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SILABO
I.
INFORMACION GENERAL
a. Ao lectivo:
b. Nombre de la Asignatura:
c. Caracterstica: Anual / Semestral
d. Crditos
e. Pre- requisito
f. N horas : Teora
Teora-Prctico
Laboratorio
g. Docentes
Docentes
Dante Gngora Manchego
II.
2014
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
SEMESTRAL
4
1
4
2
Categora
/Rgimen
PR-DE
Horas
Teora Teor-Prac
1
4
COMPETENCIA GENERAL
El Qumico, es un profesional que aplica los conocimientos bsicos de los fenmenos fsicos
relacionados con la qumica, as como tambin realiza la mitigacin de fenmenos naturales y el
aprovechamiento de sus recursos naturales.
III.
1.
2.
3.
4.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Conoce las leyes de la Fsica en lo que respecta a Electricidad y Magnetismo y las aplica al
estudio de la Qumica.
Resuelve e interpreta problemas de Electricidad y Magnetismo.
Aplica a situaciones reales los principales modelos Fsicos (de electricidad y magnetismo) en
la solucin de problemas relacionados con la Qumica.
Adapta cientficamente, los conocimientos de electricidad y magnetismo aplicables a la
explicacin de fenmenos naturales relacionados con la Qumica.
IV.
SUMILLA DE LA ASIGNATURA
Campos elctricos: propiedades de las cargas elctricas, aislantes y conductores, ley de
Coulomb, Campo elctrico, campo elctrico de una distribucin continua de carga, lneas de
campo elctrico, movimiento de una partcula cargada en un campo elctrico uniforme.
Ley de Gauss: flujo elctrico, ley de Gauss, Aplicacin de la ley de Gauss a aisladores cargados,
conductores en equilibrio electrosttica.
V. CONTENIDOS ANALTICOS
5.1 PRIMERA FASE: Del 18/08/14 Al 23/09/14 Total Horas: 29
Capacidades:
a. Analiza y comprende las leyes del Campo Elctrico.
b. Maneja y aplica las leyes del Campo Elctrico al estudio de la Tierra.
Programacin de Contenidos:
HORAY
FECHA
8 horas
18-08-14
Al
26-08-14
CONCEPTUAL
Capitulo 1: Campo Elctrico
Propiedades de las cargas
elctricas, aislantes y
conductores, Ley de Coulomb,
Campo Elctrico de cargas
puntuales y distribuciones
continuas de carga, lneas de
campo, movimiento de
partculas cargadas en campo
E uniforme. Problemas de
aplicacin.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL %
9.41
Aprecia la
importancia de
la teora de
Campos
Elctricos y su
aplicacin.
5 horas
15.29
Conoce los
fundamentos y la
formulacin de la ley de
Gauss.
Aplica la ley de
Gauss a la
solucin de
problemas de
Campos
Elctricos.
24.70
Conoce la formulacin
del Potencial Elctrico,
y su relacin con el
estudio de los Campos
Elctricos.
Aplica la
formulacin del
Potencial
Elctrico a la
solucin de
problemas de
Campos
Elctricos.
34.11
Conoce la definicin de
Capacitancia en
relacin con el
almacenamiento de
Campo Elctrico.
Aplica el
concepto de
capacitancia a la
solucin de
problemas de
circuitos de
capacitores
8 horas
07-10-14
Al
20-10-14
8 horas
20-10-14
Al
28-10-14
Capitulo 6: Circuitos de
Corriente Directa
Fuerza
electromotriz,
resistores en serie y
paralelo,
reglas
de
Kirchoff, circuitos RC,
Dispositivos electrnicos,
Problemas de aplicacin.
Capitulo 7: Campos y
fuerzas magnticas
El campo y fuerza
magntica sobre un
conductor que transporta
una corriente, momento de
torsin sobre un lazo de
corriente en un campo
magntico, movimiento de
una partcula cargada en un
campo magntico,
Problemas de aplicacin.
51.76
Conoce la definicin
de fuerza
electromotriz y la
formulacin de las
reglas de Kirchoff.
Analiza y comprende
los conceptos de
campo y fuerza
magntica.
03-11-14
Al
11-11-14
CONCEPTUAL
Capitulo 8 : Fuentes de
Campo Magntico
Ley de Biot y Savart,
Fuerza magntica entre dos
conductores paralelos, la
ley de Ampere, campo
magntico de un solenoide,
flujo magntico y ley de
Gauss para el magnetismo,
corriente
de
desplazamiento, ley de
Ampere
generalizada,
magnetismo en la materia,
materiales magnticos, el
campo magntico de la
Tierra.
Problemas
de
aplicacin..
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
%
72.94
Conoce y comprende
las Leyes de Biot y
Savart, la ley de
Ampere, la ley de
Gauss del
Magnetismo
6 horas
11-11-14
Al
18-11-14
6 horas
19-11-14
Al
26-11-14
7 horas
01-12-14
Al
09-12-14
Capitulo 9: Induccin
Electromagntica
Ley de Induccin de Conoce y comprende
Faraday,
FEM
de la ley de Induccin de
movimiento, Ley de Lenz. Faraday.
FEMS inducidas y campos
elctricos, Ecuaciones de
Maxwell. Problemas de
aplicacin.
Capitulo 10: Inductancia
Autoinductancia y circuitos
RL, energa de un campo
magntico e Inductancia
mutua, Oscilaciones de un
circuito LC. Problemas de
aplicacin.
80.00
Aplica la ley de
Induccin de
Faraday como
principio de
funcionamiento de
los generadores
elctricos.
87.05
Analiza y Comprende
la definicin de
Inductancia y energa
de un campo
magntico.
Aplica el concepto
de corriente continua
a la solucin de
circuitos compuestos
por resistores,
capacitores e
inductores.
95.29
Aplica el concepto
de corriente alterna a
la solucin de
circuitos compuestos
por resistores,
capacitores e
inductores.
Dirigida
Dirigida
Calificada
Calificada
Calificada
Calificada
Calificada
Calificada
Calificada
Calificada
ED-5201
ED-5101
EL-5102
EL-5103
EL-5202
EL-5206
EL-5203
EL-5205
EL-5502
EL-5501
VII: ACTIVIDADES:
Se investigarn en libros, revistas, INTERNET, etc., algunos temas de inters tecnolgico que
estn relacionados con el curso para luego ser sustentados en clase en seminarios.
Se dejar problemas para resolver a domicilio con los cuales afianzarn sus conocimientos
tericos.
Los alumnos desarrollarn las prcticas de laboratorio aplicables a los fenmenos fsicos
analizados en clase.
Para lograr los objetivos a corto y largo plazo del presente slabo, tenemos que utilizar una metodologa
apropiada para los temas a desarrollar. En sta estrategia se utilizan mtodos y tcnicas de enseanza
colectiva como: el mtodo expositivo, la tcnica interrogativa, el mtodo intuitivo, etc. Tambin se
usarn mtodos y tcnicas de la enseanza en grupo como: el mtodo del debate, seminario, la tcnica y
obtencin entre iguales, la tcnica de Phillps 66, etc. Otros como el mtodo inductivo-deductivo y el
mtodo de la investigacin. Seguiremos los siguientes puntos dentro de la estrategia de enseanzaaprendizaje.
a) Se reconocer las diferencias individuales en los alumnos
b) Se motivar a los alumnos con algunas demostraciones experimentales en clase
c) Se mantendr a los alumnos atentos con: la participacin de sus ideas adems y con
intervencin en la resolucin de problemas
d) Se aplicar retroalimentacin en los conocimientos que sean necesarios mediante preguntas
estudiante del tema explicado una clase anterior, lo cual tendr la calificacin respectiva en
parte de prcticas.
e) Se favorecer la retencin de los conocimientos a travs de la aplicacin de la teora en
resolucin de problemas
f) Se crear condiciones para posibilitar la transferencia de conocimientos
Inicio de la 18-08-2014
Asignatura
Fecha Exmenes
N
Teora
1
2
3
29-09-14
29-10-14
10-12-14
Finalizacin de la
Asignatura
Fecha Exmenes
Practica
19-12-2014
Otros: Examen
de recuperacin.
15-12-14
Aplazados
19-12-14
100%
la
al
la
la
X.
EVALUACION
Se evaluar los logros obtenidos por los estudiantes teniendo en cuenta las competencias que se quieran alcanzar
en cada una de las once unidades. Adems de considerar que ser necesarios conocimientos acumulativos Se
consideran tres exmenes con los siguientes pesos:
En caso de no lograr los objetivos se considerar un examen de recuperacin en el cual se considera todo el
contenido temtico, esta evaluacin se llevar acabo al terminar el dictado del curso, previo al examen de
aplazados. Esta nota reemplazar la nota ms baja obtenida en uno de los tres exmenes, mas no alguna nota
de prcticas.
BSICA
1. Serway R., Fsica, Tomo 2, stima edicin, Editorial Mc. Graw Hill, 2008.
2. Sears F., Zemansky M., Young R., Fsica Universitaria, tomo 2, Edicion 12, Pearson
Educacin Mxico 2009.
3. Halliday David & Resnick Robert, Fsica Compaa Editorial continental S. A. Mxico 1994,
Tomo 2.
4. Giancoli C. , Fsica para universitarios, 3 Ed. , Vol. 2, Pearson Educacin, Mxico, 2002
5. Fishbane P., Gasiorowicz S., Trotn S., Fsica para ciencias e ingeniera, vol. 2, Prentice-Hall
Hispanoamericana, S.A., Mxico, 1993
COMPLEMENTARIA
1. ALONSO MARCELO AN FINN J. EDWARDS, Fsica: Campos y ondas, Edit. Fondo
Educativo Interamericano S.A. 1970.
2. TIPLER, Fsica, tomo 2, Ed. Revert, S.A., 1994
3. Griffith D., Collage R., Introduction to electrodynamics, Prentice-Hall, EEUU, 1999