UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIN Y DE LA COMUNICACIN

SLABO DE PRCTICA PRE PROFESIONAL I

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. DEPARTAMENTO ACADMICO
1.2. CARRERA PROFESIONAL
1.3. CDIGO DE LA ASIGNATURA
1.4. REQUISITO
1.5. CICLO
1.6. AO Y SEMESTRE ACADMICO
1.7. DURACIN
1.8. NMERO DE CRDITOS
1.9. NMERO DE HORAS
1.10. DOCENTE
Condicin
Categora
Dedicacin
1.11. E mail

: Educacin
: Comunicacin, Lingstica y Literatura
: UE-T11
: Metodologa de la Literatura
: VII
: 2014 I
: Inicio: 12 mayo 2014 - Trmino: 12 septiembre 2014
: 03
: 05 = Teora 01 / Prctica 04
: Lic. Eling L. CAMONES BAZN
: Contratado
: Auxiliar
: Tiempo completo
: levi190@hotmail.com

II.

SUMILLA
La Prctica Pre Profesional I tiene el propsito de iniciar a los alumnos en la gestin pedaggica
que comprende la observacin de clase, elaboracin de sesiones de clase, clases simuladas, y
el desarrollo de la prctica administrativa.

III.

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
El curso tiene como principal propsito, orientar al futuro profesional de educacin en el proceso
enseanza aprendizaje, realizando observacin de la infraestructura, administracin,
recoleccin de informacin de la normatividad de las Instituciones Educativas, rurales y
urbanas, desarrollo de sesiones de aprendizaje, acciones de proyeccin social en una
Institucin Educativa de nivel secundaria de Menores, para iniciar al futuro docente en el
desarrollo de sesiones de clases. As mismo valorar la importancia de los documentos
administrativos y pedaggicos y fortalecer hbitos de urbanidad y convivencia.

IV.

OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en el alumno competencias como la observacin, identificacin y aplicacin de
instrumentos de planificacin, direccin y programacin administrativa y curricular
correspondiente a su especialidad para sus sesiones de clase.
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer y explicar la normatividad organizativa y administrativa de una Institucin

Educativa.
Utilizar las tcnicas y estrategias pedaggicas para desarrollar sesiones de aprendizaje,
clases simuladas, ayudanta y proyeccin social.

V.

CRONOGRAMA DE PRCTICAS
ACTIVIDADES

TALLER:
ELABORACIN DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN Y
PLANIFICACIN DE
SESIONES
TALLER: USO DE LA
PIZARRA Y OTROS
MEDIOS
ELABORACIN DE
SESIONES DE
APRENDIZAJE
EJECUCIN DE
SESIONES DE
APRENDIZAJE

01

02

03

PRCTICA GESTIN
INSTITUCIONAL

04

05

06

07

SEMANAS
08 09 10

11

12

13

X
X

AUTOEVALUACIN
DEL ESTUDIANTE

VI.

14

15

16

X
X

LECTURA PARA EVALUACIN:

ANDRS OPPENHEIMER. Basta de historias!: La obsesin latinoamericana con el pasado y
las 12 claves del futuro, recuperado de:

http://www.esesanpedrodeiguaque.gov.co/documentos/basta_de_historias_de_andres_oppe
nheimer.pdf

VII.

BIBLIOGRAFA
CASSANY, Daniel
1998

Ensear lengua. GRAO Edicin, Madrid.

DAZ BARRIGA, Fryda y HERNNDEZ, R. G.

2000
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Mc
Graw Hill. Interamericana Editores S.A., Colombia.
HERBIAS, Roco y Berta Navarro
2001

HUERTA ROSALES, Moiss

2002

INGA ARIAS, Miguel

2005

FUNDACIN TELEFNICA
(s/f)

MINISTERIO DE EDUCACIN

Mdulo de comunicacin. UNFV-Centro Universitario de

Extensin Cultural.

Ensea aprender significativamente. Ed. San Marcos.

Lima.

Desarrollo de las habilidades comunicativas. Programa de

Licenciatura. Facultad de Educacin UNMSM.

Portal:
EDUCARED.
Disponible
en
http://www.educared.org/global/educared/;jsessionid=CD0A
D1EBD034625CFF3B34D091729A63

Dispositivos legales. Versin electrnica (PDF), Directiva

para el desarrollo del Ao Escolar 2012,
en
http://www.minedu.gob.pe/. Ley general de educacin en:
http://es.scribd.com/doc/7792415/Ley-N-28044-LeyGeneral-de-Educacion
MIRANDA ESQUERRE, Luis
1993

Curso de Lingstica General. Ed. UNMSM.

MUOZ, Ricardo.
s/f

Competencias profesionales del docente en la sociedad

del
siglo
XXI
disponible
en:
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/cursos/competenci
aprofesionales.pdf

NEBOT, Abad y otros

1988

Lengua Espaola. Alambra editores; Madrid Espaa.

TOLEDO QUINEZ, Carlos

2010

Fichas de Prctica Pre Profesional. Separata. FCSEC.

UNASAM.

UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

2010
Material de estudios: Fundamentos de Lenguaje. UPC.
Lima
VIII.

MEDIOS Y MATERIALES
Aula, laboratorio de informtica, textos, dispositivos legales.
Hojas de observacin, diapositivas, multimedia, pizarra, plumones, ayudas audiovisuales,
computadoras.

IX.

INVESTIGACIN
Estrategias didcticas e instrumentos de evaluacin ms recurrentes en las instituciones
educativas de la ciudad de Huaraz.

X.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la Prctica Pre Profesional I, est considerada en el Reglamento de Prcticas
Pre Profesionales de la Facultad de Ciencias Sociales, Educacin y Comunicacin, y la
Directiva Nro 001-2003-FECC para el desarrollo de Prctica Pre Profesional.

NIVEL DE
PRCTICA

Prctica Pre
Profesional I

NIVEL DE
PRCTICA
Prctica Pre
Profesional I

Diseo de
sesiones.
Anlisis de
instrumento
s de
gestin.

Ejecucin
de clase

Proyeccin
Social

Prctica
Administrativa

Autoevaluacin

TOTAL

30%

30%
simuladas

..

Observacin de
clase y de
infraestructura
30%

10%

100%

Diseo de
sesiones.

Ejecucin
de clase

Proyeccin
Social

Prctica
Administrativa

Autoevaluacin

TOTAL

0,3

0,3

..

0,3

0,1

Formula que se aplica para hallar el Promedio Final

PF = DS(0,3) + CS I (0,3) + PA(0,3) + A(0,1)

4
PF = Diseo de sesiones (0,3) + Clase Simulada I (0,3) + Prctica Administrativa (0.3) + Autoevaluacin (0.1)

XI.

TUTORA Y CONSEJERA AL ESTUDIANTE

Las acciones de orientacin, sugerencia e informacin se brindar en forma personalizada: el
da mircoles de 17 horas hasta las 18 horas en la biblioteca de la FCSEC.

Huaraz, MAYO de 2014