1 GOBIERNO DE EXTREMADURA

1 ConSE'JE'l'a de Educann

MINIS1Ut.IO

DL SANIUA.U ~t.RVIC.\OS !.OLlAlU

E IGUAl.OAD

Cult.ura

INSTRUCCIN NM 34 1 2014, DE 26 DE NOVIEMBRE DE 2014, DE LA

SECRETARA GENERAL DE EDUCACIN,

PARA DISTRIBUCIN DEL

MATERIAL ESCOLAR DENTRO DEL PROGRAMA DE LUCHA CONTRA LA

POBREZA INFANTIL A LOS CENTROS EDUCATIVOS PBLICOS DE LA
COMUNIDAD AUTNOMA DE EXTREMADURA DURANTE EL CURSO
2014-2015.

El principio de igualdad de oportunidades en educacin exige que se pongan

en marcha una serie de medidas de carcter compensador para que las diferencias
y desventajas sociales o culturales de las que parten determinados alumnos no
acaben convirtindose en desigualdades educativas. El marco normativo actua l
establece los principios rectores para que las Administraciones educativas adopten
las medidas de discriminacin positiva que puedan hacer efectivo el principio de
igualdad en el ejercicio del derecho a la educacin.
El Estatuto de Autonoma de Extremadura establece que se promuevan las
medidas necesarias para que la libertad e igualdad sean reales y efectivas, y
reconoce el derecho de participacin de todos en la vida poltica, econmica,
cultura l y social de Extremadura, para el desarrollo de la solidaridad entre los
extremeos y extremeas.
La Ley Orgn ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, establece en su
prembulo, la exigencia de lograr que todos los ciudadanos puedan recibir una
educacin y una formacin de calidad, sin que ese bien quede limitado solamente a
algunas personas o sectores sociales,

y el artculo 80 encomienda a las

Administraciones pblicas el desarrollo de acciones de carcter compensatorio en

relacin con las personas que se encuentren en situaciones desfavorables y la
provisin de los recursos econmicos y los apoyos precisos para ello.

El artculo 35 de la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura,

establece que la Administracin educativa adoptar las medidas para dotar
progresivamente de material curricular a todo el alumnado de las enseanzas
obligatorias de los centros sostenidos con fondos pblicos. Se garantiza, en todo
caso, la gratuidad a las familias que no alcancen los niveles de renta que se
determinen.

El programa de ayudas para la financiacin de material escolar trata de

compensar las situaciones socioeconmicas ms desfavorables, al objeto de
contribuir a que el sistema educativo garantice la equidad en la educacin y la
igualdad de derechos y oportunidades.
Entre las actuaciones que se van a llevar a cabo se enmarcan "Ayudas para
material escolar", ayudas econmicas para la adquisicin de material escolar y
acceso al currculo o para atencin a la diversidad, de nios y nias en edad escolar
de primaria.
El Plan Integra l de lucha contra la Pobreza Infantil en Extremadura 2014 va
destinado a establecer los mecanismos de cooperacin necesarios entre el
Secretaria de Estado de Servicios Sociales e Igua ldad del Ministerio de Sanidad,
Servicios Sociales e Igualdad y las Comunidades Autnomas con el fin de colaborar
con las familias o unidades de convivencia en situacin de privacin materiales
severas y con menores a su cargo.
En este marco y mediante Resolucin de 31 de julio de 2013, de la Secretara
de Estado de Servicios Sociales e Igualdad, se publica el Acuerdo del Consejo de
Ministros de 25 de julio de 2014, por la que se formalizan los criterios de
distribucin aprobados por el Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema
para la Autonoma y Atencin a la Dependencia, as como la distribucin resu ltante,
de los criterios para el ao 2014 parla lucha contra la pobreza infantii.(BOE num.200
de 18 de agosto de 2014).

Regla Primera. Objeto.

La presente instruccin tiene por objeto regular el libramiento de fondos para

el desarrollo del programa de Lucha contra la Pobreza Infanti l, dirigido al alumnado
matriculado

en

enseanzas

de

Educacin

Primaria

Educacin

Especia l,

matriculado en centros pblicos de la Comunidad Autnoma de Extremadura, que

se encuentren en situacin de privacin material severa.
Regla Segunda. Objetivo del programa.

Ser objetivo del programa garantizar una educacin de calidad para estos
nios y nias, en edad escolar, de Educacin Primaria o Educacin Especial,
favoreciendo a estos alumnos el acceso a materiales escolares.

Regla Tercera. Destinatarios.

Sern destinatarios del libramiento de estos fondos los centros educativos

pblicos de la Comunidad Autnoma de Extremadura que impartan enseanzas de
Educacin Primaria o Educacin Especial.
Cuarta. Beneficiarios.

Ser beneficiario de estas ayudas el alumnado que cumpla los siguientes

requisitos:

Estar matriculado en enseanzas de Educacin Primaria o Educacin

Especial en un Centro Pblico de la Comunidad Autnoma.

Haber sido considerado becario en la convocatoria por la que se regula

el librami ento de fondos para la dotacin de libros de texto a Centros
Pblicos de la Comunidad Autnoma de Extremadura para el curso
2014 1 2015, segn la Orden de 30 de mayo de 2014 (DOE num.108 de
6 de junio).

Regla Quinta. Cuantas.

La cuanta mxima que se librar a cada centro por estas ayudas, se

determinar en funcin de los sigu ientes criterios:
Nmero de alumnos/as de Educacin Primaria o Educacin Especial del
centro que cumplen los requisitos establecidos en la regla cuarta.
Mdulo establec ido por alumno.

El mdulo por alumno se calcular ten iendo en cuenta el presupuesto tota l

disponible para estas ayudas y el nmero total de alumnos beneficiarios seg n la
convocatoria de libros de texto .

Regla Sexta. Crdito.

La cuanta asignada a esta Instru cc in ser de 300.000,00 euros con cargo a la

aplicacin

presupuestaria

2014.13.02.222G.229.00.50,

superproyecto

2014.13.02 .9005, proyecto 2014.002.007.00 y estando financiada en su totalidad

por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad .
Regla Sptima. Caractersticas de los Fondos.

Los fondos librados para la ejecucin del programa sern gestionados por los
centros educativos y se destinarn exclusivamente a la adqu isicin de
material escolar para los alumnos beneficiarios de estas ayudas.

El alumnado beneficiario dispondr de forma gratuita de este material.

El centro esco lar arbitrar la medidas necesarias para responsabilizar al

alumnado en el uso adecuado del material escolar.
Regla Octava. Resolucin.

A la vista de los informes emitidos por la plataforma Rayuela, la Secretara

General de Educacin dictar la resolucin que proceda, comu nica ndo a los Centros
Educativos, el listado de alumnos beneficiarios y la cuanta concedida a travs de
dicha plataforma.
Regla Novena. Obligaciones de los Centros.

Adquirir el material escolar en establecimientos del sector.

Distribuir el material adquirido entre el alumnado beneficiario.

Informar a las famil ias beneficiarias de la concesin de la ayuda.

Archivar en el centro a disposicin de los rganos de seguimiento las

facturas y justifi cantes de pago.

justificar el correcto destino de los fondos, para ello, los centros educativos
enviarn a la Secretara General de Educacin antes del 15 de enero de
2015 el Anexo 1 debidamente cumplimentado y sel lado por el centro
educativo.

Regla Dcima. justificacin Econmica.

Dado que el programa esta cofinanciado por el Ministerio de Sanidad, Servicios

Sociales e Igualdad, la justificacin de los fondos recibidos deber hacerse,

escrupulosamente, en la forma y plazo que se establecen en la Regla Novena, con

el fin de evitar poner en marcha los procesos de devolucin de las cuantas no
justificadas.

Para ello, una vez recibidos los fondos, los centros educativos enviarn a la
Secretara General de Educacin el Anexo 1 debidamente cumplimentado y sellado
por el centro educativo.

Mrida, a 26 de Noviem bre de 2014.

El Secretario General de Educacin

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1 GOBIERNO DE EXTREMADURA

1 Conse.wra de

Educacin ~

Culturn

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C.OBi t;RNO

M INI!Ioli:.RIO

Ol ESPANA

Ot SANIDAD. SCRVICIOS SOCtA.l(S

E IGUALDAD

LUCHA CONTRA LA POBREZA INFANTIL(CRDITO 26.16.231F.453.03)

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS

1.- DATOS DE IDENTIFICACION DEL PROYECTO

COMUNIDAD
AUTONOMA/CIUDAD DE

AO

NOMBRE DEL CENTRO

MUNICIPIO Y PROVINCIA

BARRIO O LOCALIZAC

RESPONSABL E (NOMBRE Y CARGO O PUESTO DE TRABAJO

IC.ELEC

ICO

TEL

0:

201

11.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO

POBLACIN TOTAL DEL REA AFECTADA POR EL PROYECTO. Consignar E si es estimada
( 1)

LOCALIZACION
COMARCA

ZONA URBANA

MUN IC IPIO

ZONA RURAL

BARRIO

M IXTO

USUA RIOS DIRECTOS: cons ignar E si son estimados (2)

INTERVALOS DE EDAD

TOTAL DE
USUARIOS

TOTAL DE
USUARJAS

TOTAL

NDE
FAMILIAS

OA 12 AOS
13 A 15 AOS
16A 18 AOS
19 A29 AOS
30 A64AOS
65 Y MS
TOTAL
GR UPO S
VULNERA BLES
POBLACIN

DE

N DE
USUA RJOS

NDE
USUA RJ AS

TOTAL

No
FAM ILIAS

POBLACIN GITANA
POBLAC IN INMIGRANTE

TOTAL(3)
( 1)
(2)
(3)

D1ferenc1ar la poblac16n tota l del rea afectada del proyecto del n de usua nos d1rectos del m1smo.
Indicar 11 de usuarios reales o estimados desglosados por sexo y tramos de edad
Los usuarios totales directos debern coincidir con los usuarios totales por intervalos de edad

llL CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS DE INTERVENCIN

1

PROGRAMA SOCIAL

OBJETIVOS ESPECFICOS PROGRAMADOS

EN LA PRESENTACIN Y/0 DURANTE
DESARROLLO DEL PROYECTO

INDICADORES

PRESTACIONES ECONM1CAS

CUMPLIMIENTO O RESULTADOS
OBTENIDOS

l.

2.

OBSERVACIONES:

En - - - - - - - - - - - - - - - - - ' a._ _ _de_ _ _ _de 2015

Fdo: (Firma y Sello del Responsable en el Centro)