UNIDAD

DE

APRENDIZAJE

N 08

I.- DATOS GENERALES

UGEL
: 05 San Juan de Lurigancho.
RED.
: 07
Institucin Educativa N : I .E. N 162 San Jos Obrero
Nivel
: Primaria
Directora
: Marita Robles Gonzales
Sub Directora
: ngela Mendoza Portilla
Grado
: 5
Seccin
: A,B,C,D
Docentes Responsables:
Patricia Mena Mendoza.
Milagros Dioses Garay.
Teodosia Luquillas Sinche.
Manuel Rojas De La Cruz.
II. TTULO DE LA UNIDAD: Demostramos la calidad de nuestros aprendizajes exponiendo nuestras producciones.

III. DESCRIPCIN: Que los estudiantes demuestren en sus exposiciones sus trabajos en produccin de textos para que lo presenten en la feria
pedaggica.
IV. PRODUCTOS

Escritura y presentacin oral de ancdotas.

Organizador grfico.
Elaboracin de textos.
Fichas de libros.
Mensajes.
Cuadros de organizacin.
V. DURACIN: 20 das (Del 17 de noviembre al 19 de diciembre del 2014).
1.- Del 17 al 21 de Noviembre. Elaboremos organizadores grficos para sintetizar la informacin
2.- Del 24 al 28 de Noviembre. Creamos textos continuos y discontinuos y elaboramos un folder con nuestras producciones
3.- Del 1 al 5 de Diciembre. Creamos juegos matemticos con materiales de reciclaje para afianzar nuestros aprendizajes
4.- Del 8 al 12 de Diciembre Exponemos nuestras producciones en una feria pedaggica
5.- Del 15 al 19 de Diciembre. Exponemos trabajos navideos con materiales de reciclaje.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS*

REA
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O

DOMINIO
COMPETENCIAS
Geometria y Resuelve situaciones
medicin
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican el uso de
propiedades y relaciones
geomtricas, su
construccin y movimiento
en el plano y el espacio,
utilizando diversas
estrategias de solucin y
justificando sus
procedimientos y
resultados .
Estadistica y
probabilidad

Comunicaci
n oral.

Comprensin

Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la recopilacin
,procesamiento y
valoracin de los datos y la
exploracin de situaciones
de incertidumbre para
elaborar conclusiones y
tomar decisiones
adecuadas.
Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas
y en funcin de propsitos
diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos
expresivos.

CAPACIDADES
Clasifica tringulos y cuadrilteros de
acuerdo con sus ngulos y lados.
Interpreta la ampliacin y reduccin de figuras
geomtrica ,las graficas en cuadriculas y en el
plano cartesiano y expresasu regla de
transformacin.
Resuelve
problemas
que
implican
la
transformacin de figuras geomtricas .
Identifica y caracteriza polgonos regulares.
Resuelva problemas que implican el calculo
de angulos.
Interpreta y mide la superficie de polgonos.
Resuelve y formula problemas de clculo de
reas y permetros de figuras geomtricas.
Mide y compara la capacidad de recipientes
en litros y mililitros.

INDICADORES
Clasificacin de tringulos segn sus lados
Clasificacin de tringulos segn sus
ngulos
Transformacin de figuras geomtricas
:simetra,traslacin,ampliacin y reduccin.
Resuelve problemas sobre transformacin
de figuras geomtricas.
Reconoce los elementos de un polgono.
Identifica la clasificacin de polgonos
segn su nmero de lados.
Identifica y construye con moldes,prismas
cuyas base es un polgono regular.
Resuelve problemas que implican el
clculo de ngulos.
Resuelve problemas sobre superficie de
polgonos.
Resuelve problemas sobre areas y
Integra y argumenta informacin que permetros de figuras geomtricas.
relaciona variables presentadas en graficos
de barra,poligonales y circulares.
Graficas
Resuelve
problemas
que
implican
la ,estadsticas,barras,polgonos,circulares
organizacin de variables en tablas y graficas Sucesos deterministas.
estadsticas.
Identifica e interpreta sucesos deterministas.

EXPRESA ideas, emociones y experiencias

con
claridad empleando las convenciones del
lenguaje oral en cada contexto
APLICA variados recursos expresivos segn
su propsito y las distintas situaciones
comunicativas

Ordena sus ideas en torno a temas

variados a partir de sus saberes
previos y de alguna fuente de
informacin.
Vara la entonacin, volumen y ritmo
para enfatizar el significado de su
texto.

de textos.

Produccin
de textos.

Produce
reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos
en
variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin,
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
convenciones del lenguaje
escrito, mediante
procesos de planificacin,
textualizacin y revisin.
Produce
reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos
en
variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin,
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
convenciones del lenguaje
escrito, mediante procesos
de
planificacin,
textualizacin y revisin

P
E
R
S
S
O
C
I
A
L

Ejerce
plenamente
su
ciudadana.

Se apropia del sistema de escritura.

Planifica la produccin de diversos tipos de
texto.
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos,
empleando las convenciones del lenguaje
escrito.
Reflexiona sobre el proceso de produccin de
su texto para mejorar su prctica como
escritor.

Se apropia del sistema de escritura.

Planifica la produccin de diversos tipos de
texto.
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos,
empleando las convenciones del lenguaje
escrito.
Reflexiona sobre el proceso de produccin de
su texto para mejorar su prctica como
escritor.

Convive
de
manera Cuida los espacios pblicos y del ambiente
democrtica en cualquier desde perspectivas de vida ciudadana y del
contexto o circunstancia, y desarrollo sostenible.
con todas las personas sin
distincin.

Utiliza
estrategias
o
tcnicas
aprendidas de acuerdo al texto y su
propsito lector.
Reconstruye la secuencia de un
texto
con
algunos
elementos
complejos en su estructura y con
vocabulario variado.

Selecciona de manera autnoma el

destinatario, tema, tipo de texto,
recursos textuales y alguna fuente
de consulta que utilizar de acuerdo
con su propsito de escritura.
Localiza informacin en diversos
tipos de textos con varios elementos
complejos en su estructura y con
vocabulario variado.
Revisa si en su texto ha empleado
los recursos ortogrficos para
separar
expresiones,
ideas
y
prrafos; y para dar claridad y
sentido al texto que produce.
Expresa
opiniones
sobre
la
importancia de ahorrar en el uso de
los recursos naturales para evitar
futuros problemas.
Distingue las necesidades de sus
deseos al tomar decisiones sobre su
consumo.
Reconoce
que
toda
actividad
humana tiene efectos en el
ambiente.
Fomenta cotidianamente que l y
sus compaeros y compaeras
mantengan limpia su escuela.

Realizan

explican

mezclas

C
I
E
N
C.
A
M
B
I
E
N
T
E
F
O
R
M.
R
E
L
I
G
I
O
S
A
A
R
T
E

Experimenta
,infiere
y
generaliza las evidencias
encontradas
en
los
cambios e interacciones
de los elementos de la
Mundo fsico y naturaleza
desarrollando
conservacin
hbitos
de
conservacin
del
medio
del
ambiente
.
ambiente

distinguir las mezclas y combinaciones en

alimentos y otras sustancias.
Investiga las fuerzas que son causas de la
cada de los cuerpo ,el movimiento y el
rozamiento .
investiga los efectos
de la presin
atmosfrica sobre los materiales .
investiga sobre las causas y consecuencias
de los movimientos ssmicos ,los instrumentos
y escalas con lo que se mide.
relaciona el movimiento de traslacin de la
tierra con las estaciones .
Formacin de Reconoce el amor de dios Lee el pasaje s de la vida de fray Martin
la conciencia padre, revelado en Jess Investig
moral
,y su mensaje de salvacin Lee el propsito para vivir el adviento.
Escribe una oracin pidiendo a dios que les
para todos.
ayude a ser buen nio
Testimonio de Nuestros signos de valores an sobre el adviento
vida
Y virtudes cristianas, en
accin concreta
de Comentan sobre el reyes magos
Lee pasajes del nacimiento de Jess
convivencia humana
EXPRESIN Y Expresin artstica.
APRECIACI
N ARTSTICA

Manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas

manejando los elementos estticos de las
diversas formas de comunicacin artstica:
msica, danza, teatro, expresin grfico
plstica, y disfruta con ellas.

combinaciones

explican las fuerzas que son causas

de: la cada de los cuerpos
reconoce las cusas y consecuencias
de los movimientos ssmicos.
explica el movimiento el movimiento
de traslacin de la tierra con las
estaciones.
identifica
la
contaminacin
atmosfrica

Conoce los pasajes de la vida de fray

Martin
Realizan un propsito para vivir el
adviento.
Reconocen los reyes magos .
explican sobre el nacimiento de Jess
comenta sobre el propsito para vivir el
adviento
reccita la oracin aprendida.
Demuestra el desarrollo de su
capacidad auditiva entonando
canciones en forma individual y
coral, cnones a dos y cuatro
voces haciendo uso de matices de
intensidad (suave, medio fuertes).
Interpreta canciones, combinando,
voz e instrumentos musicales de
viento.
Crea colectivamente melodas y
canciones
con
diversas
caractersticas.
Elabora murales empleando el
pintado adecuado con temperas.

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.

LUNES 17
COM: Elaboramos poemas

MARTES 18
MAT: lneas paralelas
COM. Recitamos poemas.

MIRCOLES 19
MAT. Lneas perpendiculares
C y AEL AGUA Y SUS EFECTOIS

JUEVES 20
.MAT.construimos figuras
geomtricas
REL.
TUTORA Los derechos: La
educacin.
P.S. Los Derechos de los Nios.

VIERNES 21
E.R ESCRIBIMOS UNA ORACION
DEPETICION
C y ACOMO AFECTA LA
TEMPERATURADELAGUA
ARTE

LUNES 24
COM: Elaboramos aviso
publicitarios.(Discontinuos)
P.S. Identificamos diferentes
posiciones y explicaciones
sobre la Independencia del
Per.

MARTES 25
MAT: medimos y estimamos
angulos
COM. Elaboramos textos
argumentativos.(Continuos)

MIRCOLES 26
MAT.clasificamos ngulos de
acuerdo a su medida
C yA La mezcla

JUEVES 27
MAT. Angulos complementarios
REL.
TUTORA El uso correcto de
internet.
P.S. Dos posiciones frente a
Bolvar.

VIERNES 28
E.R HISTORIA DE FRAY MARTIN DE
PORRES
C y A La fuerza en accin
ARTE: Entonan canciones con la
zampoa (Negrita-Llorando se fue)

LUNES 1
COM: Elaboramos textos
instructivos de material
matemtico.
P.S. Explicaciones sobre el
significado y las
consecuencias de la
Independencia del Per.

MARTES 2
MAT: angulos suplementarios
COM. Elaboramos afiches sobre
nuestros materiales
matemticos.

MIRCOLES 3
MAT. Reconocemos,
clasificamos y construimos
poligonos
C y A tipos de fuerza

JUEVES 4
MAT.problemas sobre angulos
REL.
TUTORA La importancia del
ahorro.
P.S. Identificamos diferentes
posiciones sobre la situacin
del Per luego de la
Independencia.

VIERNES 5
E.R ELA DVIENTO
C y A caida libre
ARTE: Pintamos murales con tempera.

P.S Las corrientes libertadoras

del Norte y del Sur

LUNES 8

FERIADO

LUNES 15

MARTES 9
MAT: areas y permetros de
poligonos
COM. Realizamos invitaciones
para la presentacin de nuestros
trabajos.

MARTES 16

MIRCOLES 10
MAT.problemas en el plano
cartesiano
C y Aresistencia del aire

MIRCOLES 17

JUEVES 11
MAT.figuras simetricas en el
plano cartesiano
REL.
TUTORA El sida.
P.S. Identificamos diferentes
posiciones frente a la
conferencia Per- Boliviana.
JUEVES 18

VIERNES 12
E.R LOS REYES MAGOS
C y Apresion atmosfrica
ARTE
Entonamos canciones navideas con
zampoa.

VIERNES 19

COM. Elaboramos textos

instructivos de trabajos
navideos.
P.S. Leemos biografas
sobre personajes de nuestra
historia.

MAT.ampliacion y reduccin
de figuras geomtricas.
COM. Elaboramos trabajos
navideos.

MAT.proporciones
C y Amovimientos ssmicos

MAT.posibilidades y
probabilidades.
REL.
TUTORA Celebremos la
navidad en familia.
P.S Elaboramos preguntas
complejas para
problematizar temas de
investigacin.

SITUACIN DE
EVALUACIN/I
NSTRUMENTO

REA

VIII. EVALUACIN:
DOMINIO ORGANIZADOR

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Geometria y medicin

Evaluaci
n escrita
Lista de
cotejo

MATEMTICA

Estadistica y
probabilidad

Resuelve situaciones
problemticas de contexto real y
matemtico que implican el uso de
propiedades y relaciones
geomtricas, su construccin y
movimiento en el plano y el
espacio, utilizando diversas
estrategias de solucin y
justificando sus procedimientos y
resultados .
Resuelve situaciones
problemticas de contexto real y
matemtico que implican la
recopilacin ,procesamiento y
valoracin de los datos y la
exploracin de situaciones de
incertidumbre para elaborar
conclusiones y tomar decisiones
adecuadas.

Clasifica tringulos y cuadrilteros de

acuerdo con sus ngulos y lados.
Interpreta la ampliacin y reduccin de
figuras geomtrica
Resuelve problemas que implican la
transformacin de figuras geomtricas .
Identifica
y
caracteriza
polgonos
regulares.
Resuelva problemas que implican el
calculo de angulos.

Clasifica tringulos segn sus lados

Clasifica tringulos segn sus
ngulos
Resuelve
problemas
transformacin
de
geomtricas.

sobre
figuras

Reconoce los elementos de un

polgono.

de

Identifica
la
clasificacin
de
polgonos segn su nmero de
lados.

Resuelve y formula problemas de clculo

de reas y permetros de figuras
geomtricas.

Identifica y construye con moldes,

prismas cuyas base es un polgono
regular.

Mide y compara la capacidad

recipientes en litros y mililitros.

Resuelve problemas que implican el

clculo de ngulos.

Interpreta y
polgonos.

mide

la

superficie

de

Integra y argumenta informacin que

relaciona variables presentadas en
graficos de barra,poligonales y circulares.
Resuelve problemas que implican la
organizacin de variables en tablas y
graficas estadsticas.
Identifica
e
interpreta
sucesos
deterministas.

Resuelve
problemas
superficie de polgonos.

sobre

Resuelve problemas sobre areas y

permetros de figuras geomtricas.
Graficas
,estadsticas,barras,polgonos,circul
ares
Sucesos deterministas

Comunicacin oral.

Se expresa oralmente en forma

eficaz en diferentes situaciones
comunicativas y en funcin de
propsitos diversos, pudiendo
hacer uso de variados recursos
expresivos.

Comprensin de
textos.

COMUNICAIN

Evaluacin
oral.
Evaluacin
escrita.
Lista de
cotejo.

Produce reflexivamente diversos

tipos de textos escritos en
variadas situaciones
comunicativas, con coherencia y
cohesin, utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones del
lenguaje escrito, mediante
procesos de planificacin,
textualizacin y revisin.
Produccin de textos.
Produce reflexivamente diversos
tipos de textos escritos en
variadas situaciones
comunicativas,
con coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario pertinente y
las convenciones del lenguaje
escrito, mediante procesos de
planificacin, textualizacin y
revisin

EXPRESA ideas, emociones y

experiencias con
claridad empleando las convenciones del
lenguaje oral en cada contexto
APLICA variados recursos expresivos
segn su propsito y las distintas
situaciones comunicativas
Se apropia del sistema de escritura.
Planifica la produccin de diversos tipos
de texto.
Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje escrito.
Reflexiona sobre el proceso de
produccin de su texto para mejorar su
prctica como escritor.
Se apropia del sistema de escritura.
Planifica la produccin de diversos tipos
de texto.
Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje escrito.
Reflexiona sobre el proceso de
produccin de su texto para mejorar su
prctica como escritor.

Explica los con sus propias

palabras la elaboracin de sus
textos continuos y discontinuos.
Argumenta los propsitos de sus
textos con sus propias ideas.

Utiliza estrategias o tcnicas

aprendidas de acuerdo al texto y su
propsito lector.
Emplea adecuadamente los pasos
para realizar un texto instructivo.
Identifica la estructura de un texto
discontinuo y discontinuo.
Escribe textos continuos y
discontinuos respetando su
estructura.
Localiza informacin en diversos
tipos de textos con varios
elementos complejos en su
estructura y con vocabulario
variado.
Revisa si en su texto ha empleado
los recursos ortogrficos para
separar expresiones, ideas y
prrafos; y para dar claridad y
sentido al texto que produce.

Mundo fsico y
conservacin del medio
ambiente

CIENCIA Y AMBIENTE

Evaluacin
oral.
Evaluacin
escrita.
Lista de
cotejo.

Experimenta ,infiere y
generaliza las evidencias
encontradas en los cambios
e interacciones de los
elementos de la naturaleza
desarrollando hbitos de
conservacin del ambiente

explican las fuerzas que

distinguir
las
mezclas
y
son causas de: la cada
combinaciones en alimentos y otras
de los cuerpos
sustancias.

reconoce las cusas y

Investiga las fuerzas que son causas
consecuencias de los
de la cada
de los cuerpo ,el
movimientos ssmicos.
movimiento y el rozamiento .

explica el movimiento el
investiga los efectos de la presin
movimiento de traslacin
atmosfrica sobre los materiales .
de la tierra con las
investiga
sobre las causas y
estaciones.
consecuencias de los movimientos
identifica la contaminacin
ssmicos ,los instrumentos y escalas
atmosfrica
con lo que se mide.

ED. RELIGIOSA
ARTE

Evaluacin
oral. de
cotejo.
Lista

PERS. SOCIAL

relaciona el movimiento de
traslacin de la tierra con las
estaciones .
Ejerce plenamente
su ciudadana

Convive de manera
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia, y con
todas las personas sin
distincin.
. Reconoce el amor de dios
padre, revelado en Jess ,y su
mensaje de salvacin para
todos.

Reconoce el amor
de
dios
padre,
revelado en Jess ,y
su
mensaje
de
salvacin
para
todos.
Nuestros signos de valores

Y virtudes cristianas, en

Nuestros signos de accin concreta de

valores
convivencia humana

Y virtudes
cristianas, en
accin concreta
de convivencia
humana

Cuida los espacios pblicos y del

ambiente desde perspectivas de vida
ciudadana y del desarrollo sostenible.

Reconoce que toda actividad

humana tiene efectos en el
ambiente.
Realiza acciones comunitarias
de cuidado del ambiente
Lee el pasaje s de la vida de fray Conoce los pasajes de la vida
Martin
de fray Martin
Investig
Realizan un propsito para vivir
Lee el propsito para vivir el el adviento.
adviento.
Reconocen los reyes magos .
Escribe una oracin pidiendo a dios explican sobre el nacimiento de
que les ayude a ser buen nio
Jess
an sobre el adviento
comenta sobre el propsito
para vivir el adviento
Comentan sobre el reyes magos
reccita la oracin aprendida.
Lee pasajes del nacimiento de Jess

IX. MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD:

Papelotes, plumones, cinta de empacar, hojas bond, colores, goma, tijeras, revistas, papel varios, etc.
Libros del Minedu de: Comunicacin, Matemtica, Ciencia y Ambiente, Personal Social.
Letras mviles.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Rutas de aprendizaje: Comprensin y produccin de textos escritos y orales de V Ciclo.

Rutas de aprendizaje: nmeros y operaciones,
Ministerio de Educacin: Matemtica
Textos del MINEDU.
Mariscal Cceres, 17 de noviembre del 2014.

-----------------------------------------------------Lic. ngela N. MENDOZA PORTILLA

SUBDIRECTORA NIVEL PRIMARIA

---------------------------------------------------Teodosi a Luquillas Sinche

Profesora de l Aula
5 Grado C