimestres, en estas etapas se producen cambios
fisiolgicos tanto en el embrin como en la madre, el bebe que se est
desarrollando recibe el nombre de Embrin durante las diez semanas,
despus se le denomina Feto, todos los rganos importantes se desarrollan
durante el primer trimestre, en la madre, el cuerpo se prepara para el
embarazo y mes a mes los cambios que sufre la madre mientras el feto se
desarrolla, el primer trimestre las nauseas y los vmitos son frecuentes,
sus pechos aumentan de volumen y se vuelven delicados, y su peso
comienza a aumentar, el segundo trimestre, el embarazo de la madre es
evidente, tanto externa como internamente, su ritmo cardiaco y presin
sangunea aumentan para adaptarse a las necesidades del feto, el feto tiene
ya una apariencia humana reconocible, y crece con rapidez, en el tercer
trimestre, se comienza a sentir calor e incomodidades durante este periodo,
su sueo en momento puede verse alterado. (Pg. 508)
A lo largo de todo el embarazo el organismo va sufriendo cambios debido a
que se va desarrollando un ser humano dentro de la mujer el cual tienes sus propias
necesidades independientes a la de la madre es por ello que el organismo est en
continuo cambio ya que debe suplirle las necesidades que requiera el ser que est
creciendo dentro de ella. Para que se de un embarazo existen muchas seales donde

25

las ms comunes son la falta menstrual o amenorrea, crecimiento y dolor de los

senos, nuseas, fatiga, acidez, micciones frecuentes.

Podramos resumir a continuacin que unas de las consecuencias del

embarazo precoz que sufren las adolescentes es de vista de la salud mental se
desarrollan reacciones de angustia propias del momento y trastornos en el proceso
normal del desarrollo de la personalidad, fenmenos que condicionan la aparicin de
patologas orgnicas propias del embarazo. Otras de las causas significativa que
presentas las adolescentes son las crisis emocionales y sociales que experimentan las
madres adolescentes. La identidad como mujer y como madre es imprecisa, teniendo
de hecho un rol social de carcter ambiguo ya que debe enfrentar tareas de adulto
mientras an no ha resuelto los problemas propios de su edad. Trayendo como
consecuencia la mala alimentacin tanto de la madre adolescente como la del bebe y
esto se da por la ineficacia de la lactancia materna que debe recibir el bebe durante
los primeros 6 meses de vida. En este mismo orden de idea LA NANDA define que:

La lactancia ineficaz en las adolescentes como la insatisfaccin o

dificultad con el proceso de lactancia materna que experimentan la madre,
el nio o la familia. La caracterstica que lo define ms importante es un
proceso de lactancia insatisfactorio. Entre otras caractersticas se incluyen
un suministro de leche inadecuado real o subjetivo, ausencia de signos de
liberacin de oxitocina, la persistencia de irritacin de los pezones despus
de la primera semana de vida del nio y la reticencia de la madre a dar de
mamar al nio cuando es necesario. (Pg. 310)
Debe sealarse por otra parte que existen diferentes factores que son manifestados
durante el embarazo los cuales son clasificados en personales, familiares y sociales.

Tenemos pues que los factores personales son: Edad de la menarqua, Deseo de
independencia, Ignorancia de su anatoma y fisiologa: Los adolescentes desconocen
la informacin bsica de todo lo que compete a su cuerpo, funcionamiento y

26

sexualidad, Desconocimiento de mtodos anticonceptivos, Soledad y baja autoestima:

La mujer adolescente que se siente rechazada, deprimida, con pocos valores
personales, puede utilizar la relacin sexual como una forma equivocada de
reforzamiento personal, Embarazo anterior: La adolescente que ha tenido su primer
hijo y que no recibe un apoyo adecuado desde el punto de vista personal, familiar y
social, tiene gran probabilidad de salir embarazada de nuevo en corto plazo, Uso y
abuso de drogas: lo cual disminuye el juicio.

Resulta claro mencionar que dentro de los factores personales entra una infinidad
de aspectos que solo estn relacionados con la adolescente y con su yo interior, donde
este le puede traer consecuencias y secuelas a ellas si no son guiadas y orientadas.

Siguiendo el orden de ideas se puede citar que los factores familiares son:
Inestabilidad familiar, carencia de una gua moral de valores, padre o madre con
enfermedad crnica ya que no pueden efectuar su papel de eje fundamental en el
hogar, familiares con embarazos precoz: La madre o hermana con historia de
embarazo adolescente pueden ser un modelo a seguir por las jovencitas, Falta de
comunicacin entre ella y el resto de su familia. Dentro de este mismo orden de idea
Hall y Cols, (2009). Refiere que :
La familia como un sistema social, compuesto de dos o ms
individuos con un fuerte compromiso emocional y que viven dentro de
un hogar comn, agrega que la familia es un sistema de miembros
interactuantes, diferentes de los miembros individuales y que no puede
predecirse a partir de ellos. En donde se pueden distinguir los
siguientes aspectos como son: dinmica familiar influyendo as en los
factores tnicos, culturales y socioeconmicos. (Pg. 125-126)

En este sentido se comprende que la familia juega un papel muy importante en la

prevencin y en los embarazos en las adolescentes debido a que ella es el ejemplo que
ms cercanos que tienen las adolescentes a seguir. Hall (2009), Considera que la
27

familia desempea cinco funciones bsicas que son: la socializacin, atencin,

proporcional afecto, reproduccin y proporciona un estatus dentro de la sociedad.
Se puede mencionar que los factores sociales son: Liberacin de costumbres,
estrato social, presin grupal y de pareja, carencia de oportunidades reales, influencia
de los medios de comunicacin social, falta de polticas coherentes: El embarazo en
adolescentes constituye un problema de Salud Pblica, no recibe el apoyo que
realmente necesita para prevenirlo, abuso sexual, violencia fsica (violacin),
prostitucin y pornografa en adolescentes: Otro problema de dimensiones
desconocidas, debido al sub-registro que involucra todas estas actividades; pero que
tiene gran repercusin social, por todas sus causas y consecuencias.
Haberle (2009). Define La sociedad como un grupo de seres humanos que
comparten un sistema autosuficiente de accin, capaz de existir durante un periodo
superior al de la vida de un individuo, en donde se determina sociedad como un
sistema social(Pg. 36)
Es por eso que la sociedad tambin est jugando un papel de gran importancia
y peso en la frecuencia de los embarazos en adolescentes se puede considerar que se
debe llevar a cabo un saneamiento tanto en la familia como en la sociedad ya que
ellos sin de gran influencia para la vida de los adolescentes.

28

Operacionalizacin de la variable.

Objetivo General: Determinar Factores que Influyen En el embarazo Precoz en las adolescentes que asisten a la consulta prenatal del
programa PROSARE del Ambulatorio urbano tipo II Dr. Miguel Franco Valencia- Estado Carabobo.
Variable: Factores personales, familiares y sociales que influyen en el Embarazo Precoz en las Adolescentes que asisten a la Consulta
Prenatal Programa PROSARE del Ambulatorio Urbano Tipo II Dr. Miguel Franco Valencia Edo Carabobo.
Definicin Conceptual: Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente: entre
la adolescencia inicial o pubertad, La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 aos.
Definicin Operacional: Se denomina embarazo o gravidez (del latn gravitas) al perodo que transcurre entre la implantacin en el
tero del vulo fecundado y el momento del parto en cuanto a los significativos cambios fisiolgicos, metablicos e incluso
morfolgicos que se producen en la mujer.

DDD

Dimensin.

Se conoce como

-Identificar las causas que

embarazo al perodo de

influyen en las adolescentes

con embarazo precoz en su
factor personal.

tiempo comprendido que

Subindicadores.

Indicadores.

Deseo de independencia.
Ignorancia de su anatoma
y fisiologa.
Soledad y baja autoestima.

va, desde la fecundacin

del vulo por el
espermatozoide, hasta el
momento del parto.

- Sealar las causas que

influyen en las adolescentes
con embarazo precoz en su
factor familiar.
- Describir las causas que
influyen en las adolescentes
con embarazo precoz en su
factor social.

Inestabilidad familiar.
Carencia de una gua
moral y de valores.

Liberacin de costumbres.
Estrato social.
Presin Grupal y de
Pareja.

29

Instrumento.

Items.

1,2,3,4,5,6,7,8,9
Madres
Adolescentes.

10,11,12,13,14,
15,16,17,18

19,20,21,22,23,
24,25,26,27

CAPITULO III

METODOLOGA

En este captulo se describe el diseo de la investigacin, poblacin, muestra,

tcnicas de recoleccin de datos, tcnicas para el anlisis de los datos, presentacin de
los resultados y anlisis e interpretacin de los datos.

TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACION

El diseo con que se va a trabajar en esta investigacin es el que corresponde

a un descriptivo de campo. Donde Rivas (1992) expreso que: La investigacin
descriptivo de campo trata de obtener informacin acerca del fenmeno o proceso
para describir su aplicacin estando dirigida a aclarar la visin de cmo opera y
cules son sus caractersticas. (Pg. 54)

Es decir en el estudio descriptivo se seleccionan una serie de factores, se

miden cada uno de ellos independientemente y se evalan los diversos aspectos,
dimensiones o componentes del fenmeno a investigar; con ello se pretende
familiarizar al investigador con la situacin del problema planteando como es: El
Embarazo Precoz en Adolescentes que Asisten a la Consulta Prenatal del Programa
Prosare del Ambulatorio Urbano Tipo II Dr. Miguel Franco de Valencia. Estado
Carabobo.

30

POBLACIN Y MUESTRA

POBLACION
La poblacin corresponde a 30 adolescentes embarazadas que son atendidas
en la Consulta Prenatal

del Programa Prosare

Programa de Prevencin y

Asistencia de Embarazo a las Adolescentes, ubicado en el Ambulatorio Urbano

Tipo II Dr. Miguel Franco de Valencia, Estado Carabobo. Hernndez S (1992):
Define que la poblacin es: El conjunto de las unidades de anlisis que
seleccionaremos de acuerdo a la naturaleza del problema y de los objetivos
planteados. (Pg. 234). En concordancia con la definicin la poblacin se
selecciono tomando en consideracin los objetivos trazados para la investigacin.

MUESTRA
Muestra corresponde a 15 adolescentes es decir al 50% de la poblacin en
estudio. Sabino (1992); explico: Una muestra en sentido amplio es ms que eso una
parte del todo, que llamaremos poblacin, y que sirve para representarlo. (Pg. 118).
De acuerdo al autor la poblacin, es un subconjunto de elementos que pertenecen a
ese conjunto definido en sus caractersticas, que viene representado por la poblacin.

Para la seleccin de datos de utiliz el mtodo simple al azar. Hugo (1987)

refiere que el mtodo simple al azar es el procedimiento mediante el cual cada uno de
los elementos de la poblacin posee la misma oportunidad de ser elegidos o extrados
para formar parte de una muestra. (Pg. 92). Cabe destacar que el mtodo simple al
azar, consiste en que cada uno de los elementos de la poblacin tenga la posibilidad
de ser elegidos y extrados de alguna manera para formar parte de una muestra.

31

TCNICA E INSTRUMENTO RECOLECCIN DE DATOS

Para la recoleccin de los datos se elabor un instrumento tipo cuestionario, el

cual consta de 4 partes, la Primera corresponde a los Datos Demogrficos, la Segunda
parte a los factores personales la tercera y cuarta a los factores familiares y sociales,
ambas constan de 09 preguntas de tipo dicotmica cerrada (Si- No).

Salkind (1.999), refiere que un cuestionario es el conjunto de preguntas

estructuradas y enfocadas que se contestan con lpiz y papel. (Pg. 149). Es decir que
el cuestionario se hace con la finalidad de que se haga ms fcil responder las
preguntas con tan solo seleccionar una de las opciones planteadas (Si- No).

PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCION DE LOS DATOS

Para la recoleccin de la informacin se cumple con: La entrevista de las
autoridades del establecimiento de salud con la finalidad de informarle de la
investigacin a realizar. Solicitar de su colaboracin para as poder llevar a cabo la
investigacin correspondiente al Embarazo en las Adolescentes. Se le entrega un
oficio el cual consta del ttulo y los objetivos de la investigacin a realizarse en esa
institucin. Autorizados se realizo una reunin con el personal de enfermera y los
agentes mustrales para darle a conocer el titulo y los objetivos de la investigacin a
realizarse en dicha institucin solicitndoles su colaboracin. Se llevo a cabo la
recoleccin de la informacin referente a la investigacin.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
La confiabilidad y la validez son criterios importantes que deben procurarse
tener los instrumentos de medicin, ya que se procura en cierta forma que los

32

resultados aplicados en mltiples grupos distintos sean iguales. Cuando se logra esto
en una prueba se dice que es una prueba confiable, adems si mide lo que
verdaderamente se quiere medir, entonces es vlida.

VALIDEZ
Hernndez y otros (2000), dicen que la validez se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende medir, (p.346). Haciendo la
acotacin que la misma fue de contenido, Pick y Lpez (1999), sealan que la misma
se realiza a travs de dos pasos:
1. La exhaustiva operacionalizacin de las variables, que indica las preguntas del
instrumento que representan todos lo contenidos que se quiere medir.
2. El juicio de expertos, quienes determinarn que las preguntas tienen claridad
en la redaccin y que el contenido est acorde con las exigencias del estudio.
En este caso, el instrumento se someti a un proceso de validacin, para lo cual
se solicit la opinin de dos expertos siendo una enfermera en el grado de Mgs. y un
metodlogo; a ambos profesionales se les entreg un juego contentivo de los
objetivos de la investigacin, operacionalizacin de la variable, instrumento y
formato de validacin. El Primero, fue la MSc Esther Carmona, Por otra parte, el
MSc Leonard Cols, quienes proporcionaron la validez del instrumento presentado.

CONFIABILIDAD
Entendida como el Grado en el que la aplicacin repetida de un instrumento de
medicin al mismo fenmeno genera resultados similares, (Hernndez y otros, 2000,
p.348). Por su parte, Pick y Lpez (2000), la define como .... la estabilidad o
consistencia de los resultados obtenidos. Por medio de la confiabilidad podemos
advertir que tan consistentes, exactos y estables son los resultados (p.52). Para el
instrumento de recoleccin de datos se aplic el Coeficiente de Consistencia Interna
33

Kuder Richardson Frmula 20. Este ltimo explica Pick y Lpez (Ibid), permite
obtener de una aplicacin de una prueba la correlacin de infinitos pares de mitades
diferentes. Su clculo, es aplicable en pruebas cuya correccin de los tems es binario
(respuesta correcta o respuesta incorrecta).

Con este fin se seleccion una muestra de 15 Adolescentes embarazadas de la

poblacin excluida de la muestra, y aplicando la frmula anterior se obtuvo como
resultado 1.2; lo que comparado con la Escala de Ruz (2000), lo ubica en la categora
de elevada confiabilidad.

34

CAPITULO IV
PRESENTACIN Y ANALISIS DE RESULTADOS.

Este captulo presenta el Anlisis de los Datos, los cuales fueron obtenidos a
travs de la entrevista utilizando como instrumento un Cuestionario aplicado a la
muestra seleccionada, conformada por Adolescentes Embarazadas que asisten a la
consulta del Programa Prosare en el Ambulatorio Urbano Tipo II Dr Miguel Franco
en el cual se efectu la investigacin; es importante destacar que la informacin
recogida permiti realizar el anlisis de las respuestas de acuerdo con los SubIndicadores planteados, se realizo de la siguiente manera:
1. Se totalizo el nmero de respuesta del cuestionario.
2. Se calcularon los porcentajes de frecuencia.
3. Se elaboraron los cuadros de distribucin de frecuencia absoluta y relativa de
los promedios de respuestas de los tems de cada sub-indicador de la variable
en estudio.
4. Se graficaron los datos para facilitar la visualizacin de las respuestas
obtenidas.
5. Seguidamente se presento el anlisis de los resultados.
A continuacin se presentan los resultados obtenidos en la entrevista realizada y
para la cual se utilizo un modelo de Cuestionario con igualdad de tems, por lo que
las respuestas se muestran y analizan en forma simultnea.

35

PRESENTACIN Y ANALISIS DE RESULTADOS.

CUADRO N. 2 DISTRIBUCIN PORCENTUAL DE LAS RESPUESTAS
DE LAS ADOLESCENTES CON EMBARAZO PRECOZ SEGN LA EDAD
EDAD

Fr.

11-13

14 -16

20

17-19

12

80

TOTAL

15

100

Instrumento Aplicado: (Jelambi-Chirinos)

GRAFICO N. 1
ADOLESCENTES CON EMBARAZO PRECOZ EN RELACIN A
SUS EDADES.

20,00%
80,00%

Aos
11 A 13
14 A 16
17 A 19

Anlisis: En el grafico numero 1 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo precoz se ubico en el grupo de 17 - 19 aos con un
porcentaje de 80% seguido de un 20% ubicado en el grupo de 14 16 y por ultimo
no encontrando evidencia alguna en el grupo de 11 13, aqu podemos evidenciar
que existen un elevado ndice en las adolescentes con edades comprendida entre 17 a
19 aos

36

CUADRO N 3 ADOLESCENTES CON EMBARAZO PRECOZ SEGN SU

GRADO DE INSTRUCCIN.
GRADO DE INSTRUCCIN

Fr

Primaria Completa

13,33

Primaria Incompleta

Secundaria Completa

6,66

Secundaria Incompleta

11

73,33

Estudios Superiores Completos

Estudios Superiores Incompletos

6,66

TOTAL

15

100

Instrumento Aplicada: (Jelambi, Chirinos)

GRAFICO N. 2
ADOLESCENTES CON EMBARAZO PRECOZ EN
RELACIN A SU GRADO DE INSTRUCCIN
13.33%
73.33%

PRIMARIA COMPLETA
PRIMARIA INCOMPLETA
SECUNDARIA COMPLETA

Anlisis: En el grafico numero 2 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo precoz se ubico en el grupo de secundaria incompleta con
un porcentaje de 73,33% seguido de un 13,33% ubicado en el grupo primaria
completa,

seguido de los grupos de segundaria completa y estudios superiores

incompletos con un 6,66% y por ultimo no encontrando evidencia alguno en los

grupo de primaria incompleta y estudios superiores completos

37

CUADRO N. 4 ADOLESCENTES CON EMBARAZO PRECOZ SEGN SU

OCUPACIN.
OCUPACIN
Fr
%
Empleada

6,66

Desempleada

6,66

Del Hogar

11

73,33

Obrera

Otros

13,33

TOTAL

15

100

Instrumento Aplicada: (Jelambi, Chirinos)

GRAFICO N. 3
ADOLESCENTES CON EMBARAZO PRECOZ EN RELACIN A
SU OCUPACIN.
13,33%
73,33%

EMPLEADA
DESEMPLEADA
DEL HOGAR

Anlisis: En el cuadro numero 3 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo precoz se ubico en el grupo del hogar con un porcentaje
de 73,33% seguido de un 13,33% ubicado en el grupo de otros, seguido de los
grupos de empleada y desempleadas con un 6,66% y por ultimo no encontrando
evidencia alguno en el grupo de obreras.

38

CUADRO N. 5 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PORCENTUAL EN

RELACION A LOS FACTORES PERSONALES QUE INFLUYEN EN EL
EMBARAZO PRECOZ SEGN EN SUS INDICADORES ACEPTACION DEL
EMBARAZO.

tems.

ALTERNATIVAS
SI

NO

Fue fcil aceptar tu embarazo

F
4

Tu embarazo fue deseado

26.6

11

73.3

Tu embarazo fue planeado con tu pareja

6.6

14

93.3

Estudiabas antes de salir embarazada

10

66.6

33.3

Conoce los mtodos anticonceptivos

53.3

46.6

Promedio Porcentual

%
26.6

F
11

%
73.3

35.8

63.9

Grafico N 4 Adolecentes con Embarazo Precoz en relacion a sus

Indicadores de aceptacion del embarazo

Respuestas Afirmativas.

35.8

Respuestas Negativas

63,9

Anlisis: En el grafico numero 4 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo precoz en relacin a sus indicadores de aceptacin del
embarazo tenemos que el 35.8% dijo que si a las respuestas y el 63.9% dijo que no
tenia aceptacin de su embarazo.

39

CUADRO N. 6 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PORCENTUAL EN

RELACION A LOS FACTORES PERSONALES QUE INFLUYEN EN EL
EMBARAZO PRECOZ SEGN EN SUS INDICADORES ACEPTACION
EMOCIONAL DEL EMBARAZO

tems.

ALTERNATIVAS
SI

Has utilizado mtodos Anticonceptivo.

Te sientes preparada emocionalmente para

ser madre
Tu pareja le proporciona estabilidad
econmica a tu hijo

Los primeros meses de tu embarazo lo

ocultaste
Promedio Porcentual
9

NO

F
8

%
53.3

F
7

%
46.6

6.6

14

93.3

15

100

26.6

11

73.3

21.6

78.3

Grafico N 5 Adolecentes con Embarazo Precoz en relacion a sus

Indicadores de aceptacion emocional del embarazo

Respuestas Afirmativas

21,6 %

Respuestas Negativas

78,3 %

Anlisis: En el grafico numero 5 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo

precoz en relacin a sus indicadores de aceptacin

emocional del embarazo tenemos que el 78.3 dijo que no a las respuestas y el 21.6%
dijo que si tenia aceptacin de su embarazo.

40

CUADRO N. 7 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PORCENTUAL EN

RELACION A LOS FACTORES FAMILIARES QUE INFLUYEN EN EL
EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES DE COMUNICACIN
FAMILIAR

tems.

ALTERNATIVAS
SI

NO

F
10

%
66.6

F
5

%
33.3

Tus padres te ensearon valores morales

Tus padres te brindaron la informacin
necesaria en cuanto a la sexualidad

11
2

73.3
13.3

4
13

26.6
86.6

Tu embarazo afecto la relacin con tus

padres negativamente
Promedio Porcentual

6.6

14

93.3

10

Vives actualmente con tus padres

11
12
13

39.2

59.9

GRAFICO N 6 FACTORES FAMILIARES QUE INFLUYEN

EN EL EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES
DE COMUNICACIN FAMILIAR

39.2

Respuestas Afirmativas

59.9

Respuestas Negativas

Anlisis: En el grafico numero 6 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo precoz en relacin a sus indicadores de comunicacin
familiar tenemos que el 39.2% dijo que si a las respuestas y el 59.9% dijo que no
tenia comunicacin con su familia

41

CUADRO N. 8 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PORCENTUAL EN

RELACION A LOS FACTORES FAMILIARES QUE INFLUYEN EN EL
EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES DE
INTERRRELACIONES FAMILIARES

tems.

ALTERNATIVAS
SI

Tienes otro familiar con embarazo precoz

Tus padres viven juntos
En tu casa existe armona
Tus padres aceptaron tu embarazo
Mantienes una comunicacin fluida con
tu familia.
Promedio Porcentual
14
15
16
17
18

F
8
5
8
7
6

NO
%
53.3
33.3
53.3
46.6
40

F
7
10
7
8
9

45.3

%
46.6
66.6
46.6
53.3
60
54.6

GRAFICO N 7 FACTORES FAMILIARES QUE INFLUYEN

EN EL EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES
DE INTERRRELACIONES FAMILIARES

45.3
54.6
Respuestas Afirmativas
Respuestas Negativas

Anlisis: En el grafico numero 7 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo precoz en relacin a sus indicadores de interrelacin
familiar tenemos que el 45.3% dijo que si posee relacin interrelacin familiar
mientras que el 54.6% dijo que no tenia interrelacin con su familia

42

CUADRO N. 9 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PORCENTUAL EN

RELACION A LOS FACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN EN EL
EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES DE INTERACCION
SOCIAL
N

tems.

ALTERNATIVAS
SI

Tu embarazo hizo cambiar la relacin con

tus Amigos (a)
20 Tuviste presin por parte de tus amigos (a)
para tener relaciones sexuales a temprana
edad
En la sociedad en la que te desenvuelves
21
es Normal que tengan relaciones sexuales a
temprana edad
22 Consideras que en todas las clases sociales
las adolescentes tienen relaciones sexuales
a temprana edad
23 Has tenido la oportunidad de desenvolverte
Positivamente en el embarazo.
Promedio Porcentual
19

NO

F
5

%
33.3

F
10

%
66.6

53.3

46.6

11

73.3

26.6

10

66.6

33.3

13

86.6

13.3

62.6

37.2

GRAFICO N 8 FACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN EN

EL EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES DE
INTERACCION SOCIAL

37.2

Respuestas Afirmativas

62.6

Respuestas Negativas

Anlisis: En el grafico numero 8 se puede evidenciar que el mayor porcentaje de

adolescentes con embarazo precoz en relacin a sus indicadores de interaccin social
tenemos que el 62.6% dijo que si posee interaccin social mientras que el 37.2% dijo
que no tenia interaccin social.

43

CUADRO N. 10 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA PORCENTUAL EN

RELACION A LOS FACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN EN EL
EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES DE ADAPTACION AL
ENTORNO
N

tems.

ALTERNATIVAS
SI

Tienes la misma cantidad de amigos ahora

que estas
embarazada
25 Tu embarazo es causa de alguna violacin
sexual
26 Los medios de comunicacin influyen para
que se te despertaran tus deseos sexuales a
temprana edad
27 Sientes rechazo por parte de los padres de
tus amigos (a) al saber de tu embarazo
Promedio Porcentual
24

NO

F
11

%
73.3

F
4

%
26.6

15

100

60

40

10

66.6

33.3

49.9

49.9

GRAFICO N 9 FACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN

EN EL EMBARAZO PRECOZ SEGN SUS INDICADORES
DE ADAPTACION AL ENTORNO

49,9%

49,9%

Respuestas Afirmativas
Respuestas Negaticas

Anlisis: En el grafico numero 9 se puede evidenciar que el 49.9 si posee una

adaptacin al entorno social siendo de parte negativa de igual manera un 49.9 esto
quiere decir que el entorno social esta dividido segn algunas caractersticas propias
de los indiciduos.

44

CAPITULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

CONCLUSIONES.
El presente estudio se enmarco en el rea de gineco-obstetricia, y tuvo como objetivo
General Determinar los factores personales, familiares y sociales que influyen en el
Embarazo Precoz en las Adolescentes que asisten a la Consulta Prenatal Programa
PROSARE

del Ambulatorio Urbano

Tipo II Miguel Franco

Valencia Edo

Carabobo, el tipo de investigacin es descriptivo de campo y la poblacin estuvo

conformada por 30 adolescentes embarazadas, donde la muestra estuvo conformada
por 15 adolescentes embarazadas que representan el 50% de los elementos
mustrales, para la elaboracin de datos se elaboro un cuestionario de tipo
participativo, Estructurado en cuatro partes, los datos demogrficos, la segunda parte
referida a factores personales, seguido de factores familiares y de cuarto factores
sociales, el mismo estuvo conformado por 27 tems, con preguntas dicotmicas
cerradas, dicho instrumento fue sometido a un proceso de validacin y confiabilidad,
en este caso se solicito la opinin de 3 expertos en el rea, se aplico el coeficiente de
consistencia interna Kuder Richardson frmula 20, el cual lo ubica en la categora de
elevada confiabilidad, los resultados de la investigacin revelaron que el 80% de las
embarazadas tienen una edad comprendida entre 17 y 19 aos, se logro identificar las
causas que influyeron en el embarazo precoz en su factor personal dada por el bajo
nivel de autoestima que poseen las adolescentes, en el factor familiar un disminuido
nivel de comunicacin, as como en su factor social, pues tiene un alto nivel de
influencia en el embarazo precoz por el nivel de persuasin que existe entre las
adolescentes.

45

RECOMENDACIONES.
A LA UNERG.

Incentivar a los alumnos de la casa de estudio a realizar trabajos relacionados

al tema en cuestin.

Apoyar a los alumnos en los diversos trabajos de grados tomando en cuenta

los factores personales, familiares y sociales.

A LAS ADOLESCENTES.

Brindar herramientas que aumenten su autoestima.

Orientar sobre los roles y funciones de la maternidad.

Orientar sobre los mtodos anticonceptivos y la

importancia de la

planificacin familiar.

Entregar material didctico que ampli la informacin de acuerdo a lo antes

expuesto.

Invitarlas a Jornadas y secciones Educativas sobre la promocin de la Salud.

Al AMBULATORIO.

Implementar dentro de las acciones independientes del personal de

Enfermera, la orientacin de las adolescentes embarazadas precozmente.

Implementar jornadas educativas sobre la promocin de la salud holstica en

el mbito, Familiar, personal y Social de las Adolescentes.

Realizar Seguimientos para medir el porcentaje de la efectividad en las

sesiones educativas con la finalidad de mejorarlas si as lo requiere.

Ejecutar censos peridicos para conocer el ndice de las Jvenes con

Embarazo Precoz para su reorientacin.

46

BIBLIOGRAFA

CHAURIO JOSE HUGO (2008), Estadstica I, Primera Edicin Caracas

Venezuela
DICCIONARIO DE ENFERMERIA (2006), Primera Edicin Espaa,
Interamericana
FREIXAS CARMEN (2002) Diccionario de Medicina Editorial Ocano Mosby,
Editorial Ocano Barcelona, Espaa
HERNANDEZ SAMPIERI, Fernndez Y Batista (2009). Metodologa de la
Investigacin, Mxico: MC Grasw Hill.
MINISTERIO DE LA FAMILIA (2009), Adolescente, sexualidad y embarazo
precoz, Caracas Venezuela
OZOQUERITA FISIPEDOS (2007) Enciclopedia universal ilustrada, tomo I ,
Ediciones Nauta.
RIBAS JULIAN (2004) Tcnicas de documentacin e investigacin tomo I,
Editorial Universidad Nacional Abierta. Caracas Venezuela
SANKIND NIELL (2009) Mtodos de investigacin, Tercera Edicin, Editorial
Prentice Hall Mxico
TAMAYO, TAMAYO M. (2002). El Proceso de la Investigacin Cientfica

47

ANEXOS

48

ANEXOS A
Instrumento Para la Recoleccin de Datos

49

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder popular para la Educacin Superior.
Universidad Nacional Experimental Rmulo Gallegos
Aula Mvil- Pto Cabello.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EMBARZO PRECOZ N LAS

ADOLESCENTES QUE ASISTEN A LA CONSULTA PRENATAL DEL
PROGRAMA PROSARE DEL AMBULATORIO URBANO TIPO II
DR.MIGUEL FRANCO VALENCIA, EDO CARABOBO.

Autoras:
Tsu: Chirinos Marisela.
Tsu: Jelambi Erika.
Tutora:
Mgs Rosa Rivas
Pto Cabello, Julio 2012

50

PRESENTACION
A continuacin se le presentara una serie de interrogantes en los cuales se
Pretende obtener informacin sobre: Factores que influyen en el Embarazo Precoz en las
adolescentes que asisten a la consulta prenatal del programa PROSARE del ambulatorio
urbano tipo II, Dr. Miguel Franco Valencia, Edo Carabobo. Por tanto los datos que usted
aporta sern valiosos para el desarrollo de las mismas, y sern utilizadas para obtar al ttulo
de Licenciadas en enfermera.

Por lo que usted deber responder con la mayor sinceridad posible, ya que las respuestas
obtenidas en estas interrogantes se representaran en forma numrica, por lo que garantizara
la confiabilidad de sus respuestas.

Agradeciendo de antemano su receptividad y sinceridad.

Atentamente:
Las Autoras.

51

INSTRUCCIONES

1. Lea cuidadosamente cada una de las preguntas presentadas en el

cuestionario.
2. Utilice bolgrafo para colocar cada una de su respuesta.
3. No deben existir tachaduras, ni borrones en la respuesta de las preguntas.
4. Deben marcar con una X una sola de las alternativas presentadas
(SI-NO).
5. Si tiene alguna duda pregnteles a los facilitadores.
6. No ser necesario que coloque su nombre ya que es una encuesta annima.

52

I PARTE

DATOS DEMOGRAFICOS

1. Edad:
11 aos 13 aos
14 aos 16 aos
17 aos 19 aos

2. Grado de Instruccin

Primaria Completa

Primaria Incompleta

Secundaria Completa

Secundaria Incompleta

Estudios Superiores Completos

Estudios Superiores Incompletos

3. Ocupacin

Empleada

Desempleada

Obrera

Otros

Del Hogar

53

II PARTE

FACTORES PERSONALES

ALTERNATIVAS

tems.

SI

Fue fcil aceptar tu embarazo

Tu embarazo fue deseado

Tu embarazo fue planeado con tu pareja

Estudiabas antes de salir embarazada

Conoce los mtodos anticonceptivos

Has utilizado mtodos

Anticonceptivo.

Te sientes preparada emocionalmente para ser

madre

Tu pareja le proporciona estabilidad econmica a tu

hijo

Los primeros meses de tu embarazo lo ocultaste

54

NO

II PARTE

FACTORES FAMILIARES

tems.

ALTERNATIVAS
SI

10

Vives actualmente con tus padres

11

Tus padres te ensearon valores morales

12

Tus padres te brindaron la informacin

necesaria

en cuanto a la sexualidad
13

Tu embarazo afecto la relacin con tus padres

negativamente

14

Tienes otro familiar con embarazo precoz

15

Tus padres viven juntos

16

En tu casa existe armona

17

Tus padres aceptaron tu embarazo

18

Mantienes una comunicacin fluida con tu familia.

55

NO

II PARTE

FACTORES SOCIALES

ALTERNATIVAS

tems.

SI

19

Tu embarazo hizo cambiar la relacin con tus

Amigos (a)

20

Tuviste presin por parte de tus amigos (a) para tener

relaciones sexuales a temprana edad

21

En la sociedad en la que te desenvuelves es Normal

que tengan relaciones sexuales a temprana edad

22

Consideras que en todas las clases sociales las

adolescentes tienen relaciones sexuales a temprana
edad

23

Has tenido la oportunidad de desenvolverte

positivamente en el embarazo.

24

Tienes la misma cantidad de amigos ahora que estas

embarazada

25

Tu embarazo es causa de alguna violacin sexual

26

Los medios de comunicacin influyen para que se te

despertaran tus deseos sexuales a temprana edad

27

Sientes rechazo por parte de los padres de tus amigos

(a) al saber de tu embarazo

56

NO

ANEXOS B
Validacin del Instrumento.

57

58

59

60

ANEXOS C
Confiabilidad del Instrumento

61

Confiabilidad del Instrumento.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0

0
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0

1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

0
0
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0
0
0
0
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0
0
0
0
1
0
0

0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
2
1
3
0
.
2
6
2
.
9
2

03

0
1
1
4
0
.
1
4

0
2
1
3
0
.
2
6

1
3
0
2
0
.
2
6

0
1
1
4
0
.
1
4

1
5
0
.
0

1
5
0
.
0

0
1
1
4
0
.
1
4

Q
P*
Q

P*
Q

14
0.
14

1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
2
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
3
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
5
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1

2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

2
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

2
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0

2
5
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

2
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

2
7
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0

1
5
0

1
5
0

0
2
1
3
0
.
2
6

1
5
0
.
0

1
5
0
.
0

1
5
0
.
0

1
5
0
.
0

1
5
0
.
0

1
5
0

1
3
0
2
0
.
2
6

0
2
1
3
0
.
2
6

1
5
0
.
0

1
0
0

0
.
0

1
4
0
1
0
.
1
4

0
.
0

0
1
1
4
0
.
1
4

1
3
0
2
0
.
2
6

1
5
0
.
0

ST= ( X-X) ST=20 =1.3

X= 113 = 7.5

N de sujetos.

15

15

62

0
.
0

0
.
0

1
5
0
.
0

KR20= K
k-1

X-X

07
09
08
09
09
09
07
07
07
07
07
07
08
06
06
11
3

7-7
9-7
8-7
9-7
9-7
9-7
7-7
7-7
7-7
7-7
7-7
7-7
8-7
6-7
6-7

(XX)
0
4
1
4
4
4
0
0
0
0
0
0
1
1
1
20

( 1- P*Q) = 1.2
ST