Estrategia: Realizar adecuadamente la administracin e implementacin del decreto 170/90

Objetivos
Especficos

Actividades

Resultados Esperados

Fecha de
Realizacin

1 - Realizar formularios
y comprobar existencia
de
toda
la
documentacin
requerida.

1 - Citacin de apoderados,
informar sobre PIE 2013 y
obtener
autorizacin
de
evaluacin.
2 - Realizacin de evaluaciones
e informes psicopedaggicas.
3 - Coordinacin de horas
mdicas.
4 - Completar formularios de
reevaluacin e ingreso PIE 2013.
5 - Realizacin
de ACI
estudiantes permanentes.

Orden en carpetas. Obtener Marzo informacin de los estudiantes de Abril.

forma rpida y oportuna. Permitir
organizacin en aula de recursos
y otorgar informacin cuando sea
requerida.

2 - Coordinar horario
educador diferencial PIE
as como horario de
planificacin
con
docentes
de
aula
comn.

1 - Conocer horarios de cursos

con PIE 2013 y de los
profesionales de las reas de
Lenguaje, Matemticas, Ciencias
Sociales y Comprensin del
medio.

Reuniones
peridicas
para Marzo determinar
adecuaciones, Abril.
materiales concretos y estudios
de
casos,
para
obtener
respuestas
adecuadas
en
beneficio de los estudiantes.

3 - Determinar horario
de planificacin de ciclo,
reuniones
peridicas
con coordinadora y con

2 - Establecer entre docente de

aula comn y docente de aula de
recursos
horario
para
la
realizacin de planificaciones.

Indicador
Obtiene
autorizaciones de la
totalidad
de
apoderados.
- Los documentos son
actualizados.
Realiza
evaluaciones
pertinentes y entrega
diagnstico.
Completa
formularios y tiene la
totalidad
de
documentos
solicitados.
- Establecer horario
de
planificaciones
mensuales
con
docentes de aula.

Verificador

Accin

Carpetas
ordenadas
y
verificadas.
Informes
psicopedaggicos y
evaluaciones
realizadas.

- Compra de
materiales de
escrito
para
desarrollar
este objetivo.

- Acta de reuniones
y
registro
de
planificaciones.

Estrategia: Realizar adecuadamente la administracin e implementacin del decreto 170/90

directivos.
4
Planificar
en
conjunto profesor de
aula
comn
con
profesor de aula de
recursos.
5
Generar
procedimientos
de
evaluacin
y
seguimiento sistemtico
y
permanente
de
alumnos y alumnas con
necesidades
educativas, en forma
conjunta entre docentes
de curso y especialista.
6 Propiciar una
mejora en el trabajo
como
equipo
de
profesores que trabajan
hacia un
fin en comn, de
manera
que
los
conocimientos de cada
docente se ampli.
7 Potenciar el
mejoramiento de la
calidad
de
los
aprendizajes de todos
los alumnos, en forma
conjunta
entre
la
docente especialista y
profesor
de
curso,
ofreciendo estrategias

1 - Reunirse semanalmente de Comunicacin fluida

acuerdo a horario determinado.
entre docentes.

eficaz Marzo Diciembre.

Realizacin
planificaciones
conjunto
semanalmente.

de - Acta de reuniones - Compra de

en y
registro
de material
de
planificaciones.
escritorio.

1Evaluar, diagnosticar y Mejoramiento

rendimiento Marzo orientar sistemticamente a los escolar de los estudiantes Diciembre.
alumnos
y
alumnas
con perteneciente al PIE 2013.
necesidades
educativas
especiales en su proceso de
aprendizaje.

Realiza - Leccionarios y
evaluaciones,
registro
de
diagnsticos y plan de planificaciones.
mejora
en
los
estudiantes PIE.

1 - Realizacin de reuniones
peridicas con los docentes
sobre el PIE 2013. Resultados,
progresos, dudas y consultas.
Estudios
de
casos
y
resoluciones en conjunto.

Toma de decisiones en conjunto. Marzo Consciencia

de
los
casos Diciembre.
personales y estrategias de
mediacin.

- Ejecuta reuniones - Acta de reuniones

mensuales
con y
registro
de
docentes para evaluar planificaciones.
y tomar decisiones
futuras.

1 - Creacin de materiales
ldicos y atrayentes para los
estudiantes,
que
sean
desafiantes y que ayuden en su
actividad diaria.
2 - Orientar desarrollo de
actividades y guas a realizar,
por
medio
de
estrategias
adecuadas.

Mejorar
el
rendimiento
y Marzo calificaciones de los alumnos Diciembre.
sobre los contenidos mnimos a
partir de la utilizacin de
estrategias
pedaggicas
especficas.

Mejores - Leccionarios y - Compra de

calificaciones
y descripcin
de material para
rendimiento en el actividad.
complementar
aula.
las
actividades.

Estrategia: Realizar adecuadamente la administracin e implementacin del decreto 170/90

diversificadas.
8 Brindar apoyo
pedaggico
a
los
alumnos y alumnas con
necesidades educativas
especiales, en forma
colaborativa
entre
docente de aula y
profesora especialista,
para conseguir el logro
de
los
objetivos
fundamentales
y
contenidos
mnimos
establecidos en los
programas oficiales.

1 - Realizacin de adecuaciones
y reuniones de coordinacin.
2 - Intervencin en aula de
recursos como en aula comn.
3
Potenciar
habilidades
descendidas.

Que los alumnos y alumnas

Marzo logren
los
objetivos Diciembre.
fundamentales
y
contenidos
mnimos de acuerdo a los
programas oficiales.

- Las adecuaciones
realizadas
son
adecuadas y permiten
el desenvolvimiento
de los estudiantes en
el aula.

- Acta de reuniones
y
registro
de
planificaciones.
- Leccionarios y
descripcin
de
actividad.

- Compra de
material para
complementar
las
actividades.