Trabajo Practico Segundo C

Late Show Histrico

Qu es un late show?
Un late show se puede definir como un programa de variedades que se emite entrada la noche (En
el caso del Late Histrico, se realizar en horario diurno). Tradicionalmente estos programas
suelen estar compuestos por un presentador que lleva todo el programa y quizs dos o tres
colaboradores que le ayudan en momentos puntuales.
El esquema del late es el siguiente: Se comienza con un monlogo donde se comenta en tono de
humor la actualidad (sobre todo poltica), para pasar a continuacin a entrevistas a personas
interesantes, que suelen ser normalmente famosos que promocionan algo. Entre esas dos
secciones puede haber algn entretenimiento a base de sketches o similar, pero lo ms
importante suele ser las entrevistas y el monlogo.
Formato del Late Histrico
El late histrico debe tener las mismas caractersticas y estructura que un late show normal, pero
la gran diferencia, es que se trataran los temas del pasado como si estuvieran ocurriendo en la
actualidad o bien, se puede trabajar como si se estuviera en el pasado, usando tecnologa de la
actualidad (as como modismos o expresiones del futuro), generando una parodia.
Instrucciones
-

Se formarn grupos de 5 a 6 estudiantes, entre los cuales se repartirn los roles a

desarrollar.
Roles a interpretar: - Animador o Animadora
1 o 2 coanimadores
Entrevistados (3 o 4)
Los entrevistados deben ser personajes de la historia de Chile, pudiendo ser de la historia
colonial, como tambin del proceso independentista. (Personajes que se pueden utilizar:
Ins de Suarez, Pedro de Valdivia, Diego de Almagro, Caupolicn, Lautaro, Galvarino,
Fresia, Huacolda, Catalina de los Ros y Lisperguer, Paula Jara Quemada, Javiera Carrera,
Manuel Rodrguez, Bernardo OHiggins, Fray Luis de Valdivia, Jos Miguel Carrera, Garca
Hurtado de Mendoza) Se puede agregar uno o dos ms previa consulta con la profesora.
Los personajes que van a ser representados, no deben repetirse en otro grupo, para lo
cual sern sorteados (salvo que algn grupo desee entrevistar a OHiggins, Rodrguez y
Jos Miguel Carrera, los cuales no pueden separarse).
Los roles sern asignados de forma autnoma por los integrantes del grupo.
Las instrucciones especficas para cada rol sern entregadas en una pauta orientadora
nica para cada uno.

Trabajo Practico Segundo C

Animador:
El animador, como se seal antes es quien lleva el hilo conductor de toda la accin que se
desarrolla en el late, es quien da el ritmo y el sello caracterstico al programa.
Instrucciones:
-

El animador debe caracterizarse con ropa adecuada a su papel y hablar en norma culta.
El animador debe preparar un monologo en donde narre algn hecho ocurrido en la
colonia en forma humorstica (es preferible usar la irona y el sarcasmo) las acciones de los
involucrados y sus motivaciones al involucrarse en la accin, adems deben tratarse como
si estuvieran ocurriendo en la actualidad. Por ejemplo, en el caso de la Guerra de Arauco,
se podra decir que los espaoles solo tenan la intencin de cuidar y evangelizar a los
mapuche con tono de irona, para dar a entender lo contrario. En este punto, el
estudiante demuestra el dominio que posee sobre el tema, y sobre los personajes
entrevistados por lo que el monologo adems de ser un tanto humorstico debe estar bien
argumentado. Al finalizar el late, debe realizarse una breve descripcin de lo que se ver
durante el desarrollo del programa.
o El monologo debe estar escrito en un documento (no necesariamente debe estar
completo, puede contener directrices), sin embargo no debe ser ledo por el
estudiante que interprete al animador. Este documento debe estar escrito en
letra Arial 11, interlineado 1,5 y alineado a los mrgenes. Debe ser entregado en
una carpeta, con el nombre del animador.
En este momento, se debe presentar al/los coanimadores, quienes apoyarn realizando
preguntas, dando opiniones sobre las respuestas de los entrevistados y aportando datos
sobre los entrevistados.
El animador debe presentar a sus entrevistados, dando algn dato sobre su vida (por
ejemplo, les presentamos a Cristbal Colon, quien se di cuenta que la tierra es redonda).
Se debe saludar al personaje de forma apropiada.
El animador debe realizar al menos tres preguntas a cada entrevistado. Las preguntas
deben estar enfocadas hacia el hecho en que el entrevistado a estado relacionado (por
ejemplo, no se puede peguntar a un personaje que particip en la independencia sobre
Cristbal Colon).
Entre cada pregunta, el animador puede y debe realizar acotaciones, opiniones o bromas
a los entrevistados en conjunto con el co animador.
Luego de entrevistar a dos personajes, se debe presentar un show de variedades (de
cualquier tipo, puede ser musical, una coreografa, etc.)
La interaccin entre entrevistados, co animador/es y animador
ser evaluada en forma conjunta.

Pauta de evaluacin: Animador

Nombre del animador:
Indicadores
Aspectos formales
El/la estudiante utiliza vestuario acorde con el rol que desempea.
El/la estudiante enuncia y habla claramente siempre y no tiene
errores de pronunciacin.
El/la estudiante tiene una postura correcta ya sea de pie o sentado,
mira al pblico con seguridad y est relajado. Establece contacto
visual con la audiencia y los entrevistados la mayor parte del
tiempo.
El/la estudiante muestra carisma y entusiasmo realizando su labor
como animador.
Aspectos disciplinares
El/la estudiante realiz una investigacin completa, sobre los
personajes y los hechos en los que estuvieron involucrados estos.
El/la estudiante realiza un monologo crtico, utilizando recursos del
lenguaje verbal y no verbal, para hacerlo dinmico y mostrar los
hechos de forma divertida.
El documento con el monologo esta entregado segn las
instrucciones dadas en la pauta orientadora.
El/la estudiante realiza menciones a auspiciadores relacionadas con
la temtica histrica representada.
El/la estudiante realiza preguntas coherentes y relevantes a los
entrevistados, las cuales estn directamente relacionados con los
hechos en los que estuvo involucrado.
El/la estudiante realiza comentarios, da opiniones sobre las
respuestas dadas por los entrevistados, siendo un aporte a la
entrevista.

Nombre de los estudiantes del equipo:

Pobre
1

Excelente

Observaciones

Trabajo practico Segundo C:

Co animador
El co animador/a es el personaje que apoya al animador en la tarea de entrevistar a los invitados.
Tambin puede apoyar al animador en las menciones a auspiciadores y aportar datos relevantes
sobre los entrevistados. Adems, para el caso del late histrico, los co animadores tendrn la
responsabilidad de realizar el cierre del programa, por lo cual su participacin es fundamental.
Instrucciones:
-

El/los co animador/es deben estar caracterizados de acuerdo al rol que interpretan. Deben
hablar en norma culta.
El/los estudiantes deben apoyar las menciones, y las entrevistas a los invitados, realizando
preguntas (al menos una) y entregando opiniones acorde a los hechos donde los
entrevistados participaron.
Los co animadores deben entregar un aporte en una presentacin con imgenes
impactantes (de los personajes entrevistados en situaciones extraas, es decir, cosas que
no se esperara que hicieran. Por ejemplo, los personajes en una fiesta, etc.) Para esto
deben trabajar en conjunto con los estudiantes que representen roles histricos.
La presentacin debe al menos tener 4 imgenes en donde
aparezca la totalidad de los entrevistados. Se deben comentar la
imgenes con el animador y realizar al menos una pregunta
(puede ser general) a los invitados al respecto de las imgenes.
Los co animadores debe realizar menciones a auspiciadores. Los auspiciadores deben
tener relacin con algn objeto que tenga que ver con la colonia (por ejemplo, brjulas
Cristbal Colon).
Los co animadores deben realizar el cierre del programa. Para lo cual deben agradecer la
participacin de cada invitado y adems realizar una sntesis de lo que estos dijeron en la
entrevista, relacionndolo con los hechos histricos donde participaron. Para esto, es
necesario que los co animadores se informen de manera adecuada sobre los personas que
sus compaeros representan, evidenciando sus conocimientos sobre cada uno.
Los co animadores deben trabajar en conjunto con el animador y no de forma paralela,
siendo
un
apoyo
para
estos.

Estudiante:

Pauta de evaluacin: co animador

Nombre de los estudiantes del equipo:

Indicadores
Aspectos formales
El/la estudiante utiliza vestuario acorde con el rol que desempea.
El/la estudiante enuncia y habla claramente siempre y no tiene
errores de pronunciacin.
El/la estudiante tiene una postura correcta ya sea de pie o sentado,
mira al pblico con seguridad y est relajado. Establece contacto
visual con la audiencia y los entrevistados la mayor parte del
tiempo.
El/la estudiante muestra carisma y realiza un buen trabajo de
equipo junto con el animador.
Aspectos disciplinares
El/la estudiante realiz una investigacin completa, sobre los
personajes y los hechos en los que estuvieron involucrados estos.
Explicitando sus conocimientos en la conclusin o cierre del
programa.
El/la estudiante realiza aportes significativos a la entrevista,
realizando preguntas coherentes en relacin a los personajes y los
hechos en los que estos se desenvuelven.
La presentacin de imgenes cumple con los aspectos requeridos en
la pauta orientadora.
El/la estudiante realiza menciones a auspiciadores relacionadas con
la temtica histrica representada.
El/la estudiante da opiniones o comentarios de calidad que son un
aporte a la entrevista.
El/la estudiante realiza menciones a auspiciadores ingeniosas y
relacionadas con la poca histrica representada.

Pobre
1

Excelente

Observaciones

Trabajo practico 2do C:

Entrevistados:
Los entrevistados son la razn de ser del late, sin su participacin el programa no tendra
sentido. Por esto su participacin debe ser excelente, interpretando su papel a base de la
recopilacin de informacin, observacin de fuentes audiovisuales, etc.

Cules son los personajes a interpretar?

Ins de Suarez,
Pedro de Valdivia,
Diego de Almagro,
Caupolicn, Lautaro,
Galvarino,
Fresia,
Huacolda,
Catalina de los Ros y Lisperguer,
Paula Jara Quemada,
Javiera Carrera,
Manuel Rodrguez,
Bernardo OHiggins,
Fray Luis de Valdivia,
Jos Miguel Carrera,
Garca Hurtado de Mendoza

Instrucciones:
-

Los personajes sern sorteados por la profesora al azar (Salvo OHiggins, Carrera y
Rodrguez los cuales deben permanecer juntos).
Los estudiantes deben caracterizarse del personaje que les toque investigar. Para esto,
debe tenerse en consideracin la vestimenta, rasgos caractersticos del personaje, forma
de hablar, etc. De forma tal que el personaje sea fcilmente reconocible (no es necesario
elaborar un disfraz tan elaborado, pero se deben considerar rasgos caractersticos del
personaje.
Los personajes deben recopilar informacin acerca de su personaje. Para esto es necesario
que realicen una breve ficha bibliogrfica de su personaje. Dicha ficha no debe exceder
una pgina y debe estar escrita en letra Arial 11, interlineado 1,5, con los mrgenes
alineados. Debe ser entregado en una carpeta.
Los personajes deben comprender y manejar bien los hechos en los que ha participado su
personaje, lo cual se ver evidenciado a la hora de que los animadores les realicen
preguntas sobre su participacin en los hechos.
Los personajes en conjunto con el co animador, debe preparar los materiales de apoyo
(dgase, las fotografas de momentos impactantes de los personajes). Al momento de que
el co animador o el animador realicen comentarios al respecto de las fotos, los personajes
deben evadir la pregunta o intentar generar polmica.

Las preguntas que realice el animador o co animador, deben ser respondidas en base a la
investigacin realizada y la forma de responder debe tener relacin con el personaje que
interpretan. En el caso de que las preguntas sean de ndole personal, el personaje debe
intentar actuar, considerando la personalidad de su personaje.

Pauta de evaluacin: personajes

Nombre del estudiante:
Indicadores
Aspectos formales
El/la estudiante utiliza vestuario acorde con el rol que desempea.
Muestra rasgos caractersticos del personaje representado.
El/la estudiante enuncia y habla claramente siempre y no tiene
errores de pronunciacin.
El/la estudiante tiene una postura correcta ya sea de pie o sentado,
mira al pblico con seguridad y est relajado. Establece contacto
visual con la audiencia y los entrevistadores la mayor parte del
tiempo.
Aspectos disciplinares
El/la estudiante realiz una investigacin completa, sobre los
hechos en los que estuvo involucrado su personaje. Evidencia esto a
la hora de responder las preguntas que los entrevistadores le hacen,
respondiendo en forma completa.
El/la estudiante realiza una investigacin completa sobre los
aspectos bibliogrficos de su personaje, adems entrega el
documento con las especificaciones contenidas en la pauta
orientadora.
El/la estudiante responde las preguntas que se le realizan en forma
clara y basadas en hechos histricos, no en el sentido comn. Logra
argumentar eficientemente.
El/la estudiante, demuestra dominio de su personaje, intentando
representar su personalidad.
El/la estudiante muestra un buen trabajo en equipo a la hora de
presentar las imgenes por el co animador.

Nombres de los estudiantes de equipo:

Pobre
1

Excelente

Observaciones