12/10/2014

Plagiarism

Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It

What is Plagiarism and Why is it Important?
In college courses, we are continually engaged with other peoples ideas: we read them in texts, hear them in
lecture, discuss them in class, and incorporate them into our own writing. As a result, it is very important that we
give credit where it is due. Plagiarism is using others ideas and words without clearly acknowledging the source of
that information.
How Can Students Avoid Plagiarism?
To avoid plagiarism, you must give credit whenever you use
another persons idea, opinion, or theory;
any facts, statistics, graphs, drawingsany pieces of informationthat are not common knowledge;
quotations of another persons actual spoken or written words; or
paraphrase of another persons spoken or written words.
These guidelines are taken from the Code of Student Rights, Responsibilities, and Conduct
(http://dsa.indiana.edu/Code/) .
To help you recognize what plagiarism looks like and what strategies you can use to avoid it, select one of the
following links or scroll down to the appropriate topic.
How to Recognize Unacceptable and Acceptable Paraphrases (#original)
An Unacceptable Paraphrase (#plagiarized)
An Acceptable Paraphrase (#acceptable1)
Another Acceptable Paraphrase (#acceptable2)
Plagiarism and the World Wide Web (#wwwplagiarism)
Strategies for Avoiding Plagiarism (#strategies)
Terms You Need to Know (or What is Common Knowledge?) (#terms)
How to Recognize Unacceptable and Acceptable Paraphrases
Heres the ORIGINAL text, from page 1 of Lizzie Borden: A Case Book of Family and Crime in the 1890s by Joyce
Williams et al.:
The rise of industry, the growth of cities, and the expansion of the population were the three great developments of
late nineteenth century American history. As new, larger, steam-powered factories became a feature of the
American landscape in the East, they transformed farm hands into industrial laborers, and provided jobs for a rising
tide of immigrants. With industry came urbanization the growth of large cities (like Fall River, Massachusetts,
where the Bordens lived) which became the centers of production as well as of commerce and trade.
Heres an UNACCEPTABLE paraphrase that is plagiarism:
The increase of industry, the growth of cities, and the
were three large factors of nineteenth century America.
became more visible in the eastern part of the country,
factory workers and provided jobs for the large wave of
http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml

explosion of the population

As steam-driven companies
they changed farm hands into
immigrants. With industry
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Plagiarism

came the growth of large cities like Fall River where the Bordens lived which turned
into centers of commerce and trade as well as production.
What makes this passage plagiarism?
The preceding passage is considered plagiarism for two reasons:
the writer has only changed around a few words and phrases, or changed the order of the originals
sentences.
the writer has failed to cite a source for any of the ideas or facts.
If you do either or both of these things, you are plagiarizing.
NOTE: This paragraph is also problematic because it changes the sense of several sentences (for example, "steamdriven companies" in sentence two misses the originals emphasis on factories).
Heres an ACCEPTABLE paraphrase:
Fall River, where the Borden family lived, was typical of northeastern industrial
cities of the nineteenth century. Steam-powered production had shifted labor from
agriculture to manufacturing, and as immigrants arrived in the US, they found work
in these new factories. As a result, populations grew, and large urban areas arose.
Fall River was one of these manufacturing and commercial centers (Williams 1).
Why is this passage acceptable?
This is acceptable paraphrasing because the writer:
accurately relays the information in the original
uses her own words.
lets her reader know the source of her information.
Heres an example of quotation and paraphrase used together, which is also ACCEPTABLE:
Fall River, where the Borden family lived, was typical of northeastern industrial
cities of the nineteenth century. As steam-powered production shifted labor from
agriculture to manufacturing, the demand for workers "transformed farm hands into
industrial laborers," and created jobs for immigrants. In turn, growing populations
increased the size of urban areas. Fall River was one of these hubs "which became
the centers of production as well as of commerce and trade" (Williams 1).
Why is this passage acceptable?
This is acceptable paraphrasing because the writer:
records the information in the original passage accurately.
gives credit for the ideas in this passage.
indicated which part is taken directly from her source by putting the passage in quotation marks and citing
the page number.
Note that if the writer had used these phrases or sentences in her own paper without putting quotation marks around
them, she would be PLAGIARIZING. Using another persons phrases or sentences without putting quotation marks
http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml

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Plagiarism

around them is considered plagiarism EVEN IF THE WRITER CITES IN HER OWN TEXT THE SOURCE
OF THE PHRASES OR SENTENCES SHE HAS QUOTED.
Plagiarism and the World Wide Web
The World Wide Web has become a more popular source of information for student papers, and many questions
have arisen about how to avoid plagiarizing these sources. In most cases, the same rules apply as to a printed
source: when a writer must refer to ideas or quote from a WWW site, she must cite that source.
If a writer wants to use visual information from a WWW site, many of the same rules apply. Copying visual
information or graphics from a WWW site (or from a printed source) is very similar to quoting information, and the
source of the visual information or graphic must be cited. These rules also apply to other uses of textual or visual
information from WWW sites; for example, if a student is constructing a web page as a class project, and copies
graphics or visual information from other sites, she must also provide information about the source of this
information. In this case, it might be a good idea to obtain permission from the WWW sites owner before using the
graphics.
Strategies for Avoiding Plagiarism
1. Put in quotations everything that comes directly from the text especially when taking notes.
2. Paraphrase, but be sure you are not just rearranging or replacing a few words.
Instead, read over what you want to paraphrase carefully; cover up the text with your hand, or close
the text so you cant see any of it (and so arent tempted to use the text as a guide). Write out the
idea in your own words without peeking.
3. Check your paraphrase against the original text to be sure you have not accidentally used the same phrases or
words, and that the information is accurate.
Terms You Need to Know (or What is Common Knowledge?)
Common knowledge: facts that can be found in numerous places and are likely to be known by a lot of people.
Example: John F. Kennedy was elected President of the United States in 1960.
This is generally known information. You do not need to document this fact.
However, you must document facts that are not generally known and ideas that interpret facts.
Example: According to the American Family Leave Coalitions new book, Family Issues and
Congress, President Bushs relationship with Congress has hindered family leave legislation (6).
The idea that Bushs relationship with Congress has hindered family leave legislation is not a fact but an
interpretation; consequently, you need to cite your source.
Quotation: using someones words. When you quote, place the passage you are using in quotation marks, and
document the source according to a standard documentation style.
The following example uses the Modern Language Associations style:
Example: According to Peter S. Pritchard in USA Today, Public schools need reform but theyre
irreplaceable in teaching all the nations young (14).
Paraphrase: using someones ideas, but putting them in your own words. This is probably the skill you will use
http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml

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Plagiarism

most when incorporating sources into your writing. Although you use your own words to paraphrase, you must still
acknowledge the source of the information.
Produced by Writing Tutorial Services, Indiana University, Bloomington, IN
[Back to top (#top) ]

Writing Tutorial Services

Center for Innovative Teaching and Learning
Wells Library Learning Commons, 1320 E. Tenth St., Bloomington, IN 47405
Phone: (812) 855-6738
Comments
Last updated: 7 April 2014
Copyright 2011, the Trustees of Indiana University
Copyright Complaints

http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml

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Eduteka - Plagio: Qu es y cmo se evita?

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Plagio: Qu es y cmo se evita?

Documentos en los que se expone lo que todo estudiante debe saber acerca de
citar y parafrasear correctamente fuentes de informacin.
Autor: Instituto Tecnolgico de Massachussets - Universidad de Indiana en
Bloomington - | Publicado: 2002-12-01
Etiquetas:

CMI

CMI paso 4

Plagios
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EL PLAGIO: QUE ES Y COMO SE EVITA [1].

El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o
ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho.
En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran
propiedad intelectual; como lo es un carro o cualquier otra
cosa que poseemos; creemos que nuestras palabras nos
pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.

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Ayer a las 8:30

La importancia y cmo formular buenas

preguntas --> http://bit.ly/1bysnHt

La
impor
tancia
y
cmo
Formular
formu
EDUTE
buenas
lar

Por lo tanto, cada vez que usted escriba un documento que

requiera investigacin, debe informar a sus lectores donde de obtuvo las ideas y
aseveraciones o datos que no son propios. Tanto si usted cita directamente o hace un
resumen de la informacin, debe darle reconocimiento a sus fuentes, citndolas. De
esta manera obtiene usted "permiso" para utilizar las palabra de otro porque est
dndole crdito por el trabajo que l o ella han realizado.
Sin embargo, an cuando haga un resumen usted corre el riesgo de incurrir en plagio.
El plagio ocurre cuando usted presta palabras o ideas, las parafrasea para que no sean
como el original, pero no lo logra del todo. Si sus palabras y frases se asemejan mucho
a las de la fuente original, esto, tambin es plagio.
El plagio constituye una ofensa muy seria. Si se descubre que usted ha plagiado voluntaria o involuntariamente puede enfrentar consecuencias graves. En algunos
casos de plagio los estudiantes han tenido que abandonar las instituciones en las que
estaban estudiando. En general, las instituciones informan cules son sus reglas sobre
plagio en sus manuales de polticas.

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34.7K seguidores

Preguntas sobre cmo se cita, cmo se resume y cmo se evita el plagio:

Qu significa "citar" una fuente?
Quiere decir que usted pone expresamente, dentro del texto que est escribiendo, que
tom palabras, ideas o cifras, de otra parte.
Cmo se cita?
Utilice las reglas establecidas por la APA (American Psycological Association Asociacin Americana de Psicologa) o la MLA (Modern Language Association
Asociacin de Lenguas Modernas) cita entre parntesis (ejemplo: cita en cada
http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

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Eduteka - Plagio: Qu es y cmo se evita?

pargrafo, no en el pi de pgina). Por lo general, lo que se pone es el apellido del

autor y la fecha de publicacin de la obra en referencia (APA) o el apellido del autor y el
nmero de la pgina del texto del que se extrajo (MLA). Se debe hacer de manera
adecuada. La forma y la puntuacin, cuentan.
Debe usted tambin, incluir una lista completa de fuentes (bibliografa) al final de su
escrito. Con esto no solamente se pretende demostrar a sus lectores que usted
investig, sino adems ofrecerles otras fuentes en caso de que quiera profundizar en el
tema. Nuevamente, esto debe hacerse de acuerdo a las reglas establecidas por la MLA
o la APA [3].
Qu se debe citar?
a) Todos los datos, cifras, estadsticas que no sean de conocimiento comn.
Ejemplo 1:
Los precios de la Plata alcanzaron el valor ms alto en nueve aos $7.28 dlares por
onza, el 5 de Febrero de 1.998. Algunos analistas predijeron que alcanzara los $10.00
dlares por onza en los dos meses siguientes (Fuerbriger D1).
Esto se debe citar porque no es conocimiento general.
Ejemplo 2:
La Declaracin de Independencia Norteamericana fue escrita en 1776.
Esto es de conocimiento comn y no necesita citarse.

Tweets
Jorge Posada
@DjorgePosada

1h

Taxonoma de Bloom y el pensamieto crtico...

eduteka.org/Profesor14.php

PFA
@profesorpfa

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Conozca mejor los NETS-S: Creatividad e

Innovacin eduteka.org/NETS1.php va
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PFA
@profesorpfa

7h

Mapas Conceptuales: descarga, instalacin y uso

de CmapTools eduteka.org/Cmap1.php va
@eduteka

PFA
@profesorpfa

7h

Tendencias y retos para la adopcin de las TIC

en la educacin escolar
eduteka.org/reporte-horizo va @eduteka

Catalina
@KttaO

b) Teoras o ideas especficas que han sido propuestas por otras personas.

Tendencias y retos para la adopcin de las TIC

en la educacin escolar

Ejemplo:
No es la pobre y discreta pronunciacin de los sonidos de vocales y consonantes lo que
tanto interfiere con la comunicacin, es el uso de entonaciones y acentuaciones
equivocadas (Gilbert, 1994, p. 21).

Compose new Tweet

9h

Comentarios Recientes

c) Cualquier informacin especfica que NO sea de conocimiento pblico.

Ejemplo:
Se estima que las muertes por arma de fuego sobrepasarn muy pronto las ocurridas
por accidentes de trnsito como la primera causa de muerte traumtica en
Norteamrica (Davidson, 1998, p. A31).
(Las pautas de la APA se utilizaron en las citas anteriores).
La mejor poltica para adoptar es: cuando haya duda de si algo es de conocimiento
pblico, cite la fuente.

Claudia Patricia Garcia

El portafolio permite hacer seguimiento
del proceso acadmico de los
estudiantes.
: PORTAFOLIOS DIGITALES COMO
EXTRATEGIA DE MUESTRA DE
EVIDENCIAS DE
RESPONSABILIDADES 4 hours ago

Cmo evito el plagio?

a) Cite directamente la fuente entre comillas y cite la referencia.
Ejemplo:
Como lo dijo un educador: "El plagio se define mejor como una actividad deliberada la
copia consciente del trabajo de otros" (Swales, 125).

Claudia Patricia Garcia

aqu el estudiante recopila toda la
informacin y puede evidenciar sus
logros y objetivos propuestos

b) Parafrasee las ideas y cite la referencia. Usted no puede usar oraciones o prrafos
exactamente como estn en el texto, an cuando cite usted la referencia. Las palabras
que utilice deben ser LAS SUYAS.

Eduteka - Proyectos - Proyecto

Integraci Portafolio Acadco 4
hours ago

Ejemplo:
Jhon Swales ha dicho que el plagio ocurre cuando una persona copia el trabajo de otra
y es perfectamente consciente de lo que est haciendo (125).
Fuente: Swales, Jhon y Christine B. Feak. Escritura Acadmica para Estudiantes
http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

Beatriz Gutierrez
Atraves de este obtenemos informacin
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Eduteka - Plagio: Qu es y cmo se evita?

Graduados. Ann Arbor: University of Michigan Press, 1994.

(Las pautas de la MLA se utilizaron en las citas anteriores).
Cmo puedo parafrasear y estar seguro de que no me estoy "robando" las frases
de otra persona?
a) Use sinnimos para todas las palabras que no sean genricas.
b) Cambie de la voz activa a la pasiva, o viceversa.
c) Cambie la estructura de la frase.
d) Reduzca prrafos a frases.
e) Cambie partes del texto.
Miremos esta frase original:
A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economa basada en la industria
a una que tiene como base los servicios y la informacin, se ha presentado una cada
en el nivel de los salarios de los trabajadores industriales.
(Crandall, Joann,Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The American Ways.
Upper Saddle River: Prentice Hall Regents, 1997).
Formas aceptables de parafrasear:
El nmero de trabajos bien remunerados en las fabricas ha disminuido desde que
la economa americana se ha desplazado de la industria hacia el suministro de
servicios e informacin. (se cambi la estructura de la frase y se usaron
sinnimos)
Con la economa americana basada ms informacin y servicios, existen cada vez
menos trabajos industriales bien pagados. (Prrafo reducido a frase, uso de
sinnimos)
El punto es que usted no puede sustituir simplemente algunas palabras por sinnimos,
o cambiar el orden de las palabras, usted debe hacer un esfuerzo importante para
trasformar la oracin en otra que conserve el significado de la original, pero tan
diferente de sta como sea posible.
Si desea ms informacin sobre plagio y como evitarlo, consulte: La Cita de Fuentes y
el Listado de Referencias del Manual Mayfield para escritura Tcnica y Cientfica
(Mayfield Handbook on Technical and Scientific Writing).
Patricia Bennecke 8/99, ltima Actualizacin 12/21/01, www.indiana.edu.

EL PLAGIO:
QU ES, CMO SE RECONOCE Y CMO SE EVITA [2]
Qu es el Plagio y por qu es importante?
En las clases escolares, continuamente estamos expuestos a las ideas de otros: las
leemos en textos, las omos en conferencias, las discutimos en clase, y las
incorporamos en nuestros escritos. Como resultado, es muy importante que les demos
el crdito cuando sea necesario. El plagio consiste en hacer uso de las ideas y palabras
de otros sin acreditar de manera explcita de donde provino la informacin.
http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

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Eduteka - Plagio: Qu es y cmo se evita?

Cmo pueden los estudiantes evitar el Plagio?

Para evitar el plagio, usted debe dar crdito cada vez que utilice:
Las ideas, opiniones o teoras de otra persona;
Cualquier dato, estadstica, grfica, imagen cualquier informacin que no sea de
conocimiento pblico;
Cualquier referencia a las palabras verbales o escritas de otra persona; o
El parafraseo de las palabras verbales o escritas de otra persona.
Estos lineamientos estn tomados del "Cdigo de Derechos, Responsabilidades y
Conducta" de la Universidad de Indiana, Estados Unidos.
Cmo reconocer el parafraseo aceptable del que no lo es?
ste es el texto ORIGINAL de la primera pgina del libro de Lizzie Borden: Libro de
Casos de Familia y Crimen en los Aos 1890 por Joyce Williams:
El surgimiento de la industria, el crecimiento de las ciudades y la expansin de la
poblacin fueron los tres grandes desarrollos de finales del siglo XIX en la historia de
Norteamerica. A medida que las fabricas nuevas, operadas a vapor y cada vez ms
grandes, se convirtieron en hitos del paisaje en el oriente del pas, los granjeros se
transformaron en trabajadores industriales y se ofreci trabajo a una creciente marea
de inmigrantes. Con la industria lleg la urbanizacin y el crecimiento de las grandes
ciudades (como "Fall River", Massachussetts, en la que vivan los Borden) que se
convirtieron en centros tanto de produccin como de comercio y negocios.
A continuacin un parafraseo INACEPTABLE que es plagio:
El aumento de la industria, el crecimiento de las ciudades, y la explosin de la poblacin
fueron tres grandes factores de la Norteamrica del siglo XIX. A medida que las
compaas operadas a vapor se hicieron ms visibles en la parte oriental de pas, se
cambiaron los agricultores por trabajadores industriales y se proveyeron trabajos para
una gran ola de inmigrantes. Con la industria lleg el crecimiento de grandes ciudades
como "Fall River" donde vivan los Borden, que se convirtieron en centros de comercio
y negocios y a la vez de produccin.
Qu hace que este pasaje sea plagio?
El pasaje precedente se considera plagio por dos razones:
El escritor ha movido o reubicado unas pocas palabras o frases, o ha cambiado el
orden en el que ellas estaban originalmente.
El escritor no ha citado ninguna fuente para las ideas o hechos que aparecen en
su escrito.
Si usted hace cualquiera de las dos cosas anteriores o ambas, est cometiendo plagio
NOTA: El pargrafo anterior tiene adems el problema de que cambia el sentido de
varias frases (por ejemplo "compaas operadas a vapor" en el que se pierde el nfasis
en las fbricas).
Este es un parafraseo ACEPTABLE:
"Fall River" donde viva la familia Borden, era una tpica ciudad industrial del noreste en
siglo XIX. La produccin realizada a vapor haba cambiado el trabajo de agrcola a
manufacturero, y a medida que llegaban inmigrantes a los Estados Unidos, encontraron
trabajo en esas nuevas fbricas. Como resultado, la poblacin aument y aparecieron
grandes zonas urbanas. "Fall River" fue uno de esos centros de manufactura y comercio
(Williams 1).
Por qu es aceptable este pasaje?
Este parafraseo es aceptable porque el escritor:
http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

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Eduteka - Plagio: Qu es y cmo se evita?

Acertadamente plasma la informacin del original utilizando sus propias palabras.

Comunica a sus lectores la fuente de su informacin.
A continuacin un ejemplo en el que se usan tanto la cita como el parafraseo de
manera ACEPTABLE:
"Fall River" donde viva la familia Borden era una de las tpicas ciudades industriales del
siglo XIX. A medida que la produccin generada a vapor converta el trabajo agrcola en
manufacturero, la demanda por trabajadores "convirti en trabajadores industriales a los
granjeros" y cre trabajo para los inmigrantes. A su vez, el incremento de la poblacin
aument el tamao de las reas urbanas. "Fall River" fue uno de esos centros
manufactureros que tambin fueron "centros de comercio y negocios" (Williams 1).
Por qu es aceptable el pasaje anterior?
El parafraseo es aceptable porque el escritor:
Consigna adecuadamente la informacin del pasaje original.
Da el crdito por algunas de las ideas de ese pasaje.
Indica con claridad que partes est tomando directamente de la fuente original
colocndolas entre comillas y citando el nmero de la pgina en el que se
encuentran.
Observe que si el escritor hubiera utilizado esas frases o palabras en su escrito sin
haberlas puesto entre comillas, estara cometiendo PLAGIO. Utilizar las palabras o
frases de otra persona sin encerrarlas entre comillas, se considera plagio AN SI EL
ESCRITOR CITA EN SU PROPIO TEXTO LA FUENTE DE LAS PALABRAS O FRASES A
LAS QUE ESTA HACIENDO REFERENCIA.
El Plagio y el Internet
La Red se ha convertido en una fuente muy popular de informacin para los trabajos de
los estudiantes, y han surgido muchos interrogantes de cmo evitar el plagio por este
medio. En la mayora de los casos, aplican las mismas reglas que para el material
escrito: cuando el que escribe debe mencionar ideas o referencias de un sitio de
Internet, debe citar esa fuente.
Si un escritor quiere utilizar informacin visual de un sitio de Internet, por lo general
aplican las mismas reglas. Copiar informacin visual o grficas de un sitio de la red o de
una fuente escrita es muy similar a referenciar informacin y por lo tanto la fuente de la
informacin grfica o visual se debe citar. Estas reglas tambin se aplican a otros usos
de textos o informacin visual provenientes de sitios de Internet; por ejemplo, si un
estudiante esta realizando una pgina Web para un proyecto de clase y copia grficas o
informacin visual de algunos sitios, debe dar crdito a las fuentes de su informacin.
En este caso, puede ser buena idea obtener permiso del dueo del sitio antes de utilizar
las grficas.
Estrategias para evitar el Plagio
1. Encierre entre comillas todo lo que provenga directamente del texto, especialmente
cuando est tomando notas.
2. Parafrasee, pero asegrese que no esta simplemente cambiando algunas palabras o
reacomodndolas.
3. Compare sus frases con el texto original para asegurarse que no uso
accidentalmente la mismas frases o palabras, y que la informacin es fiel.
Algunos trminos que usted necesita saber (o Qu es Conocimiento Pblico?)
Se entiende por Conocimiento Pblico: hechos que pueden encontrarse en muchos
sitios y que son conocidos por mucha gente.
Ejemplo: Jhon F. Kennedy fue elegido presidente de los Estados Unidos en 1.960.
Esta informacin es de conocimiento pblico. No necesita usted documentarla.
http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

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Eduteka - Plagio: Qu es y cmo se evita?

Sin embargo usted necesita documentar hechos que no son de pblico conocimiento o
ideas que interpretan acontecimientos o situaciones.
Ejemplo: De acuerdo al nuevo libro de la Coalicin de la Familia Americana, Temas de
Familia y Congreso, "las relaciones del Presidente Bush con el Congreso han
perjudicado la legislacin sobre licencias familiares".
La idea de que "las relaciones del Presidente Bush con el Congreso han perjudicado la
legislacin sobre licencias de familia" no es un hecho sino una interpretacin; en
consecuencia, usted debe citar la fuente.
Referenciar, Citar: Hacer uso de las palabras de otro. Cundo usted hace una
referencia, ponga el pasaje que est citando dentro de comillas y acredite la fuente
utilizando un modelo estndar de parmetros para documentar.
El ejemplo siguiente utiliza los parmetros para hacer citas de la Asociacin de Lenguas
Modernas de los Estados Unidos (ALA):
Ejemplo: De acuerdo con Peter S. Pitchard del peridico USA HOY, " Los colegios
pblicos necesitan reformarse pero son irremplazables para ensear a los jvenes de la
nacin" .
Parafrasear: Es utilizar las ideas de otra persona, pero ponindolas en palabras propias.
Esta es posiblemente la habilidad que usted ms va a usar cuando quiera incorporar el
contenido de ciertas fuente en sus escritos. As haga usted uso de sus propias palabras
al parafrasear, de todas maneras debe dar crdito a la o las fuentes de su informacin.
CRDITOS Y NOTAS DEL EDITOR:
[1] Traduccin de EDUTEKA del documento Plagiarism: What it Is and How to Avoid
It, publicado en ingls por la biblioteca del Instituto Tecnolgico de Massachussets
como parte del curso Escritura expositiva para estudiantes bilinges.
[2] Traduccin de EDUTEKA del documento Plagiarism: What It is and How to
Recognize and Avoid It, publicado en ingls por los Servicios de Instruccin en
Escritura la Universidad de Indiana en Bloomington, Estados Unidos.
[3] Gua para citar de la APA, Gua para citar de la MLA, Gua para citar documentos
electrnicos Norma ISO 690-2 (espaol, formato pdf).

Publicacin de este documento en EDUTEKA: Diciembre 07 de 2002.

ltima modificacin de este documento: Diciembre 07 de 2002.
Autor de este documento: Instituto Tecnolgico de Massachussets - Universidad de Indiana
en Bloomington -

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