Escuela de la Bauhaus

Tema:
Nombre
Bauhaus: Casa de la Construccin Estatal
Fue la escuela de diseo, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania) y cerrada
por las autoridades prusianas (en manos del partido nazi) en el ao 1933.
El nombre Bauhaus deriva de la unin de las palabras en alemn Bau, "de la construccin", y Haus, "casa";
irnicamente, a pesar de su nombre y del hecho de que su fundador fue un arquitecto, la Bauhaus no tuvo un
departamento de arquitectura en los primeros aos de su existencia.
Antecedentes
Los antecedentes de la Bauhaus los encontramos en las consecuencias que tuvo la industrializacin ocurrida
primero en Inglaterra y ms tarde en Alemania durante el siglo XIX y los cambios que origin en las condiciones de vida y
produccin de los artesanos y la clase obrera. Esta creciente industrializacin tuvo su principal crtico en el escritor ingls
John Ruskin que propuso renunciar al trabajo con mquinas y retornar a un pasado donde la produccin tuviera un rostro
ms humano; esta poca la sita en el periodo medieval como refleja su libro The stones of Venice. Su ms importante
seguidor y admirador fue el polifactico William Morris que se encarg como tarea convertir en realidad las ideas de
Ruskin. Para esto mont unos talleres donde se pona en prctica la forma de produccin artesanal de la Edad Media
llegando a ser tan influyentes que dieron paso a un estilo: Arts and Crafts (Artes y oficios). Asimismo un hecho importante
de la poca fue la reforma de la enseanza de oficios y la impartida en Academias que se orient hacia una mayor
expresin subjetiva del artesano intentando de esta manera entroncar sus trabajos con la esencia del pueblo. Mientras, en
el continente, intentaban emular los progresos britnicos en el campo de la produccin a travs de una reforma de los
sistemas educativos. Esto dio lugar a la aparicin de Museos e Instituciones que fueron el germen para diferentes escuelas.
El gobierno prusiano, despus de escuchar informes sobre el xito ingls y seguir las recomendaciones de Hermann
Mutheius decide ampliar con talleres las Escuelas de Artes y Oficios prusianas y llamar como profesores a artistas de
reconocido prestigio. Es as como se reforma la Academia de Dsseldorf, la de Berln y la Escuela de Arte de Weimar entre
otras con una diferencia fundamental que consiste en el apoyo a la produccin con mquinas al contrario que lo que
suceda en Inglaterra con las escuelas agrupadas en torno al movimiento Arts and Crafts.
Asimismo y con el fin de apoyar el nacimiento de un lenguaje estilstico propiamente alemn se crea la Werkbund
(Liga de Talleres) en lo que fue la ms importante fusin de arte y economa del perodo anterior a la Primera Guerra
Mundial. El arquitecto Walter Gropius fue nombrado miembro de la Liga en 1912 tras haber alcanzado renombre con la
edificacin de una fbrica de zapatos cerca de Hannover. El ambiente de los aos previos a la Primera Guerra Mundial
desencaden la dimisin del fundador y director de la Escuela de Arte de Weimar el arquitecto belga Henry van de Velde

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por causa de fuertes tendencias xenfobas hacia su persona. Walter Gropius (1883-1969) de 31 aos,
fue una de las tres personas que recomend al Gran Duque de Saxe-Weimar como su posible sustituto. Durante los aos
de la guerra la escuela permaneci cerrada y no fue sino hasta despus del final del conflicto armado, que Gropius fue
confirmado como nuevo director. Se haba decidido fusionar las tres artes aplicadas que orientaban la Escuela de Artes y
Oficios de Weimar con una escuela de las bellas artes y forman la Academia de arte de Weimar. Gropius llam a la nueva
escuela Das Staatliches Bauhaus, y se abri el 12 de abril de 1919 en una poca en que Alemania se encontraba en un
estado de Gran efervescencia. La catastrfica derrota en la guerra para terminar con todas las guerras condujo hacia una
violenta lucha econmica, poltica y cultural. El mundo preblico del Kaiser estaba muerto y la bsqueda para construir un
orden social nuevo penetr todos los aspectos de la vida. En el manifiesto de la Bauhaus, publicado en los peridicos
alemanes, se estableci la filosofa de la nueva escuela: La construccin completa es el objetivo de todas las artes visuales.
Antes, la funcin ms noble de las bellas artes era embellecer los edificios, constituan componentes
indispensables de la gran arquitectura. Hoy las artes existen aisladas... Los arquitectos, los pintores y escultores deben
estudiar de nuevo el carcter compositivo del edificio como una entidad... El artista es un artesano enaltecido. En los
escasos momentos de inspiracin, la gracia divina motiva que su trabajo florezca como arte trascendiendo su voluntad
consciente. Pero el perfeccionamiento de su oficio es esencial para cualquier artista. En esto reside la fuente principal de la
imaginacin creativa. Gropius busc una nueva unidad entre el arte y la tecnologa reconociendo las races comunes tanto
de las bellas artes como de las artes aplicadas, ya que l se adhiri a la generacin de artistas con el fin de resolver los
problemas de diseo visual creados por el industrialismo. Como Gropius pensaba que slo las ideas ms brillantes eran lo
suficientemente buenas como para justificar su multiplicacin por medio de la industria, se esperaba que un diseador
instruido artsticamente pudiera "hacer vivir un espritu dentro del producto inerte de la mquina.

Inicios
Walter Gropius fund en 1919, la Escuela de arquitectura y Artes aplicadas la cual dirigi hasta 1928; este
resumi los esfuerzos originados en la segunda mitad del siglo XIX tendientes a establecer una ntima relacin entre el
mundo del arte y el mundo de la produccin industrial. La idea de Gropius era formar artistas en el principio de la
cooperacin as como integrar todas las artes con la tecnologa moderna y unirlas, con el fin de obtener un diseo
disponible para todos los niveles socioeconmicos.
Gropius pretenda hacer surgir las artes llamadas menores y darles el lugar que las artes llamadas puras les
haban negado. La industria, segn Gropius, le dara a la sociedad, por medio de la produccin de objetos, el arte que los

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artesanos ya no podan producir y no slo por razones de nmero o de cantidad. Gropius estaba
consciente de la continuidad que debe existir entre artesano e industria.
Durante el desarrollo de la Bauhaus, con su racionalidad caracterstica, se pretendieron crear las condiciones
necesarias para apartar la espontaneidad y la inspiracin en la creacin de una obra utilitaria; es decir, de un objeto de uso
cotidiano.
Fue as como las diferencias de condicin, establecidas por el arte, seran allanadas por la esencia obrera que
aportaba la industria. De esta forma, se produjo un acercamiento entre el pueblo y los artistas que nunca se haba visto.
Las academias, escuelas y oficios superiores de arte se constituyeron en una nica institucin que deba funcionar segn el
legado casi medieval establecido por Gropius. ste deca:
"Arquitectos, escultores, pintores, todos nosotros debemos regresar al trabajo manual [...] Establezcamos, por lo tanto, una
nueva cofrada de artesanos, libres de esa arrogancia que divide a una clase de la otra y que busca erigir una barrera
infranqueable entre los artesanos y los artistas. Anhelemos, concibamos y juntos construyamos el nuevo edificio del futuro,
que dar cabida a todo -a la arquitectura, a la escultura y a la pintura- en una sola entidad y que se alzar al cielo desde las
manos de un milln de artesanos, smbolo cristalino de una nueva fe que ya llega".
Es as como importantes y representativas figuras del arte en el mundo se apegaron a estos ideales, entre los que
destacan los arquitectos Mies van der Rohe y Marcel Breuer; los artistas Laszlo Moholy-Nagy, Gyorgy Kepes y Josef Albers;
reconocidos pintores como Paul Klee y Wassily Kandinsky; y la tejedora Anni Albers. Tambin fue de importancia la figura
de Margarete Schtte-Lihotzky, quien fue la diseadora del prototipo de la cocina Frankfurt.

"La Escuela Bauhaus" se asent en tres ciudades:

1919 1925: Weimar

1925 1932: Dessau
1932 1934: Berln

Estuvo manejada por tres Directores:

1919 1927: Walter Gropius

1927 1930: Hannes Meyer
1930 1933: Ludwig Mies van der Rohe

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LOS PROFESORES
La idea de Gropius era la de que los profesores que impartieran las materias fueran de reconocido prestigio y los primeros
que se incorporaron al proyecto fueron el pintor y docente Johannes Itten, el pintor Lyonel Feininger y el escultor Gerhard
Marcks. Itten lleg a ser el ms influyente ya que fue el que desarroll el curso preparatorio y el centro del proyecto
pedaggico de la Bauhaus. En el ao 1919 y por deseo de Itten se incorpor al cuadro de profesores el pintor expresionista
Georg Muche. Paul Klee y Oskar Schlemmer entraron a formar parte del profesorado de la escuela en 1921 as como Lothar
Schreyer que se encargara del taller de teatro. En 1922 Wassily Kandinsky que estaba considerado como el mximo
representante de la pintura abstracta fue invitado por el Consejo de maestros a unirse al proyecto y as, en un plazo de tres
aos Gropius reuni a un elenco de artistas de vanguardia con el propsito de que el arte volviera a formar parte de la vida
cotidiana.
FASES
Propuestas y declaraciones de intenciones participaban de la idea de una necesaria reforma de las enseanzas
artsticas como base para una consiguiente transformacin de la sociedad burguesa de la poca, de acuerdo con el
socialismo de su fundador.

La primera fase (1919-1923) fue idealista y romntica.

La segunda (1923-1925) mucho ms racionalista.
La tercera (1925-1933) alcanz su mayor reconocimiento, coincidiendo con su traslado de Weimar a Dessau.

Primera poca (1919-1923)

En el momento de su fundacin los objetivos de la escuela, caracterizados por Gropius en un manifiesto, fueron: "La
recuperacin de los mtodos artesanales en la actividad constructiva, elevar la potencia artesana al mismo nivel que las
Bellas Artes e intentar comercializar los productos que, integrados en la produccin industrial, se convertiran en objetos de
consumo asequibles para el gran pblico" ya que una de sus metas era la de independizarse y comenzar a vender los
productos elaborados en la Escuela, para dejar de depender del Estado que hasta ese momento era quien los subsidiaba.

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Se form cuando Gropius une la Escuela de Bellas Artes con la Escuela de Artes Aplicadas o Escuela
de Artes y Oficios, transformndose en la primera escuela de diseo del mundo.
En sta fase se implant en la escuela el llamado "vorkurs" o curso preliminar, creado por Johannes Itten. Como su
nombre lo indica, el curso preliminar, antepuesto a los estudios propiamente dichos, tena por misin liberar de
convenciones al futuro miembro de la institucin, despertar sus dotes personales y orientarle espiritualmente para la
ulterior formacin. Entre los primeros estudiantes se encontraban Marcel Lajos Breuer y Joost Schmidt, que alcanzaron
cierto xito. Los estudiantes se mostraban flexibles y dispuestos a hacer todo tipo de trabajos, por tanto salan de la
escuela bien formados, sabiendo dibujar, modelar, fotografiar o disear muebles. La escuela dispona de talleres de
ebanistera, diseo, teatro, cermica, tejido, encuadernacin, metalurgia, vidriera. Pero no de pintura y escultura en el
sentido tradicional.
LAS CLASES DE JOHANNES ITTEN
Johannes Itten fue el personaje central de la primera poca de la Bauhaus, provena de la enseanza
privada e impresion profundamente a Gropius que le invit a dar una conferencia en el acto de inauguracin de
la escuela para pasar poco despus a formar parte del cuadro de profesores. Su mtodo pedaggico se basaba en
los pares de opuestos: intuicin y mtodo; vivencia subjetiva y reconocimiento objetivo. La bsqueda de ritmo y
su creacin armnica ocupaban la parte central de sus clases que se orientaban en torno a tres premisas: los
bocetos de la naturaleza y la materia; el anlisis de viejos maestros y la clase de desnudo. En la realizacin de
bocetos Itten buscaba que los alumnos expresaran la esencia y contradicciones de los elemento. Asimismo inclua
la enseanza del contraste, la forma y el color. Los contrastes se articulaban tambin a travs de pares de
opuestos, respecto a las formas se comenzaba con el estudio de las figuras elementales (crculo, cuadrado,
tringulo) y la relacin entre estas y los colores jug un destacado papel en los aos posteriores a travs de las
clases de Paul Klee y Wassily Kandinsky.
En el anlisis de los viejos maestros se intentaba buscar las lneas principales, las curvas, el movimiento, el
ritmo del cuadro o su construccin intentando liberar lo esencial de entre el complicado todo. Y en lo referente al
estudio del desnudo sealar que el objetivo era tambin encontrar el ritmo interno de la figura humana. La
diferencia radical entre el curso introductorio de Itten y los que se impartan en las academias clsicas de artes y
oficios, era que en estas los alumnos copiaban objetos y por el contrario Itten enseaba leyes del color, ritmo y
forma de la composicin que ayudaban a que el alumno desarrollara su propia sensibilidad artstica.
Profundamente respetado por sus alumnos, sola vestirse con un traje "Bauhaus" que el mismo haba
diseado y partidario de la enseanza Mazdaznan (muy extendida en Alemania y que propugnaba una

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alimentacin vegetariana, ejercicios respiratorios, y ayunos entre otras cosas) se rode en la
escuela de un grupo fiel de seguidores, entre los que se encontraba el pintor Georg Muche, con los que pona en
prctica su ideario.
EL PROGRAMA DE LA BAUHAUS
El programa de la Bauhaus era, en trminos generales el siguiente:

Un curso preliminar de seis meses en el cual el estudiante tomaba conocimiento de los

materiales con los cuales iba a trabajar; posteriormente, tambin solucionaba algunos
problemas formales muy simples Este curso preliminar, de gran trascendencia en el Diseo
moderno, no ha podido an ser superado. El curso lo inici en 1919 lo continuaron Moholy-Nagy
y Josef Albers.

La Primera etapa del curso se orientaba hacia al aspecto tcnico. El estudiante deba frecuentar
uno de los talleres que existan: madera, metal, piedra, barro, vidrio, tejidos y, al mismo tiempo,
reciba clases tericas de contabilidad, economa, etc.

La segunda etapa, la de enseanza formal, abarcaba la teora de la composicin, mtodos de

representacin y mtodos de observacin de los aspectos formales que existen en la naturaleza
y en los materiales. Al final de esta etapa de tres aos, el alumno obtena con un examen, su
diploma de artesano.

La tercera etapa, el curso de perfeccionamiento, de duracin variable, se desarrollaba con la

preparacin de trabajos prcticos; al final, el alumno obtena, con un examen, el diploma de
maestro.

Tambin dentro de esta primer poca encontramos, el taller de teatro, dirigido por Oskar Schlemmer, era considerado
muy importante dentro del programa de la escuela por su naturaleza de actividad social que combinaba diversos medios
de expresin. Decorados, vestuario, etc. formaban parte de las prcticas de los alumnos. Fueron famosas las obras de
Schlemmer, sobre todo el Ballet Tridico, obra estrenada en el teatro de Stuttgart.
Paul Klee lleg a la escuela en 1920. Persona muy culta (adems de ser un violinista y pintor notable) muy interesado
por los problemas tericos del arte. Desarroll su actividad en el taller de tejidos, dando clases de composicin. Su
enseanza se basaba en las formas elementales, de las que, segn l, se derivaban todas las dems. El arte deba descubrir

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esas formas, desvelarlas, hacerlas visibles. Preparaba concienzudamente las clases escribiendo en unos
cuadernos que, posteriormente fueron publicados en forma de libro.
En 1922 Kandinsky se incorpor al proyecto. Haba participado en las reformas educativas en la poca de la revolucin
rusa, fundando en la Unin Sovitica varias escuelas. Durante ese tiempo mantuvo correspondencia con Gropius. Cuando
la revolucin rusa empez a sufrir dificultades y comenzaron las disputas y purgas polticas, Kandinsky decidi trasladarse a
la Bauhaus. Su prestigio, tras la publicacin de De lo espiritual en el arte en 1911 y sus primeras obras abstractas de 1910,
era por entonces ya muy grande. Sustituy a Schlemmer en el taller de pintura mural y dio clases con Klee en el curso de
diseo bsico. Su mente terica fue decisiva para iniciar el camino hacia un arte ms intelectual y razonado, donde
utilizaban el alma del objeto para esculpirla en la tela con rasgos abstractos. Klee se retir en el ao 1931.
Esta primera etapa culmina con la inminente necesidad del cambio de sede de la escuela propiciado por la gran
depresin. En 1925 se estrena la sede de Dessau; la primera etapa de la Bauhaus se puede sintetizar como una fase de
experimentacin de formas, productos y diseos y, por lo tanto, tambin de educadores del diseo.

Segunda poca (1923-1925)

En 1923 Theo van Doesburg, fundador en los Pases Bajos del neoplasticismo, pintor, arquitecto y terico, cre en
Holanda la revista y el movimiento De Stijl y al llegar despus a Weimar, ejerci una influencia decisiva en los estudiantes y
en Gropius que acabara llevando a la escuela a tomar otro rumbo.
LA INFLUENCIA DE STIJL
El artista holands Theo van Doesburg fue el impulsor definitivo del abandono de las posturas expresionistas en la
Bauhaus. Fundador del movimiento De Stijl junto con el pintor Piet Mondrian, sigui con interes el trabajo desarrollado en
la Bauhaus y en abril de 1921 se estableci en Weimar esperando obtener una plaza como profesor y donde imparti un
curso de De Stijl. l deseaba dar clases, pero Gropius sinti que Van Doesburg era demasiado dogmtico al insistir en una
geometra estricta y un estilo impersonal. Pensaba evitar enrgicamente la creacin de un estilo Bauhaus o la imposicin
de un estilo a los estudiantes. Incluso como extranjero Van Doesburg caus un fuerte impacto en la Bauhaus por permitir
que su casa se convirtiera en un lugar de reunin para estudiantes y profesores de la Bauhaus, as como por ensear los
principios De Stijl. Las reas del diseo de mobiliario y la tipografa fueron especialmente influenciadas por la corriente De

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Stijl. Los alumnos de la Bauhaus pronto se entusiasmaron con la personalidad de Theo y su curso fue un
xito adems de que su estancia en Weimar benefici, sin lugar a dudas, el proceso de desarrollo de la escuela.
Si bien Doesburg en la correspondencia que intercambi con los rectores de la Bauhaus criticaba la falta de un "principio
general" en esa poca Gropius ya andaba buscando un denominador comn y los diseos claramente constructivistas De
Stijl aceleraron el viraje de la Bauhaus hacia un estilo nuevo. Qu fue lo que origin este cambio?. En primer lugar el papel
de la artesana en la empobrecida Alemania de posguerra y en segundo la idea de Gropius de que la escuela deba ser
productiva para asegurar la independencia econmica del Estado. Ni que decir tiene que este cambio de orientacin fue de
vital importancia en la historia de la Bauhaus. La escuela se propuso la creacin de formas adecuadas a la industria y a la
poca algo que hasta el momento no despertaba mucho inters.

A partir de 1923 se sustituye la anterior tendencia expresionista por la Nueva Objetividad, un estilo tambin
expresionista de pintura aunque mucho ms sobrio que se estaba imponiendo en toda Alemania. La incorporacin a la
Bauhaus de Lszl Moholy-Nagy, un artista muy cercano a Van Doesburg, supuso la introduccin en la escuela de las ideas
del constructivismo ruso de El Lissitzky y Tatlin, que abogaban por un arte comunal, basado en la idea y no en la
inspiracin.

MOHOLY-NAGY
Como consecuencia de estos nuevos objetivos, en ese mismo ao, quien reemplaz a Itten como director del
curso preliminar fue el constructivista hngaro Moholy-Nagy. Experimentador incansable, Moholy-Nagy explor
la pintura, la fotografa, la pelcula cinematogrfica, la escultura y el diseo grfico. El uso de materiales nuevos
como el plexigls, las tcnicas innovadoras como el foto montaje y el fotograma, as como medios visuales,
incluso el movimiento cintico, la luz y la transparencia fueron abarcados por este pensador extraordinario.
Joven y claro al hablar, la presencia de Moholy-Nagy en la facultad tuvo una marcada influencia en la evolucin
de la enseanza y la filosofa de la Bauhaus, ya que el director pugnaba por una unidad nueva entre el arte y la
tecnologa. La pasin de Moholy-Nagy por la tipografa y la fotografa inspiraron el inters de la Bauhaus en la
comunicacin visual y la condujeron a realizar experimentos importantes en la unidad de la tipografa y la
fotografa. Moholy-Nagy vea el diseo grfico, especialmente al cartel, evolucionar haca la tipografa. A esta

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integracin objetivo de la palabra y la imagen, para comunicar un mensaje con independencia
absoluta, la llam nueva literatura visual.
El nombramiento de Moholy as como las reformas llevadas a cabo en los planes de estudio (el curso
preparatorio pasa a durar un ao en vez de seis meses y las clases de Klee y Kandinsky as como la enseanza
de la forma pasan a formar parte de la educacin artstica bsica) dan inicio a una nueva etapa en la historia de
la Bauhaus.

De esta poca datan algunos de los ms importantes escritos tericos de la Bauhaus en el mbito de la pintura. As,
Klee escribe Vas del estudio de la naturaleza (Wege des Naturstudiums, 1923) y Cuaderno de bocetos pedaggicos
(Pdagogisches Skizzenbuch, 1925); e imparte en la Asociacin del Arte de Jena la conferencia El arte moderno (ber die
moderne Kunst). Por su parte, Kandinsky publica Punto y lnea sobre el plano (Punkt und Linie zu Flche, 1926) como el
n. 9 de la serie de la Bauhaus.

Tercer poca (1925-1933)

En 1925 Lszl Moholy-Nagy tras cinco aos de docente, abandona la Bauhaus. Decisin tomada ante la creciente presin
que ejerce el grupo de docentes y alumnos de tendencia comunista.
En 1930, bajo la direccin de Mies Van de Rohe, se traslad a Berln dnde cambi por completo la orientacin de su
programa de enseanza.
En julio de 1933, debido a las presiones, a la intervencin del partido nazi, a la falta de financiamiento y a la imposibilidad
de que la Bauhaus siguiera siendo una escuela libre, Ludwig Mies van der Rohe toma la decisin junto al consejo de

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maestros de cerrar definitivamente la Bauhaus. Con esete acto termina una dificl etapa, pero da
comienzo a una nueva, la propagacin del pensamiento Bauhaus a tavs del mundo de la cultura, las artes y especialmente
la arquitectura
La Nueva Bauhaus
Tras 1933 gran parte de los integrantes de la Bauhaus marcharon hacia los Estados Unidos en donde se desarroll una
especie de continuacin de la Bauhaus hasta la Guerra Fra. En 1951 el arquitecto y escultor suizo Max Bill, siguiendo los
lineamientos de la Bauhaus original, funda en Ulm (Repblica Federal Alemana) la Hochschule fr Gestaltung (Escuela
Superior de Proyectacin), que recupera pronto la denominacin de Bauhaus o, para diferenciarla de la inicial, Neues
Bauhaus (Nueva Bauhaus), de la cual fue director entre 19541966 el pintor y diseador argentino Toms Maldonado,
quien enfatiz an ms con el carcter cientfico y racionalista aplicado en las artes.
Esta institucin creada y conocida como la New Bauhaus, fue la primera escuela de diseo industrial en Estados Unidos, la
Asociacin de Artes e Industrias de Chicago vea la necesidad de fundar una escuela de este tipo, y busc como director al
hngaro Lazlo Moholy Nagy (recomendado por Walter Gropius).

Moholy-Nagy bas el programa de estudios en la Bauhaus, pero con ms inclinacin al diseo industrial. Inici los cursos
con 35 alumnos. Pero antes de un ao la institucin quebr, se le retir el subsidio y los cursos se cerraron. Ese mismo ao
Moholy-Nagy decidi aventurarse y reabrir la escuela con sus propios recursos y los de algunos amigos, rebautiz la
escuela como la School of Design (Escuela de Diseo), en la cual ingresaron 28 alumnos.

Esta institucin cont con profesores como Giorgy Kepes, Robert Jay
Andi Schlitz. Muy pronto los alumnos desarrollaron una gran
cantidad de proyectos que los llevaron a obtener 17 patentes en
dos aos. Ganaron varios premios en concursos nacionales de

Wolff y
slo

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textiles, carteles e ideas para displays. Debido a esto, la escuela recibi apoyo econmico de la
Fundacin Rockefeller y la Carnegie Corporation.
En 1944 a pesar de que la entrada de los Estados Unidos a la Segunda Guerra Mundial fren la inscripcin de alumnos, la
escuela de Moholy-Nagy se transform en el Instituto de Diseo. Actualmente es el prestigioso Instituto Tecnolgico de
Illinois (I.I.T.).

La vida cotidiana y las fiestas de la Bauhaus

La Bauhaus fue tambin un gran experimento vital de una pequea comunidad de jvenes (1.400 aproximadamente) que,
tras la quiebra del viejo orden y la traumtica experiencia de la recin acabada Primera Guerra Mundial, se lanz llena de
entusiasmo a la construccin de una utopa social, de nuevas formas de convivencia. Se llevaron a cabo legendarias fiestas
en la Bauhaus, generalmente temticas (fiesta blanca, fiesta del metal, fiesta de los cometas) y casi siempre de disfraces,
en cuya organizacin y diseo se trabajaba durante semanas. Las fiestas tenan una doble intencin: por un lado fomentar
el contacto entre la escuela y la poblacin para aplacar los recelos que generaba la institucin en la poblacin y, por otro,
propiciar el trabajo en equipo y de cooperacin y servir de catarsis ante las tensiones y conflictos que se originaban en la
Bauhaus como resultado de la estrecha vinculacin entre trabajo y vida privada. Adems de estas fiestas oficiales,
cualquier acontecimiento era igualmente susceptible de desembocar en una celebracin: la finalizacin de un tapiz, la
adquisicin de la nacionalidad del matrimonio Kandinsky, o el nacimiento de un nio...

Composicin
Ao

Ciudad

Director

Titular del curso preliminar

1919

Weimar

Walter Gropius

Johannes Itten

1923

Weimar

Walter Gropius

Laszl Moholy Nagy

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1925

Weimar

Walter Gropius

Laszl Moholy Nagy

1925

Dessau

Walter Gropius

Laszl Moholy Nagy

1928

Dessau

Hannes Meyer

Josef Albers

1930

Dessau

Ludwig Mies van der Rohe

Josef Albers

1932

Dessau

Ludwig Mies van der Rohe

Josef Albers

1932

Berln

Ludwig Mies van der Rohe

Josef Albers

1933

Berln

Ludwig Mies van der Rohe

Josef Albers

Clausura

El Archivo Bauhaus
El Bauhaus Archiv edificio fue diseado por Walter Gropius en 1976-79. Es famosa por sus curvas exterior, que se ha
convertido en un hito de Berln. Dentro est el Museo de la Bauhaus Archiv de diseo, o Museo fr Gestaltung. Los objetos
dentro de la escuela de diseo, arquitectura y arte, han sido influyente en todos los otros diseadores. La coleccin es la
ms grande del mundo sobre el tema. Otros temas incluyen muebles, cermica, fotografa, orfebrera, piezas etapa, todos
de la Bauhaus, la escuela de los estudiantes o profesores.

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Tema:

Casa de los Maestros de la Bauhaus

Posterior a la clausura de la Bauhaus de Weimar, el Ayuntamiento de la ciudad de Dessau, acoge a Walter Gropius y a los
profesores que participaban de la escuela, apoyando y financiando nuevos proyectos para una nueva escuela as como un
conjunto de viviendas para los profesores.
Este conjunto para los Maestros de la Bauhaus se levanta en el ao de 1925 dentro de un predio muy cercano al Edificio de
la Bauhaus en Dessau. Una de las viviendas ser del maestro Gropius y las otras tres seran viviendas pareadas una de
Moholy-Nagy/Feninger otra de Muche/Schelemer y la tercera de Kandinsky/Klee.
El despacho privado de W. Gropius fue el encargado del proyecto y la ejecucin de la obra. Ernest Neufert y Carl Fieger,
ambos colaboradores en el despacho se encargaron de proyectar y delinear el conjunto, mientras que Hans Volger y Heinz
Nosselt fueron los responsables de obra. Todo el proceso dur alrededor de un ao.
Actualmente este es el estado del conjunto:

Casa de Walter Gropius - Fue destruida en el ao 1945, durante la guerra

Casa pareada Moholy-Nagy - Fue destruida en el ao 1945 - Feninger - Reconstruida en 1994
Casa pareada Muche/Schelemer - Reconstruida en el ao 2002
Casa pareada Kandinsky /Klee - Reconstruida en el ao 2000

Situacin
Las Casas de los Maestros de la Bauhaus fueron construidas en una parcela ubicada en un bosque de pinos, donde
posteriormente se localizara Ebertallee, uno de los ejes de los Jardines Reales de Dessau Wrlitz, entre los Siete Pilares de
Georgium y Amaliensitz. La direccin del conjunto es: Ebertallee 69/71, 06846 Dessau-Rolau, Alemania
Concepto
Como la mayora de los edificios de Dessau denominados por W. Gropius como Bauhausbauten, constituyen un modelo
racionalista. Las viviendas reflejan una bsqueda en la naturaleza de lo moderno, una propuesta a su manera, reflexiva y
compleja, reflejando una sntesis del arte y la tcnica.

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Las casas fueron consideradas como la integracin de un prototipo desarrollado en la oficina de Gropius
llamado "Baukasten im Groen", mdulo constructivo de gran tamao, que se poda unir para constituir mquinas de
habitar en funcin de las necesidades.
Detalles constructivos

Casas adosadas planta baja

La forma exterior de los edificios, la organizacin de sus habitaciones de acuerdo a sus usos y fuentes de luz, as como su
equipamiento interior con armarios empotrados y estantes, se corresponden con los principios funcionales de construccin
y representan un desarrollo de la idea de Gropius de un conjunto de construccin a gran escala
Las casas siguen esquemas distintos, mientras que la unifamiliar de Gropius sigue un esquema en L, las casas pareadas
tiene una forma de S, debido al acoplamiento de dos brazos en L , uno reflejo de su otra mitad en el mismo plano y girado
90, lo que hace que su impacto visual resulte heterogneo. La eleccin de la posicin de las viviendas nace de una
necesidad de orientacin, mientras que las proporciones nacen de una disposicin elemental de la estructura.
Fachadas
El aspecto exterior se determin por una asimetra en los elementos de las fachadas, haciendo un juego de los volmenes
cbicos a diferentes alturas, contraponiendo los elementos verticales y los horizontales.

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Tema:
Hileras verticales de ventanas abiertas en las fachadas laterales iluminan las escaleras mientras que el
punto de vista desde la calle se caracteriza por los grandes ventanales acristalados de los estudios. La fachada de la Casa
del Director fue la nica en que las ventanas se abrieron de forma asimtrica.
En las fachadas alejadas de la calle se abren grandes terrazas y balcones que miran al bosque.
Espacios
Estas 3 casas pareadas, tienen la misma distribucin de espacios que rotan 180 grados a partir del centro. Cada vivienda
tiene en planta baja, sala comedor, oficina, cocina, escaleras y bao. En planta alta se localiza el estudio o taller, dos
dormitorios pequeos y uno grande, bao y acceso a las terrazas/balcn.
Las casas de los maestros fueron medianamente lujosas, algunos problemas hicieron que el mantenimiento se encareciera
y no fueran tan confortables, sin embargo las viviendas tuvieron los espacios necesarios para una vida cmoda.

Casa Gropius

Casa Gropius planta baja

La casa del maestro Gropius fue la nica de las cuatro que no estaba pareada. En planta baja
se ubic la sala de estar con el comedor intercomunicados, con salida a una terraza, cocina,
oficina, y una sala de trabajo. En planta alta slo se encontraron dos habitaciones pequeas
extendindose sobre la azotea. Esta no cuenta con taller como las casas pareadas.
Casas Pareadas Moholy-Nagy Feninger

Laszlo Moholy-Nagy

Laszlo Moholy-Nagy y su esposa, Lucia Moholy ocuparon la mitad de las primeras casas pareadas construidas. Eran
espaciosas y similares a la casa de Gropius. El matrimonio ocup la casa hasta 1928.

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Tema:

Lyonel Feininger

Lyonel Feininger, su esposa y sus hijos ocuparon la otra mitad de esta casa. Su ocupante pronto cambi de idea con
respecto a los nuevos materiales cuando pudo apreciar lo prctico de los armarios fabricados en la Bauhaus y la disposicin
de los ambientes. Sus hijos ocuparon la planta superior y alguno de ellos estudi posteriormente en la Bauhaus, tanto
arquitectura como arte.
Casas Pareadas Muche-Schelemer

Muche

Georg y El Muche ocuparon otra de las mitades de la siguiente casa adosada. Una foto publicada por Gropius en el Libro de
Edificios de Bauhaus muestra como la pareja se mantuvo fiel a la lnea de la Bauhaus en los accesorios del cuarto de estar,
que incluan slo muebles de Marcel Breuer y pinturas de Muche. En 1927 la Casa Muche vio el primer cambio de inquilino,
los primeros dejaron la Bauhaus y Hinnerk y Lou Scheper la ocuparon.

Oskar Schlemmer

Oskar Schlemmer, su esposa y sus tres hijos ocuparon la casa vecina. Como la familia vivi por algn tiempo en Tessin, el
maestro de arquitectura Hannes Meyer, conocido de la familia, tambin se traslad a la casa. La familia Schlemmer dej su
domicilio en 1929 cuando Oskar Schlemmer fue llamado a Breslau. Alfred Arndt, jefe del taller de diseo de la Bauhaus y su
esposa, fueron sus prximos ocupantes.
Casas pareadas Kandinsky-Klee

Wassily Kandinsky

Casa Kandinsky

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Tema:
Pese a sus reservas con respecto a la arquitectura Wassily y Nina Kandinsky apreciaron la calidad de las Masters'
Houses:Nunca podamos invitar a mucha gente en Weimar porque el departamento era demasiado pequeo. Dessau
cambi sto, finalmente podemos pedir a nuestros amigos que nos visiten
La casa de Kandinsky al igual que la de Paul Klee, con su colorida decoracin interior y accesorios, creaban un verdadero
contraste con la arquitectura de Gropius. Los diseos coloristas utilizados por el artista en los diseos de la sala de estar, su
taller u otros ambientes eran un claro ejemplo de su inters por los espacios artsticos autnomos. La sala de estar fue
amueblada con piezas antiguas que nada tenan en comn con la Bauhaus. El rincn de color dorado, con un sof, una
alfombra y pinturas, era el arreglo de un espacio muy particular.

Paul Klee

Paul Klee vivi en la Casa de los Maestros con su esposa, Lily, su hijo Felix, la doncella y la profesora de gimnasia de la
Bauhaus. La vecindad entre Kandinsky y Klee hizo que compartieran una estrecha amistad. Su trabajo artstico y sus clases
en la Bauhaus indican que tenan muchas cosas en comn durante su estancia en Dessau. En oposicin a los colores fros
de la Casa Kandinsky, Paul Klee se decidi por una clida atmsfera "terrenal" en su taller y sala de estar.
Estructura y Materiales
La estructura est hecha de hormign armado en un sistema de marcos rgidos y muros de jurko o bloques de arena,
escoria y hormign (54 x 32 x 10 cm), forrados de estucos. Estos ladrillos ofrecen un buen aislamiento trmico y pesan
menos que los ladrillos tradicionales, por lo que los tiempos de procesamiento y terminacin y, en consecuencia los costes
generales del edificio se veran reducidos.
Los remates en las fachadas son de acero laminado con primer y pintura. Las barandillas y carpinteras estn hechas de
perfiles de acero extruido pintados.
Se realiz un estudio sobre el color que deberan portar las casas pareadas, sin embargo, este solo se pudo apreciar en la
parte interior de cada una.
Para proporcionar estructuracin de conjunto, los elementos del edificio y las troneras de las ventanas fueron enmarcados
en color. La imagen general unificada del complejo, que fue realizado segn las necesidades de sus futuros habitantes se
contradice con los diseos coloridos de sus interiores, resultado de las preferencias individuales de los maestros y muestra
de sus diferentes caracteres.

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Tema:
Mobiliario
El mobiliario fue un tema importante, ya que fue hecho de madera, parte de este fue fijo o empotrado, laqueado en
distintas policromas al igual que los elementos metlicos en el interior. Se dio prioridad al diseo de las estanteras,
plantas integradas, duchas para las vajillas, simplificando y dotando de elementos funcionales a las amas de casa.
La posibilidad de un nuevo estilo de vida era otro de los retos que se deba demostrar en la Casa de los Maestros.
Especialmente la casa de Gropius tuvo una serie de detalles que vale la pena sealar, desde el gran vestidor hasta el
pulverizador de agua caliente a presin en el fregadero, o el sof doble que se poda abrir hacia fuera convirtindose en
cama, confirmando la previsin hecha por Gropius en 1930 en relacin al mobiliario interior de las Casas de los
Maestros:..los lujos de hoy son la norma del maana
Planos

Ubicacin Casa Gropius Ubicacin Casa Moholy-FeningerUbicacin Casa Much-Schelemer

Distribucin General

Ubicacin Casa Kandinsky-Klee

Casas adosadas planta baja
Casa Gropius planta bajaCasa Gropius planta alta

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Tema:

Casas adosadas planta alta

Esquema

Fotos

Casa Muche-Schlemmer
fachada sur antes
restauracin 1998

Casa Muche-Schlemmer
fachada sur despus
restauracin 2002

Casa Muche-Schlemmer
fachada norte antes
restauracin 1998

Casa Feininger

Casa Kandinsky

Casa Muche-Schlemmer
fachada norte despus
restauracion 2002

Casa Gropius

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Tema:

Casa Klee

Casa Moholy-Nagy

Casa Gropius cocina

Casa Gropius dormitorio

Importancia de la Bauhaus en el Diseo Grfico

La Bauhaus sent las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseo industrial y grfico; puede
decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal cual y fueron concebidas dentro de
esta escuela. Sin duda la escuela estableci los fundamentos acadmicos sobre los cuales se basara en gran medida una de
las tendencias ms predominantes de la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva esttica que abarcara
todos los mbitos de la vida cotidiana: desde la silla en la que usted se sienta hasta la pgina que est leyendo (Heinrich
von Eckardt). Dada su importancia las obras de la Bauhaus en Weimar y Dessau fueron declaradas como Patrimonio de la
Humanidad por la Unesco en el ao 1996.

Diseo grfico
Siendo director Ludwig Mies van der Rohe, la escuela sufri por el acosante crecimiento del Nacional Socialismo, debido a
que la ideologa Bauhaus era vista como socialista internacionalista y juda. Los Nazis cerraron la escuela. Muchos de los
integrantes de la misma, entre ellos el mismo Walter Gropius, refugiados, se instalan finalmente en Estados Unidos para
seguir con sus ideales.

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Tema:
Importancia de la Bauhaus en la Arquitectura
La Bauhaus influy poderosamente en la Arquitectura Moderna, a tal grado de marcar la pauta. Simultneamente, se cre
una nueva esttica. La Bauhaus sent las bases normativas de lo que hoy conocemos como diseo industrial y grfico;
puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal y como fueron concebidos.
Personalidades como Charles douard Jeanneret y Frank Lloyd Wright fueron inspirados por este movimiento y plasmaron
sus obras en Europa y EEUU. Estas dos personas, junto con Gropius y Mis van der Rohe son considerados como padres de
la Arquitectura Moderna y sus hermosas edificaciones siguen asombrando al mundo entero hasta la fecha.
Sin duda se establecieron los fundamentos acadmicos sobre los cuales se basara en gran medida una de las tendencias
ms predominantes de la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva esttica que abarcara todos los mbitos
de la vida cotidiana: desde una simple silla, mueblera, vestimenta etc.
El estilo de la Bauhaus se caracteriz por la ausencia de ornamentacin incluso en las fachadas, as como por la armona
entre funcin y forma (incluyendo en la forma los medios artsticos y las tcnicas de elaboracin). Con su diseo de
edificios rectangulares de concreto y cristal se intensific la funcionalidad y la nueva esttica basada en la exposicin de
materiales bsicos.
La importancia y trascendencia de la Bauhaus reside precisamente en esta conjuncin entre la funcin y la forma que
permitieron a la escuela, sentar las bases de la arquitectura moderna, que an hoy siguen vigentes, pues setenta y cinco
aos despus, sus conceptos de jerarquas, modulaciones, proporciones etc. an se aplican

Arquitectura de la Bauhaus
Uno de los principios establecidos por la Bauhaus desde su fundacin. "La forma sigue a la funcin"
El edificio de la Bauhaus (Dessau, Alemania. 1925-1926) de Walter Gropius, es el ms emblemtico de la Bauhaus, se
despliega en varios volmenes, independientes entre ellos, y diseados segn la funcin para la que fueron concebidos. El
edificio de la Bauhaus de Dessau, considerada como la obra maestra del racionalismo europeo, tiene una configuracin
relacionada con las condiciones de la zona donde se ubica: limita con una calle, atraviesa otra perpendicular a la primera y
dos de sus alas contornean un cercano campo deportivo, y se abre al ritmo de la vida urbana con sus grandes fachadas de
luminosas cristaleras.
La arquitectura Bauhaus se desarroll despus de la Primera Guerra Mundial. Se basa en formas simtricas de orgenes
grecolatinos. Tambin incluye aspectos del Renacimiento Clsico. Mark Lawliette comenz esta revolucin hacia la
arquitectura. l quiso expandir su arte a travs de la prestigiosa escuela Bauhaus, siendo uno de los ms importantes

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Escuela de la Bauhaus
Tema:
participantes de este maravilloso movimiento que cambi el modo de apreciacin hacia la arquitectura
de esa y nuestra poca. Algunas de sus ms famosas creaciones fueron: El Yvoliette, Le Pour Leyette, Jauquelyn,
Aufrenchais, todos ellos situados en este momento en el museo Madame Tussaud. En su mayora consta de formas
triangulares y rectas que ayudan a apreciar la rigidez del carcter que impuso Lawliette. Sus colores son opcionales, pero
generalmente se utilizan tonos marrones y rojos oscuros, aunque hay excepciones como por ejemplo en el famoso
Jauquelyn, en el cual se utilizaron colores fuertes en los que predominaba el azul cielo y el magenta. Despus de haber
aportado tanto a este arte Lawliette, a sus 46 aos de edad, muri de tuberculosis. En esa misma poca se produjo un
cambio drstico en la arquitectura, cambiando as de formas triangulares a ovaladas y rectangulares entre otros aspectos.
Por ello hoy en da no es muy conocido el nombre de este gran artista que sin lugar a duda fue uno de los ms importantes
en este sector.

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Tema:
Ao
1919
1923
1925
1925
1928
1930
1932
1932
1933

Ciudad
Weimar
Weimar
Weimar
Dessau
Dessau
Dessau
Dessau
Berln
Berln

Director Titular del curso preliminar

Walter Gropius Johannes Itten
Walter Gropius, Laszl Moholy Nagy
Walter Gropius, Laszl Moholy Nagy
Walter Gropius Laszl Moholy Nagy
Hannes Meyer Josef Albers
Ludwig Mies van der Rohe
Josef Albers
Ludwig Mies van der Rohe
Josef Albers
Ludwig Mies van der Rohe
Josef Albers
Ludwig Mies van der Rohe
Josef Albers

Clausura

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