DIRECCIN GENERAL ACADMICA

MODALIDAD PRESENCIAL
PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADMICO
A.

Datos bsicos del docente

Nombres y Apellidos:
Ttulo acadmico:

Manuel Quiones Cuenca

Ingeniero en Electrnica
Telecomunicaciones.
mfquinonez@utpl.edu.ec
2570 275
2638

Correo electrnico:
Telfono:
Extensin:
Horario de tutora personalizada:
B.

Por definir (primer da de clases).

Datos bsicos del componente acadmico

1.rea Acadmica:

Tcnica

2.Seccin Departamental:
3.Departamento

Telecomunicaciones y redes
Ciencias de la Computacin y
Electrnica
Electrnica de radiofrecuencia

3.Nombre del componente

acadmico:
4.Semestre en el que se imparte: Marzo Agosto 2013
5.Tipo
de
componente Troncal Genrica FB
acadmico.
X
6.Nmero de crditos UTPL ECTS:

LC

GP

7. Horario

Titulacin

Docente

Electrnica y
Manuel
Telecomunicaciones Quiones

Da

Horario de
clases
presenciales

A:
Lunes
15:00 a 18:00
B:
Mircoles

Conocimientos previos recomendados:

Nro.
de
Aula
726
726

Es necesario que el estudiante tenga un amplio conocimiento de:

C.

Sistemas de comunicaciones,
Teora de circuitos,
Electrnica bsica,
Procesamiento de seales analgicas y digitales.

Importancia del
titulacin

componente dentro del perfil de egreso de la

El principal objetivo en las telecomunicaciones, es la transmisin de

la informacin, siendo
elementos esenciales un dispositivo
transmisor y otro receptor. Bajo este esquema, el ingeniero en
telecomunicaciones requiere de conocimientos bsicos sobre el
funcionamiento de estos dispositivos.
D.

Competencias a desarrollar (expresados como resultados de

aprendizaje)
Cdigo

CG - 7
Cdigo

CE-1.2

CE-4.1

E.

Competencias Genricas

Pensamiento crtico y reflexivo

Competencias Especficas de la titulacion

Aplicar herramientas matemticas y fsicas: Conocer y

saber utilizar los diferentes elementos matemticos y
fsicos para la resolucin de problemas de ingeniera en
electrnica y telecomunicaciones
Analizar, disear y clasificar circuitos, subsistemas y
sistemas de: radiofrecuencia, radiodifusin, equipos y
sistemas de transmisin

Planificacin general del componente acadmico. Estrategias de

enseanza aprendizaje

Cdigo
EEC
EC
EVC
EFB
EP
PREC
RT

ACTIVIDAES
Exposicin y explicacin de contenidos
Ejercicios en clase
Evaluacin de contenidos explicados en la clase anterior
Evaluacin de fin de bimestre
Evaluacin parcial
Preparacin y estudio de contenidos explicados en clase
Realizacin de tareas

Introduccin a la electrnica
de radiofrecuencia
Distorsin y
ruido
Osciladores
PLL
Mezcladores
Amplificadores y filtros

CE 1.2
CE 4.1
CE 1.2
CE 4.1

3.1 Principio
de
funcionamiento de un
oscilador
3.2 Parmetros
caractersticos de un
oscilador
3.3 Ruido de fase
Tipos de osciladores
4.1 Principio
de
funcionamiento de un
PLL
4.2 Especificaciones
4.3 Filtro
Detector de fase
5.1 Principio
de
funcionamiento de un
mezclador
5.2 Especificaciones de un
mezclador
5.3 Dispositivos
usados
como mezcladores
5.4 Circuitos mezcladores
6.1 Parmetros
de
un
amplificador de RF
6.2 Amplificadores
multietapa de sintona
simple
6.3 Amplificadores
de
banda ancha
6.4 Amplificadores
de
potencia
6.5 Filtros en base a su
respuesta
en
frecuencia
6.6 Filtros de cavidades
resonantes

SEMANA

CCA

2.1 Distorsin lineal

2.2 Distorsin no lineal
2.3 Ruido

CE 1.2
CE 4.1

1.1 Elementos resistivos

1.2 Elementos reactivos
1.3 Resonancia en serie y
paralelo
1.4 Circuitos
de
acoplamiento
1.5 Diagrama
de
un
sistema
de
radiofrecuencia
1.6 Parmetros de diseo
1.7 Sistemas analgicos y
digitales

CE 1.2
CE 4.1

CE 1.2
CE 4.1

CONTENIDOS

CE 1.2
CE 4.1

-CE
-CG

Primer bimestre
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
(con profesor)

ACTIVIDADES
EXTRACLASE

Actividad

Nro. de
horas

Actividad

Nro. de
horas

REC
EC

PREC
RT

REC
EC

PREC
RT

PREC
RT

EVC 1
3

REC
EC

0,5

2,5

REC
EC

PREC
RT

REC
EC

PREC
RT

EVC 2

0,5

PREC
RT

6
REC
EC

2,5

Modulacin y
demodulacin
lineal

CE 1.2
CE 4.1

7.1 Moduladores
de
amplitud analgicos
7.2 Moduladores por I&Q
7.3 Demoduladores
de
amplitud analgicos
7.4 Demodulares I&Q

REC
EC

PREC
RT

Evaluacin

EFB

PREC
RT

Total de horas

24

40

Fechas importantes (actividades acadmicas):

13 de mayo, evaluacin del I bimestre

Modulacin y demodulacin
lineal
Modulacin y
demodulacin de fase y
frecuencia

7.5 Modulador ASK

7.6 Modulador QAM

SEMANA

CCA

CONTENIDOS

Transmisores

CE 1.2
CE 4.1

CE 1.2
CE 4.1

CE 1.2
CE 4.1

CE 1.2
CE 4.1

-CE
-CG

Segundo bimestre

ACTIVIDADES
PRESENCIALES
(con profesor)
Actividad
Entrega de
Calificaciones
I bimestre

ACTIVIDADES
EXTRACLASE

Nro.
de
horas

Actividad

Nro. de
horas

PREC
RT

REC
EC

7.7 Demodulacin ASK

7.8 Demodulacin QAM
7.9 Recuperacin de reloj

8.1 Modulador de fase

8.2 Modulador
de
frecuencia
8.3 Demodulador
de
frecuencia
8.4 Demodulador de fase
8.5
8.6
8.7
8.8

Modulador PSK
Modulador FSK
Demodulador FSK
Demodulador PSK

9.1 Tipos de transmisores

9.2 Parmetros
caractersticos
9.3 Niveles de potencia en
un trasmisor

10

REC
EC

PREC
RT

11

REC
EC

PREC
RT

PREC
RT

PREC
RT

EVC 3
12

13

REC
EC

REC
EC

0,5

2,5

Receptores

CE 1.2
CE 4.1

10.1
10.2
10.3
10.4

Tipos de receptores
Interferencia
Frecuencia intermedia
Selectividad

14

REC
EC

PREC
RT

10.5
10.6
10.7
10.8

Ruido en un receptor
Sensibilidad
Margen dinmico
Control automtico de
ganancia

15

REC
EC

PREC
RT

16

EFB

24

40

Evaluacin

Total de horas

Fechas importantes (actividades acadmicas):

F.

1 de julio, evaluacin del II bimestre

Evaluacin del componente acadmico

PRIMER BIMESTRE Y SEGUNDO BIMESTRE

Actividad

Prcticas y tareas

Participacin en
clase

Evaluacin
bimestral

-Competencias
de la materia
- Competencias
genricas
CG - 7
CE 1.2
CE 4.1
CG - 7
CE 1.2
CE 4.1
CG - 7
CE 1.2
CE 4.1

Indicador
Memoria
completa,
procedimiento y
resultados
Definicin de
conceptos,
procedimientos
y resultados
Definicin de
conceptos,
procedimientos
y resultados
TOTAL

Instrumento

Peso

Puntos

Memoria de ejercicios
y problemas, informes
de trabajos realizados

25%

Lecciones orales y
escritas, resolucin de
ejercicios en clase,
presentaciones

35%

Evaluacin escrita

40%

100%

20
puntos

G.

RECUPERACIN
INDICADOR
Primer Bimestre

Segundo Bimestre

H.

Definicin de conceptos,
procedimientos y
resultados
Definicin de conceptos,
procedimientos y
resultados

INSTRUMENTO

Puntos

Evaluacin escrita

Evaluacin escrita

RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE

ACADMICO:

En este punto se debe indicar todos los recursos que el estudiante

emplear para adquirir las competencias
-

Bibliografa Bsica
o SIERRA, Manuel Y OTROS. Electrnica de Comunicaciones.
Ed. Prentice Hall. Universidad Politcnica de Madrid, 2003.
416 pp.

Bibliografa Complementaria
o TEMES, Lloyd Y SCHULTZ, M. Sistemas de Comunicacin
Analgica. McGraw-Hill, segunda edicin, 2000 Mxico.
o VIZMULLER, Peter. RF Desing Guide: Systems, Circuits and
Equations. Artech House, 1995, London.
o GONZALEZ, Guillermo. Microwaves transistor amplifiers,
analysis and desing. Prentice Hall, 1984, New Jersey.
o MISRA, Devendra. Radio frequency and microwave
communication circuits. analysis and desing, John Wiley &
son, 2001, New, John Wiley & son, 2001, New York.
o CHISTIAKOV. Radio Receiver theory, Radiosbias, 1988,
Moscow.

Recursos Educativos Abiertos

Nombre del REA
Dispositivos
de
radiofrecuencia
Principios
y
aplicaciones
de
radiofrecuencia

Link
http://www.radio-electronics.com/
http://www.ebookweb.org/radiofrequency-principles-and-applicationspdf-download-free/-1605079575/

Filtros de RF (MIT)

http://www.youtube.com/watch?v=WTqzgaKeGI

.
Manuel F. Quiones Cuenca
PROFESOR