SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N680014- 755731 - 0

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo: 228181
Versin: 2

Mantenimiento de equipos de cmputo, diseo e

instalacin de cableado estructurado.

Cdigo: 755731

Aplicacin de normas y estndares para el

diseo, implementacin y mantenimiento del
cableado estructurado.

Actividad (es) de
Aprendizaje:

Ambiente de
formacin :

A.A 0-1.
Conocimiento
y
comprensin
de
la
estructura del programa
de formacin y del
proyecto formativo a
desarrollar.

Ambiente de
Hardware.

Fase del proyecto: Induccin.

Actividad (es) del Proyecto:

Identificacin de la estructura
del programa de formacin.

Resultados de Aprendizaje:
Reconocer el rol de los
participantes en el proceso
formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la
metodologa de formacin, de
acuerdo con la dinmica
organizacional del SENA.

Resultados de Aprendizaje:
Concertar alternativas y acciones
de formacin para el desarrollo
de las competencias del
programa de formacin, con
base en la poltica institucional.

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo):
empleadas
25
durante el
Computadores programa).
con conexin a
internet.

Competencia:
240201500. Promover La Interaccin Idnea Consigo Mismo, Con Los Dems
Con La Naturaleza en Los contextos laboral y social.

Competencia:
240201500. Promover La Interaccin Idnea Consigo Mismo, Con Los Dems
Con La Naturaleza en Los contextos laboral y social.

Duracin de la gua ( en 4 horas.

horas):

Pgina 1 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

2. INTRODUCCIN
Con el avance tecnolgico en el manejo de la informacin y las comunicaciones, y aplicadas en la
industria, el comercio, la educacin, etc. se hace imprescindible la incorporacin de personal con
competencias tcnicas y de aspecto social para contribuir a la mejora de procesos.

http://e-revistas.url.edu.gt:1081/RevistaFiles/RavImages/tecnologia_educativa.jpg

Para lo cual es de vital importancia el conocimiento de cada una de las competencias y resultados de
aprendizaje que se desarrollarn durante la formacin como Tecnlogos en mantenimiento de equipos de
cmputo, diseo e instalacin de cableado estructurado.

Teniendo en cuenta la formacin por proyectos del SENA, es indispensable el anlisis y la comprensin de
ste, mediante diferentes mecanismos de aprendizaje como lo son, la presentacin de informes, de
medios visuales, mapas conceptuales, socializacin de conceptos, etc.

Pgina 2 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. Hay diversas clases de curiosidad: una de inters, que nos lleva al
deseo de aprender lo que nos puede ser til, y otra de orgullo, que proviene del deseo de saber lo que los
dems ignoran.
La Rochefoucauld
El computador es un equipo electrnico que recibe y procesa informacin til, siendo de gran ayuda para realizar
mltiples actividades.
Como equipo electrnico puede presentar diferentes tipos de fallas como son las relacionadas con el hardware o
partes fsicas como tarjetas electrnicas, falta de limpieza del equipo, conexiones de electricidad, conectividad, etc.
tambin encontramos dificultades en la parte lgica del computador, como el sistema operativo, archivos de
usuario.

http://1.bp.blogspot.com/_o8XMsG_Jp7U/Sun8KW-s-qI/AAAAAAAAAAw/jDQW_loubAI/s1600-h/mante.jpg

Siendo usted usuario de los computadores y a la vez aprendiz del programa de formacin Tecnlogo en
mantenimiento de equipos de cmputo, diseo e instalacin de cableado estructurado, visualice el video
Cortometraje Importancia del mantenimiento correctivo y preventivo a equipos de cmputo. y responda las
siguientes preguntas:

Considera usted importante el uso del computador para desarrollar sus actividades de enseanzaaprendizaje-evaluacin durante la formacin como tecnlogo? Por qu?
Escriba dos temas que usted considere de importancia para mantener en buen funcionamiento su
computador.
Comparta sus respuestas a travs del Foro de reflexin Gua No. N680014- 755731 0 y comente la participacin
de dos compaeros retroalimentando desde su experiencia y acciones de aprendizaje.

Pgina 3 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

La actividad de proyecto Identificacin de la estructura del programa de formacin. Que se presenta en sta gua,
se desarrolla a travs de la actividad de aprendizaje A.A 0-1.Conocimiento y comprensin de la estructura del
programa de formacin y del proyecto formativo a desarrollar.
En el desarrollo de stas acciones, en el contexto del programa de formacin Tecnlogo en mantenimiento de
equipos de cmputo, diseo e instalacin de cableado estructurado, se debe tener en cuenta :

Identificar los contenidos curriculares del programa de formacin.

Identificar los resultados de aprendizaje.
Identificar los conocimientos de conceptos y principios.
Identificar los conocimientos de procesos.
Identificar los criterios de evaluacin.

Tambin en el contexto del proyecto formativo Aplicacin de normas y estndares para el diseo,
implementacin y mantenimiento del cableado estructurado se debe tener en cuenta:

Nombre del proyecto.

Cdigo del proyecto.
Fases del proyecto.
Competencias a desarrollar en cada una de las fases del proyecto.
Resultados de aprendizaje desarrolladas en cada una de las competencias.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Para el desarrollo de sta actividad usted encontrar en su portafolio o plataforma Black Board la
informacin necesaria como:
Estructura curricular del programa.
Proyecto formativo.
Despus de haber ledo y comprendido el material de estudio, debe ingresar a la plataforma Black BoardLMS y dejar evidencia de sta actividad respondiendo el cuestionario que est disponible en la opcin:
Actividades especficas del proyecto.
Actividad 2: Identificacin de la estructura de la formacin.
Envo de evidencias. Cuestionario identificacin de la estructura de formacin y proyecto formativo.

Pgina 4 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento.

Para sta actividad usted realizar una presentacin en la cual se visualice:

Nombre del programa de formacin.

Cdigo del programa.
Nombre del proyecto formativo.
Objetivos del proyecto formativo.
Fases y actividades del proyecto formativo.
Competencias Especficas, Bsicas y Transversales de la estructura.
Competencias y resultados de aprendizaje desarrollados en la fase de ANLISIS Y DE PLANEACIN
del proyecto.

Esta presentacin debe subirla a la plataforma en el enlace correspondiente a Envo de evidencia.

Pgina 5 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

Identificacin
de la estructura
del programa
de formacin.

Materiales de formacin
(consumibles)

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Ingeniera Electrnica

Ambiente de Hardware.

DURACIN
(Horas)

5 horas

Descripcin

Cantidad

Computadores.

25

Descripcin

Cantidad

Pgina 6 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

5. GLOSARIO DE TERMINOS
ESTRUCTURA CURRICULAR: Conjunto organizado de Mdulos de Formacin, clasificados como Bsicos y de Poltica
Institucional, Transversales y Especficos, que dan lugar a la certificacin acadmica.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: es la forma en que una competencia se propone como objeto o meta del aprendizaje de
los estudiantes al finalizar un proceso de enseanza-aprendizaje determinado.

CRITERIOS DE EVALUACIN: Expresin de logro del aprendiz en el proceso de aprendizaje, permite la

emisin de un juicio respecto a la aprehensin y desarrollo de capacidades con relacin a un resultado de
aprendizaje. Promueven la autoevaluacin, la evaluacin y la heteroevaluacin durante el proceso de
aprendizaje.

SABERES. LEYES, TEORAS, PRINCIPIOS, CONCEPTOS, HECHOS: datos que provienen de las diferentes reas
de conocimiento que fundamentan de manera significativa el logro de los resultados de aprendizaje.
SABERES DE PROCESO: Son los subprocesos, procedimientos o actividades de orden cognitivo y motriz,
requeridos para el logro de los Resultados de Aprendizaje que estn fundamentados desde las reas del
conocimiento.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Cortometraje Importancia del mantenimiento correctivo y preventivo a equipos de cmputo.

Estructura curricular del programa con cdigo 228181.

Proyecto formativo cdigo 755731.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Ingeniera. Clara Patricia Villabona Prada.

Pgina 7 de 8

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 8 de 8