1

TAREFAS DE REFORZO 1 BACHARELATO

1. Define estes termos e constre unha oracin con cada un deles

Ladaa

Zunir

Devalo

Pulo

Restra

Valgada

Ateigar

Etopea

Romanizacin

Antropnimo

Puxilato

Diglosia

Castrexo

2. Di o plural das seguintes palabras e explicando a regra en cada

caso
Album
Cartafol
Tab
Ril
Cantil
Coche cama
Lei
Aerosol
Marroqu

3. Sinala o xnero destas palabras pondolles un adxectivo que

concorde con el
Suor- calor- sabor- auga- sal- leite-mel- aceite- rbore- pantasma- cume-laborhumor- fame- paxe- peaxe- traxe- aterraxe- canle- dolor- anlise.

4. Explica os usos das partculas comparativas DO QUE/ CA/ COMO/

COMA. Pon exemplos con cada caso.

5. Sublia todos os pronomes persoais, clasifcaos e di a funcin que

desempean:
Pregunteiche a solucin do problema e non ma dixeches. Pensaches que cha peda
de broma e non me fixeches caso. Agora non sei moi ben como resolvelo; voulles
pedir a eles a solucin, que ma escriban nun papel.

3
Parcecheme unha boa idea: traes a televisin, prbala na ta casa e, se funciona,
lvasllela aos teus pais e que eles a instalen. Non a deixes no trasteiro porque a
humidade estrgaa. Se non o fas ti fgoo eu.

6. Corrixe os erros que atopes copiando as oracins de novo

Xa dxente que tate que ir buscar ao aeroporto.

Hai que dicirlle a todos que se desperten cedo.

T xa sabas que o da que se casaron l caeuse e rompeuse un xeonllo. O

levaron ao hospital por urxencias. Xoves o fomos visitar. Agora mandronno
para a casa.

7.- Substite o CD e o CI
Trouxeron/regalos/ aos seus afillados ______________________
Contaron/ aos amigos/ viaxe________________________________
Pediron/ solucins / a ns____________________________________
Quitou / dor/ a ti_____________________________________________
Fixeron/ a ns/ homenaxe___________________________________
Deches /leite / a eles_________________________________________
Describiron/a ti/ aterraxe ___________________________________ 7
8. Indica os pronomes de solidariedade e os de interese nas seguintes
oracins
Non vos sei que pasou, xa che dixen que eu non che entendo nada
Manduchemas ben boas
Pediulles que lle sasen do cuarto
Roubnronchelleme o coche ao meu sobrio Manuel
Roubronlle o bolso e tirronlle a carteira ao chan

4
Fxochelles a vida imposible, non llelo perdoan
O gato non lles come as sardias; vos un caso ben curioso
9. Enche os ocos co pronome CD e CI de singular de 2 persoa (fai
contraccins con outros pronomes se preciso)
Non podo______permitir_____ que sempre_____ retrases e logo______
desculpes.____rgue_____mis cedo e prepara______mis axia.
_____ on____ entrar no cuarto, e _____vin_____ pero non _____
recoecin______. A ti sempre _____recoezo_____ pola voz
O resultado ______ paso______ despois ; tia que ______traer _____todos os
datos pero non ______dei______localizado a tempo.
A partida, hoxe _____gaou______Moncho. El _____ gaa_____ s cartas
pero non _____ parchs.
As dificultades_____explico_____ . Se non_____ enteras_____ explicarei____
de novo

10 - Pon en pretrito perfecto

1-El SABER .................. que estabamos aqu, ns SUPOER .................. que

viras hoxe
3- Ns ANDAR .................. moitos Km; el VIR .................. acompaarme e logo
IR..................xuntos
4- Eles CABER .................. nun sitio moi pequeno
5. El TRADUCIR .................... esa novela galego e PRODUCIR.................. un
grande escndalo
6- Dixo que xa lle POER ............ o ferrollo porta por iso non PODER
................ entrar
7- Comentou que non VIR ................ cea porque non QUERER .........................
8- Ti ANDAR .............. moito pero nos ANDAR.................. moito mis
9- Anda que mo xurou eu non o CRER ............

5
10- Eles TRAER ..................un coche antigo cando CONTRAER ........................
matrimonio.

11- Pon en pretrito imperfecto de subxuntivo

1- Non quero que ti SABER ............................ a verdade
2- Para que EQUIVALER .................. a iso habera que investir mis dieiro
3- Non creo que PODER ................ nin SABER.................. facelo
4- Para que ns PREVER ................ e PREVIR .................... as consecuencias
teriamos que informarnos
5- Dxolles que TRADUCIR .............. ese libro
6- Quizais eles IR ...................... reclamar para que VALER.................. todos os
traballos que presentaran.

12- Pon en presente de indicativo

Ti MENTIR.......................... Eles SUFRIR ..............................
El SEGUIR ........................

Eles DICIR ................................

El SENTIR ........................

Eles SUBIR ....................................

TI SER ..............................

Ti SUBIR ....................................

Eles TUSIR ......................

Ti CRER ......................................

El LUCIR .........................

Eles FUXIR ..................................

6
13. Pon este texto en galego
Anduvimos durante todo el da; recorrimos un largo camino. No habamos
previsto hacer todo esto.

Aunque hace mucho tiempo que no te veo, hace tanto fro que prefiero quedarme
en casa

No lo o amos desde lejos; yo no lo oa y aunque lo oyese no lo reconocera

Cuando trajeron esos animales contrajeron unha rara enfermedad

No cupieron en el coche; aunque cupiesen no los llevara; teneis que ser menos
para que quepis.

14. Usa o infinitivo conxugado se posible. De non ser posible explica a

razn.

1. Non puidemos ir (ns) ro pero despois de xantar (ti) iremos praia.

2. vir (ns) aqu vmolo tomando un caf

3. Temos que facer (ns) os deberes, podedes axudar (vs)

4. Imos ir (ns) ta casa para arranxar (ns)uns problemas.

5. Por dar (vs) un gol pe ao coche agora teen que pagar (eles)

15. Constre un texto empregando a segunda persoa do plural do pretrito

perfecto de indicativo destes verbos
Ir andar traer or vir- conducir reducir caber poder

16. A DESCRICIN. Elixe unha destas fotos e fai unha descricin

17.TEXTO NARRATIVO
Elixe un destes temas para construr un texto narrativo. Organiza o
contido de forma axeitada.
O asalto a un banco
Unha fin de semana de acampada
Unha viaxe ao estranxeiro

18. TEXTO EXPOSITIVO

Elixe un destes temas para construr un texto expositivo. Organiza o
contido de forma axeitada.
O sistema solar
Os invertebrados
Os sos do corpo humano

9
19. CONTIDOS TERICOS

Estuda as seguintes preguntas. Non obrigatorio presentar a resposta

das preguntas deste apartado por escrito.

A Gallaecia. Pobos que habitaron a Gallaecia e a sa repercusin na

lingua.

proceso de Romanizacin na Gallaecia.

nacemento da lingua galega.

Linguas que se falan na Pennsula Ibrica.

galego como lingua pertencente ao tronco galegoportugus

A lusofona. Pases de fala lusfona.

Orixes das cantigas de amor, de amigo e de escarnio e maldicir

Caractersticas dos principais xneros medievais

Os xneros menores: definicin e tipos

A decadencia da lrica galego-portuguesa

Situacin lingstica de Gallaecia na sociedade da Idade Media: linguas,

usos, distribucin das funcins.

A Ilustracin e os ilustrados

Os Sculos Escuros: a literatura durante os Sculos Escuros

10
20. COMENTARIOS DE TEXTO. ANALIZA ESTES POEMAS

Resume, explica o xnero, o tipo (se posible), os campos smicos,

interlocutor (se o hai) simboloxa, recursos e distribucin das rimas
destas cantigas. Xustifica a resposta de forma axeitada.
Ondas do mar de Vigo,
se vistes meu amigo?
E ai Deus!, se verra cedo?
Ondas do mar levado,
se vistes meu amado?
E ai Deus!, se verra cedo?
Se vistes meu amigo,
o por que eu sospiro?
E ai Deus!, se verra cedo?
Se vistes meu amado,
por que ei gran coidado?
E ai Deus!, se verra cedo?
................................
Eno sagrado, en Vigo,
baylava corpo velido.
Amor ei.
En Vigo, no sagrado,
baylava corpo delgado.
Amor ei.
Baylava corpo velido,
que nunca ouver' amigo.
Amor ei.
Baylava corpo delgado
que nunca ouver' amado.
Amor ei.
Que nunca ouver' amigo,
ergas no sagrad', en Vigo
Amor ei.
Que nunca ouver amado,
ergas en Vigo, no sagrado
Amor ei.
Quer'eu em maneira de proenal
fazer agora un cantar d'amor,

11
e querrei muit'i loar mia senhor
a que prez nen fremusura non fal,
nen bondade; e mais vos direi en:
tanto a fez Deus comprida de ben
que mais que todas las do mundo val.
Ca mia senhor quiso Deus fazer tal,
quando a faz, que a fez sabedor
de todo ben e de mui gran valor,
e con todo est' mui comunal
ali u deve; er deu-lhi bon sen,
e des i non lhi fez pouco de ben,
quando non quis que lh'outra foss'igual.
Ca en mia senhor nunca Deus ps mal,
mais ps i prez e beldad'e loor
e falar mui ben, e riir melhor
que outra molher; des i leal
muit', e por esto non sei oj'eu quen
possa compridamente no seu ben
falar, ca non , tra-lo seu ben, al.
...................................
Sedia-m'eu na ermida de San Simn
e cercaron-mi as ondas, que grandes son.
Eu atendend'o meu amigo. E verr?
Estando na ermida ant'o altar,
cercaron-mi as ondas grandes do mar.
Eu atendend'o meu amigo. E verr?
E cercaron-mi as ondas, que grandes son:
non hei i barqueiro, nen remador.
Eu atendend'o meu amigo. E verr?
E cercaron-mi as ondas do alto mar:
non hei i barqueiro, nen sei remar.
Eu atendend'o meu amigo. E verr?
Non hei i barqueiro, nen remador:
morrerei eu fremosa no mar maior.
Eu atendend'o meu amigo. E verr?
Non hei i barqueiro, nen sei remar:
morrerei fremosa no alto mar.
Eu atendend'o meu amigo. E verr?

A Corua. 27 de xuo de 2011

Lusa Diguez