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DEFINICIN
Un grupo de discusin puede ser definido como una
conversacin cuidadosamente planeada, diseada para
obtener informacin de un rea definida de inters, en
un ambiente permisivo, no directivo. Se lleva a cabo con
aproximadamente siete a diez personas, guiadas por un
moderador experto. La discusin es relajada, confortable
y a menudo satisfactoria para los participantes ya que
exponen sus ideas y comentarios en comn. Los
miembros del grupo se influyen mutuamente, puesto que
responden a las ideas y comentarios que surgen en la
discusin. (Krueger, 1991: 24)
-TCNICA CUALITATIVA.
MBITOS DE APLICACIN
Intervencin psicopedaggica, socioeducativa y en la
mediacin.
Analizar las opiniones del colectivo en torno a : calidad del
programa, insercin socio-laboral, desarrollo
profesional
Evaluacin de programas, centros educativos,
profesores
Identificar necesidades, comprender el proceso de mejora,
valorar la eficacia del programa
Investigacin econmica (marketing), social, sanitaria,
educativa, etc.
Desarrollar conocimiento en torno a una temtica,
situacin, problema, complementar otras investigaciones
VENTAJAS Y LIMITACIONES
Ventajas
Limitaciones
Interaccin directa
Prctica flexible.
Acceso a aspectos internos
de la persona:
sentimientos, actitudes,
etc.
Costo econmico
relativamente reducido.
Rapidez en la obtencin de
datos y relativa facilidad de
uso.
La poblacin elegida.
La concepcin de la propia
tcnica.
El moderador debe ser un
experto.
La subjetividad del
investigador a la hora de
interpretar los datos
obtenidos.
LA PLANIFICACIN DE LOS
GRUPOS DE DISCUSIN
PLANIFICACIN
Definir el objetivo del proyecto y sus resultados
Identificar el rol del demandante del estudio en el proyecto
Recursos: personal y staff
SELECCIN Y RECLUTAMIENTO
RECLUTAR
MODERACIN
MODERAR
Definir el rol del moderador.
Decidir si se necesitan varios moderadores para el
proyecto.
Desarrollar preguntas para la gua de discusin.
Identificar apoyos externos o materiales que
debern utilizarse en las sesiones.
Aclarar la implicacin del demandante del estudio en
las sesiones del grupo de discusin.
Determinar qu tipos de notas de campo realizar el
moderador.
ANLISIS DE DATOS E
INFORME
ANLISIS E INFORME
Estimar la cantidad de tiempo que se va a dedicar al anlisis.
Organizar las notas de campo, cintas de grabacin, forma y
personas encargadas de la transcripcin, etc.
Estudiar los datos para determinar las conclusiones clave.
Organizar los productos del anlisis para igualar el formato al
del informe final.
Preparar el informe final.
Reunirse con el demandante del estudio para informarle de los
resultados del proyecto o en su caso con el investigador
principal.
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Caractersticas del
MODERADOR
Debe conocer muy bien el tema.
Se consciente de los objetivos del grupo de
discusin.
Tener experiencia como moderador.
Tener cualidades como empata y capacidad de
concentracin.
Debe ofrecer un adecuado feedback para
animar la discusin
PARTICIPANTES DE UN GRUPO
DE DISCUSIN (I)
OBJETIVOS DEL GRUPO FOCAL
PARTICIPANTES DE UN GRUPO
DE DISCUSIN (II)
PERFIL DEL PARTICIPANTE
PARTICIPANTES DE UN GRUPO
DE DISCUSIN (III)
SELECCIN Y RECLUTAMIENTO
-Censos o listas preelaboradas
-Asociaciones.
-Contacto indirecto.
-En el terreno.
Retribucin (detalle/metlico)
ESPACIO Y ORGANIZACIN
TEMPORAL
Lugar y fecha/hora apropiados para los
participantes.
Conocer previamente el lugar de la
celebracin de la reunin (ambiente
tranquilo, sillas cmodas, etc.)
Adecuar el mobiliario al grupo antes de la
misma.
ESTRUCTURA DE PARA LA
ACTIVACIN
DE UN GRUPO DE DISCUSIN
En un breve tiempo el moderador debe
ser capaz de crear una atmsfera
permisiva y reflexiva, comentar las normas
bsicas y dejar establecido el tono de la
discusin (Llopis, 2004:167)
DESARROLLO DE UN GRUPO
DE DISCUSIN
La fase central de discusin es donde el moderador
empieza a dirigir la discusin hacia los principales temas
de investigacin. Mover el debate hacia las cuestiones
claves puede ser difcil de gestionar, ya que los
participantes pueden contribuir con muchos puntos de
vista y cuestiones a la vez, y el moderador debe tratar
de recordar estas cosas, pero cada cosa a su vez para
obtener suficiente profundidad en la discusin (Hennink,
2007:175)
PREGUNTAS DURANTE EL
DESARROLLO
Hacia lo conversacional, terminologa perfectamente
comprensible por participantes, adecuada
correctamente al contexto cultural de ellos.
Uso de preguntas abiertas, evitando limitar
capacidad de respuesta de los sujetos.
ANLISIS E INTERPRETACIN
DE LOS DATOS
Inicio del anlisis e Interpretacin de datos
TRANSCRIPCIN DE LAS
REUNIONES
Consejos para una buena transcripcin:
1. Identificar a los participantes.
2. Recoger todas las expresiones, ya que son
los indicadores de entonacin.
ESTRATEGIAS DE ANLISIS DE
DATOS
Anlisis de los
Datos Directos
Clasificacin
en categoras
Anlisis descriptivo de
las afirmaciones
Resmenes de
las repuestas,
descripciones de
los datos directos
Anlisis
interpretativo
Descripcin
y entrega de
los significados
ENTREVISTA
DEFINICIN
Un encuentro guiado que implica un
sistema de comunicacin interpersonal
con el fin de recoger informacin.
PLANIFICACIN de la
ENTREVISTA
OBJETIVOS
PREGUNTAS
LUGAR
PERSONAS
CLIMA
REGISTRO
TIPOS DE ENTREVISTAS
SEGN
ESTRUCTURA Y
DISEO:
SEGN MOMENTO:
Iniciales o
exploratorias
Abierta
Semiestructurada
De desarrollo o de
seguimiento
Estructurada
Final
ENTREVISTA ABIERTA
ENTREVISTA
Caractersticas:
Requiere gran preparacin y dominio por
parte del entrevistador/a.
Flexibilidad
Importancia del clima, la empata y la
comunicacin no verbal
Dificultad de interpretacin
Subjetividad de la informacin
ENTREVISTA
SEMIESTRUCTURADA
Caractersticas:
Preguntas abiertas
Permite relacionar temas
Requiere gran atencin por parte del
entrevistador/a.
Si el investigador no realiza una escucha
activa se perdern matices.
ENTREVISTA CERRADA
Caractersticas:
El entrevistado/a no puede hacer comentarios
Preguntas precisas, respuestas concretas.
ltimo Momento:
LA VALORACIN
1 valoracin de las decisiones tomadas para la planificacin de la
entrevista.