PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASO

ESCUELA DE DERECHO
ESTRATEGIAS DE PRODUCCIN DEL DISCURSO ORAL
Profesores: C. Aguilera T. Alonzo J. Olivares G. Pizarro - C. Poblete
Rbrica de Evaluacin
PRUEBA SOLEMNE
Estudiante
Puntaje Ideal

Calificacin

27, 4 puntos

Aspectos a
evaluar

Puntaje Obtenido

Indicadores

Descriptor superior

tiempo

No respeta el tiempo
indicado.

Respeta el tiempo indicado.

Entrega de Planificacin
de su discurso y los
elementos indicados en
ella se corresponden con
la tarea sealada.

No
presenta
planificacin.

Exhibe una presentacin

personal adecuada a la
tarea.

El atuendo en general
no es apropiado para
la
situacin
comunicativa.

No cumple con el tiempo

mnimo estipulado (01:55)
pero
desarrolla
completamente el discurso
planificado.
Presenta una planificacin
deficiente, ya que no indica
todos
los
elementos
solicitados.
O
Los
elementos
no
corresponden con los de la
tarea asignada.
Atuendo adecuado a la
situacin comunicativa, pero
usa accesorios inadecuados
o excesivamente llamativos.
Descuida algn aspecto en
su apariencia.

El estudiante se adecua al
contexto respetando la
intervencin
del
compaero.

El estudiante no se
adecua al contexto,
por tanto no respeta la
intervencin
del
compaero

Respeta
asignado.

el

Dimensin 1 10%

Adecuacin
a la tarea

Responde a
la tarea

El estudiante s se adecua al
contexto y reepeta la
intervencin del compaero.

Presenta la planificacin de
su discurso los elementos
indicados que corresponden
con la tarea asignada.

Atuendo apropiado a la
situacin comunicativa de la
tarea.

Estructura

Dimensin 2 15 %

Organizacin
7

de la
informacin

Modos de
organizacin
del discurso
(MOD)

Estructura
Retrica
(ER)

Introduccin: presenta y
organiza los aspectos
generales
de
su
exposicin
e
incluye
marcadores adecuados a
este elemento de la
superestructura.

No cumple con el
indicador
O
Se queda en silencio

Presenta DOS de los

elementos
mencionados
pero
uno
de
forma
deficiente.
O
Presenta solo UNO de los
elementos mencionados.

Presenta DOS de los

elementos pero no incluye
marcadores.

Desarrollo: profundiza los

elementos mencionados
en la introduccin
e
incluye
marcadores
adecuados
a
este
elemento
de
la
superestructura.
Cierre: sintetiza y se
evidencia el cierre del
tema abordado por el
expositor
integrando
marcadores discursivos
asociados a este elemento
de la superestructura.

No desarrolla ninguno
de los elementos
enunciados
O
Se queda en silencio.

Profundiza de forma lgica y

organizada
todos
los
contenidos
de
su
presentacin.

Integra y se evidencia en
su discurso los tres MOD
indicados
en
la
planificacin
utilizando
marcadores asociados a
ellos.

Se evidencia solo un
MOD lo que no
completa la tarea
solicitada.

Organiza los contenidos de

su presentacin pero no los
profundiza.
O
Solo profundiza algunos de
los elementos de su
presentacin.
1 Realiza la sntesis de los
contenidos abordados pero
no se despide o no
agradece.
2 Solo anuncia el cierre sin
desarrollar
la
sntesis,
aunque se despide y
agradece.
Se evidencian dos MOD
pero no respetan la
jerarqua indicada en la
planificacin.

Integra en su presentacin
dos ER indicadas en la
planificacin
y
los
conectores asociados a
ellas.

No utiliza las ER
planificadas en su
exposicin.

Utiliza dos estructuras,

aunque una de ellas est
incompleta.
O
Utiliza una ER correcta y es
coherente
con
la
planificacin.

Utiliza correctamente dos

ER y conectores que
permiten la relacin entre
los enunciados.

No realiza el cierre.
O
Se queda en silencio.

1 Realiza la sntesis de los

contenidos abordados.
2. Agradece y se despide.

Se evidencian los 3 MOD de

la presentacin cumplen con
el propsito de este tipo de
organizacin, respeta la
jerarqua indicada en la
planificacin
e
integra
marcadores asociados a los
MOD seleccionados.

1. Saluda, se presenta y
contextualiza/justifica y /o
problematiza.
2. Presenta el tema y
nombra los aspectos que
va a desarrollar en la
exposicin.
3.
Incluye marcadores
discursivos.
Profundiza de forma lgica
y organizada todos los
contenidos
de
su
presentacin e incluye
marcadores asociados a
este elemento de la
estructura retrica.
Resume los contenidos
abordados
en
la
presentacin (incluyendo
marcadores discursivos de
cierre), agradece y se
despide.

10

Dimensin 3

35%

Fluidez

Enunciacin
11

Lenguaje No
Verbal
12

Realiza una exposicin

continua imprimiendo un
ritmo adecuado al integrar
pausas (intencionadas) en
su discurso.
Modula,
enfatiza
e
imprime
un
volumen
adecuado
a
las
circunstancias.

La exposicin no es
continua por lo que no
tiene
un
ritmo
adecuado.

La
exposicin
es
parcialmente continua, pues
se registran detenciones
afectando el ritmo.

La exposicin es fluida, pero

no imprime un ritmo
adecuado o las pausas no
son intencionadas.

La exposicin es fluida
imprime un ritmo adecuado
y pausas intencionadas.

No se cumple con el
descriptor superior.

Se cumple con un aspecto

sealado.

Se cumple con dos de los

aspectos sealados.

Modula
correctamente,
utiliza la inflexin de la voz
para enfatizar su discurso y
un volumen adecuado a las
circunstancias.

Presenta un discurso libre

de muletillas.

Su discurso se ve
interrumpido por una
serie de muletillas.
No establece contacto
visual
con
la
audiencia.

Su discurso incluye dos o

ms muletillas que se
repiten en su exposicin
Evita el contacto visual con
su audiencia (mira a una
persona, el suelo, la pared,
al horizonte, o se centra en
una sola persona de la
audiencia, etc.).
Realiza gestos y ademanes
que no
son adecuado
(torpes, toscos, exagerados)
y no se relacionan con el
contenido
de
su
presentacin.

Su discurso incluye una

muletilla que se repite en su
presentacin.
Establece contacto visual
con su audiencia, sin
embargo
en
algunas
ocasiones mira puntos fijos
o con un miembro de la
audiencia.
Realiza gestos y ademanes,
pero algunos no son
armnicos
(pestaeos
sucesivos, movimiento de
oculares no adecuados, de
boca, gestos exagerados en
general) ni se relacionan
con los contenidos de la
presentacin.
Tiene
buena
postura,
permanece erguido/a en su
postura
inicial,
en
deslazamientos y pausas de
su discurso.

Su discurso es adecuado y
no incluye muletillas.

Se apropia del espacio, pero

a veces exagera, lo que
desconcentra a la audiencia
(movimientos
repetitivos,
vaivn, caminatas, etc.).
O
Se mantiene quieto pero no
logra marcar presencia
escnica).

Se apropia del espacio de

forma coherente con la
presentacin manteniendo
el contacto comunicacional
con
la
audiencia
(desplazamiento adecuado
y/o marcar presencia
escnica).

Mantiene contacto visual

con la audiencia.
Contacto
visual

Dimensin 4

30%

Gestos y
ademanes
(movimiento
de las
manos)

13

Desplazamiento

No realiza gestos ni
ademanes.
Es
inexpresivo.

Adopta una postura fsica

adecuada.

Tiene mala postura

fsica que no es
coherente con la
exposicin ni la tarea.

Se apropia del espacio

durante su presentacin.

No se apropia del
espacio. Permanece
esttico y se muestra
nervioso durante la
presentacin.
Se
observa incmodo.

14

Actitud
corporal
Postura

Integra
gestos
y
ademanes adecuados con
el contenido de la
exposicin.

15

16

Tiene buena postura pero

presenta cambios durante
su presentacin (se encoge
de hombros, se encorva, se
mantiene rgido, desganado
etc.)
Solo en ocasiones utiliza el
espacio; suele mantenerse
rgido con poca conexin
hacia la audiencia, ms bien
mantiene un esfuerzo por no
errar en la tarea.

Establece contacto visual

con toda su audiencia
durante la presentacin.

Los gestos y ademanes

realizados son armnicos y
se relacionan con aquello
que est mencionando en
su exposicin.

Dimensin 5 10%

17

Correccin
Idiomtica

-Uso del
lenguaje

18

19

Dimensin

Utiliza
un
lenguaje
adecuado a la situacin
propuesta
excluyendo
vicios del lenguaje.

El
discurso
es
completamente
informal presentando
un lenguaje coloquial
y no adecuado a la
situacin
comunicativa.
El discurso presenta
una
serie
de
repeticiones y no es
adecuado
con
la
situacin
comunicativa.

El discurso presenta un
lenguaje adecuado a las
circunstancias pero se
evidencian
algunas
expresiones coloquiales y
vicios del lenguaje.

Integra en su discurso
expresiones adecuadas a
las
circunstancias
excluyendo vicios del
lenguaje.

El discurso presenta ciertas

repeticiones y vocabulario
que no siempre son
adecuadas a la audiencia.

El discurso presenta un
vocabulario variado, preciso
y adecuado a la audiencia y
a la situacin comunicativa.

Utiliza e integra en su
exposicin dos recursos
estilsticos

No utiliza
estilsticos
exposicin

Utiliza de manera parcial

recursos estilsticos en su
exposicin.

Utiliza e integra de manera

ptima
dos
recursos
estilsticos
en
su
exposicin.

Factor

Puntaje Ideal

Puntaje ideal *
Puntaje real
Factor
22x0,1= 2,2

Puntaje real *
Factor

Utiliza un vocabulario
variado y pertinente a la
audiencia y situacin
propuesta en la tarea.

recursos
en
su

1.Adecuacin a la tarea

0,1 (10%)

22

2. Organizacin de la
informacin
3. Enunciacin
4. Actitud corporal
5. Correccin idiomtica

0,15 (15%)

36

36x0,15=5,4

0,35 (35%)
0,3 (30%)
0,1 (10%)
100%

24
30
24

24x0,35=8,4
30x0,3=9
24x0,1=2,4
27,4