Versin: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Fecha: 30/09/2013
Cdigo: GFPI-ELCPPWL-01

GUIA DE APRENDIZAJE No. __01_____

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
Versin:
Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de Aprendizaje:

Identifica los
componentes
bsicos, tipos de
datos, entrada y
salida de
informacin en
C++.
Identifica la
declaracin de
variables.
Reconoce las
funciones definidas
por el usuario y
funcin principal
Main ().

AMBIENTE DE FORMACIN ESCENARIO (Aula, Laboratorio,

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE

taller, unidad productiva) y elementos y

condiciones de seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente)

(Herramienta - equipo)

Competencia:

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(unidades empleadas
durante el programa)

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Conocer la sintaxis y Construir El Sistema Que

utilizar las estructuras de Cumpla Con Los Requisitos De
condicin que permita dar La Solucin Informtica
solucin
a
problemas
computacionales.
Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duracin de la gua ( en
horas): 10 Horas

2. INTRODUCCIN
Los lenguajes de programacin son signos y formas de comunicacin utilizados entre personas y mquinas para que estas ltimas desarrollen
procesos dentro de s mismas. El lenguaje de programacin C++ no es ajeno a esta definicin ya que realiza este proceso dentro de la mquina
pero basado en un lenguaje y plataforma especficos, aplicando el paradigma de la programacin orientada a objetos.
Hoy da tenemos una riqueza enorme de lenguajes de programacin. Algunos lenguajes se han inventado para tratar algunas tareas especficas.
Otros lenguajes, sin embargo, son utilizados para propsitos generales. Algunos lenguajes son de muy bajo nivel, con lo que su rendimiento es
altsimo. Otros lenguajes son de muy alto nivel, ganando as en productividad y en reduccin de errores. Algunos lenguajes son muy sencillos de
aprender y de utilizar, mientras que otros son msticos o esotricos, reservados slo para los elegidos que se adentran en sus arcanos
conocimientos. Hay lenguajes compilados, semicompilados, interpretados o de script. Hay lenguajes textuales y lenguajes grficos. Hay lenguajes
que comprenden uno o varios paradigmas, como el imperativo, el declarativo, el estructurado, el orientado a objetos, el funcional, el lgico, etc.

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3.

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ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Desde los albores de la informtica, ha sido necesario algn nexo de comunicacin entre las mquinas y los humanos. En un principio se codificaban
instrucciones lgicas, matemticas, asignacin, flujo... asociadas a cdigos binarios. Para hacerlo un poco ms legible, aparecieron los
mnemotcnicos del ensamblador o cdigo mquina. Ms tarde, la productividad exiga lenguajes ms sencillos para ganar rapidez, eficacia y reducir
la cantidad de errores. Aparecieron el Fortran, el Cobol, el RPG, el ADA, el LISP, el Basic, el Logo, el Pascal, el C, el C++, el Java, el .NET, el
Python, el Ruby, etc.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Dentro de las actividades que realizaremos esta conocer los componentes bsicos del lenguaje, relativos a la estructura de un
programa, familiarizarse con los tipos de datos fundamentales, el manejo de constantes y variables, operaciones de entrada y
salida de informacin, aprender a utilizar funciones.
Que el participante reconozca la sintaxis del lenguaje C++ que le permita dar solucin a problemas que involucren
programacin estructurada y programacin orientada a objetos bsica.

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Archivos correspondientes a la Unidad 1.
Se encuentra en la carpeta MATERIALES DEL CURSO.
TEMA 1: COMPONENTES Y TIPOS DE DATOS
TEMA 2: DECLARACION DE VARIABLES

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TEMA 3: FUNCIONES DEFINIDAS POR EL USUARIO
TEMA 4: FUNCION MAIN

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

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3.5

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Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeo:

Evidencias de Producto:
Entregar un reporte donde muestre un
anlisis sobre los elementos bsicos
del lenguaje, fundamentando su
opinin.
Con esto el participante podr definir
los tipos de datos, definir entradas y
salidas de datos.

Define los tipos de datos, entradas y

salidas de datos.
Analiza las variables y las reglas de
declaracin de acuerdo a los
requerimientos del programa.
Realiza declaraciones de funciones y
analiza el comportamiento sus
argumentos.
Identifica la estructura de un
programa.
Identifica la estructura de la funcin
main y sus componentes.

Documental, en un documento Word a

travs de la plataforma en el apartado
del Buzn de transferencia digital. El
archivo deber llamarse:
A1-U1-Num.id

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES
DURACIN
DEL
(Horas)
PROYECTO

Identificaci
n
de
componentes
bsicos, tipos
de
datos,
entrada
y
salida
de
informacin
en C++.
Declaracin
de variables.
Funciones
definidas por
el usuario.
Funcin main

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Descripcin

Cantidad

Materiales de formacin
(consumibles)

Descripcin

Cantidad

Talento Humano (Instructores)

Especialidad

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
taller, unidad productiva) y
elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente

3
2
2

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

C
Trmino

Definicin

Ciclo

Es cualquier construccin de programa que repite una sentencia o secuencia de sentencias un nmero de veces.

Cdigo fuente

Es un texto escrito generalmente por una persona a travs de un editor que se utiliza como base para generar
otro cdigo con un compilador o intrprete para ser ejecutado por una computadora.

Cdigo objeto

Es el cdigo resultante de la compilacin del cdigo fuente, por lo general est codificado en cdigo de
mquina y distribuido en varios archivos resultantes de la compilacin de cada archivo de cdigo fuente.

D
Trmino

Definicin

Declaracin

Un estatuto que anuncia la existencia de una variable, funcin o clase pero no la define.

Declaracin
global

Las declaraciones globales son definiciones de variables o constantes que sern utilizadas por cualquiera de
todas las funciones definidas en el programa.

Directiva
#include

Instruccin al procesador que le indica ha de incluir un archivo de cabecera.

Directivas

son definidas para que el compilador realice algo antes de compilar el programa (revisar si la sintaxis es
correcta y generar un cdigo ejecutable por la computadora), como el incluir funciones de alguna biblioteca
conocida.

E
Trmino

Definicin

Encadenador

Es el que toma el archivo objeto y las partes necesarias de la biblioteca iostream y construye un archivo
ejecutable.

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Estatuto
Estatuto break

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Es un sinnimo de instruccin.
Instruccin que termina inmediatamente un ciclo o una instruccin switch.

Estatuto
do/while

tiene un comportamiento similar a while, slo que en este caso primero se ejecuta el bloque de instrucciones y
despus se evala la condicin. Con esto se asegura que el bloque se ejecutar al menos una vez.

Estatuto for

Es un mtodo para ejecutar un bloque de sentencias un nmero fijo de repeticiones.

Estatuto if

Una secuencia de instrucciones o bien se ejecuta o bien se evita dependiendo del valor verdadero o falso de una
expresin booleana.

es una instruccin de decisin mltiple, donde el compilador prueba o busca el valor contenido en una variable
contra una lista de constantes ints o chars, cuando el computador encuentra el valor de igualdad entre variable
Estatuto switch
y constante, entonces ejecuta el grupo de instrucciones asociados a dicha constante, si no encuentra el valor de
igualdad entre variable y constante, entonces ejecuta un grupo de instrucciones asociados a un default, aunque
este ultimo es opcional.
Estatuto while

Se usa para implementar una estructura de repeticin (bucle while) en la que la repeticin se controla mediante
una expresin booleana y contina ejecutndose mientras esta expresin permanece cierta, finalizando cuando
se hace falsa.

Estructura de
control

Las estructuras de control controlan el flujo de un programa o funcin. Permiten combinar instrucciones o
sentencias individuales en una simple unidad lgica con un punto de entrada y un punto de salida.

Expresin

Una construccin sintctica que consta de constantes, variables, llamadas a funciones y operadores que lo
combinan.

F
Trmino

Definicin

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Funcin
Funcin main

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Secuencia de sentencias que se pueden invocar mltiples veces, con diferentes valores de sus parmetros. Es un
mdulo independiente que puede tener entrada, salida o ambas.
Funcin que se llama en primer lugar cuando se ejecuta un programa en C++.

O
Trmino

Definicin

Operadores

son elementos que disparan ciertos clculos cuando son aplicados a variables o a otros objetos en una
expresin.

Operando

cada una de las cantidades, constantes, variables o expresiones que intervienen en una expresin.

P
Trmino

Definicin

Parmetro

Lista de variables encerradas entre parntesis que siguen al nombre de una funcin o procedimiento.

S
Trmino

Definicin

Sintaxis

Reglas que definen cmo se forman las instrucciones de un lenguaje de programacin especfico.

V
Trmino

Definicin

Variable

Posicin de almacenamiento que puede contener diferentes valores.

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Titulo: C++, cmo programar

Autor: Harvey M. Deitel, Paul J. Deitel
Editorial: Pearson, Prentice Hall, 4 edicin, 2003
Titulo: Programacin en C++
Algoritmos, estructuras de datos y objetos
Autor: Luis Joyanes Aguilar
Editorial: McGraw-Hill
Titulo: Resolucin de problemas en C++
Autor: Walter Savitch
Editorial: Prentice Hall, 2 edicin
Titulo: C++ iniciacin y referencia
Autor: Luis Joyanes Aguilar
H. Castn Rodrguez
Editorial: MgGraw-Hill
Titulo: Ejercicios de programacin creativos y
Recreativos en C++
Autor: Carlos Gregorio Rodrguez
Luis Fernando Llana Daz
Cristbal Pareja Flores
Raquel Martnez Unanue
Pedro Palao Gostanza
Editorial: Prentice Hall

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

WILMAR LOPEZ NEIRA, Instructor Virtual, 10-10-2014

8. 7.

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