LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS SE TRANSMITEN DE PERSONA A

PERSONA, EXTENDINDOSE LA ENFERMEDAD: CONTAGIO

La transmisin de las enfermedades infecciosas (E.I.) puede hacerse por:

Contacto directo con otras personas o con objetos contaminados. Por ejemplo la sfilis y
la gonorrea, son dos enfermedades que se propagan por contacto sexual, ya que las
bacterias que las ocasionan mueren rpidamente fuera del cuerpo. Otros ejemplos pueden
ser una enfermedad causada por hongos, como el pie de atleta, u otras como la lepra, la
viruela, la varicela, el sarampin,
Inhalando las gotitas de agua o saliva cargada de grmenes, que van dejando las
personas cuando tosen o estornudan a poca distancia. De este modo se transmiten la
gripe, la difteria, la tuberculosis,
Por ingestin de lquidos o comidas contaminadas por microbios procedentes de
recipientes sucios, manos sucias, moscas, ratones o animales domsticos. Por ejemplo la
salmonelosis producida por la bacteria Salmonella que ocasiona trastornos digestivos
importantes debido a que los alimentos estn contaminados con ella. El clera se
transmite a travs de aguas contaminadas.
Por insectos y otros vectores. (Se llaman o denominan vectores a los animales que
transmiten la enfermedad transportando el microbio que la produce). As se origina una
enfermedad tan peligrosa como la malaria, causada por un protozoo "el plasmodio", tpica
de zonas pantanosas y que provoca cada ao la muerte de ms de tres millones de
personas en todo el mundo.
Por contacto indirecto. Ciertas actuaciones de los seres humanos favorecen la
transmisin de grmenes, por ejemplo la hepatitis o en algunos casos el sida, que se
transmiten al recibir una persona sangre de otra o mediante instrumentos como jeringuillas
o bistures.

SALUD Y ENFERMEDAD
En esta unidad sobre salud y enfermedad vas a
conocer en qu consiste la enfermedad, a qu causas
puede obedecer y qu alteraciones produce en
nuestro organismo. As mismo conocers los procesos
defensivos que utilizan el cuerpo y aquellos otros que
nuestra inteligencia ha descubierto para ayudar a la
naturaleza.
Aunque acaso lo ms importante sea que aprendas
algo esencial: que algunas substancias que en nuestra sociedad se utilizan de modo natural, o de
modo clandestino, son extraordinariamente perjudiciales para la salud.

LA SALUD ES EL ESTADO DE COMPLETO BIENESTAR

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) define la salud como el estado de completo bienestar,
fsico, mental y social, y no slo como la ausencia de enfermedad.

Disfrutar de una buena salud depende de las siguientes condiciones:

Vivir en un ambiente sano.
Disponer de una asistencia sanitaria eficaz.
Llevar un estilo de vida saludable. Esto supone:

Hacer ejercicio fsico.

Llevar una alimentacin adecuada.
Higiene corporal.
Cuidar la postura, sobre todo al sentarse.
No consumir substancias txicas: tabaco, alcohol, etc.
Caractersticas genticas personales.
Actividad

1
Segn lo anterior nuestra salud depende fundamentalmente del ambiente y del estilo de vida que
llevamos.
Existen una serie de parmetros que nos indican nuestro estado de salud. Algunos de estos son:

a) Temperatura corporal: Que en humanos est controlada por el hipotlamo y es muy

estable. Oscila entre 36,5 C y 37,2 C, con un valor medio de 37 C. En las axilas tiene
un valor 5 dcimas mas bajo que en la boca. En el recto, por lo contrario, presenta un
valor 5 dcimas mayor que en la boca.
Actividad

2
b) Peso: Indica el grado de normalidad nutricional en nuestro organismo. Vara segn la
talla, el sexo, la edad y la constitucin.
En el periodo de desarrollo corporal (entre los 13 y 20 aos) estos valores son muy
cambiantes y por lo tanto poco significativos para evaluar la salud corporal salvo que
sobrepasen determinados lmites.
El peso debe medirse en ayunas, descalzo y con la menor ropa posible.
c) Pulso: Es el resultado de las variaciones de presin que se producen durante un ciclo
cardaco, las cuales provocan la dilatacin y contraccin de las paredes de las arterias.
d) Presin arterial: Es la presin sangunea en el interior de las arterias.
e) Capacidad vital: Representa el volumen mximo de aire que puede intercambiarse en
una sola ventilacin pulmonar (inspiracin y espiracin).
f) Hemograma. Anlisis de sangre. Nmero y tipo de clulas sanguneas y composicin
qumica del plasma sanguneo.
g) Composicin qumica de la orina. Indica las substancias que hay en la orina. La
existencia de alguna substancia extraa, o las normales en cantidades excesivas,
pueden indicar alguna enfermedad.

CUANDO ALGO NO FUNCIONA CORRECTAMENTE, SE PRODUCE LA ENFERMEDAD

La enfermedad es una alteracin orgnica o funcional que afecta negativamente al estado
de bienestar de una persona.
Segn el tipo de alteracin se origina un tipo de enfermedad:

A) Enfermedades traumticas: Causadas por accidentes de trfico, domsticos,

deportivos, laborales, etc.
Ej: fractura de huesos.
B) Enfermedades ambientales: Debidas a causas externas, es decir, a los agentes del
medio (fro, calor,
radiaciones). Ej: quemaduras.

C) Enfermedades txicas: Causadas por la ingestin o inhalacin de productos nocivos

para el organismo.
Ej: inhalacin de productos qumicos.
D) Enfermedades metablicas: Alteraciones del metabolismo por herencia o como
consecuencia de una
alimentacin inadecuada. Ej: diabetes.
E) Enfermedades degenerativas: Alteracin anatmica y funcional de los tejidos de
cualquier rgano, aparato
o sistema. Ej: artrosis.
F) Enfermedades neoplsicas: Proliferacin de clulas en un rgano. Ej: leucemia.
G) Enfermedades mentales: : Afectan al comportamiento psquico del individuo y pueden
ser debidas a
lesiones orgnicas del cerebro, psicosis y demencias, o no tener base anatmica
conocida como es el
caso de las fobias.
H) Enfermedades infecciosas: Producidas por un agente infeccioso, un microorganismo,
que puede
transmitirse de una persona a otra y extender la enfermedad. Ej: la gripe.
HAY COMPORTAMIENTOS SOCIALES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE
ENFERMEDADES
CONSUMO DE DROGAS
Droga: Es cualquier sustancia que introducida en el organismo afecta al sistema
nervioso y produce cambios en el comportamiento de una persona.
El concepto de droga incluye sustancias con las que convivimos habitualmente.
Muchas drogas tienen aplicacin en el campo de la medicina, por tanto si se
utilizan siguiendo las indicaciones del mdico, su consumo es beneficioso.
Las drogas crean dependencia y tolerancia.
Dependencia: Es el conjunto de reacciones que crean la necesidad de tomar
una sustancia determinada, ya sea para sentir sus efectos o para evitar el
malestar que produce la privacin de esa sustancia..
Tolerancia: Al consumir algunas sustancias repetidas veces, el organismo se
adapta a ellas, de manera que para conseguir los mismos efectos se necesita
aumentar la dosis.

ALCOHOL
El alcohol etlico o etanol se encuentra en bebidas alcohlicas, las cuales se obtienen
por fermentacin de jugos vegetales, a veces seguida de destilacin.

El alcohol es un depresor del sistema nervioso central. Aunque inicialmente produce sensacin
de euforia y desinhibicin, despus produce somnolencia, tristeza y depresin.

Cuando una persona se hace dependiente del alcohol, la ausencia de este

produce la aparicin del sndrome de abstinencia que se caracteriza por
irritabilidad, temblores. En algunos casos se puede llegar a una situacin grave:
el "delrium tremens" en el que aparecen alucinaciones y se puede llegar a la
muerte.
La dependencia al alcohol no se cura nunca y puede adquirirse desde muy
joven. El abuso del alcohol puede producir enfermedades en el aparato
digestivo (cirrosis heptica, gastritis, lcera gastroduodenal), y en el aparato
circulatorio. Tambin puede provocar daos psicolgicos.

Cmo podemos medir la cantidad de alcohol que bebemos?

El grado alcohlico es el porcentaje de etanol contenido en una bebida. Por ejemplo, si en una
bebida se indica 12 Esto significa que en un litro de esa bebida hay 120 cm3 de alcohol puro.
Actividad 4

TABACO
El tabaco se elabora a partir de las hojas de la planta del tabaco y se inhala el humo producido por
su combustin. En el humo del tabaco podemos encontrar distintas sustancias txicas: alquitranes,
nicotina, monxido de carbono, sustancias irritantes...
El consumo prolongado de tabaco puede producir
diversas enfermedades: cncer de pulmn, de laringe, y
de estmago, bronquitis crnica, enfisema, enfermedades
cardiovasculares.
No solo produce daos al fumador sino tambin a
personas no fumadoras cercanas al fumador, son los
fumadores pasivos.
La esperanza de vida de los fumadores est reducida
entre 15 o 20 aos, debido a los daos que produce el
tabaco.
La industria del tabaco mueve muchsimo dinero y hay
una intensa publicidad para aumentar su consumo sobre

todo entre los ms jvenes, pues al crear dependencia

aseguran que durante aos van a seguir consumindolo.

Actividad 5

Actividad 5b

(Contiene pelcula flash)

FRMACOS
Los frmacos son sustancias destinadas a uso mdico y su objetivo es prevenir y curar
enfermedades. Deben ser
utilizados bajo control mdico.
Cuando se consumen sin finalidad curativa o no se siguen las indicaciones del mdico, pueden ser
perjudiciales.
Los frmacos de los que mas frecuentemente se abusa son:
Anfetaminas: Activan el sistema nervioso central, provocando prdida de
apetito y alteran el sueo.
Su uso continuado provoca tolerancia y dependencia.
Barbitricos: Se utilizan en el tratamiento del insomnio. En dosis excesivas
pueden llegar a provocar estado de coma o la muerte.
Analgsicos narcticos: Se utilizan en tratamientos contra el dolor en casos
extremos, como enfermos terminales de cncer. Por ejemplo: morfina y
metadona, esta ltima se utiliza en programas para el tratamiento de la
dependencia a la herona.

SUBSTANCIAS PSICOTROPAS

CANNABIS: Se obtiene de una planta Cannabis

sativa con cuyas hojas se elaboran preparaciones
como la marihuana, hachs o porro.

HERONA: Se presenta como un polvo blanco

disuelto que se inyecta en vena.
COCANA: Obtenida a partir de la hoja de coca.

DROGAS DE SNTESIS: Con este nombre se

agrupan un conjunto de sustancias que se
sintetizan en el laboratorio.
Una de ellas es el xtasis, se suele vender como
pastillas cuyo aspecto es muy variado.

El consumo de todas estas drogas puede afecta gravemente a nuestras vidas, tanto en lo fsico
como en lo psicolgico o social; es decir daan nuestro organismo, rompen nuestras relaciones
sociales, desencadenan problemas psicolgicos etc.
Adems pueden generar otro tipo de problemas indirectos:
Accidentes de trfico y laborales.
Problemas laborales por la disminucin del rendimiento y absentismo.
Enfermedades infecto-contagiosas.
Problemas de relacin con la familia, pareja o amigos.
ANOREXIA Y BULIMIA
Son enfermedades que se manifiestan como trastornos del comportamiento alimentario que cuando
no se tratan pueden poner en peligro la vida de las personas que lo sufren.
Estas personas tienen una preocupacin excesiva por no engordar, an cuando su peso sea
normal.

La anorexia se caracteriza por un miedo excesivo a engordar y por una distorsin de la imagen corporal que hace que l
personas se sientan y vean gordas cuando no lo estn. Esto les lleva a:
Comer cada vez menos.

Realizar ejercicio fsico intenso.

Utilizar diurticos y laxantes.

Todo esto provoca una prdida excesiva de peso que llega, en fases ms
avanzadas, a poner en peligro su vida por desnutricin y por problemas
circulatorios
En la bulimia, junto al miedo a estar gordo, se pierde el control de la comida
siendo tpicos los atracones compulsivos y despus provocar el vmito.
En ambos casos, el problema es de salud mental. En la adolescencia los jvenes
buscan modelos a quien parecerse y con quienes identificarse y a veces los
mensajes que se reciben de los medios de comunicacin no son los ms
adecuados para esa edad.

ACCIDENTES DE TRFICO

Los accidentes son muy frecuentes en los menores de 25

aos.
Una de las causas de estos accidentes es el consumo de
drogas antes de la conduccin, ya que estas disminuyen los
reflejos, crean una falsa seguridad en s mismo y la adopcin
de conductas temerarias, alteraciones sensoriales,
somnolencia, cansancio y fatiga muscular.

Como consecuencia de estos accidentes hay muchos jvenes que sufren lesiones medulares y
muchos de ellos se ven obligados a usar una silla de ruedas durante toda su vida.
LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS SON PRODUCIDAS POR MICROORGANISMOS
Los microorganismos son seres de tamao inferior a 0,1 mm que solo pueden ser vistos al
microscopio. Pueden estar formados por 1 sola clula, por varias e incluso pueden ser estructuras
acelulares. Estos son:
Las bacterias: Son organismos unicelulares procariticos, es decir sin membrana
nuclear. Tienen 2 envueltas,
membrana plasmtica y pared celular. Algunas tienen una 3 envuelta llamada cpsula.
Otras poseen flagelos.
En el citoplasma hay gran cantidad de ribosomas y en una zona del citoplasma se halla
el material gentico.

Los virus: Son estructuras vivas formadas por un estuche o cubierta de protenas
llamada cpsida que contiene
un cido nucleico (o ADN o ARN, nunca los dos). Son acelulares (no poseen estructura
de clula). Muy pequeos. Poseen funciones de reproduccin y relacin, pero no de
nutricin.

Los hongos: Son organismos unicelulares o falsos

pluricelulares eucariticos y hetertrofos. Viven en lugares hmedos sobre materia
orgnica muerta (hongos saprofitos), en el interior o exterior de otros seres vivos, a los
que
perjudican (hongos parsitos), o asociados a algas formando los lquenes (hongos
simbiticos). Solamente los
segundos causan enfermedades.

Los protozoos: Son organismos unicelulares eucariticos. Viven en agua dulce y en el

mar y algunos en lquidos que forman parte de organismo pluricelulares, como la sangre.

IMPEDIMOS QUE LOS MICROORGANISMOS ENTREN EN EL CUERPO: BARRERAS

Los seres vivos han desarrollado una complicada red de defensas con el fin de evitar la
entrada de microorganismos.
Estas defensas o barreras pueden ser inespecficas, como la piel, las mucosas y unas
clulas especializadas en la fagocitosis que son los macrofagos, transportados por la
sangre y la linfa.

Por ltimo la respuesta puede ser especfica para ese microorganismo, esta respuesta es llamada
inmunidad.
La piel y las mucosas son las primeras estructuras defensivas que presenta un organismo. La piel
es una barrera muy efectiva, ya que los microorganismos slo pueden atravesarla si hay rotura o
herida.
Las mucosas son muchos ms frgiles. Pero en los orificios naturales del cuerpo, las clulas de las
mucosas que lo recubren, producen secreciones con actividad antimicrobiana.

As, en
los ojos,
las
glndulas
lacrimales
segregan
con las
lgrimas
una
sustancia,
la lisozima,
que impide
el
desarrollo
de
bacterias.
Por su
parte, el
movimiento
de los
prpados
distribuye
este lquido
por toda la
superficie
del ojo con
un efecto
de lavado
muy
eficaz.

La nariz y las vas respiratorias estn tapizadas por

clulas ciliadas, entre las cuales existen clulas secretoras

de un mucus o mucosidad en el que se pegan todas las
partculas slidas que hayan podido entrar con el aire
inspirado. A la vez, el movimiento de los cilios va empujando
todo ello haca el exterior.

El estmago y la vagina poseen un alto grado

de acidez que dificulta o impide el desarrolllo
de microorganismos o microbios.

Las glndulas
sebaceas segregan
una sustancia grasa
que junto con el
sudor y las clulas
muertas que se van
desprendiendo de la
superficie de la piel,
forma una capa
cido-grasa que nos
protege de los
grmenes. Al
desprenderse estas
clulas muertas se
van con ellas los
microbios que se
han depositado all,
antes de que puedan
penetrar en el
organismo.

TENEMOS CLULAS ESPECIALIZADAS QUE ELIMINAN ELEMENTOS EXTRAOS PARA EL

ORGANISMO:
SON LOS FAGOCITOS
La segunda barrera defensiva que un microorganismo encuentra al rebasar las barreras exteriores
como la piel y las mucosas, es la formada por unas clulas que "fagocitan" a los elementos extraos,
es decir tratan a estos elementos como si fueran su alimento introducindolos en una vacuola (vacuola
fagoctica) mediante unos salientes del citoplasma llamados pseudpodos, luego los digieren (vacuola
digestiva) con ayuda de unas sustancias llamadas "enzimas digestivos", con lo cual quedan destruidos.
Los elementos extraos pueden ser, microbios, clulas muertas, o clulas transformadas en
cancerosas u otro tipo de clulas anormales. Las clulas ms importantes que realizan fagocitosis son
los macrfagos, clulas del tejido conjuntivo (que est, entre otros sitios, bajo la piel) las cuales se
caracterizan por poseer pseudpodos que les sirven tanto para desplazarse desde el torrente
circulatorio, atravesando las paredes de los capilares, hasta donde est la infeccin, como para realizar
su funcin fagoctica.
LOS ANTGENOS SON SEALES QUE PONEN EN ALERTA AL ORGANISMO Y ESTE
REACCIONA FABRICANDO ANTICUERPOS.
El organismo es capaz de reconocer elementos extraos (microorganismos, clulas
de otro ser vivo, etc.) que hayan podido entrar en l. Ese reconocimiento es posible
porque el elemento extrao posee ciertas molculas que solamente l tiene. Son
sus antgenos. Hay varios tipos y, de cada uno de ellos, miles de ejemplares en
cada microbio. Alguno de ellos es reconocido por el organismo, el cual reacciona
fabricando anticuerpos contra el antgeno. Son molculas capaces de reconocer al
antgeno y de unirse a l consiguiendo finalmente, mediante diversos mecanismos,
destruir al microorganismo o la clula portadora del antgeno.
Cada anticuerpo solamente acta contra un antgeno. Antgeno y anticuerpo estn hechos "el uno
para el otro".
LAS ACTUACIONES DEL SISTEMA INMUNITARIO SE REALIZAN EN VARIOS FRENTES Y
ORDENADAMENTE HASTA ELIMINAR AL INVASOR.
Supongamos que te pinchas con una punta en la cual haba bastantes ejemplares de una determinada
bacteria. El pinchazo hace que esa bacteria entre en tu cuerpo y, una vez all, empieza a reproducirse.
Todos sus descendientes tendrn los antgenos que corresponden a esa especie. Y llega un momento
en que los linfocitos (un tipo de glbulos blancos de la sangre) se ponen en contacto con el antgeno,
empezando inmediatamente a fabricar el anticuerpo correspondiente.
Cada linfocito fabrica miles de molculas de anticuerpo.
Algunos anticuerpos son liberados al medio y atacan en l al portador del antgeno: son los fabricados
por los lifocitos B.
Otros anticuerpos permanecen en la membrana del linfocito que los ha fabricado y es este linfocito,
valindose de los anticuerpos, el que ataca a la clula portadora del antgeno: Son los linfocitos T.
Estos mecanismos defensivos no se ejercen nicamente sobre microbios patgenos. Tambin se
usan para destruir clulas propias que se han transformado en cancerosas (lo que ocurre es que
muchas veces no se detectan estas clulas y de ah la gravedad de esta enfermedad), o para

limpiar el organismo de clulas muertas o restos celulares, labor propia de los macrfagos. Incluso
para eliminar clulas de otro organismo que hayan entrado accidentalmente en el nuestro.
QU PASARA SI LAS CLULAS QUE NOS DEFIENDEN FUESEN DESTRUIDAS?: EL SIDA
El sida es una enfermedad debida a la destruccin progresiva del sistema inmunitario por
un virus.
El virus del sida es temible. Ataca al mismo centro de mando del sistema inmunitario "los
linfocitos T4" y paraliza las defensas incluso antes de que estas se organicen para
combatirlo.
Qu significa SIDA?
S = sndrome:conjunto de sntomas.
I = de inmuno.
D = deficiencia: debilitamiento importante del sistema inmunitario.
A = adquirida: no hereditaria, sino debida a un virus, contrada por el enfermo durante su
vida.
El virus del sida llamado VIH (Virus Inmunodeficiencia Humana), es de dimensiones
pequesimas. Y est constituido por una cpsida o cubierta de protenas que rodea dos molculas
idnticas de ARN, cido ribonucleico, que es portador de la informacin gentica del virus. El
conjunto est protegido por una estructura de protenas y lpidos, semejante a la membrana
plasmtica de las clulas.
Virus del SIDA

Cmo ataca el virus del sida al sistema inmunitario?

Cmo se transmite el virus del sida? Hay cuatro vas esenciales:

Transmisin sexual.
Uso compartido de agujas, de jeringuillas y de instrumentos contaminados.
Transfusiones sanguneas e inyeccin de productos sanguneos.
De la madre infectada al feto.
PODEMOS ENGAAR AL SISTEMA INMUNITARIO Y CONSEGUIR UNA DEFENSA MEJOR

Cuando los linfocitos han aprendido a fabricar un anticuerpo (cosa que les lleva unos
cuanto das) ya no lo olvidan. De modo que si vuelve a aparecer el microorganismo se
ponen inmediatamente a fabricar anticuerpos y aquel es rpidamente eliminado. Por eso
una persona que ha padecido el sarampin ya no lo volver a padecer.
Desgraciadamente, en algunos microorganismos causantes de enfermedades se
producen cambios en sus antgenos cada ao y, como no valen los anticuerpos, el
microbio se desarrolla causando la enfermedad. La gripe es un caso tpico.
Pero podemos tomar anticuerpos de la sangre de alguien que haya padecido una
enfermedad, guardarlos e inyectrselos a otra persona cuando empiece a tener los
sntomas de la enfermedad. Mientras le queden anticuerpos de los que se le han
inyectado no padecer la enfermedad. A este procedimiento se le llama sueroterapia y
al lquido con los anticuerpos se le llama suero.
Tambin podemos engaar al sistema defensivo hacindole creer que llega un invasor.
Por ejemplo inyectando en una persona antgenos del microbio o el propio microbio pero
muerto. As no hay posibilidad de que se desarolle la enfermedad, pero los linfocitos
fabricarn anticuerpos y, lo que es mucho ms importante, recordarn para siempre
cmo se fabrican. A este procedimiento se le da el nombre de vacunacin y lo que se
inyecta es la vacuna.
Existen vacunas contra muchsimas enfermedades. Alguna de ellas ha sido tan eficaz que la
enfermedad ha desaparecido de La Tierra, como es el caso de la viruela.
PODEMOS IMPEDIR QUE EL SISTEMA INMUNITARIO ACTE Y CONSEGUIR DE ESTE MODO
QUE UN TRASPLANTE NO SEA RECHAZADO
Como la misin del sistema inmunitario es defender el organismo, debe saber distinguir los
elementos extraos de los propios, de manera que estos no sean atacados.

El modo de identificar a las clulas es mediante los antgenos que llevan en su

membrana. Estos antgenos dependen de los genes y son diferentes en unas y otras
personas. Cuando se trasplanta un rgano, el cuerpo receptor interpreta que han
entrado clulas invasoras y las ataca. Esta reaccin defensiva es ms enrgica
cunto ms diferentes son los antgenos y, como estos dependen de los genes, la
posibilidad de rechazo es menor cuanto ms prxima es la relacin familiar entre
donante y receptor, ya que tendrn ms genes iguales. Si fuesen hermanos
gemelos tendran exactamente los mismos genes y el trasplante no sera rechazado.
Existen bancos de datos en los que estn registrados qu antgenos poseen los
posibles receptores. Cuando existe un donante (por ejemplo, alguien fallecido en un
accidente) se hace el anlisis de sus antgenos y se comparan con los que hay en el
banco de datos, seleccionando a la persona ms parecida, que es urgentemente
llamada para la operacin.

Normalmente habr riesgo de rechazo y, para hacerlo mnimo, se recurre a ciertos medicamentos
que frenan a la parte del sistema inmunitario que acta en estos casos. As se ha logrado salvar
muchsimas vidas.

Salud sexual y reproductiva:

HBITOS SALUDABLES DE HIGIENE SEXUAL.

Con la pubertad, el cuerpo experimenta grandes cambios anatmicos, fisiolgicos y de
comportamiento. En esta fase de la vida es ms importante que nunca seguir unos hbitos
saludables e higinicos. La sexualidad comienza a ser un aspecto muy importante en tu vida y
tambin hay que mostrar hbitos saludables.
A continuacin, mostramos algunos consejos:

La higiene de los genitales externos es tan importante como la del resto del cuerpo. El
aseo diario es fundamental.
Recuerda que existen infecciones de los rganos genitales, que se tratan como las dems
infecciones.
Los varones debern mantener el pene limpio, para evitar acumulacin de secreciones.
Cualquier secrecin extraa debe ser consultada con el mdico.
Las mujeres debern acudir al gineclogo desde la primera menstruacin. La aparicin de
la regla es algo natural y el uso de compresas o tampones comenzar a ser habitual.
Es recomendable tomar duchas o baos regulares durante la menstruacin.
El exceso de limpieza vaginal puede ser contraproducente, ya que se destruye la flora
vaginal aumentando los riesgos de infeccin.
Aunque los genitales externos tienen cierto olor, recuerda que los fuertes olores
provenientes
de
la
zona
genital
suelen
denotar una infeccin.
En las relaciones sexuales, utiliza preservativos. Evitars embarazos no deseados y
posibles enfermedades de transmisin sexual.
Tambin es importante que, a la hora de establecer relaciones sexuales, se conozca a la
pareja. Tener confianza y capacidad de comunicacin con la pareja para poder hablar de
relaciones sexuales anteriores, de posibles enfermedades de transmisin sexual o
consumo de drogas intravenosas.
La presencia de cualquier enfermedad de transmisin sexual debe ser conocida por la
pareja.

Aunque parezca un tpico: ms vale prevenir que curar.

LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL

Se consideran enfermedades de transmisin sexual (ETS) a aquellas cuyo contagio se realiza a
travs de las relaciones sexuales. Suelen afectar a los rganos genitales, aunque en algunos
casos afectan tambin a otros rganos u aparatos del cuerpo humano, la mayora de las ETS se
pueden curar con el tratamiento adecuado.
A continuacin se presentan algunas de las ETS ms comunes:
CLAMIDIASIS

Organismo

causante Chlamydia trachomatis (bacteria)

Sntomas:

Aparecen
entre
7
a
21
das
despus
de
la
infeccin.
Hombre: A veces no presenta sntoma. Ardor leve o dolor al orinar, flujo inodoro por el
pene,
dolor
abdominal,
nauseas,
fiebre,
hinchazn
de
los
testculos.
Mujer: A veces no presenta sntomas. Ardor leve o dolor al orinar, flujo inodoro por la
vagina, sangrado no menstrual o despus del coito, dolor al tener relaciones sexuales,
dolor abdominal, nauseas, fiebre, inflamacin del recto o del cuello uterino.

Formas de contagio

Relaciones sexuales.

Diagnstico

Anlisis de la orina y tejidos.

Tratamiento

Antibiticos

Consecuencias si no Hombre: Esterilidad.

se trata:
Mujer: Enfermedad
inflamatoria
Nios: Neumona, infecciones al ojo, ceguera.
Formas de protegerse

plvica,

esterilidad.

Preservativos y limitar el nmero de parejas sexuales.

GONORREA
Organismo

causante Neisseria gonorrhoeae (bacteria)

Sntomas:

Aparecen
entre
7
a
21
das
despus
de
la
infeccin.
Hombre: A veces no presenta sntomas. Ardor al orinar y secrecin muco-purulenta por el
pene.
Mujer: En muchos casos no presenta sntomas. Ardor al orinar, flujo vaginal anormal
(amarillo o verde), dolor abdominal o plvico, dolor al tener relaciones sexuales, fiebre.

Formas de contagio

Relaciones sexuales.

Diagnstico

Cultivos y anlisis al microscopio del flujo secretado por el pene o la vagina.

Tratamiento

Antibiticos

Consecuencias si no Hombre: Obstruccin de la uretra, infeccin de la prstata y testculos, esterilidad.

se trata:
Mujer: Enfermedad inflamatoria plvica, esterilidad, peritonitis, embarazos ectpicos,
complicaciones durante el embarazo.
Formas de protegerse

SFILIS

Preservativos, limitar el nmero de parejas sexuales.

Organismo

causante Treponema pallidum (bacteria)

Sntomas:

Hombre y Mujer:
En una primera fase aparecen lceras en el lugar de la infeccin, generalmente en los
genitales, tambin en el cuello uterino, labios, boca o ano, inflamacin de ganglios
linfticos.
En una segunda fase, uno o dos meses despus de la desaparicin de las lceras,
aparecen erupciones cutneas en el cuerpo, en el interior de la boca, palmas de la mano
y plantas de los pies, dolor de cabeza, fiebre, malestar general, inflamacin de ganglios
linfticos,
dolores
musculares,
perdida
de
peso,
perdida
de
cabello.
En una tercera fase se producen daos en el sistema nervioso, corazn, cerebro u otros
rganos. Puede producir la muerte.

Formas de contagio

Relaciones sexuales. Durante el embarazo.

Diagnstico

Anlisis de sangre y del lquido espinal.

Tratamiento

Antibiticos.

Consecuencias si no se Demencia, parlisis, ceguera y otros trastornos nerviosos y circulatorios, muerte.

trata:
Formas de protegerse

Limitar el nmero de parejas sexuales. Uso de preservativos.

HERPES GENITAL
Organismo

Sntomas:

causante Herpesvirus simple 2 (virus)

Los

sntomas

aparecen

de

20

das

despus

de

la

infeccin.

Hombre: Erupciones peridicas de ampollas dolorosas alrededor de los rganos genitales,

ano, o en otras partes del cuerpo, picazn, ardor al orinar, fiebre, dolor de cabeza,
malestar
general,
inflamacin
de
los
ganglios
en
la
ingle.
Mujer: Erupciones peridicas de ampollas dolorosas alrededor de los rganos genitales,
ano, cuello uterino o en otras partes del cuerpo, picazn, ardor al orinar, fiebre, dolor de
cabeza, malestar general, inflamacin de los ganglios en la ingle.

Formas de contagio

Relaciones sexuales. Al tocar una zona infectada, a travs de besos. El portador del virus
puede infectar a otra persona aun sin presentar los sntomas.

Diagnstico

Cultivos y anlisis de las ampollas.

Tratamiento

No existe cura para la enfermedad. Algunos medicamentos por va oral ayudan a prevenir
ataques, existen pomadas que ayudan a aliviar los sntomas.

Consecuencias si no La enfermedad es incurable. Puede causar complicaciones durante el embarazo e

se trata:
inclusive la muerte al recin nacido.
Formas de protegerse

Uso de preservativos, aunque el virus puede ser transmitido a travs de besos o caricias
intimas. Se debe evitar todo contacto sexual durante las pocas que se presentan los
sntomas, en especial cuando estn presentes las ampollas. Limitar el nmero de parejas
sexuales.

HEPATITIS B
Organismo

causante Hepatitis B (virus)

Sntomas:

Los

sntomas

aparecen

semanas

despus

del

contagio.

Mujeres y hombres: fatiga extrema, dolor de cabeza, fiebre, perdida del apetito, nauseas,
vmitos, oscurecimiento de la orina, la piel y ojos se pueden tornar amarillentos, malestar
general.
Formas de contagio

Relaciones sexuales, por medio de la leche materna, compartir jeringuillas hipodrmicas

contaminadas.

Diagnstico

Anlisis de sangre.

Tratamiento

Difcil cura. Se trata con Interfern y a la larga con ciruga de transplante de hgado. Por lo
general lo sntomas desaparecen despus de 4 a 8 semanas. Se recomienda abstenerse
de tomar alcohol durante este periodo. Algunas personas presentan sntomas durante
toda la vida.

Consecuencias si no Alteraciones del hgado, inflamacin crnica del hgado, cirrosis o cncer del hgado,
se trata:
muerte.
Formas de protegerse

Uso de preservativos. Limitar el nmero de parejas sexuales. El virus puede transmitirse

por los besos o caricias ntimas. Existe una vacuna para esta enfermedad.

SIDA (SNDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA)

Organismo

causante Virus de Inmunodeficiencia Humano (VIH)

sntomas:

De 6 a 12 meses despus de la infeccin. Sin embargo, puede no haber sntomas hasta

despus
de
10
aos
o
ms.
Mujeres y hombre: Inflamacin de ganglios linfticos, fiebre recurrente, sudoracin
nocturna, perdida de peso repentina, fatiga, diarrea, infecciones inusuales y recurrentes.

Formas de contagio

A travs de fluidos corporales: sangre, semen, fluidos vaginales, leche materna. Durante
las relaciones sexuales. Compartiendo jeringuillas. En transfusiones sanguneas. De
madre a feto.

Diagnstico

Anlisis de sangre.

Tratamiento

No existe cura. Algunos medicamentos pueden aliviar los sntomas.

Consecuencias si no La enfermedad es incurable, puede causar otras enfermedades que se han denominado
se trata:
oportunistas, ya que al estar afectado el sistema inmunitario, pueden aparecer todo tipo
de complicaciones: neumona, cncer, u otras infecciones, puede llevar a la muerte.
Formas de protegerse

Preservativos. Limitar el nmero de parejas sexuales. No compartir jeringuillas.

Las Enfermedades de Transmisin Sexual constituyen un problema sanitario de gran magnitud, por
su incidencia en la poblacin, por las complicaciones que producen y por las largas cadenas de
contagio, a veces difciles de cortar.
La incidencia ms alta se da en adultos entre 20 y 30 aos, seguido por los adolescentes entre 15
y 20 aos. Tambin se dan ms epidemias en pases subdesarrollados que en los pases
desarrollados, aunque estos ltimos tambin se ven afectados.
Por todo ello, lo ms importante es la prevencin y para ello se ponen en marcha programas de
lucha contra las ETS, programas que tienen dos objetivos:

Interrumpir la cadena de contagio.

Prevenir las complicaciones de las diferentes enfermedades.

Qu es salud sexual?
Es el estado general de
bienestar fsico, mental y
social de las personas y no
la
ausencia
de
enfermedades o dolencias,
en la esfera sexual y
reproductiva, as como sus
funciones y procesos. Las
personas son capaces de

disfrutar de una vida sexual

satisfactoria y sin riesgos en
la que no es obligatoria la
procreacin,
pues
la
sexualidad en si misma es
una
forma
de
comunicacin, convivencia
y/o
amor
entre
las
personas.

Qu es salud
reproductiva?
Es el estado general de
bienestar fsico, mental y
social de las personas y no
la
ausencia
de
enfermedades o dolencias,
en la esfera sexual y
reproductiva.
La
salud
reproductiva
incluye
la
capacidad de las personas
para tener una vida sexual,
segura y satisfactoria para
reproducirse, as como la
libertad
para
decidir
cundo, cmo y con qu
frecuencia hacerlo.

Qu es
orientacin/consejera
en salud sexual y
reproductiva?
Es
el
proceso
de
comunicacin interpersonal
en el que se brinda la
informacin necesaria para
que las personas logren
tomar
decisiones
voluntarias e informadas.
La consejera consiste en
proporcionar informacin a
las personas, adems de
brindar apoyo para el
anlisis
de
sus
circunstancias y as tomar o
confirmar
una
decisin
personal o de pareja en
forma satisfactoria.
1. La consejera a
cargo del personal

2.
3.
4.
5.
6.

de salud consta de
cinco pasos:
Establecer
una
relacin cordial.
Identificar
las
necesidades de la
usuaria/o.
Responder a las
necesidades de la
usuaria/o.
Verificar
la
comprensin de la
usuaria/o.
Mantener
la
relacin cordial.

Qu son derechos
sexuales y
reproductivos?
Son parte inseparable e
indivisible del derecho a la
salud y de los derechos
humanos. Su finalidad es
que todas las personas
puedan vivir libres de
discriminacin,
riesgos,
amenazas, coerciones y
violencia en el campo de la
sexualidad
y
la
reproduccin.
Toda persona tiene derecho
a:
Disfrutar del ms alto nivel posible de salud fsica, mental y social que le permitan
disfrutar de su sexualidad.
A decidir libre y responsablemente el nmero y el espaciamiento de sus hijos y disponer
de la informacin, la educacin y los medios necesarios para poder hacerlo.
Tener acceso, en condiciones de igualdad, sin discriminacin por edad, opcin sexual,
estado civil, entre otros, a los servicios de atencin que incluyan la salud reproductiva y
la planificacin familiar.
Tener acceso a una amplia gama de mtodos anticonceptivos para poder realizar una
eleccin libre y voluntaria.
Tener acceso a servicios de calidad en salud sexual y reproductiva.
A que las instituciones de salud, velen porque se cumplan estos principios en todas las
fases de atencin.
A ser atendidos en salud reproductiva sin ningn tipo de coaccin.

Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva

Los recursos naturales

Los recursos naturales son los materiales de la naturaleza que los seres humanos pueden aprovechar para
satisfacer sus necesidades (alimento, vestido, vivienda, educacin, cultura, recreacin, etc.). Los recursos
naturales son la fuente de las materias primas (madera, minerales, petrleo, gas, carbn, etc.), que
transformadas sirven para producir bienes muy diversos.
Los recursos naturales son de muchos tipos y se pueden clasificar de varias maneras:
1. No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados se agotan, porque no se regeneran. Son
inorgnicos y existen en cantidad fija. Son los minerales, que pueden ser de dos tipos:
a. Metlicos: minerales de los cuales se obtiene diferentes metales (hierro, oro, plata, cobre, etc.).
b. No metlicos: se usan en forma directa como la arena, la grava, las arcillas, las piedras, etc.
2. Recursos naturales energticos: Son aquellos que sirven para producir energa. Pueden ser:
a. No renovables agotables: que existen en cantidad fija.
Los combustibles fsiles: petrleo, carbn, gas natural.
Los radioactivos: uranio y otros minerales radioactivos.
b. No renovables inagotables: que existen en cantidades no fijas y permanentes. A este tipo pertenece el
geotermal, o sea, el vapor de agua caliente proveniente del interior de la Tierra.
c. Renovables inagotables: se renuevan continuamente.
El hidrulico: la energa del agua en los desniveles de la superficie terrestre.
El elico: la energa del viento.
El ocenico: la energa de las mareas y de las olas.
El solar: la energa del Sol.
3. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-inorgnico y superficie limitada. Es esencialmente el
suelo, el medio de produccin natural de las plantas.
4. Recursos naturales renovables: Son los que tienen la capacidad de regenerarse, si se les aprovecha
bien, sin destruirlos ni exterminarlos.
a. Fijos y autorenovables:
El clima: bsicamente la atmsfera.
El agua: de carcter cclico.
b. Variables:
La vegetacin: conformada por las plantas. Puede ser natural o silvestre (forestales, pastos, plantas de uso
diverso) y cultivada (plantas alimenticias, industriales, pasturas cultivadas, bosques cultivados, etc.).
La fauna o los animales: puede ser natural (terrestre, acutica y area) y domstica (los animales
domsticos, o sea, la ganadera), y la pesquera.
EN CONCLUSIN
Los recursos naturales son la base de economa de las sociedades humanas. De su buen uso depende la
sostenibilidad de las actividades econmicas.

Conservacin de los recursos naturales

La naturaleza proporciona una gran cantidad de recursos que se utilizan como alimento, materiales para la
construccin, para confeccionar ropa, juguetes, calzado y tambin para que el ser humano y los dems seres
vivos puedan llevar a cabo sus funciones.
Existen muchos factores que pueden daarla, algunos de estos se producen de forma natural, como los
ciclones, lluvias fuertes, tormentas elctricas, inundaciones o terremotos.
Sin embargo, lo que ms dao ha causado a la naturaleza, y por tanto a sus recursos, son las acciones
causadas por las personas.
Hace muchos aos, las personas slo obtenan de la naturaleza lo que iban a usar a diario, cazaban animales
para comer su carne y tambin aprovechaban sus pieles para cubrirse con ellas.
Cuando aprendieron a cultivar la tierra, ya no tuvieron que andar viajando de un lado a otro buscando comida,
pues ya haban encontrado cmo producirla.
Esas personas empezaron a construir algunas casas, luego las familias crecieron y al cabo de los aos, ese
sitio se convirti en un pueblo.
Cada persona que iba llegando a ese lugar, tena sus propias necesidades, ya no eran suficientes los rboles
para obtener madera, ni los frutos que obtenan de la tierra, entonces tenan que ir a otros sitios a cortar ms
rboles y empezaban a cultivar en lugares ms lejanos.
De ese modo, los pueblos crecieron y se transformaron en ciudades donde podan vivir muchas personas.
Construir ciudades es algo necesario para que la gente viva feliz; sera absurdo pensar que para cuidar a la
naturaleza todo mundo tuviera que vivir en cuevas y empezar a cazar como hace aos. El progreso es
necesario, pero es importante que la gente de esas ciudades y de todo el mundo, sea consciente de que los
recursos naturales deben ser cuidados y respetados para que no se agoten.
Cuidar los recursos significa usar slo lo necesario y nunca desperdiciar para que las generaciones del futuro
tambin tengan la oportunidad de disfrutarlos.
Una persona que tiene un automvil para ir a su trabajo o de paseo, debe pensar que ese coche se construy
gracias a que los cientficos estudiaron y aprendieron cmo aprovechar las caractersticas de los recursos, por
ello, su coche, adems de ser un transporte debe verlo como un regalo de la naturaleza porque tambin
procede de ella.
Para corresponder a "ese regalo" el dueo del vehculo debe mantenerlo en buenas condiciones para que no
arroje humos venenosos que ensucien el aire.
La naturaleza, brinda muchos regalos, como el aire, el agua, la tierra donde estn construidas las casas y las
escuelas, los alimentos que consumimos, los animales silvestres, y hasta las mascotas. La manera de
corresponderle es cuidando sus recursos y siendo amable con todo lo que vive en ella.

Qu se puede hacer?
Todos los humanos grandes y pequeos podemos poner nuestro "granito de arena". stas son algunas
sugerencias:

Cuidar el agua
No usar juguetes que desperdicien agua.
No dejar las llaves abiertas ni goteando.
Lavarse los dientes slo con un vaso con agua.
Evitar baarse en tina y si se hace, sacar el agua con cubetas para volver a usarla en el aseo o en el riego.
Comprar jabones en lugar de los detergentes que hacen tanto dao a la naturaleza.
Lo mismo con respecto a los productos de limpieza y del bao; existen compaas que venden champ
natural menos perjudicial que otros.

Cuidar el aire
Mantener el automvil en buenas condiciones.
Evitar ir a todos lados en el coche, se puede ir caminando o usando la bicicleta.
No participar en fiestas donde haya cohetes ni fuegos artificiales, ya que adems del ruido, arrojan
sustancias txicas al ambiente.

La basura
La basura de las casas, escuelas o industrias tiene que ser guardada en algn sitio; a veces la entierran y la
revuelven con tierra para que al paso del tiempo se pueda construir en ese terreno; tambin hay sitios donde
se quema la basura.
Es preferible reducir el consumo de "cosas" que tarde o temprano se convierten en basura, reusar lo que se
pueda de esas "cosas" y reciclar materiales como papel, vidrio y metal para disminuir las cantidades de
basura y con ello ayudar al medio ambiente.
Al comprar algo, buscar siempre que sea algo bueno, duradero y bien hecho, a veces los juguetes estn
hechos de materiales de baja calidad y pronto se convierten en basura.
Tambin es conveniente evitar envolturas muy bonitas y de colores que los fabricantes hacen para llamar la
atencin; mientras ms tinta usen en una envoltura, ms sustancias qumicas contiene y eso afectar al
ambiente, lo importante es el contenido, no la envoltura.
Al hacer compras buscar el smbolo de reciclable en los envases, esas compaas ayudan ms al ambiente
que las que usan todo nuevo.
Los productos para la limpieza, el aseo de la casa o de las personas, son generalmente desechos lquidos
que se van al cao.

El agua del cao a veces es colectada en depsitos grandes para limpiarla, pero la mayor parte llega a los
ros o al mar perjudicando a los organismos que viven en ellos. Por eso, es necesario contribuir a cuidar esos
recursos comprando slo productos biodegradables.
Las sustancias biodegradables son aquellas que pueden formar parte del ambiente sin hacerle dao. La
madera es biodegradable, si se entierra un pedazo de madera, al cabo de unos meses ya no est porque se
convirti en materia orgnica del suelo, pero si se entierra una bolsa de plstico, pasarn los aos, y la bolsa
seguir ah; esto es porque la bolsa no es biodegradable.
No arrojar basura a la calle, lugares pblicos ni al agua.
Tirar la basura en botes cerrados y practicar las tres RRR (reducir, reusar y reciclar).
Organizar a la familia para reusar y llevar a vender basura reciclable.

Conservacin de los Recursos Naturales

La conservacin de los recursos naturales es de fundamental importancia para mantener la base productiva
del pas y los procesos ecolgicos esenciales que garanticen la vida.
En lo referente a los recursos naturales no renovables o agotables, se deben tener en cuenta dos
aspectos fundamentales:
Evitar el despilfarro, o sea, reservar recursos suficientes para el futuro. Con demasiada frecuencia, y por la
urgencia de obtener ganancias, no se planifica un uso prudente de estos recursos, con una visin hacia el
futuro.
Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el medio ambiente, el hombre y otros recursos. Este
aspecto se refiere esencialmente a evitar la contaminacin ambiental. Con frecuencia, los impactos sobre el
ambiente y otros recursos naturales (agua, aire, suelo, diversidad biolgica) son tan intensos que disminuyen
la rentabilidad a futuro por la explotacin de los recursos no renovables.
En lo referente a los recursos naturales renovables, las prioridades deben estar orientadas a mantener la
base productiva mediante un manejo de los mismos, que implica utilizarlos con prcticas que eviten el
deterioro y regenerar los que estn degradados. En este sentido, es de altsima prioridad en el pas:
1. Manejar los recursos marinos y evitar la explotacin irracional que reduzca los stocks disponibles.
Casos como la sobreexplotacin de la anchoveta y la reduccin drstica de las poblaciones de lobos marinos
y aves guaneras no deben repetirse. El mar y sus recursos son una fuente inagotable de alimentos y recursos,
si se manejan tcnicamente.
2. Manejar los recursos hidrobiolgicos de las aguas continentales. Son de alta prioridad el manejo del
camarn de ro en la costa, los espejos de agua de la sierra y los recursos pesquemos en la Amazona. El
desarrollo y la difusin de tcnicas de acuicultura y el control de la contaminacin de las aguas son de suma
importancia a futuro.
3. La conservacin de las tierras agrcolas es una de las necesidades ms urgentes por su escasez y los
procesos de deterioro en curso, que estn comprometiendo la seguridad alimentarla.
4. La conservacin del agua, especialmente en la costa, en las vertientes occidentales y en la sierra es otro
aspecto de extrema urgencia. El manejo del agua debe tener dos aspectos prioritarios: el manejo integral de
las cuencas y el control de la contaminacin ambiental.

5. La conservacin de la cobertura vegetal en la costa y la sierra es no menos urgente. En estas regiones

se hace necesario contar con agresivos programas de reforestacin, de urgencia para la conservacin de las
cuencas y para generar recursos forestales a futuro. El manejo de las pasturas altoandinas es
extremadamente urgente para evitar la erosin.
6. El ordenamiento o zonificacin del espacio en la selva alta y en la selva baja, para el uso ordenado de
los recursos y la proteccin de las comunidades indgenas. Aqu prevalece un desorden muy peligroso, que es
causa de tensiones sociales y de despilfarro de recursos.
7. La conservacin de la diversidad biolgica de las especies, los recursos genticos y los ecosistemas
representativos es una necesidad impostergable. El Per no puede seguir perdiendo sus recursos vivos, que
son fuente de beneficios econmicos (alimentos, turismo, cultivos, materias primas, medicinas, etc.),
culturales y cientficos.

TEMAS
1. Composicin de la luz
2. Refraccin de la luz
3. Descomposicin de la luz blanca
4. Refraccin de la luz en las lentes divergentes
5. Defectos de la vista

Teora ondulatoria
1. Composicin de la luz
Christian Huygens desarroll la teora ondulatoria de la luz. Huygens afirmaba que
la luz era una onda muy similar a la del sonido, con ello se podan explicar varios
fenmenos que produca la luz, como la reflexin, la refraccin y todo lo que se
saba de en aquella poca acerca de la luz.
Teora corpuscular
Newton rechaz el modelo ondulatorio de la luz propuesto por Huygens, pues
consideraba que el espacio era un vaco, sin material que pudiera soportar y propagar
las vibraciones de la onda de luz.
Newton pensaba que la luz estaba formada por partculas, pues as podan moverse sin

problemas por el vaco, siguiendo lneas rectas.

Newton atribuy a su gran velocidad el hecho de que las partculas de luz no parecan ser afectadas por la
gravedad, por esa razn viajaban en lnea recta.
La luz proviene de diferentes fuentes luminosas
Las fuentes luminosas pueden ser naturales o artificiales y
generalmente adems de producir luz, generan calor.
Fuentes naturales, por ejemplo, el sol.
Fuentes Artificiales, por ejemplo, una lmpara, una vela; en
general, todo lo que genera luz y ha sido creado por el ser humano, por ejemplo,
elementos que emiten luz por fosforescencia y fluorescencia.

La luz y los cuerpos

La luz puede viajar por algunos medios y por otros no. Los medios por donde le resulta
fcil atravesar se denominan transparentes, por ejemplo, el vidrio. Los medios por
donde le resulta un poco ms difcil atravesar se denominan translcidos, por ejemplo,
los vidrios ahumados.
Aquellos medios que no puede atravesar la luz se denominan opacos, por ejemplo, un
muro de ladrillo.
Adems, es importante saber que cuando la luz cambia de medio, tambin lo hace su
velocidad.
Propagacin de la luz
Todo rayo luminoso recorre trayectorias rectilneas en medios transparentes y
homogneos, con distintas velocidades, tal como muestra la tabla.
Rapidez de la luz en distintos
medios transparentes
Aire

300.000 km/seg

Agua

226.000 km/seg

Hielo

229.000 km/seg

Vidrio

2000.000/168.000
km/seg

Cuarzo

205.000km/seg

Diamante

124.000 km/seg

Reflexin de la luz
El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado son coplanares.
El ngulo de incidencia es congruente con el ngulo de reflexin.

Existen dos tipos de reflexin: la especular, donde todos los rayos se reflejan en forma
ordenada, por ejemplo, el reflejo que se obtiene en un espejo plano.

Tambin tenemos la reflexin difusa, en el cual los rayos se reflejan en forma

desordenada, por ejemplo, cuando se mira el paisaje que se refleja en un lago y corre
viento, es decir, solamente se ven trozos del paisaje.

2. Refraccin de la luz
Al pasar un rayo de luz de un medio de menor densidad a otro de mayor densidad, el
ngulo de refraccin es menor que el ngulo de incidencia y viceversa.

La refraccin de la luz en la atmsfera

La refraccin se aprecia, por ejemplo, cuando miramos la posicin de una estrella en el
cielo, la verdad es que se encuentra situada en otro lugar. Lo que ocurri es que la luz
se desvi al entrar en la atmsfera, tal como muestra la imagen.

Reflexin total de la luz

Ocurre cuando un haz de luz se refleja totalmente en un mismo medio.
- Este fenmeno ocurre slo si el haz de luz trata de atravesar de un medio ms denso
a otro menos denso. Por ejemplo, un haz de luz que est en el agua y trata de pasar al
aire.
- Si el ngulo de incidencia llega a un valor lmite, se produce una refraccin rasante.
- Si el ngulo de incidencia es mayor que el valor lmite, el rayo no se refracta, sino
que se refleja; la superficie acta como un espejo plano.
Este es el principio de la fibra ptica.

3. Descomposicin de la luz blanca

La luz blanca est constituida por la superposicin de una infinidad de luces de colores.
Esto se demostr al hacer pasar la luz por un prisma.

La luz pertenece a un gran espectro llamado electromagntico. En dicho espectro cada

uno de los colores presenta en forma distinta, tanto la frecuencia como la longitud de
onda.

Absorcin de la luz
Al ser iluminados los cuerpos, stos reflejan algunas longitudes de onda y absorben
otras, lo cual hace que percibamos los colores.
El blanco las refleja todas y el negro las absorbe todas.
La absorcin produce un aumento de temperatura.

Difraccin de la luz
Ocurre cuando la onda luminosa es desviada por efecto de un obstculo que encuentra
en su trayectoria.

Interferencia de la luz
Se refiere a que la luz presente interferencia destructiva (zonas oscuras) y constructiva
(zonas brillantes). Esto fue demostrado por el seor Young mediante el experimento
que se explica a continuacin: la luz que atraviesa dos ranuras muy prximas entre s
se difracta. La pantalla se ilumina donde las ondas luminosas llegan en fase y se ve
oscura donde las ondas llegan fuera de fase.

La luz lser
- La luz blanca es incoherente y contiene muchas frecuencias que estn fuera de fase.

- La luz de una sola frecuencia tambin puede estar fuera de fase.

- La luz coherente (lser) tiene todas las ondas de igual frecuencia y en fase. debido a
esto es que concentra gran cantidad de energa.

Espejos planos
1. La imagen es virtual (se forma al otro lado del espejo, respecto del objeto), derecha
y de igual tamao.

2. La distancia objeto-espejo y la distancia imagen-espejo es la misma.

Espejos curvos
Para comprender como se ven las imgenes en los espejos curvos, hay que saber
cmo se reflejan los haces de luz principales y conocer algunos nombres. C es el
centro de una circunferencia (debes pensar que el espejo curvo es una porcin de una
circunferencia) y F es el foco, que corresponde a la mitad del radio de la
circunferencia.
Un rayo luminoso, que incide paralelo al eje principal del espejo, se refleja teniendo
como direccin de reflexin el foco.

Un rayo luminoso que pasa por el foco (o se dirige a l) se refleja paralelo al eje
ptico.

Un rayo de luz, que luego de pasar por el radio de curvatura (o dirigirse a l) incide en
el espejo, se refleja por la misma trayectoria del rayo incidente.

Espejo convexo
Para saber cmo se ver la imagen en estos espejos, hay que intersectar los haces
principales (flechas rojas). Cualquiera sea la posicin del objeto frente al espejo,
siempre tendr una imagen virtual, derecha y de menor tamao.

Espejo cncavo
La imagen real es aquella que se forma al mismo lado del objeto, respecto al espejo.

Refraccin de la luz en las lentes convergentes

Al mirar un objeto a travs de un lente convergente, tal como muestra la figura, la
imagen que se forma depende de la ubicacin de sta respecto del foco y del centro de
curvatura.

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4. Refraccin de la luz en las lentes divergentes

Al mirar un objeto a travs de un lente divergente, la imagen que se forma ser como
muestra la figura.

Relacin matemtica en espejos curvos y lentes delgadas

- La distancia objeto es siempre positiva.
- La distancia imagen es positiva slo si la imagen es real.
- La distancia focal es positiva slo si el espejo o la lente es convergente.
Recepcin de la luz
El ojo humano tiene una gran capacidad de acomodacin que ayuda a enfocar las
imgenes justo sobre la retina, debido a cambios de la curvatura del cristalino.

5. Defectos de la vista
El globo ocular de un miope es muy largo. Una lente divergente aleja la imagen y la
proyecta sobre la retina.
El globo ocular de un hipermtrope es muy corto. Una lente convergente acerca la
imagen y la proyecta sobre la retina.

Astigmatismo: La curvatura del cristalino es irregular, lo que produce imagen

distorsionada. Se corrige con lentes cilndricas.

Daltonismo: No se ven todos los colores.

Catarata: Prdida de la transparencia del cristalino.

Glaucoma: Aumento de la presin intraocular por obstruccin de los conductos de

drenaje.
Instrumentos pticos

Importancia de la Luz Solar para el Planeta Tierra

La importancia que tiene la luz solar para el planeta es que esta se convierte en la base para todo
el desarrollo del ecosistema que tenemos en l. Esto debido principalmente a que las plantas, las

cuales son casi la base de la vida en nuestro planeta porque ellas son las encargadas de la mayor
produccin del oxgeno que respiramos como seres humanos y de la absorcin del dixido de
carbono que nosotros expulsamos a la atmsfera al momento de hacer algn proceso que as lo
haga necesitan de la luz solar para poder realizar el proceso denominado fotosntesis mediante el
cual las mismas tomando nutrientes del suelo en el que se encuentran logran conseguir la energa
necesaria para que puedan subsistir y convertirse en alimentos para animales herbvoros y posteriormente
estos animales que sirven de alimento para los carnvoros.
Esto hace que ellas sean la principal base tanto para la alimentacin como la subsistencia de la
vida en nuestro planeta y esto se da gracias a la luz solar que hay en nuestro planeta y les permite
hacer todos sus procesos internos.
Adems de esto la luz solar sirve para la produccin de la denominada energa solar la cual sirve
como fuerte alternativa para para la energa trmica la cual destruye la capa de ozono y poco a
poco hace que aumente la temperatura en nuestro planeta, haciendo as que los polos se derritan
y por lo tanto que muchas ciudades a nivel mundial se inunden debido al aumento a del nivel del
mar producto del derretimiento de los polos, todo esto producto de que los seres humanos estamos
abusando de nuestro planeta, contaminndolo y destruyendo nuestra capa de ozono para que mas
luz solar de la necesaria para el buen desarrollo de nuestro planeta, causando estragos y
devastacin.
Tambien tenemos que tener en cuenta que la transferencia de energia existente entre los
individuos de una cadena o ya sea una red alimentaria es sumamente ineficiente, practicamente
menos del 10% de la energia que tuvo el organismo productor (Plantas) de un nivel trofico menor
se le transfiere a los organismos consumidores herbivoros con niveles troficos mayores y este se la
transfiere al momento de ser deborado por otro organismo pero en este caso carnvoro con un
nivel trofico aun mayor pasando unicamente el 10% de la energia que recibio de la planta que
dicho herbivoro consumio y esto se da hasta llegar al nivel trfico mas alto en el cual la
transferencia de energa que habr recibida sera sumamente baja, si la comparamos con la
recibida por la Planta (Organismo productor) directamente del sol desde un principio

El Agua
El agua, al mismo tiempo que constituye el lquido ms abundante en la Tierra,
representa el recurso natural ms importante y la base de toda forma de vida.
No es usual encontrar el agua pura en forma natural, aunque en el laboratorio puede
llegar a obtenerse o separse en sus elementos constituyentes, que son el hidrgeno
(H) y el oxgeno (O). Cada molcula de agua est formada por un tomo de oxgeno y
dos de hidrgeno, unidos fuertemente en la forma H-O-H.
En nuestro planeta las aguas ocupan una alta proporcin en relacin con las tierras
emergidas, y se presentan en diferentes formas:

mares y ocanos, que contienen una alta concentracin de sales y que llegan
a cubrir un 71% de la superficie terrestre;

aguas superficiales,que comprenden ros, lagunas y lagos;

aguas del subsuelo, tambin llamadas aguas subterrneas, por fluir por
debajo de la superficie terrestre.

Desde los mares, ros, lagos, e incluso desde los seres

vivos, se evapora agua constantemente hacia la
atmsfera, hasta que llega un momento en que esa agua
se precipita de nuevo hacia el suelo. De esta agua que
cae, una parte se evapora, otra se escurre por la
superficie del terreno hasta los ros, lagos, lagunas y
ocanos, y el resto se infiltra en las capas de la tierra, y
fluye tambin subterrneamente hacia ros, lagos y
ocanos. Esta agua subterrnea es la que utlizan los
vegetales, los cuales la devuelven despus de nuevo a la
atmsfera.
Como observamos, al volver el agua a la atmsfera se
completa un ciclo, que se denomina ciclo hidrolgico o
del agua.
De esta manera la naturaleza garantiza que el agua no
se pierda y pueda volver siempre a ser utilizada por los
seres vivos.
Importancia del agua para la vida. La vida en la Tierra ha dependido siempre del
agua. Las investigaciones han revelado que la vida se origin en el agua, y que los
grupos zoolgicos que han evolucionado hacia una existencia terrestre, siguen
manteniendo dentro de ellos su propio medio acutico, encerrado, y protegido contra
la evaporacin excesiva.
El agua constituye ms del 80% del cuerpo de la mayora de los organismos, e
interviene en la mayor parte de los procesos metablicos que se realizan en los seres
vivos. Desempea de forma especial un importante papel en la fotosntesis de las
plantas y, adems, sirve de hbitat a una gran parte de los organismos.
Dada la importancia del agua para la vida de todos los seres vivos, y debido al
aumento de las necesidades de ella por el continuo desarrollo de la humanidad, el
hombre est en la obligacin de proteger este recursos y evitar toda influencia nociva
sobre las fuentes del preciado lquido.
Es una prctica acostumbrada el ubicar industrias y asentamientos humanos a la orilla
de las corrientes de agua, para utilizar dicho lquido y, al mismo tiempo, verter los
residuos del proceso industrial y de la actividad humana. Esto trae como consecuencia
la contaminacin de las fuentes de agua y, por consiguiente, la prdida de grandes
volmenes de este recurso.
Actualmente, muchos pases que se preocupan por la conservacin, prohiben esta
prctica y exigen el tratamiento de los residuos hasta llevarlos a medidas admisibles
para la salud humana.

Es un deber de todos cuidar nuestros recusos hidrolgicos, as como crear la conciencia

de que el agua es uno de los recursos ms preciados de la naturaleza, por el papel que
desempea en la vida de todos los seres vivos.