BASES TECNICAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN

SALUD FAMILIAR.
DESAMU SAN CARLOS -2014

I.- ANTECEDENTES GENERALES:

1.1.-Nombre de la actividad:
ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN SALUD FAMILIAR
1.2.-Lineamiento:
Fortalecer el modelo de atencin en salud.
1.3.- Horarios y fechas en aula:
Dos das no continuos del mes de Noviembre de 2014 (idealmente 15 y
22/11/2014), , se debe considerar dos das Sbado, en horario de 9:00 a 12:30
horas, a convenir entre las partes.
1.4.- Grupo objetivo:
El programa cuenta con la participacin exclusiva de personal
multidisciplinario (Mdicos Odontlogos, enfermeras, kinesilogos,
nutricionistas, matronas, tcnicos de enfermera, administrativos),
perteneciente al CESFAM Jos Duran Trujillo de la comuna de San Carlos.
Considerando un mximo de 20 personas.
1.5.-Duracion del programa:
El programa en general consta de 12 horas pedaggicas, equivalentes a 9
horas cronolgicas..

1.6.- Lugar de ejecucin:

Otorgado por el oferente.

II.- ANTECEDENTES ESPECIFICOS:

2.1.- Objetivo Educativo general del programa:
Desarrollar habilidades y destrezas terico-practicas en el modelo salud
familiar. Se espera que al final del curso los asistentes sean capaces de evaluar
la salud de personas y familias desde una perspectiva integral y disear
respuestas acordes a la evaluacin efectuada.

2.2.-Objetivos educativos especficos del programa:

a)

Evaluar la salud de las familias, establecer sus factores de riesgo

y sus factores protectores

b)

Utilizar los diferentes instrumentos de evaluacin familiar

c)

Efectuar Estudios de Familias, aplicando los instrumentos

pertinentes a cada caso

d)

Disear y ejecutar intervenciones en familia

2.3.- Contenidos temticos del programa:

- Enfoque familiar en la atencin diaria.
-Concepto de riesgo y vulnerabilidad familiar
- Instrumentos de evaluacin familiar, reconociendo su pertinencia y utilidad
(Genograma,
APGAR familiar ,Crculo familiar, Ecomapa, rbol Familiar)
-Aplicacin de Estudios de Familia , aplicando los instrumentos pertinentes a
cada caso
- Diseo y ejecucin de intervenciones en salud familiar

2.4.- Metodologa:
El curso deber considerar metodologa Terico-Prctica en base a los
Objetivos descritos y contenidos, considerando exposicin de aspectos
tericos, desarrollo de acciones prcticas (trabajos grupales- role playing)

2.5.- Desarrollo:
Se solicita al oferente indicar en la propuesta, programa con horarios y temas a
tratar en los das de ejecucin, adems explicitar las acciones prcticas a
desarrollar y evaluaciones.

2.6.-Evaluacin:

La calificacin final constara de:

Evaluacin escrita individual que valide la comprensin de los
principales contenidos del programa. Calificacin en escala de 1 a 7,
nota mnima de aprobacin 4.0, equivalente al 40% de la nota final.
Evaluacin pasos prcticos de aplicacin, calificados en escala de 1 a
7, con aprobacin del 100% de ellos, equivalente al 60% de nota final.
Aprobaran los participantes que cuenten con el 100% de asistencia el
da de ejecucin del programa.

2.7.- Certificacin:
La certificacin deber ser emitida por el oferente e indicar el total en horas
pedaggicas del programa, deber consignar fecha de ejecucin, calificacin
final obtenida, esto solo para quienes aprueben el programa considerando
aspectos tericos, prcticos, nivel tcnico. (alto)
Debern firmar la certificacin el representante legal de la entidad adjudicada
y el docente ejecutor.
La certificacin debe ser entregada con un plazo mximo de 15 das posterior a
la capacitacin.

2.8.- Productos esperados:

Manual del Estudiante (enviar 1 semana previo a la ejecucin para

validacin)

Materiales a disponer en Presenciales: test, pautas, guas, material de

oficina.

Otros: un portafolio por alumno con programa, listado de docentes y

calendario acadmico, set para tomar apuntes.

Data Show y Notebook para proyectar.

Informe de cierre por cada programa que integre sistematizacin de lo

ejecutado, asistencia de cada participante, calificaciones parciales y
finales, adems de la opinin profesional del equipo docente. ( 15 das
hbiles posterior a desarrollo de la actividad)

Encuesta de satisfaccin aplicada y su anlisis.

( 15 das hbiles

posterior a desarrollo de la actividad)

3 Cd con compilado de trabajos finales, informe de cierre y fotografas

de la ejecucin.

2.9.- Financiamiento:
La fuente de financiamiento de la actividad se har con recursos
traspasados desde Servicio de Salud uble, convenio
lnea de
capacitacin del personal, ao 2014.
Monto estimado: $1.000.000.
La cancelacin de los servicios contratados, se realizar en una cuota (30 das),
contra factura y previa recepcin conforme de los servicios y productos
comprometidos.

2.10.- Unidad ejecutora Y/o coordinador tcnico.

Actuara como referente tcnico del programa:

Srta. Paola Merio Mendez, Directora CESFAM Dr Jos Duran Trujillo San
Carlos, fono 042-2415410. pmerinomendez@gmail.com
Actuara como coordinador del programa:
Sr. Jaime Taiba Mora, Kinesilogo , facilitador de capacitacin CESFAM Dr Jos
Duran Trujillo San Carlos, Jaimetaiba1979@gmail.com, fono 042-2203422.

2.11.- Antecedentes especficos del requerimiento:

Se solicita docentes expertos en el modelo salud familiar
Preferentemente profesionales del rea de la salud , que cuenten con
diplomados en la materia requerida y con experiencia demostrable en
docencia.
Se da la posibilidad de que sea ms de una persona.

2.12.- Presentacin de ofertas:

De acuerdo a la naturaleza de la actividad, los antecedentes que deber
presentar el/los oferentes que postulen a la licitacin son:
- Currculum del/los expositores.
-Datos de contacto en donde el docente propuesto para la ejecucin de la
actividad, haya realizado acciones docentes similares (Nombre, Fono, correo
electrnico), todos ellos podrn ser contactados por la comisin evaluadora a
nivel del DESAMU con fines de evaluar el aspecto experiencia.
-Propuesta pedaggica
-Material docente
-Presupuesto
-Aspectos logsticos referidos al local y atenciones.
-El presupuesto deber indicar detalle de los servicios/productos incluidos en el
costo del programa, slo se evaluarn ofertas enmarcadas en los fondos
autorizados, esto es: $1.000.000.-

2.13.- Criterios de seleccin por curso:

Se deber considerar como criterios bsicos lo siguiente:
-Experiencia de los docentes propuestos para el curso:

25%

-Formacin acadmica y capacitacin de los docentes propuestos para el

curso:

35%
-Oferta

pedaggica

programa

propuesto:

25%

-Presupuesto:
15%

2.14.- Otras consideraciones:

Se debe respetar cupos y tiempos estimados de ejecucin.
Previo a la ejecucin del Programa y durante el proceso la entidad oferente,
deber coordinarse telefnicamente y va mail con coordinadora general.
El oferente deber considerar una reunin de coordinacin a realizar en
dependencias del Cesfam Dr Jos duran Trujillo de San Carlos.
El ejecutor entregar 1 Manual por alumno.
El ejecutor deber disponer de insumos y materiales para acciones prcticas
que por la naturaleza del programa se considere.

La Institucin se reserva la accin de suspender la actividad, en caso de

contingencia del sector y/o en caso de imprevisto laboral o personal de los/as
participantes, pudiendo ser reprogramada de comn acuerdo entre las partes.
En caso de incumplimiento por alguna de las partes, se debe dar aviso con
una semana de antelacin.
Las atenciones (caf de pausas), local, carpeta y lpiz institucional, los
proveer el oferente.
Local equipado para ejecucin de actividades en lugar cntrico de la ciudad,
que cuente con fcil acceso, baos damas y varones en optimas condiciones.
La entidad oferente es responsable de disponer para la ejecucin de la
actividad, Notebook, data show, videos, entre otros necesarios para el
desarrollo del programa.
En caso de desistimiento del proveedor adjudicado, el Departamento de Salud,
se reserva el derecho de readjudicar al segundo proveedor mejor evaluado de
la licitacin, siempre que mantenga las condiciones ofertadas.
Una vez evaluadas las ofertas, si se producen empates en las evaluaciones
finales, para su desempate se atendern a los mayores puntajes obtenidos en
los siguientes criterios de evaluacin:
Formacin docente acreditada
Oferta pedaggica
Precio
Si se mantiene el empate con estos criterios de evaluacin, se aplicar como
mecanismo de desempate el mayor puntaje obtenido en el criterio de
evaluacin formacin docente acreditada.
Podrn postular organismos de capacitacin reconocidos por el estado que
cuenten con acreditacin de las normas de calidad NCH 2728 e ISO 9001.2000.