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[CUADRO DE EVIDENCIAS]

COMPETENCIAS

DESCRIPCIN
docente
incluye

Evidencia Ideal
Cronograma
del

Evidencia Real
Organizacin de

Mdulo

la tutora (como

sus tareas como profesor o

Profesional.

ejemplo

profesora.

Contenidos

cargo).

1.

El

Responsabilidades

informacin

docentes.

relacionada
Asignaturas

la
con
que

imparte, tipo, curso o ciclo,

tericos

del

titulacin, etc., y cualquier otra

mdulo.

responsabilidad como cargos

Actividades

acadmicos, comisiones, etc.

enseana-

(familia

aprendizaje.

profesional

Planificacin

Hostelera

horaria.

Turismo).

de

Adaptacin

del

Portafolio
de

CFGS

de

al
GIAT
de
y

2. Filosofa de

Se incluye la visin que el

En este epgrafe

El alumnado de

enseanza-

docente tiene de la manera de

debemos

FP debe asimilar

aprendizaje.

ensear

reflexionar

tambin

de

la

sobre

que

los

manera de aprender de sus

nuestra

contenidos

alumnos.

metodologia,

impartir

teniendo presente

fundamentales

que

para

en

FP

la

manera

de

desempear

aprender

del

actividad

a
son

la

alumnado es clave

profesional en el

en su formacin.

sector turstico.

En

los

documentos
propuestos

el

alumnado

debe

identificar

las

capacidades

que

3. Metodologa de

De modo coherente con el

han desarrollado.
Los
portafolios

enseanza.

punto anterior, el objetivo en

permiten

esta

alumno participar

realizados

en la evaluacin

iniciativa propia.

decir, qu ensea, cmo lo

de

Debemos partir

hace, cmo evala, etc. Se

trabajo.

Al

de

trata de poder obtener una

profesor

le

habilidades

visin lo ms completa posible

permiten elaborar

parte

claramente

es

cmo

explicar
acta,

es

su

al

propio

Evidencia
reflexin,

de
por

las

conocimientos

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[CUADRO DE EVIDENCIAS]
de

todas

las

actividades

un registro sobre

relacionadas con el proceso de

el

aprendizaje-enseanza

estudiante y le da

que

pone en prctica.

progreso

bases

del alumnado.

del
pare

evaluar la calidad
de su trabajo o de
su desempeo en
general.

Esto

es

muy

importante

en

Formacin

Profesional.
4. Esfuerzos por

El

mejorar mi enseanza.

profesor

Acciones

Debemos

apartado las acciones que ha

referentes a:

utilizar

llevado a cabo por mejorar su

Autoevaluacin

instrumentos

enseanza antes y a lo largo

Utilidad

que

de

Comentarios

participacin

de

objetivos

profesionales

del

planificados.

la

refleja

en

realizacin

este

de

lo

programado.

permitan

medir

los

sector turstico.
Debate
Diario
Proyectos
5. Resultados de mi

Una evaluacin del proceso de

Innovacin
Autoevaluacin

prctica docente.

aprendizaje-enseanza

no

Calificacin

puede

de

los

criterios.

que,

en

evidencia

olvidarse

resultados,

ya

definitiva,

son los

que dan

por
Cada

la

tendra
siguiente

sentido a todo aquello que los

puntuacin:

profesores realizamos. Es sta

una

evidencia

tarea

demuestra

fundamental
el

que

grado

profesionalidad del docente.

de

Recopilar

informacin que
demuestra
habilidades
logros

de

no

hay

cmo

el

cmo

en

analizan,

evidencia

dbil e inexacta.

sintetizan,

producen

evidencia

suficiente,

y
los

piensan,

cuestionan,

las

estudiantes,

aprendizaje.
=

la

con

crean.

pocos errores de

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[CUADRO DE EVIDENCIAS]
compresin.
7

evidencia

suficiente

sin

errores
importantes.
10

evidencia

completa
6. Balance y metas.

Como

el

portafolio

un

Debemos

no

especialreferencia

reflexin. Deben

terminar

a la evidencia de

ser

simplemente con un balance

reflexin.

producciones

global de lo conseguido y de

Innovacin

los esfuerzos realizados, sino

investigacin

el

que

documento
tendra

dinmico,
sentido

es

perspectiva
site

al

es

que

de

elaboradas

por

estudiante,

una

educativa.

en donde ste

diacrnica

que

Formacin

explcita

las

la

especfica

metas

del

profesional

permanente.

el

Evidencia

necesaria
de

educacin en un proceso de
mejora

hacer

portafolio

De

ah

docente

portafolios.

en

portafolio,
incluye

las

reflexiones que

muchas veces finalice con un

lleva

cabo

balance personal relativo a un

mientras

lo

programa

de

elabora,

se

el

organiza

formacin

personal
y

con

planteamiento de acciones de

evala

mejoras futuras a corto y a

portafolio.

largo plazo.

documentos

se
el
Los

deben

ir

acompaados
por

breves

informes

que

expliquen

qu

son, por qu se
agregaron y de
qu
evidencia.

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