SESIN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA

EJE TEMTICO
PROBLEMA DEL CONTEXTO

: Comunidad
: Nias y nios muestran
dificultades en comprensin
de texto narrativos de fabulas y
cuentos andinos.
: El cndor y el zorro
: Prof. Niptalia QUISPE CRUZ

TEMA
DOCENTE
CICLO: V
GRADO: 6
Institucin Educativa Primaria N : 70327 Chijuyo Copapujo
TIEMPO: 90 minutos

SITUACIN PRELIMINAR: Los nios lograran comprender textos narrativos cuando leen.
PROBLEMATIZACIN: Cmo identifican el contenido del texto? Qu tipo de texto leen?
SITUACIN REALMENTE EXISTENTE:
Los nios comprenden muy pocos la lectura en sus niveles al leer fbulas y cuentos
andinos.
SITUACION DESEABLE Y POSIBLE:
Que mis nios vivencien las fbulas y cuentos andinos valorando lo nuestro, tambin
infieran y reflexionen sobre el texto que leen y tengan una fluidez al leer.

SABERES FUNDAMENTALES
REA:COMUNICACIN SOCIOCULTURAL Y MULTILINGE L1

Expresin,comprensinoralenlenguamaterna(castellano)
Lectura de imgenes y textos
Realiza diversostiposde textos con contenido local,
regional, en lenguamaterna.
Cuentos y fabulas andinas:
Cartillas, Vocabulario Uso del diccionario (permanente)
Produccin de textos escritos literarios y no literarios
Produccin de textos literarios en los gneros ms usuales
de su realidad: cuentos, adivinanzas, mitos
Instructivos:Armar un juguete, construir modelos, reglas de
juegos, estructura, organizacin, funcin, las relaciones
entre las palabras, el prrafo.

DESARROLLO DEL SABER FUNDAMENTAL:

Desarrollo de la actividad significativa.
MOTIVACIN: Previos saludos de costumbre, la oracin del da, luego avisan las noticias, el
docente les cuenta una fbula andina El zorro hambriento.
SABERES PREVIOS:
Dialogan sobre temas de su inters, donde los estudiantes participan en forma activa sobre la
labor que realizan en aula y en su contexto. Que saben del zorro? Donde vive el zorro? Que
cuentos has escuchado del zorro?
CONFLICTO COGNITIVO:
La docente presenta un folder de manila con texto narrativo sobre la fbula andina. (titulo) El
cndor y el zorro, luego comentan sobre los posibles personajes del texto en base a las
siguientes preguntas Quin es el zorro? Es amigosdel hombre? El zorro que come? el
cndor que come?
-Luego la docente entrega a cada estudiante el texto de lectura comprensiva sobre El cndor y
el zorro para que pudieran leer en voz alta un tiempo y en silencio para entender mejor.
-Despus la docente recoge el primer texto y reparte otro texto donde existirn en ella espacios
en blanco para completar con palabras, esto con la finalidad de ensearles la tcnica Lectura
guida.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN:
-La docente les facilita el texto completo, para comparar los aciertos a los estudiantes,

luego de verificar el texto ledo le devuelven el texto. Entonces la docente les pregunta Qu

SABERES APRENDIDOS
Aplica
estrategias
de
comprensin
lectora
en
diversostiposdetextos,
reflexionandoyasumiendo
una
postura analtica y crtica frente al
contenido
contrastndolosconlavidacotidiana.
El cndor y el zorro,

- Crea y recrea diversos tipos de

textos, usando adecuadamente la
gramtica a partir de su
experiencia e investigaciones, en
su lengua materna.
- Produce textos considerando
las propiedades que debe
contener.

tipo de texto es? Este texto ser una fbula o un cuento? Les gust leer?
-Luego la docente y estudiante aclaran de la lectura leda las palabras nuevas utilizando el
diccionario.
APLICACIN:
-La docente realiza varias interrogantes como sigue: Cul es ttulo del texto? Cmo se llama
los personajes? Dnde se realiz este hecho? Qu paso al final?
-Despus los estudiantes realizaran sus conclusiones en sus cuadernos utilizando el
diccionario para las palabras nuevas como trabajo de extensin.
REFLEXIN DE SABERES APRENDIDOS:
-Luegola docente realiza la entrega de hoja de aplicacin, donde los estudiantes empiezan a
responder las preguntas formuladas por la profesora. Para saber los niveles de comprensin
lectura.
Qu les
pareci la lectura? Les gusto? Les pareci fcil completar los espacios en blanco? El
cndor por qu le llev a la cumbre al zorro? El zorro resisti el frio? Qu pas con el zorro?
Qu hara usted si fuera el zorro? Qu hemos aprendido? Cmo hemos aprendido? Para
qu hemos ledo? Cmo se han sentido?
TRABAJAR CON PROBLEMAS Y COMPROMISO EN SOLUCIONES

PROBLEMA

SOLUCIONES A
LOS PROBLEMAS

Sabes qu es una
fbula? Qu es un
cuento? Qu tipo de
texto
ser?Comprend el
texto que le?

Los propios nios

y
nias
completan
las
lagunas con la
ayuda
dela
profesor.

QU DEBO HACER YO
EN ESTA SITUACIN?
QU DEBEMOS HACER
TODOS PARA LOGRAR
ESTA SOLUCIN?

YO: Aprender a utilizar

con eficiencia la
estrategia Cloze para
comprender el texto que
leo.
COLECTIVO:
Aprenderemos a utilizar
estrategia de
comprensin lectora.

QU OTRAS
SOLUCIONES
EXISTEN?

Podemos leer otros

tipos de textos
(narrativos,
descriptivos, etc.)
utilizando estrategias
metodolgicas
emergentes.

EVALUACIN DEL ESTUDIANTE:

SEALES DE APRENDIZAJE
ALLIN KAWSAY

ALLIN RURAY

ALLIN MUNAY

ALLIN YACHAY

Convive en armona
con su comunidad
educativa leyendo.

Cumple con su
deber de
estudiante y con la
comunidad.

Quiere el bien de todos

y el de su familia en
armona con la
expresin oral de sus
ancestros.

Expresa lo aprendido
en el aula y en el
contexto cotidiano y
familiar.

INSTRUMENTOS: Fichas de
trabajo, cuestionario de logro.
BIBLIOGRAFA:
- Proyecto Curricular Regional
sexto grado.
- Cuentos de mi tierra Altiplano
- Ecos de Puuypampa

MEDIOS Y MATERIALES: Aula,

papelotes, plumones, textos de lectura,
pizarra, mota,
- Textos del Ministerio de Educacin
- Mitos y relatos
- Otros textos

EL ZORRO Y EL CONDOR
Cierta vez buscaba un zorro algunas papas en una chacra cosechada, por si haba
quedado algo de ellas para hacer watia, ya que se hallaba muy hambriento.
Sin suerte con hambre se puso a descansar sobre una loma, en eso apareci un
enorme cndor que revoloteaba sobre l.
El zorro lo salud interesadamente -He compadre! Cmo ests? Baja un ratito
quiero proponerte algo.
El cndor algo desconfiado acept la invitacin.
-Hola compadre!, Tienes hambre?-Le pregunt nuevamente.
- Si, hoy no ha sido mi da de suerte -. Respondi el cndor.
Entonces el zorro le dijo:
-Quiero hacerte una propuesta; sabes, en el cielo hay mucha comida, el problema
es que no s cmo poder llegar hasta all y t podras ayudarme en eso, all hay
mucho charqui para ti y muchos huevos para que yo coma.
El cndor acept el trato, puso sobre su espalda al zorro y juntos volaron hacia el
cielo.
Ya en el cielo, el cndor not que en realidad el zorro no haba mentido, en uno de
los muros encontr abundante charqui que el sol estaba secando y empez a comer huevos y comer sin descansar, mientras que el zorro
hall en la despensa abundantes huevos e hizo lo mismo que su compadre.
Ambos comieron y comieron hasta quedar empalagados.

Pero como es natural que el charqui tenga mucha sal, esta provoc que el cndor tenga sed y se fue a tomar agua del pozo de la casa.
El zorro, que ya haba comido lo suficiente, se hallaba impaciente por la demora de su compadre y mientras descansaba iba preguntando.
Hey, compadre! Ya podemos irnos? -An no! Tengo mucha sed todava Respondi el cndor.
El zorro ansioso por querer bajar a la tierra y al notar que su compadre segua bebiendo, empez a gritar -Qauuu, qauuu, qauuuu!- y arm
tal escndalo, que el dueo de la casa no dud en salir y al ver el cndor bebiendo insaciablemente, le propin una cruel golpiza, que casi lo
deja muerto. El zorro muy asustado se subi al lomo del cndor y as ambos huyeron despavoridos de aquel lugar.
En el trayecto el cndor le pregunt al zorro: -Zorro! Por qu empezaste a gritar cuando yo beba agua?- Y el zorro muy astutamente le
respondi: - Es que compadrito Sabes!, a mi me gusta gritar mucho despus de la comida -Ah ya!-respondi el cndor.
Y cuando se encontraba a cinco metros del suelo el cndor dio un giro en el aire y dej caer al zorro al suelo y mientras este se sobaba la
cabeza por el golpe que se haba dada, le preguntaba al cndor: - Hey compadrito! Por qu has dado ese giro? Es que sabes compadre,
a m me gusta dar giros en el aire despus de la comida- le respondi y se fue sonriendo.

EL ZORRO Y EL CONDOR
Cierta vez buscaba un zorro algunas papas en una chacra.., por si haba
quedado algo de ellas para hacer watia, ya que se hallaba muy hambriento.
Sin suerte con hambre se puso a descansar sobre una loma, en eso apareci un
enorme que revoloteaba sobre l.
El lo salud interesadamente -He compadre! Cmo ests? Baja un ratito
quiero proponerte algo.
El algo desconfiado acept la invitacin.
-Hola compadre!, Tienes hambre?-Le pregunt nuevamente.
-Si, hoy no ha sido mi da de suerte -. Respondi el cndor.
Entonces el zorro le dijo:
-Quiero hacerte una propuesta; sabes, en el cielo hay mucha., el
problema es que no s como poder llegar hasta all y t podras ayudarme en eso, all
hay mucho charqui para ti y muchos huevos para que yo coma.
El cndor acept el trato, puso sobre su espalda al ..y juntos volaron hacia
el cielo.
Ya en el cielo, el cndor not que en realidad el zorro no haba mentido, en uno de los
muros encontr abundante charqui que el sol estaba secando y empez a comer huevos y comer sin descansar, mientras que el zorro hall
en la despensa abundantes huevos e hizo lo mismo que su compadre.
Ambos comieron y comieron hasta quedar empalagados.

Pero como es natural que el charqui tenga mucha sal, esta provoc que el cndor tenga. y se fue a tomar agua del pozo de la casa.
El zorro, que ya haba comido lo suficiente, se hallaba impaciente por la demora de su compadre y mientras descansaba iba preguntando.
Hey, compadre! Ya podemos irnos? -An no! Tengo mucha sed todava Respondi el..
El zorro ansioso por querer bajar a la ..y al notar que su compadre segua bebiendo, empez a gritar -Qauuu, qauuu, qauuuu!- y
arm tal escndalo, que el dueo de la casa no dud en salir y al ver el cndor bebiendo insaciablemente, le propin una cruel golpiza, que
casi lo deja muerto. El zorro muy asustado se subi al .del cndor y as ambos huyeron despavoridos de aquel lugar.
En el trayecto el cndor le pregunt al zorro: -Zorro! Por qu empezaste a gritar cuando yo beba agua?- Y el zorro muy astutamente le
respondi: - Es que compadrito. Sabes!, a mi me gusta gritar mucho despus de la .-Ah ya!-respondi el cndor.
Y cuando se encontraba a cinco metros del suelo el cndor dio un giro en el aire y dej caer al zorro al suelo y mientras este se sobaba la
cabeza por el golpe que se haba dada, le preguntaba al cndor: - Hey compadrito! Por qu has dado ese giro? Es que sabes compadre,
a m me gusta dar giros en el aire despus de la ..- le respondi y se fue sonriendo.

ACTIVIDAD
NOMBRES Y APELLIDOS.FECHA
Luego de leer la fbula, resuelve el siguiente cuestionario:
1.- Qu personajes intervienen?
a) El cndor y el caballo
b) El zorro y el cndor
c) El zorro y la oveja
d) El zorro, el cndor y el caballo
2.- En qu lugar se desarrollaron los hechos?
a) En el agua
b) En el cielo
c) En el pozo
d) En una casa
3.- Cul fue la propuesta del zorro?
a) Que se duerma
b) Que le lleve en su espalda
c) Que se vaya
d) Que caminaran juntos
4.- De acuerdo al texto ledo, la palabra DESPAVORIDO significa:
a) Alegre
b) Asustado.
c) Triste
d) Preocupado
5.- El zorro interesadamente le propuso al cndor que:
a) Se quedar a conversar con l porque se senta muy slo
b) Descansara para luego ir en busca de papas
c) Le invitara a comer a su casa
d) Iran al cielo, ya que all haba mucha comida
6.- El cndor demor mucho porque:
a) Su comida se haba acabado y decidi ir a buscar ms
b) Los huevos estaban muy salados y le dio mucha sed
c) Quiso hacer sufrir al zorro
d) El charqui estaba muy salado y le dio mucha sed
7.- Cuando el cndor pregunto al zorro por qu haba gritado tanto, esto le respondi:
a) Es que a m me gusta caerme despus de comer
b) Es que a m me gusta que te den de palos
c) Es que a m me gusta gritar mucho despus de la comida
d) Es que a m me gusta gritar mucho antes de comer
8.- Qu opinin tienes sobre la actitud del cndor?
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9.- Crees que el zorro aprendi la leccin?
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