PPC Curso de Graduação de Engenharia de Energias

UNILAB
UNIVERSIDADE DA INTEGRAO INTERNACIONAL DA

LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA
Curso de Graduao de
Engenharia de Energias
Projeto Poltico-Pedaggico
REDENO - CE
Agosto/2012
EQUIPE RESPONSVEL
ELABORAO DA PROPOSTA
Joo Jos Hiluy Filho
Prof. Adjunto do Departamento de Engenharia Qumica da UFC
Paulo Cesar Marques de Carvalho
Prof. Associado do Departamento de Engenharia Eltrica da UFC
George Leite Mamede
Prof. Adjunto da UNILAB/UFC
Artemis Pessoa Guimares
Profa. Adjunta da UNILAB
Ccero Saraiva Sobrinho
Prof. Adjunto da UNILAB
John Hebert da Silva Flix
Mrio Fernandes Biague
ASSESSORIA PEDAGGICA
Ana Maria Iorio Dias
Profa. Associada do Departamento de Teoria e Prtica de Ensino da UFC
Jacques Therrien
Pr-Reitor de Graduao da UNILAB/UFC
Afranio de Arajo Coelho
Coordenador de Ensino da UNILAB/UFC
DOCUMENTOS CONSULTADOS
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9394/96
Plano Nacional de Educao, Lei no. 10172, de 9 de janeiro de 2001
Resoluo CNE/CP 01/2002
Resoluo CNE/CP 02/2002
RESOLUO N 1.010, DE 22 de Agosto de 2005
Lei de criao da UNILAB
Princpios Norteadores das Engenharias nos Institutos Federais 2008
Referenciais Nacionais dos Cursos de Engenharia MEC - SESu
Propostas Pedaggicas da UFMT, PUCMG, USP, UNESP, UFABC
Instrumento de Autorizao de Funcionamento dos Cursos de Graduao: Licenciatura e
Bacharelado (MEC/SESU/INEP)
Parecer CONAES N 04, de 17 de junho de 2010, sobre o Ncleo Docente Estruturante
NDE
RESOLUO N 01, de 17 de junho de 2010. Normatiza o Ncleo Docente Estruturante e d
outras providncias
SUMRIO
1.
APRESENTAO ..................................................................................................................5
2.
JUSTIFICATIVAS ...................................................................................................................5
3.
HISTRICO DO CURSO ........................................................................................................9
4.
REFERENCIAIS E PRINCPIOS NORTEADORES DE IMPLANTAO DO CURSO ....... 10
5.
MISSO E OBJETIVOS DO CURSO ................................................................................... 11
6.
PBLICO-ALVO E NMERO DE VAGAS ......................................................................... 11
7.
PERFIL DE EGRESSO .......................................................................................................... 11
8.
REAS DE ATUAO ........................................................................................................ 12
9.
METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ......................................................... 12
10.
ORGANIZAO CURRICULAR ......................................................................................... 13
10.1.
ESTRUTURA DO CURRCULO .......................................................................................................... 17
10.1.1.
Disciplinas Obrigatrias .......................................................................................................... 17
10.1.2.
Disciplinas Optativas ............................................................................................................... 19
10.2.
UNIDADES CURRICULARES ........................................................................................................... 20
10.3.
EMENTRIO DAS DISCIPLINAS ....................................................................................................... 20
10.3.1.
Disciplinas Obrigatrias .......................................................................................................... 20
10.3.2.
Disciplinas Optativas ............................................................................................................... 60
10.4.
ESTGIO SUPERVISIONADO ........................................................................................................... 66
10.5.
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO .......................................................................................... 66
10.6.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................................................................... 67
11.
INTEGRALIZAO CURRICULAR ................................................................................... 69
12.
ATENDIMENTO AO DISCENTE ......................................................................................... 71
13.
TITULAO E FORMAO DO COORDENADOR DO CURSO ...................................... 72
14.
COMPOSIO E FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO............................... 72
15.
CORPO DOCENTE DO CURSO ........................................................................................... 73
16.
INSTALAES GERAIS DO CURSO.................................................................................. 73
17.
BIBLIOTECA ........................................................................................................................ 74
18.
INFRAESTRUTURA DE LABORATRIOS ........................................................................ 74
19.
CONDIES DE OFERTA DO CURSO............................................................................... 75
20.
ACOMPANHAMENTO E AVALIAO ............................................................................. 75
20.1.
AVALIAO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO DO CURSO ......................................................... 75
20.2.
AVALIAO DOCENTE .................................................................................................................. 77
20.3.
AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ............................................................... 77
21.
NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ............................................................................. 78
Dados de Identificao do Curso
I - Nome do curso: Engenharia de Energias

II - Grau conferido: Bacharel
III - Titulao profissional: Engenheiro (a) de Energias
IV - Modalidade de ensino: Presencial
V - Data de publicao do ato de criao do curso
VI - Carga horria total do curso: 4.000h
VII - Carga horria - atividades complementares: 200h
VIII - Carga horria do estgio supervisionado: 320h
IX - Durao do curso (trimestres/ano): 15 trimestres / 5 anos
X - Nmero de vagas (ano): 72 vagas por ano (duas entradas de 36)
XI - Turnos de funcionamento do curso: Matutino e Vespertino
Projeto Poltico-Pedaggico do Curso de Graduao de

Engenharia de Energias
1. Apresentao
O presente documento consiste no Projeto Poltico-Pedaggico do curso de
Engenharia de Energias, da Universidade da Integrao Internacional da Lusofonia AfroBrasileira UNILAB. Este documento foi elaborado com base na Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional n 9394/96, em conformidade com as Diretrizes Gerais da UNILAB e as
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Engenharia.
A UNILAB est inserida no contexto de internacionalizao da educao superior,
atendendo poltica do governo brasileiro de incentivar a criao de instituies federais
capazes de promover a cooperao Sul-Sul com responsabilidade cientfica, cultural, social e
ambiental. Atuando na perspectiva da cooperao solidria, ela valorizar e apoiar o
potencial de colaborao e aprendizagem entre pases, como parte do crescente esforo
brasileiro em assumir compromissos com a integrao internacional no campo da educao
superior.
A universidade tem natureza jurdica de autarquia, vinculada ao Ministrio da
Educao. Atendendo diretriz do MEC de interiorizao da educao superior no pas, ter
seu principal campus brasileiro na cidade de Redeno, localizada na regio do Macio do
Baturit, junto Serra de Guaramiranga, no estado do Cear.
Inicialmente sero ofertados cursos nas reas de Agricultura, Energia e Tecnologias de
Desenvolvimento Sustentvel, Formao Docente, Gesto Pblica e Sade Coletiva. Na rea
de Energias e Tecnologias de Desenvolvimento Sustentvel enquadra-se, portanto, o curso de
Engenharia, objeto desta proposta pedaggica.
2. Justificativas
De acordo com levantamento da Comisso de Implantao da UNILAB sobre temas e
problemas comuns ao Brasil e aos pases parceiros, sobretudo os africanos, com base em
estudos elaborados por consultores, em viagens de trabalho e, ainda, em apresentaes e
debates sobre a UNILAB no Brasil e exterior, observou-se uma demanda crescente de
profissionais de Engenharia de Energias. A formao de pessoas para conceber, projetar e
desenvolver infraestrutura tecnolgica para o desenvolvimento sustentvel, sem perder de
vista as caractersticas e recursos existentes em cada pas/regio, fundamental para todas as
naes que buscam autonomia na produo de itens bsicos de sobrevivncia da sua
populao.
A importncia da formao em engenharia de energias apresenta-se diretamente
relacionada com a velocidade dos avanos tecnolgicos e das mudanas no cenrio
econmico-ecolgico mundial. Esses elementos tm gerado uma forte tendncia em se
priorizar o desenvolvimento de tecnologias alternativas que contribuam para maior
sustentabilidade ambiental, melhor qualidade de energia alm dos elementos de segurana.
Atualmente alguns desafios podem ser identificados justificando a necessidade de uma
extensa difuso de tecnologias apropriadas para uso eficiente e limpo do carvo mineral, do
gs natural e dos derivados do petrleo. Por outro lado a utilizao racional dos recursos
renovveis, em que a disseminao dessas tecnologias naturalmente se volta para a gerao

distribuda (e armazenamento), ser enfatizada ao longo da graduao.
No Brasil, o desenvolvimento econmico tem requerido um crescente incremento na
oferta de energia, resultando na busca por tecnologias alternativas, econmica e
ecologicamente vivel de curto prazo. Neste contexto, o Estado do Cear destaca-se pela
disponibilidade potencial em termos de energia solar, elica e de biomassa, dentre outros, o
que favorece o desenvolvimento de sistemas autnomos de gerao de energia, a partir do
aproveitamento eficaz dessas fontes renovveis.
Como se pode observar, o meio ambiente representa um importante vetor para
direcionar o desenvolvimento tecnolgico, no s do setor de petrleo e gs, como nas fontes
renovveis descritas h pouco. reas como o gerenciamento de riscos, o atendimento de
acidentes ambientais e a recuperao de passivos ambientais tm sido determinantes para
motivar a busca por alternativas tecnolgicas que utilizem combustveis renovveis de forma
eficiente e ecologicamente correta.
Entretanto, importante ressaltar que a mudana desse quadro pode ser atrasada pela
no aplicao de polticas e recursos adequados e pela carncia de mo de obra especializada,
em todos os nveis de atuao profissional. Observa-se, ento, que grande parte dos projetos
de sistemas de energia pode ser implementada porque j existem recursos modernos e vrias
tecnologias disponveis no pas ou no exterior, mas essas tecnologias no podem ser
operacionalizadas de forma efetiva por conta da falta de profissionais qualificados.
A formao tecnolgica apresenta-se como fator decisivo para o desenvolvimento da
nao brasileira e dos pases de atuao da UNILAB, onde h uma grande demanda de
profissionais especializados, sobretudo na rea de engenharia. A questo dos cursos
superiores da rea das engenharias faz-se cada vez mais emblemtica em duas dimenses
indissociveis: na qualidade da formao acadmica a ser oferecida e na quantidade de
engenheiros necessrios para atender s demandas do crescimento sustentvel do pas. No
segmento das engenharias, o Brasil contava em 2005 com 550.000 profissionais, ou seja, 6
para cada 1.000 pessoas economicamente ativas. Esse nmero pequeno quando comparado
com pases desenvolvidos como o Japo e os Estados Unidos da Amrica (25/1.000). Por
outro lado, o Brasil forma 20.000 engenheiros por ano, enquanto a Coreia do Sul, por
exemplo, com uma populao 3 vezes menor, forma 4 vezes mais engenheiros, o que explica
seus impressionantes ndices de desenvolvimento tecnolgico nos ltimos anos. Essa situao
se agrava ainda mais nos pases parceiros da UNILAB, concretamente Angola, Guin-Bissau,
So Tom e Prncipe, Cabo Verde, Moambique, Timor Leste e, com menos intensidade,
Macau e Portugal.
Com relao ao estudo das energias, alguns aspectos evidenciam a importncia da
formao:
i.
A questo energtica precede os demais elementos para as demandas de
infraestrutura;
ii.
As diferentes formas e possibilidades de obteno e disponibilizao;
iii.
As questes polticas e ambientais relacionadas queima de combustveis fsseis;
iv.
A diversidade da matriz energtica brasileira;
v.
A expertise do Brasil e Cear no campo das energias renovveis; elica, solar,
biomassa, entre outras;
vi.
O potencial energtico do Macio de Baturit e pases parceiros.
Especificamente, Engenharia de Energias o ramo da engenharia que planeja, analisa

e desenvolve sistemas de gerao, transporte, transmisso, distribuio e utilizao de energia.
O engenheiro de energias lida com todas as formas de energia que compem o mix das
matrizes energticas modernas seja ela renovvel, como hdrica, solar, elica ou de
biomassa, seja no renovvel, obtida de petrleo, carvo, gs natural ou material radioativo,
como o urnio (usado em usinas nucleares). Na rea pblica, pesquisa e traa estratgias para
o setor energtico. Avalia as necessidades de uma regio ou setor e desenvolve projetos
econmica e socialmente viveis, sempre buscando solues seguras e sustentveis, que no
agridam o meio ambiente.
Alm disso, o profissional poder coordenar programas de conteno e uso racional da
energia. Seu campo fundamental de trabalho inclui empresas de projetos de engenharia,
agncias reguladoras e organizaes no governamentais.
A crise energtica uma realidade presente em todos os pases do mundo, com
reservas naturais cada vez mais escassas e aumento da poluio resultante dos processos de
gerao de energia. Neste contexto, a Engenharia de Energias busca a capacitao profissional
para atuar num setor de gerao de energia com a preocupao com o meio ambiente, atravs
da diversificao da matriz energtica considerando suas fontes convencionais e noconvencionais, como segue:
Energias convencionais
i.
O carvo mineral - combustvel fssil bastante abundante, mas que apresenta
dificuldades para competir com fontes alternativas, seja para gerao de
eletricidade ou outros fins trmicos, devido a sua baixa qualidade, resultando em
problemas ambientais;
ii.
A energia nuclear novos conceitos de sistemas nucleoeltricos mais promissores,
a partir do desenvolvimento de reatores avanados que possam manter a
componente nuclear como 3-5% da gerao de eletricidade nacional;
iii.
A hidroeletricidade - significativamente maior no Brasil que na maioria dos outros
pases, continuar a ser a mais importante fonte de eletricidade no pas nas
prximas dcadas. Entretanto, problemas com modelos de previso para
reservatrios, dificuldade de modelagem, monitorao e diagnstico de
hidrogeradores, alm dos impactos ambientais e sociais gerados pelas barragens,
sinalizam limites para essa tecnologia;
iv.
Os hidrocarbonetos - A produo de petrleo brasileira dever atingir nveis de
autossuficincia nos prximos anos, e inmeros desafios sero enfrentados na
explorao, requerendo tecnologias de custo elevado para melhor avaliao das
jazidas existentes e para refino. Quanto ao gs natural, cerca de 3% da energia
primria produzida no pas vem desse combustvel, embora as diretrizes da poltica
energtica nacional sinalizem que esse percentual dever alcanar 12% em 2010.
Entretanto, para que esse objetivo seja atingindo, h necessidade de implementar
tecnologias caras, envolvendo equipamentos, produtos e processos para o uso de
gs natural no pas, que atenuem os problemas relacionados ao transporte,
distribuio e armazenamento e que aumentem a eficincia e reduzam as emisses.
Energias no convencionais/renovveis
O uso da biomassa muito interessante, especialmente na direo de usos finais com
maior contedo tecnolgico, tais como: gerao de eletricidade e produo de vapor e

combustveis para transporte.
i.
O etanol da cana-de-acar representa um caso de sucesso tecnolgico brasileiro.
A indstria da cana mantm o maior sistema de energia comercial de biomassa no
mundo, atravs da produo de etanol e do uso de bagao para gerao de
eletricidade. As necessidades de desenvolvimento tecnolgico esto bem
mapeadas pelo setor e compreendem as seguintes reas: melhoramento gentico da
cana, produo (agronomia e engenharia agrcola), processamento industrial e
ampliao do mercado.
ii.
Os leos vegetais aplicados em motores diesel (biodiesel) tm sido testados desde
o surgimento desse tipo de motor no sculo XIX. Em 2002 houve a elaborao do
programa Probiodiesel pelo MCT, que prev o desenvolvimento tecnolgico em
quatro reas: especificaes tcnicas, qualidade e aspectos legais; viabilidade
socioambiental e competitividade tcnica; viabilidade econmica. H uma
necessidade de forte atuao no desenvolvimento tecnolgico para reduo de
custos da matria prima e dos processos de produo do biodiesel.
iii.
O biogs: recomendvel aprofundar a investigao em processos de gaseificao,
para produo de eletricidade ou metanol. A produo de biogs est sendo
promovida em larga escala, inclusive para evitar a emisso de metano (estimada
hoje em 20-60 milhes t/ano, no mundo) em aterros sanitrios;
iv.
A energia fotovoltaica: a gerao de energia atravs da converso fotovoltaica tem
sido prefervel via trmica. A sua modularidade favorece sistemas distribudos, j
possui aplicaes importantes para regies isoladas e poder ser crescentemente
importante para aplicaes de maior porte nos prximos anos. O silcio o
material predominantemente utilizado em sistemas fotovoltaicos no mundo e o
Brasil possui cerca de 90% das reservas mundiais aproveitveis.
v.
A energia solar termoeltrica: embora a energia solar termeltrica no venha sendo
explorada em todo seu potencial, recomendvel manter estudos focalizando
materiais, sistemas de rastreamento, sistemas de armazenagem trmica e a
melhoria de aquisio de dados solarimtricos. O uso de energia solar para
aquecimento a baixas temperaturas feito com tecnologias comerciais em todo o
mundo, especialmente para o aquecimento de gua. tambm utilizado para
processos de secagem e refrigerao em sistemas de absoro. Esse setor possui
grande potencial para expanso e os principais desenvolvimentos devero ser
feitos compreendendo as seguintes reas: reduo de custos (manufatura,
materiais, qualidade da automao); aumento da eficincia de converso (pelculas,
tintas, isolamento, novas coberturas); novos tipos de coletores (tubos evacuados,
concentradores estticos); suporte de projetos/instalao (softwares e contratos de
desempenho); sistema de aquecimento (habitao, industrial, hotis, escolas etc.)
vi.
A energia elica: possui maturidade tecnolgica e escala de produo industrial,
fruto de polticas de incentivos em vrios pases. Hoje essa tecnologia est prestes
a se tornar competitiva frente s fontes tradicionais de gerao de eletricidade. No
Brasil, a capacidade instalada de 22 MW, existindo inclusive a produo de
turbinas elicas no pas. As reas identificadas para um programa de P&D em
energia elica so: a) o desenvolvimento de mquinas para situaes especficas
no Brasil, observando o regime de ventos e melhoria de eficincias; b)
vii.
consolidao de dados de potencial elico; e c) integrao de parques elicos;

O hidrognio o uso do hidrognio como vetor energtico tem sido
crescentemente estudado, e existe j um razovel consenso sobre suas vantagens
em sistemas de energia do futuro. O uso ideal do hidrognio para a produo de
energia eltrica seria atravs de clula a combustvel, contudo as aplicaes
referentes gerao estacionria sero o primeiro mercado para hidrognio. No
Brasil, um dos enfoques para a produo de hidrognio o uso de fontes
renovveis (biomassa; elica; solar; excedentes de energia hdrica). O uso futuro
do hidrognio em larga escala depender tambm do estabelecimento de uma
infraestrutura adequada. A tecnologia de clulas a combustvel tem despertado
muito interesse recentemente e recebido grandes investimentos internacionais,
tanto para aplicaes mveis como estacionrias. O Programa Brasileiro de
Sistemas a Clulas a Combustvel sugere uma meta de atingir 50 MW de potncia
instalada at 2010. O setor de usos finais de energia apresenta grande diversidade
tecnolgica e potencial de introduo de alternativas e modificaes.
3. Histrico do Curso
A expanso da educao superior no Brasil, a partir do aumento de investimentos em
cincia, tecnologia e cultura e do nmero de instituies federais de educao superior
(ampliao das existentes e criao de novas unidades), um dos eixos centrais da poltica
educacional do Governo brasileiro. Nesse sentido, o programa de apoio a planos de
Reestruturao e Expanso das Universidades Federais - REUNI - constitui um dos mais
importantes e inovadores programas voltados recuperao do sentido pblico e
compromisso social da educao superior, dada sua orientao de expanso com qualidade e
incluso.
A instalao da Comisso de Implantao da Universidade da Integrao Internacional
da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), em outubro de 2008, pelo Ministrio da Educao
(MEC), deu seguimento a esse esforo. Em 20 de julho de 2010, com a sano presidencial da
Lei n 12.289 que dispe sobre a criao da universidade, essa nova instituio oficialmente
instituda.
A instalao da UNILAB na cidade de Redeno, no Cear, marco nacional por seu
pioneirismo na libertao de escravos, no representa apenas o atendimento das metas do
REUNI em seu objetivo de promover o desenvolvimento de regies ainda carentes de
instituies de educao superior no pas - como o caso do Macio do Baturit, onde ser
instalada. Ela aponta tambm para um encontro da nacionalidade brasileira com sua histria,
medida que ter por foco tornar-se um centro de pesquisa e formao de jovens brasileiros em
interao com estudantes de pases onde tambm se fala a lngua portuguesa.
Engenharia (do latim ingeniu = "faculdade inventiva, talento") a arte, a cincia e a
tcnica de bem conjugar harmonicamente os conhecimentos especializados (cientficos) de
uma determinada rea do saber com a sua viabilidade tcnico-econmica, para produzir novas
utilidades e/ou transformar elementos naturais, em conformidade com idias bem planejadas e
em observncia aos imperativos de preservao ambiental e de conservao ambiental, na
escala que se fizer necessria.
No Brasil o primeiro curso de graduao em Engenharia de Energias criado foi o da
Universidade Federal do ABC (UFABC) em 2006, localizada em Santo Andr-SP.

Atualmente essa nova modalidade de formao vem sendo estimulada e novos cursos vm
sendo criados. Tambm nos pases parceiros evidencia-se claramente a preocupao de
dominar e desenvolver as tecnologias de energias renovveis, como por exemplo a
implantao da Escola de Negcios e Tecnologias de Cabo Verde, onde so oferecidos cursos
voltados para rea de energias renovveis.
Com as mudanas globais, o tema energia vem ganhando destaque em nvel mundial.
As buscas por solues para os problemas energticos, atravs do uso de fontes alternativas e
desenvolvimento de tecnologias que assegurem maior eficincia energtica so alguns dos
aspectos que justificam a criao de novos cursos de Engenharia de Energias.
4. Referenciais e Princpios Norteadores de Implantao do Curso
Os referenciais legais so o Parecer CNE/CES n 1.362, de 12 de dezembro de 2001 e
a Resoluo CNE/CES n 11, de 11 de maro de 2002, relativos s Diretrizes Curriculares
Nacionais dos Cursos de Graduao em Engenharia, do Conselho Nacional de Educao do
Ministrio da Educao.
Para implantao do curso de Engenharia de Energias, os seguintes princpios
norteadores devem ser considerados:
i.
Flexibilidade, interdisciplinaridade, contextualizao e permanente atualizao do
curso e currculo;
ii.
Organizao curricular caracterstica que estabelea responsabilidades, postura e
perfil profissional do Engenheiro de Energias;
iii.
Desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreenso dos processos
tecnolgicos associados aos sistemas de energias;
iv.
Capacidade de realizar anlises de energia e projetar novas maneiras de gerar
energia de forma a promover o desenvolvimento sustentvel e autocentrado;
v.
Conhecimento em sistemas de produo, distribuio e de utilizao de energia;
vi.
Conhecimento de tcnicas para aproveitamento de fontes alternativas de energia no
meio urbano e rural, atravs do dilogo com as comunidades;
vii.
Desenvolvimento de tecnologias que assegurem a eficincia energtica das fontes
disponveis.
O contedo proposto composto de conhecimentos tcnicos e cientficos nas reas de
interesse e correlatas energia: eletricidade, combustveis, fontes convencionais e noconvencionais de gerao de energia. Estudos relacionados matriz energtica. Matemtica,
Fsica e outras cincias bsicas relacionadas rea. Estratgias para a anlise de sistemas
complexos e elaborao de projetos. O uso das ferramentas da informtica para a anlise e o
desenvolvimento de sistemas. Estratgias para o desenvolvimento da iniciativa, da postura
empreendedora e da capacidade de gesto. Desenvolvimento da sensibilidade para os grandes
problemas da atualidade: as questes ticas, polticas, econmicas, sociais e ambientais
Esses temas esto concentrados em contedos e matrias que definem como gerar,
distribuir e monitorar a energia, levando em conta os aspectos e as questes ambientais,
sociais e econmicas. Os alunos estudam tambm a legislao e as normas que regulam o
setor, consideradas as especificidades de cada local.
10
5. Misso e Objetivos do Curso

O curso de Graduao de Engenharia de Energias da UNILAB tem como misso
planejar, analisar e desenvolver sistemas eficientes de gerao, transmisso, distribuio e
utilizao de energia com vistas ao desenvolvimento sustentvel.
Diante da relevncia crescente que o segmento de energia vem assumindo para a
promoo de desenvolvimento sustentvel, o curso tem por objetivo formar profissionais em
engenharia de energias que estejam habilitados a analisar e avaliar processos produtivos e
operacionais, com a tica da otimizao energtica, para proposio de alternativas mais
adequadas dos pontos de vista tecnolgico, ambiental, social e econmico para o suprimento
energtico e avaliao dos respectivos impactos ambientais de modo a permitir o
desenvolvimento sustentvel das sociedades.
6. Pblico-Alvo e Nmero de Vagas
A UNILAB tem por objetivo atender inicialmente alunos originrios dos sete pases
lusfonos (Angola, Cabo Verde, Guin Bissau, Macau, Moambique, So Tom e Prncipe e
Timor Leste), alm de contar ainda prioritariamente com a presena de estudantes oriundos
dos diversos Municpios que compem o macio de Baturit.
Sero disponibilizadas 72 vagas para o curso de Engenharia de Energias, com duas
entradas anuais. As vagas sero destinadas a estudantes brasileiros e estrangeiros dos pases
envolvidos com a proposta da instituio.
7.
Perfil de Egresso
O curso de Engenharia de Energias dever formar um profissional com slida base em

matemtica, cincias fsicas e engenharia. Este profissional dever estar apto, tcnica e
conceitualmente, para trabalhar como agente da promoo de aes efetivas no campo das
energias, sem abdicar jamais do conceito do desenvolvimento sustentvel, considerando as
especificidades de cada pas ou regio.
O perfil buscado baseia-se na concepo de um profissional em processo de formao
contnua, com capacidade de refletir e analisar sua ao, numa perspectiva crtica e
compromissada com o desenvolvimento sustentvel.
O egresso, portanto, deve ter as seguintes capacidades / competncias:
i.
Aplicao de conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e
instrumentais engenharia;
ii.
Projeto e conduo de experimentos e interpretar resultados;
iii.
Concepo, projeto e analises de sistemas, produtos e processos;
iv.
Realizao de auditorias energticas e de planos de gesto de energia e sistemas;
v.
Projeto, execuo, manuteno, gesto e direo de instalaes, sistemas e
equipamentos renovveis de energia no setor industrial;
vi.
Concepo, projeto e fabricao de equipamentos em sistemas de energia;
vii.
Planificao estratgica de sistemas de produo e de gesto de energia;
viii.
Investigao e desenvolvimento de produtos, processos e mtodos industriais para
sistemas de energias.
11
8. reas de Atuao
O profissional formado no curso de Engenharia de Energias estar apto a trabalhar em
diversas reas, como:
i.
Proposio de estratgias para o setor energtico;
ii.
Planejamento, anlise e desenvolvimento de sistemas de gerao, transporte ou
transmisso, distribuio e uso da energia;
iii.
Avaliao das necessidades de uma regio ou setor e desenvolvimento de projetos
econmica e socialmente viveis, sempre buscando solues seguras e
sustentveis, que no agridam o meio ambiente;
iv.
Aproveitamento de recursos renovveis para a gerao de potncia e calor;
v.
Estudo de viabilidades na manuteno, projetos e superviso de sistemas de
energia;
vi.
Coordenao de programas de conteno e uso racional da energia;
vii.
Anlise de sistemas trmicos e fluido-mecnicos;
viii.
Consultoria, assessoria, fiscalizao, percias, laudos tcnicos, na rea de energia;
ix.
Planejamento, projeto, manuteno e controle dos equipamentos ou sistemas de
energia;
x.
Operao, manuteno ou superviso de sistemas ou processos industriais de
fabricao e instalao de sistemas de energia renovvel;
xi.
Manuteno das redes de distribuio de energia;
xii.
Atividades de pesquisa e ensino de curso tcnico profissionalizante e superior;
xiii.
Pesquisa de novos produtos, ferramentas, processos ou tecnologias.
9. Metodologias de Ensino e Aprendizagem
A formao acadmica ser dividida em cinco momentos insero vida
universitria, formao geral, formao bsica, formao profissional especfica e insero no
mundo do trabalho. Nesta ltima planeja-se que os estudantes, regressem aos pases de origem
para elaborao do Trabalho de Concluso de Curso, com monitoramento da universidade,
buscando, desta forma, transferir o conhecimento tecnolgico adquirido e adapt-lo da melhor
forma realidade local. Por outro lado, as informaes obtidas destes trabalhos podem
auxiliar na compreenso da problemtica energtica local e servir de suporte s novas
propostas de projetos de pesquisa que possibilitem uma melhor integrao do conhecimento
entre os pases parceiros.
A poltica de ensino est fundamentada na interdisciplinaridade, flexibilizao
curricular, dilogo intercultural e interao teoria-prtica. O desenho curricular do curso de
Engenharia de Energias foi desenvolvido em uma concepo inovadora centrada no aluno
como sujeito da aprendizagem e apoiada no professor/tutor como facilitador do processo de
ensino e aprendizado. Nesta perspectiva, o plano pedaggico busca articular de forma
dinmica as relaes entre trabalho e ensino, prtica e teoria, ensino e comunidade. As
relaes entre trabalho e ensino e entre os problemas e suas hipteses de soluo apoiam-se,
sempre, nas caractersticas socioculturais do meio em que este processo se desenvolve,
independente de qual seja o pas de origem do aluno.
A proposta de formao, com foco no sucesso do estudante, buscar assegurar a
permanncia destes tendo em vista a concluso do curso. Em funo disso, ser desenvolvida
12
forte poltica de acompanhamento e assistncia estudantil, integrada ao processo educativo

com apoio em tutorias e bolsas de estudo. Ainda no que tange ao projeto formativo, cabe
destacar a importncia das tecnologias de informao e comunicao (TICs), pois, ao longo
de sua trajetria acadmica, o estudante ter acesso a diversas metodologias integradoras do
ensino, fundamentadas no uso intensivo de tecnologias.
Ser realizado o processo de interdisciplinaridade por meio de planejamento conjunto
e participativo, no sentido de valorizar as competncias, os valores, as atitudes, os saberesfazer, os saberes-estar, o desenvolvimento de capacidades de criatividade, comunicao,
trabalho em equipe, resoluo de problemas, responsabilidade, poder empreendedor,
ferramentas importantes na adaptao geografia mutacional e organizacional do mundo do
trabalho.
A interdisciplinaridade exige de todo corpo docente o desenvolvimento de uma ao
pedaggica articulada com a diversidade dos saberes. A ao de cada um dever estar
articulada com a de todos os outros. Todos os envolvidos no processo pedaggico devero ser
capazes de perceber a sua totalidade e, a partir dela, planejar a sua ao em particular, sem se
desligar do todo.
Assim, o trabalho no processo ensino-aprendizagem deixa de ser rgido e esttico,
exigindo que as decises sejam tomadas antes, durante e depois, como ponto de referncia
para o desenvolvimento das atividades extracurriculares materializveis sob a forma de
ensino, pesquisa, extenso, seminrios, simpsios, congressos, conferncias, monitorias,
iniciao cientfica e disciplinas pertinentes a outros cursos, que concretizaro a integrao, o
aprofundamento temtico e a interdisciplinaridade no campo da agronomia.
A formao ser composta de um conjunto de disciplinas ministradas atravs de aulas
tericas, com a utilizao de tcnicas didtico-pedaggicas, apresentao de textos e vdeos
intercalados com eventuais palestras de especialistas sobre temas atuais, regionais e
internacionais. Os alunos contam ainda com o suporte didtico, estrutura tutorial e tcnica
atravs de utilizao de ferramentas computacionais, nos quais devero ser disponibilizados o
material didtico. Outra estratgia a utilizao de aulas prticas, tanto em laboratrios como
nos estudos de casos reais, de forma que os conhecimentos possam ser utilizados para a
resoluo de problemas concretos no ambiente dos alunos. A construo do Trabalho de
Concluso de Curso e o Estgio Supervisionado devero complementar essa formao,
dirigida para a utilizao do conjunto dos conhecimentos para proporcionar as condies de
desenvolvimento no campo da engenharia.
10. Organizao Curricular
O currculo foi proposto para ser cumprido no prazo mnimo de cinco anos com
disciplinas trimestrais. A carga horria de cada disciplina fixada em funo das atividades
em classe e extraclasse, tais como aulas de laboratrio, de campo, de projeto e outras,
definidas nos respectivos programas. A integralizao do currculo exige o cumprimento
mnimo de 4.000 horas, distribudas nos 05 (cinco) anos do curso. Os seguintes aspectos
devem tambm ser observados:
i.
A UNILAB tem regime acadmico trimestral. O ano letivo na UNILAB
estruturado em quatro trimestres, com trs trimestres obrigatrios que contemplam
os 200 dias letivos definidos por lei (prevendo-se os sbados como dias letivos) e
um trimestre complementar com atividades acadmicas optativas e de natureza
13
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
diversa (cursos especiais, seminrios diversos, disciplinas optativas, recuperao

de disciplinas, atividades cultuais, frias, entre outros);
Uma concepo em torno de campos integrados de aprendizagem para os alunos,
visando a atender s necessidades de formao bsica para a atuao no segmento
tecnolgico relacionado ao setor das energias, fundamentado fortemente nos
conceitos ambientais;
O diploma de engenheiro obtido no final do curso corresponde a uma concepo
de formao que permitir ao aluno progredir profissionalmente em cursos de psgraduao;
Durante todo o percurso formativo est prevista orientao acadmica e tutoria,
com permanente dilogo entre estudante e tutor (culminando com o Trabalho de
Concluso de Curso - TCC);
As atividades de prtica como componente curricular e de estgio curricular
supervisionado realizadas em contextos situados nas redes empresas e instituies
integram toda a estrutura do Curso;
Os dois ltimos trimestres incluiro o estgio curricular supervisionado e o TCC, a
serem realizados prioritria e preferencialmente em regies/pases de origem dos
alunos;
A carga horria do curso atende aos requisitos mnimos para o um curso de
graduao de engenharia, e ser efetivada mediante a integralizao de 4.000
horas, conforme detalhado no Quadro 11.1.
Quadro 11.1 - Detalhamento da carga horria do curso de Engenharia de Energias

Atividades
Aulas tericas
Aulas prticas
Estgio supervisionado
Trabalho de Concluso de Curso
Atividades complementares
Total
Carga horria (horas)

3140
260
320
80
200
4000
O desenho curricular do curso de Engenharia de Energias segue as Diretrizes Gerais

da UNILAB, as quais preveem os seguintes momentos nos cursos de graduao:
i.
Insero vida universitria. Os estudantes ingressantes passaro por diversas
programaes e experincias de acolhimento cultural e intelectual, sendo
apresentados aos elementos bsicos da cultura de pases com expresso em lngua
portuguesa. Alm disso, sero orientados a construir um projeto de formao no
curso para o qual foram selecionados, passando por programas de atualizao e
sesses individuais e coletivas de tutoria;
ii.
Formao geral. Confere formao e estudos comuns sobre aspectos
fundamentais da histria, cultura e identidade sociocultural dos pases parceiros,
independente da rea escolhida para a graduao;.
iii.
Formao bsica. Confere uma base introdutria a conhecimentos e estudos
especficos para uma rea ampla de formao na graduao;
iv.
Formao profissional especfica. Integra os estudantes de reas especficas de
14
v.
formao, aprofundando estudos e aproximando-os da vida profissional;

Insero na vida profissional e no mundo do trabalho. Permite ao estudante
integrar-se ao mundo do trabalho, desenvolvendo atividades como estgios
curriculares. Este, assim como o trabalho de concluso de curso, podem ser
realizados na regio do Macio do Baturit ou em pases parceiros.
Cabe destacar que, nos dois ltimos momentos do percurso formativo, sero
privilegiadas atividades de insero vida profissional de forma integrada ao currculo dos
cursos.
Os estudantes podero realizar um percurso que lhes permita obter diplomas e
certificados em alternativa sua primeira escolha de formao ou, ainda, uma segunda
titulao em funo de: mecanismos de mobilidade entre cursos da mesma rea; certificao
de componentes curriculares cursados em outras instituies; e aproveitamento de
conhecimentos prvios.
O curso de Engenharia de Energias ser estruturado com base nas Diretrizes Gerais da
UNILAB, a partir dos seguintes princpios da organizao acadmica:
i.
Flexibilidade curricular, a fim de facilitar a mobilidade discente e docente e a
interao entre cursos e instituies;
ii.
Apoio ao xito do estudante por meio da criao de estruturas e mecanismos de
acompanhamento de estudos;
iii.
Valorizao e apoio a aes de articulao entre teoria e prtica;
iv.
Valorizao e apoio da formao interdisciplinar e da articulao entre ensinopesquisa-extenso;
v.
Valorizao e apoio promoo de atividades culturais e artsticas;
vi.
Respeito e valorizao da diversidade humana e de sua produo cientfica e
cultural;
vii.
Valorizao do uso de ferramentas tecnolgicas em todas as atividades
acadmicas, como recurso de formao e tambm de estmulo ao seu
desenvolvimento;
viii.
Valorizao do mtodo investigativo em todos os nveis pela promoo de
programas de iniciao cientifica e de interao da pesquisa com o ensino e a
extenso;
ix.
Apoio criao e consolidao de grupos e atividades de pesquisa nas reas
estratgicas da universidade, atendendo aos interesses de formao e produo de
conhecimento da regio do Macio do Baturit e dos pases parceiros.
Para operacionalizar os princpios e valores de formao como parte da poltica de
ensino do curso proposto, as seguintes aes sero desenvolvidas:
i.
Criao de um sistema de aproveitamento de estudos e validao das experincias
dos estudantes, flexibilizando o currculo e permitindo a estes adaptar/reestruturar
sua trajetria acadmica ao longo do percurso, segundo seus interesses (autonomia
de percurso);
ii.
Criao de um sistema de mobilidade estudantil que permita a circulao de
estudantes de outros cursos/programas (de instituies brasileiras e do exterior)
mediante o aproveitamento da carga horria cumprida;
iii.
Adoo de estruturas que permitam reduzir o tempo de integralizao curricular e
15
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
a consequente diminuio do perodo de durao dos cursos (dada a caracterstica

residencial da universidade);
Insero, nos currculos, de carga horria relativa participao e realizao de
atividades cientfico-culturais.
Orientao acadmica e tutoria permanente dilogo com o estudante ao longo da
formao (desde antes de sua chegada universidade), permitindo-lhe criar
referncias para a construo do seu percurso acadmico;
Criao de espaos diversificados de formao, gerando a possibilidade de
desenvolver parcerias que promovam o aprendizado em ambientes externos
universidade;
Estabelecimento de vnculos entre a UNILAB e rgos pblicos (em todos os
nveis), assim como com o setor produtivo, visando a que a formulao de projetos
pedaggicos tenha forte insero nos campos de atuao profissional;
Implantao e desenvolvimento de programas/projetos de pesquisa e extenso
articulados ao processo de ensino-aprendizagem, referenciados na realidade local
do Macio do Baturit e dos pases parceiros.
As polticas de pesquisa e extenso tambm sero contempladas na deste curso com

base nas Diretrizes Gerais da UNILAB, atravs das seguintes aes:
i.
Insero, no currculo, de debates sobre as relaes entre cincia, tecnologia e
sociedade como forma de incentivo cultura e produo do conhecimento
cientfico em perspectiva crtica;
ii.
Criao de programas de apoio prtica da pesquisa, valorizando-a como parte
vital da formao de profissionais aptos a propor solues alternativas e criativas
em face das demandas de transformao social;
iii.
Promoo e estmulo criao de programas de formao de pesquisa (em todos
os nveis) e realizao de projetos investigativos de natureza interdisciplinar,
interinstitucional e internacional;
iv.
Desenvolvimento de linhas de pesquisa que privilegiem estudos comparativos, em
particular entre Brasil e frica;
v.
Criao de bases de dados e ncleos de estudos que, voltados a temas estratgicos
para a promoo do desenvolvimento tcnico-cientfico e cultural, promovam e
potencializem trocas de informaes e a criao de redes de pesquisadores,
otimizando e/ou transferindo resultados aplicveis a realidades sociais, culturais e
econmicas especficas e articuladas ao desenvolvimento regional;
vi.
Realizao de eventos tcnicos, cientficos e culturais que alimentem um ambiente
de formao e debate crtico sobre a inovao tecnolgica e sociedade;
vii.
Criao de uma estrutura que viabilize a obteno dos meios/recursos fsicos e
materiais necessrios ao desenvolvimento da atividade investigativa, desde a
manuteno da infraestrutura prospeco de recursos em agncias e organismos
internacionais;
viii.
Promoo e garantia de espaos de interao entre universidade e sociedade;
ix.
Promoo e garantia de espaos de interlocuo da universidade com atores sociais
atuantes no campo;
x.
Criao de um sistema de aproveitamento de estudos acadmicos a partir da
extenso, de forma que, uma vez realizadas sob orientao de docentes da
16
xi.
xii.
universidade, experincias extramuros e de interao teoria e prtica sejam

constituintes do currculo acadmico;
Realizao de estgios curriculares de extenso que permitam avanar no
conhecimento da realidade social e, ao mesmo tempo, experimentar possibilidades
de interveno, ampliando a viso do campo de atuao profissional;
Elaborao de ao menos um trabalho acadmico ao longo do curso (no
necessariamente o trabalho de concluso de graduao) pautado em atividades e
trabalhos de campo, decorrentes da interao universidade-sociedade.
Estrutura do Currculo
10.1.1. Disciplinas Obrigatrias
Quadro 11.2 Estrutura curricular com detalhamento das disciplinas obrigatrias
Perodo
Cdigo
Unidades acadmicas
COM001 Insero na Vida Universitria

COM002 Leitura e Produo de Texto 1
COM003 Sociedade, Histria e Cultura nos Espaos Lusfonos
1
trimestre COM004 Iniciao ao Pensamento Cientfico
ENT001 Introduo Engenharia
ENT002 Introduo ao Clculo
Subtotal
COM005 Leitura e Produo de Texto 2
COM006 Tpicos Interculturais nos Espaos Lusfonos
2
ENT003 Fsica I
trimestre
ENT004 Clculo I
ENT005 Qumica I
Subtotal
ENT006 Fsica II
ENT007 Clculo II
ENT008 Qumica II
3
trimestre ENT009 lgebra Linear
ENT010 Tcnicas de Representao Grfica
ENT011 Metodologia do Trabalho Cientfico
Subtotal
ENT012 Fsica III
ENT013 Clculo III
ENT014 Geometria Analtica
4
trimestre ENT015 Cincia dos Materiais
ENT016 Tcnicas de Programao I
ENT017 Fundamentos de Termodinmica
Subtotal
5
ENT018 Eletricidade e Magnetismo I
Carga horria
Terica Prtica Total
Pr-requisitos
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
240
40
0
0
240
40
40
40
40
10
50
ENT002
40
40
ENT002
40
10
50
ENT002
200
20
220
40
10
40
50 ENT003 ENT004
ENT004
40
40
10
50 ENT005 ENT004
40
40
20
20
40
40
40
220
40
260
40
10
50
ENT006
40
40
ENT007
40
40
40
10
50
20
20
40
40
40
220
40
260
40
10
50
ENT005
ENT006
ENT006
17
trimestre ENT019 Clculo Vetorial I

ENT020 tica e Legislao Profissional
40
40 ENT013 ENT014
40
40
ENT021 Resistncia dos Materiais

ENT022 Tcnicas de Programao II
40
40
ENT006
20
20
40
ENT016
ENT023 Geoprocessamento
20
20
40
200
50
250
40
10
40
50 ENT012 ENT018
ENT019
40
40
40
40
40
40
40
40
40
240
10
250
40
40
ENT024
40
40
ENT017
40
40 ENT006 ENT019
40
10
50
40
40
20
20
40
40
40
260
30
290
40
10
50
ENE003
40
40
ENE001
40
40
ENE002
40
40
ENE004
40
40
ENT024
40
40
ENE004
40
40
290
Subtotal
ENT024 Eletricidade e Magnetismo II
ENT025 Clculo Vetorial II
ENT026 Probabilidade e Estatstica
6
trimestre ENT027 Segurana no Trabalho
ENT028 Engenharia do Meio Ambiente
ENT029 Equaes Diferenciais I
Subtotal
ENT030 tica e Fsica Moderna
ENE001 Termodinmica I
ENE002 Fenmenos de Transporte I
7
ENE003 Dispositivos Eletrnicos
trimestre
ENE004 Quimica Orgnica Aplicada a Engenharia
ENE005 Instrumentao Eletrnica
ENE006 Clculo Numrico
Subtotal
ENE007 Eletrnica Digital
ENE008 Termodinmica II
ENE009 Fenmenos de Transporte II
8
ENE010 Produo e Processamento de Combustveis Fsseis
trimestre
ENE011 Circuitos Eltricos I
ENE012 Processos Bioqumicos
ENE013 Avaliao Econmica de Projetos
Subtotal
ENT013
ENT024
ENT008
ENT029
280
10
ENE014 Eletrnica de Potncia

ENE015 Anlise de Sistemas Dinmicos
40
10
40
ENE016 Converso Energtica

9
trimestre ENE017 Produo e Processamento de Combustveis
Renovveis
ENE018 Circuitos Eltricos II
40
10
50
40
40
40
10
50
ENE011
40
40
ENE013
240
40
30
10
270
50
ENT021
40
10
50
ENE002
40
10
50
ENE018
40
40
40 ENE010 ENE017
40 ENE003 ENE018
30
30
230
30
260
40
ENE019 Administrao e Gesto de Projetos

Subtotal
ENE020 Estruturas e Mquinas Hidrulicas
ENE021 Hidrulica
ENE022 Instalaes Eltricas
10
trimestre ENE023 Transporte e Distribuio de Combustveis
ENE024 Mquinas Eltricas
ENE025 Seminrios Temticos I
Subtotal
11
ENE026 Hidroeletricidade
50 ENE003 ENE007
40 ENT009 ENT029
ENT024
ENE012
40 ENE016 ENE020
18
trimestre ENE027 Termoeletricidade

ENE028 Transmisso e Distribuio da Energia Eltrica
40
40
40 ENE008 ENE016
ENE016
40
ENE029 Hidrologia
ENE030 Anlise de Estruturas
40
40
ENE021
40
40
ENT021
ENE031 Optativa I
ENE032 Seminrios Temticos II
40
40
30
30
270
40
0
0
40
40
40
40
40
ENE006
40
40
ENE005
40
40
30
30
270
270
40
40
40
40
40 ENE016 ENE024
ENE028
40
40
40
40
40
30
30
270
0
0
160
270
160
40
40
Subtotal
200
200
ENE049 Estgio Supervisionado II

15
trimestre ENE050 Trabalho de Concluso do Curso II
Subtotal
Total
160
160
40
40
Subtotal
ENE033 Biomassa
ENE034 Energia Solar Trmica
ENE035 Legislao do Setor Energtico
12
ENE036 Mtodos de Otimizao
trimestre
ENE037 Automao e Controle
ENE038 Optativa II
ENE039 Seminrios Temticos III
Subtotal
ENE040 Energia Solar Fotovoltaica
ENE041 Energia Elica
ENE042 Eficincia Energtica
13
ENE043 Planejamento Energtico Integrado
trimestre
ENE044 Cenrios Socioeconmicos e Energticos
ENE045 Eletiva I
ENE046 Seminrios Temticos IV
Subtotal
ENE047 Estgio Supervisionado I
14
trimestre ENE048 Trabalho de Concluso do Curso I
0
3140
270
40 ENE012 ENE016
ENE027
40
40 ENE016 ENE034
ENE016
40
ENE036
200 200
660 3800
10.1.2. Disciplinas Optativas

Quadro 11.3 Lista de disciplinas optativas
Unidades acadmicas
Carga horria
Terica Prtica Total
Libras
40
40
Assoreamento de Reservatrios
40
40
Clulas Combustvel
40
40
Pequenas Centrais Hidroeltricas
40
40
Qualidade de Energia
40
40
Eletrificao Rural
40
40
Modelagem de Sistemas
40
40
19
Anlise Matemtica
40
40
Circuitos Eletrnicos
40
40
Dispositivos ptico-Eletrnicos
40
40
Fundamentos para Processamento Digital de Imagens
40
40
Equaes Diferenciais II
40
40
480
480
Total
Unidades Curriculares
A estrutura do curso de graduao em Engenharia de Energias Renovveis ser, do
ponto de vista pedaggico, composta por Unidades Curriculares com carga horria
sumarizada no Quadro 11.4.
Quadro 11.4 Carga horria das unidades curriculares
Carga horria total
(h)
40
Carga horria
(%)
1%
Formao Geral
200
5%
Formao Bsica
1360
36%
Formao Profissional Especfica
1800
47%
Insero no Mundo do Trabalho
400
11%
3800
100%
Unidades curriculares
Insero Vida universitria
Total
Ementrio das Disciplinas

10.1.3. Disciplinas Obrigatrias
1 Trimestre
Insero na Vida Universitria
Ementa:
Universidade e Sociedade. Universidade, Interculturalidade e Histrias de Vida.
Tendncias da educao superior: internacionalizao e integrao multi-escalar
(local, regional, nacional e internacional). Educao Superior e formao
multidimensional: princpios formativos. Diretrizes das polticas acadmicas na
Unilab: ensino, pesquisa e extenso. Universidade e Projeto Pedaggico do Curso.
Universidade e Projetos de Vida.
Bibliografia Bsica:
Contedo interno produzido para realizao da disciplina
Bibliografia Complementar:
Contedo interno produzido para realizao da disciplina
20
Leitura e Produo de Texto 1

Ementa:
Linguagem e lngua. Variedade lingstica. Preconceito Lingstico. Estratgias de
leitura visando compreenso e anlise crtica. Mecanismos de coeso textual. Fatores
de coerncia textual. Progresso e continuidade textual. Tipologias de textos. As
relaes entre os textos. Produo textual de diferentes gneros discursivos.
Adequao norma padro.
Bibliografia Bsica:
ANTUNES, I. Lutar com palavras: coeso e coerncia. 5. ed. So Paulo:
Parbola, 2005.
MANDRIK, D.; FARACO, C. A. Lngua portuguesa: prtica de redao para
estudantes universitrios. 10. ed. Petrpolis: Vozes, 2002.
BECHARA, E. Moderna gramtica portuguesa. 37. ed. Rio de janeiro: Nova
Fronteira, 2009.
DISCINI, N. Comunicao nos textos: leitura, produo e exerccios. So Paulo:
Contexto, 2005.
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redao. 17. ed.
So Paulo: tica, 2007.
FISCHER, S. R. Uma breve histria da linguagem: introduo origem das
lnguas. Osasco/So Paulo: Novo Sculo Editora, 2009.
GARCIA, O. M. Comunicao em prosa moderna. 27. ed. Rio de Janeiro: FGV,
2010.
KOCH, I. V. O texto e a construo dos sentidos. 9. ed. So Paulo: Contexto,
2007.
______. Desvendando os segredos do texto. So Paulo: Cortez, 2002.
______. As tramas do texto. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
______; TRAVAGLIA, L. C. A coerncia textual. 16. ed. So Paulo: Contexto,
2004.
Sociedade, Histria e Cultura nos Espaos Lusfonos
Ementa:
O mundo que o europeu encontrou: o ordenamento das sociedades africanas e
americanas antes do sculo XVI. Intercmbios econmicos e culturais no contexto
colonial o trfico de escravos. ndios e negros na construo da nao brasileira. Do
pan-africanismo s lutas de libertao: a literatura como resistncia e afirmao da
identidade negra. Ps-independncia: conflitos sociais e reordenamento polticocultural.
Bibliografia Bsica:
BHABHA, Homi K. O Local da Cultura. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2001
CABRAL, Amlcar. A Arma da Teoria. Unidade e Luta I. Lisboa: Seara Nova,
1978. 2 ed.
FANON, Frantz. Os Condenados da Terra. Lisboa: Ulmeiro, s/d.
21
HERNANDES, Leila Leite. A frica na sala de aula. Visita Histria

Contempornea. SP: Selo Negro, 2005.
HALL, Stuart. Da dispora: Identidades e mediaes culturais. Belo Horizonte:
Ed. UFMG, 2006. 1a reimpresso revista.
ANDERSON, Benedict. Nao e Conscincia Nacional. So Paulo: tica, 1999.
APPIAH, Kwame Anthony. Na Casa de Meu Pai. A frica na filosofia da
cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.
BRUNSCHINWIG, Henri. A Partilha da frica Negra. So Paulo: Perspectiva,
1971.
CARRILHO, Maria. Sociologia da Negritude. Lisboa: Edies 70,1976.
FANON, Frantz. Escucha, blanco! Barcelona: Ed. Nova Terra, 2 ed., 1970.
Ttulo original: Peau Noire, Masques Blancs. Paris: Seuil, 1952
FRY, Peter (org.) Moambique. Ensaios. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2001.
HALL, Stuart. A Identidade cultural na ps-modernidade. 9ed. Rio de Janeiro:
DP&A, 2004.
HOBSBAWM, Eric. Naes e Nacionalismo desde 1780. Rio de Janeiro: Paz e
terra, 1998.
MONDLANE, Eduardo. Lutar por Moambique. Lisboa: S da Costa, 1977.
MUNANGA, Kabengele. Negritude. Usos e Sentidos. So Paulo: tica, 1986.
SAID, Edward W. Orientalismo. O Oriente como inveno do Ocidente. So
Paulo: Cia das Letras, 1990.
___________ Cultura e Imperialismo. So Paulo: Cia das Letras, 1995. (2
reimpresso/ 2005)
SERRA, Carlos (dir.). Histria de Moambique. Maputo: Livraria Universitria,
2000. 2 volumes
Iniciao ao Pensamento Cientfico
Ementa:
Conhecimento. Pensamento cientfico e pensamento de senso comum: definies.
Cincia: origens e desenvolvimento. Papel da cincia na modernidade. Problema
cientfico e problema social. Pesquisa como princpio educativo. Noes conceituais
sobre pesquisa cientfica: qualitativa e quantitativa; descritiva e experimental.
Bibliografia Bsica:
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia cientfica.
6. ed. So Paulo: Atlas, 2005.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2002.
MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em sade.
8. ed. So Paulo: Hucitec, 2004.
CRUZ, C. RIBEIRO, U. Metodologia Cientfica: teoria e prtica. 2. ed. Rio de
Janeiro: Axcel Books, 2004.
22
DEMO, P. Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo: Atlas, 2000.

MARTINS, M. H. O que leitura. 11. ed. So Paulo: Brasiliense, 1989.
Introduo Engenharia
Ementa:
Introduo vida universitria e engenharia. A matemtica e a engenharia. A
importncia da engenharia para a sociedade. Dimenso histrica da engenharia.
Projetos na soluo dos problemas de Engenharia. Conceitos bsicos sobre medies.
Bibliografia Bsica
PEREIRA, L. T. V.; BAZZO,W. A. Introduo Engenharia - Conceitos,
Ferramentas e Comportamentos - 2 edio.
BROCKMAN, J. Introduo Engenharia- Modelagem e Solues de
Problemas. Grupo GEN, Editora LTC, 1a Edio, 2010.
Dym, C.; Little, P.; Orwin, E. Introduo Engenharia- Uma Abordagem
Baseada em Projeto. Editora Bookman, 2010.
Bibliografia Complementar
HAMANN, F. P. Engenharia Invisvel. Editora Nova Fronteira (Grupo Ediouro),
1a Edio, 2009.
SCHNAD, F. Ensino de Engenharia. Editora UFRGS, 1a Edio, 2006.
OLIVEIRA NETO, A. A. IHC e a Engenharia Pedaggica. Editora Visual Books,
1a, 2010.
HOLIZAPPLE, M. T.; REECE, W. D. Introduo Engenharia. Grupo GEN,
Editora LTC, 2006
Introduo ao Clculo
Ementa:
Funes de uma varivel real. Noes de clculo.
Bibliografia Bsica:
FLEMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A. vol. 1 6 ed.
So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de Clculo. Vol. 1 5 edio. Rio de
Janeiro: LTC, 2001.
STEWART, J. Clculo. Vol. 1. 5 ed. So Paulo: Thomson Learning, 2006.
BOULOS, Paulo; ABUD, Zara Issa. Clculo Diferencial e Integral. Vol.1 So
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2002.
MALTA, Iaci; LOPES, Hlio. Clculo de uma varivel. So Paulo: Loyola, 2002.
WHITE, A. J. Analise Real- Uma Introduo.So Paulo, Editora Edgard Blucher
LTDA, 1993.
2 Trimestre
23
Leitura e Produo de Texto 2

Ementa:
Reflexes sobre as noes de texto e discurso. A produo de sentidos no discurso
cientfico. Processos de textualidade em textos cientficos orais e escritos.
Compreenso e produo de textos acadmicos na perspectiva da metodologia
cientfica e da anlise de gneros: resenha, resumo, artigo, monografia, projeto de
pesquisa, relatrio de estgio.
Bibliografia Bsica:
MEDEIROS, J. B. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos,
resenhas. 11. ed. So Paulo: Atlas, 2009.
MOTTA-ROTH, D.; HENDGES, G. H. Produo textual na universidade. So
Paulo: Parbola, 2010.
CORACINI, M. J. Um fazer persuasivo: o discurso subjetivo da cincia. So
Paulo: Pontes, 1991.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2010.
HENRIQUES, C. C.; SIMES, D. M. P. A redao de trabalhos acadmicos:
teoria e prtica. 2. ed. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2003.
MACHADO, A. R.; LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. (Orgs.)
Resenha. 4. ed. So Paulo: Parbola, 2004.
______. Resumo. So Paulo: Parbola, 2004.
______. Planejar gneros acadmicos. So Paulo: Parbola, 2005.
SWALES, J. M.; FEAK, C. B. Academic writing for graduate students: essential
tasks and skills. 2. ed. Ann Arbor, MI: The University Michigan University,
2004.
______. Abstracts and the writing of abstracts. Ann Arbor, MI: The University
Michigan University, 2009.
VAL, M. G. C. Redao e textualidade. 3. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2006.
Tpicos Interculturais nos Espaos Lusfonos
Ementa:
Explorao das diferentes temporalidades do processo colonial, procurando abarcar
prticas culturais, trocas e conflitos decorrentes do contato, com nfase na anlise de
manifestaes concretas surgidas desde o processo de ocupao, passando pelas lutas
de resistncia at a Independncia e tomando como ponto de partida textos de natureza
histrico-cultural, em que sejam consideradas mudanas, permanncias e
intermitncias de crenas e valores no interior das diversas sociedades.
Bibliografia Bsica:
ANDERSON, Benedict. Nao e Conscincia Nacional. So Paulo: tica, 1999.
BHABHA, Homi K. O Local da Cultura. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2001
BOSI, Alfredo. Dialtica da Colonizao. So Paulo: Cia das Letras, 1992.
CABRAL, Amlcar. A cultura nacional (cap. 8) A Arma da Teoria. Unidade e
Luta I. Lisboa: Seara Nova, 1978. 2 ed.
24
HAMILTON, Russel G. Literatura Africana. Literatura Necessria. Vols. I e II.

Lisboa: Ed. 70, 1984.
SANTILLI, Maria Aparecida. Estrias Africanas: histria e antologia. So Paulo:
tica, 1985.
APPIAH, Kwame Anthony. Na Casa de Meu Pai. A frica na filosofia da
cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.
CRAVEIRINHA, Jos. Obra Potica. Maputo: Imprensa Universitria, 2002.
EAGLETON, Terry. A Idia de Cultura. So Paulo: Editora UNESP, 2005.
FANNON, Frantz. Os Condenados da Terra. Lisboa: Ulmeiro, s/d.
FERREIRA, Manuel. Literaturas Africanas de Expresso Portuguesa. So Paulo:
tica, 1987.
HALL, Stuart. A Identidade cultural na ps-modernidade. 9ed. Rio de Janeiro:
DP&A, 2004.
__________ Da dispora: Identidades e mediaes culturais. Belo Horizonte: Ed.
UFMG, 2006. 1a reimpresso revista.
LOPES, Armando Jorge et alli. Moambicanismos. Para Lxico de Usos do
Portugus Moambicano. Maputo Livraria Universitria UEM, 2002.
MARGARIDO, Alfredo. Estudos sobre Literaturas das Naes Africanas de
Lngua Portuguesa. Lisboa: A regra do jogo, 1980.
MATUSSE, A. Construo da Imagem de Moambicanidade em Jos
Craveirinha, Mia Couto e Ungulani Ba Ka Khosa. Maputo: Livraria
Universitria- UEM, 1998.
MENDONA, Ftima. Literatura Moambicana. A histria e as escritas.
Maputo: UEM, 1989.
MONDLANE, Eduardo. Lutar por Moambique. Lisboa: S da Costa, 1977.
MUNANGA, Kabengele. Negritude. Usos e Sentidos. So Paulo: tica, 1986.
NOA, Francisco. Literatura Moambicana: Memria e Conflito. Maputo: Livraria
Universitria UEM, 1997.
_________ Imprio, Mito e Miopia. Moambique como inveno literria.
Lisboa: Ed Caminho, 2002.
PADILHA, Laura Cavalcanti. Novos pactos, outras fices: Ensaio sobre
literatura afro-luso-brasileiras.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002.
Fsica I
Ementa:
Vetores. Movimento Retilneo. Movimento em duas e trs dimenses. Fora e
movimento.
Bibliografia Bsica:
KNIGTH, Randall D. Fsica uma abordagem estratgica. Volume 1 2 edio.
Porto Alegre: Bookman, 2009;
TIPLER, Paul A; MOSCA, Gene. Fsica para Cientistas e Engenheiros:
Mecnica, Oscilaes e Ondas; Termodinmica. Vol.1 6 edio. Rio de Janeiro:
LTC, 2009.
25
WALKER, J.R.; RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; Fundamentos de Fsica

Mecnica, Vol. 1, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
NUSSENZWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica: v.1, 4 ed., Edgard Blcher
Editora, 2002.
SERWAY, R.A. e JEWETT JR., J.W., Princpios de Fsica, vol. 1 Mecnica
Clssica, Editora Pioneira, 1 ed., 2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Fsica I: Mecnica. Vol. 1. 12
edio. So Paulo: Addison Weslley, 2008.
Clculo I
Ementa:
Limites. Continuidade. Derivada.
Bibliografia Bsica:
LEITHOLD, Louis. O Clculo com Geometria Analtica, Vol 1. So Paulo:
Harbra, 2004.
SIMMONS, George F. Clculo com Geometria Analtica. Vol 1 Pearson.
Janeiro: LTC, 2001.
THOMAS, George B; WEIR, Maurice D; HASS, Joel; GIORDANO, Frank, R.
Clculo. 11 edio. Vol 1. So Paulo: Addison Weslley, 2009.
Qumica I
Ementa:
Matria e medidas. Estrutura atmica e eletrnica. Classificao peridica dos
elementos. Ligaes qumicas. Foras intermoleculares. Estequiometria. Propriedades
dos gases.
Bibliografia Bsica:
BROWN, T. L; LEMAY JR., H. E.; BURSTEN, B. E.; BURDGE, J. R. Qumica:
a cincia central. Traduo de: Robson Mendes Matos. 9. ed. So Paulo: Pearson
Prentice Hall , 2005. Ttulo original: Chemistry The Central Science.
ATKINS, P.W. & JONES, L. Princpios de qumica: questionando a vida
moderna e o meio ambiente. So Paulo: Bookman, 1999.
RUSSEL, J. B., Qumica Geral, vol. 1, Editora McGrawHill, 2 ed. 1994.
BROWN, L. S.; HOLME, T. A. Qumica Geral Aplicada Engenharia. So
Paulo: Cengage Learning Edies Ltda., 2009.
26
MASTERTON, W.L., SLOWINSKI, E.J. e STANITSKI, C. L. "Princpios de

Qumica". Traduo Jossyl de S. Peixoto. 6a. Edio; Rio de Janeiro; Editora
Guanabara koogan S. A. (1990).
HILSDORF, J.W.; BARROS, N.D.; TASSINARI, C.A. Qumica Tecnologica.
Ed. Cengage Learning, 1 ed., 2003.
3 Trimestre
Fsica II
Ementa:
Energia cintica e trabalho. Energia potencial e conservao da energia. Centro de
massa e momento linear. Rotao. Rolamento, torque e momento angular.
Bibliografia Bsica:
KNIGTH, Randall D. Fsica uma abordagem estratgica. Volume 1 2 edio.
Porto Alegre: Bookman, 2009;
LTC, 2009.
WALKER, J.R.; RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; Fundamentos de Fsica.
Mecnica, Vol. 1, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
NUSSENZWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica: Mecnica. v.1, 4 ed., Edgard
Blcher Editora, 2002.
SERWAY, R.A. e JEWETT JR., J.W., Princpios de Fsica, vol. 1 Mecnica
Clssica, Editora Pioneira, 1 ed., 2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Fsica I: Mecnica. Vol. 1. 12
edio. So Paulo: Addison Weslley, 2008.
Clculo II
Ementa:
Integrais. Aplicaes da Integral: clculo de rea e volume. Funes transcendentais.
Funes trigonomtricas inversas e funes hiperblicas.
Bibliografia Bsica:
Janeiro: LTC, 2001.
Harbra, 2004.
Janeiro: LTC, 2001.
27

Janeiro: LTC, 2001.
Qumica II
Ementa:
Solues. Cintica e equilbrio qumico. cidos e bases.
Eletroqumica. Qumica dos no-metais.
Termoqumica.
Bibliografia Bsica:
BROWN, T. L; LEMAY JR., H. E.; BURSTEN, B. E.; BURDGE, J. R. Qumica:
a cincia central. Traduo de: Robson Mendes Matos. 9. ed. So Paulo: Pearson
Prentice Hall , 2005. Ttulo original: Chemistry The Central Science.
ATKINS, P.W. & JONES, L. Princpios de qumica: questionando a vida
moderna e o meio ambiente. So Paulo: Bookman, 1999.
RUSSEL, J. B., Qumica Geral, vol. 1, Editora McGrawHill, 2 ed. 1994.
BROWN, L. S.; HOLME, T. A. Qumica Geral Aplicada Engenharia. So
Paulo: Cengage Learning Edies Ltda., 2009.
MASTERTON, W.L., SLOWINSKI, E.J. e STANITSKI, C. L. "Princpios de
Qumica". Traduo Jossyl de S. Peixoto. 6a. Edio; Rio de Janeiro; Editora
Guanabara koogan S. A., 1990.
HILSDORF, J.W.; BARROS, N.D.; TASSINARI, C.A. Qumica Tecnologica.
Ed. Cengage Learning, 1 ed., 2003.
lgebra Linear
Ementa:
Matrizes. Determinantes. Sistemas de equaes lineares: conceitos, forma escalonada,
operaes elementares. Espao vetorial. Transformaes Lineares. Autovetor e
autovalor.
Bibliografia Bsica:
BOLDRINI, J.L.; COSTA, S.I.R.; FIGUEIREDO, V.L.; WETZLER, H.G.
lgebra Linear, Editora Harbra, 3 ed., 1986.
LAWSON, Terry. lgebra Linear. So Paulo: Edgard Blcher, 1997.
LANG, Serge. lgebra Linear. 3 edio. Coleo Clssicos da Matemtica.Rio
de Janeiro: Cincia Moderna, 2003.
CABRAL, Isabel; PERDIGO, Ceclia; SAIAGO; Carlos. lgebra Linear.
Escolar Editora, 2 ed., 2010.
CALLIOLI, C. A; DOMINGUES, Hygino H; COSTA, Roberto C. F. lgebra
Linear e aplicaes. 6 ed. So Paulo, Atual Editora Ltda., 2003.
STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. lgebra Linear. So Paulo:
28
Pearson Makron Books, 1987.

CULLEN, Michael R.; ZILL, Dennis G; Matemtica Avanada para Engenharia.
lgebra Linear e Clculo Vetorial 3 edio. Vol.2;
Tcnicas de Representao Grfica
Ementa:
Esboos e desenhos tcnicos. Escalas, projees, perspectivas, cotas. Normas e
convenes aplicadas a desenhos tcnicos projetivos. Ferramenta CAD para a
elaborao de desenhos tcnicos projetivos.
Bibliografia Bsica:
RIBEIRO, C.P.B.V. e PAPAZOGLOU, R.S. Desenho tcnico para
engenharias, ed., Editora Juru, 1 ed., 2008.
SILVA, A.; RIBEIRO, C.T., DIAS, JOO; SOUZA, LUS. Desenho tcnico
moderno. Editora LTC, 4 ed., 2006.
MICELI, Maria Teresa; BAPTISTA, Patrcia Ferreira. Desenho Tcnico Bsico.
Editora Imperial Novo Milnio. 3 ed., 2008.
ABNT - Associao Brasileira de Normas Tcnicas (Diversas Normas na rea de
Desenho) .
BALDAM, R.; COSTA, L.; OLIVEIRA, A. Autocad 2012 - Utilizando
Totalmente. Editora: Erica, 2012.
GIESECKE, F.E.; Cols COMUNICAO GRFICA MODERNA.
BOOKMAN, 2002.
LIMA, C.C. Estudo Dirigido de Autocad 2012- Col. Pd.
1 Edio. Editora:
Erica, 2011.
Metodologia do Trabalho Cientfico
Ementa:
Introduo aos conceitos de trabalho cientfico. Tipos de trabalho cientficos.
Princpios da metodologia cientfica. Elaborao de relatrios. Normas da ABNT.
Redao de trabalhos cientficos especficos das engenharias. Elaborao de trabalho
de concluso de curso. Elaborao de projetos de engenharia.
Bibliografia Bsica:
FERREIRA, L.G.R. Redao cientfica: como escrever artigos, monografias,
dissertaes e teses. Fortaleza, EUFC, 1998.
FEITOSA, V.C. Redao de textos cientficos. 2 ed. Campinas, SP: Papirus,
1995.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo:
Cortez, ed. 23a. 2007.
MARCONI, M.A. Fundamentos de Metodologia Cientfica. 7 ed. So Paulo, SP,
Atlas, 2010.
29
RODRIGUES, A.J. Metodologia Cientfica. 1 ed. So Paulo, SP, Avercamp,

2006.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT. Normas
ABNT sobre documentao. Rio de Janeiro, 1989. Coletnea de normas.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023:
informao e documentao referncias - elaborao. Rio de Janeiro: ABNT,
2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724:
informao e documentao trabalhos acadmicos - apresentao. Rio de
Janeiro: ABNT, 3 ed., 2011.
4 Trimestre
Fsica III
Ementa:
Equilbrio e elasticidade. Gravitao. Oscilaes. Ondas.
Bibliografia Bsica:
KNIGTH, Randall D. Fsica uma abordagem estratgica. Mecnica Volume 1 2
edio. Porto Alegre: Bookman, 2009;
LTC, 2009.
WALKER, J.R.; RESNICK, R.; HALLIDAY, D. Fundamentos de Fsica,
Gravitao, Ondas e Termodinmica. Vol. 2, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
NUSSENZWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica: Fluidos, Oscilaes e Ondas;
Calor v.2, 4 ed., Edgard Blcher Editora, 2002.
SERWAY, R.A. e JEWETT JR., J.W., Princpios de Fsica: Movimento
ondulatrio e termodinmica. Vol. 2. Editora Pioneira, 1 ed., 2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Fsica I: Vol. 1. 12 edio. So
Paulo: Addison Weslley, 2008.
Clculo III
Ementa:
Tcnicas de integrao. Coordenadas polares. Integrais imprprias. Sries e
sequncias.
Bibliografia Bsica:
Harbra, 2004.
Harbra, 2004.
Clculo. 11 edio. So Paulo: Addison Weslley, 2009
30
Janeiro: LTC, 2001.
Janeiro: LTC, 2001.
Janeiro: LTC, 2001.
Geometria Analtica
Ementa:
Vetores. Plano. Superfcies cnicas.
Bibliografia Bsica:
CAMARGO, Ivan de; BOULOS, Paulo. Geometria Analtica. 3 Ed. Ver e amp.
So Paulo: Prentice-Hall, 2005;
RICH, Barnett. Teoria e problemas de Geometria. 3 ed. Porto Alegre: Bookman,
2003;
WINTERLE, Paulo. Vetores e Gometria Analtica. So Paulo: Pearson, 2000
WATANABE, R.G.; MELLO, D.A. De. Vetores e Uma Iniciao Geometria
Analtica. Editora Livraria da Fsica, 2 ed., 2011.
STEINBRUCH, Alfredo. De. Geometria Analtica. Editora Makron Books, 3
ed., 1987.
REIS, G.L. dos; SILVA, V.V. da; Geometria Analtica. Rio de Janeiro, LTC,
1996.
Cincia dos Materiais
Ementa:
Estrutura metlica e suas propriedades. Propriedades mecnicas dos materiais
metlicos. Diagrama TTT para ao carbono. Ligas metlicas. Tratamentos trmicos de
ligas metlicas. Ensaios destrutivos e no destrutivos.
Bibliografia Bsica:
CALLISTER JR, William D. Cincia e Engenharia de Materiais: Uma
introduo, LTC Editora, 7 ed. 2008.
SMITH, William F. Princpios de Cincia e Engenharia dos Materiais, Editora:
Mc Graw-Hill, 3 ed., 2008.
VLACK, Van. Princpios de Engenharia e Cincia de Materiais. Editora Edgard
Blcher
31
ASKELAND, D. R.; PHUL, P. P. Cincia e Engenharia dos Materiais. 1a ed.

So Paulo: Cengage Learning, 2008.
CHIAVERINI, Vicente. Aos e Ferros Fundidos. So Paulo: ABM, 1984.
GUY, A. G. Cincias dos Materiais. So Paulo: LTC/EDUSP, 1993.
Tcnicas de Programao I
Ementa
Conceitos bsicos para a construo de algoritmos. Estruturas de repetio e
condicional. Variveis compostas homogneas e heterogneas. Modularizao.
Estruturas de dados elementares. Manipulao de arquivos. Conceitos de estruturas de
dados complexas. Pesquisa e ordenao. Listas lineares.
Bibliografia Bsica:
TUCKER, Allen B. NOONAN, Robert E. Linguagens de Programao Princpios e Paradigmas Segunda Edio - MacGraw Hill, 2008.
FORBELLONE, A.L.V. EBERSPACHER, H.F. Lgica de Programao. So
Paulo: Makron Books, 3 ed. 2005.
DEITEL, H.M.; DEITEL, P.J. C++ COMO PROGRAMAR 5 EDIO ACOMPANHA CD. Pearson - ISBN: 978-85-7605-056-8, 2006.
SCHILDT, H. C Completo e Total. 3 Edio, 1997.
ASCENCIO, A.F.G.; CAMPOS, E.A.V. Fundamentos da Programao de
Computadores 3 Ed. Pearson, 2012.
ASCENCIO, A.F.G.; ARAJO, G.S. Estrutura de Dados. Editora: Pearson,
2011.
MIZRAHI, V.V. Treinamento emLinguagem C++. 2 edio. Mdulo 1, 2006.
Fundamentos de Termodinmica
Ementa
Fluidos. Temperatura, calor e 1 Lei da Termodinmica. Teoria Cintica dos Gases.
Entropia e 2 Lei da Termodinmica.
Bibliografia Bsica:
KNIGTH, Randall D. Fsica uma abordagem estratgica. Mecnica Volume 2 2
edio. Porto Alegre: Bookman, 2009;
NUSSENZWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica: Fluidos, Oscilaes e Ondas;
Calor v.2, 4 ed., Edgard Blcher Editora, 2002.
Gravitao, Ondas e Termodinmica. Vol. 2, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
Mecnica, Oscilaes e Ondas;Termodinmica. Vol.1 6 edio. Rio de Janeiro:
LTC, 2009.
SERWAY, R.A. e JEWETT JR., J.W., Princpios de Fsica: Movimento
32
ondulatrio e termodinmica. Vol. 2. Editora Pioneira, 1 ed., 2009.

YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Fsica I: Vol. 1. 12 edio. So
Paulo: Addison Weslley, 2008.
5 Trimestre
Eletricidade e Magnetismo I
Ementa:
Cargas eltricas. Campos eltricos. Lei de Gauss. Potencial eltrico. Capacitncia.
Corrente e resistncia. Circuitos.
Bibliografia Bsica:
NUSSENZWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica: Eletromagnetismo. v.3 4 ed.,
Edgard Blcher Editora, 2002.
Eletromagnetismo. Vol. 3, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Fsica III: Eletromagnetismo. Vol.
3. 12 edio. So Paulo: Addison Weslley, 2008
KNIGTH, Randall D. Fsica uma abordagem estratgica. Eletricidade e
Magnetismo Volume 3 2 edio. Porto Alegre: Bookman, 2009;
Eletricidade e Magnetismo Vol.2 6 edio. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
SERWAY, R.A. e JEWETT JR., J.W., Princpios de Fsica: Eletromagnetismo
Vol. 3. Editora Pioneira, 1 ed., 2009.
Clculo Vetorial I
Ementa:
Vetores no plano e no espao. Funes de mais de uma varivel: limite, continuidade e
derivadas parciais. Aplicaes das derivadas parciais.
Bibliografia Bsica:
Harbra, 2004.
Clculo. 11 edio. Vol. 2. So Paulo: Addison Weslley, 2009.
BOULOS, Paulo. Introduo ao Clculo. 2 edio. So Paulo: Edgard Blcher,
1983.
lgebra Linear e Clculo Vetorial 3 edio. Vol.2;
FLEMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo B. 2 ed. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
33

Janeiro: LTC, 2001.
Janeiro: LTC, 2001.
tica e Legislao Profissional
Ementa:
Fundamentos. Conduta. Obrigaes e responsabilidade. Cidadania, e organizao
profissional. Controle do exerccio profissional. Legislao profissional. Codificao
tica da profisso.
Bibliografia Bsica:
CAMARGO, M. Fundamentos de tica Geral e Profissional. Editora Vozes, 7
ed., 2008.
LIMA, A.O.R. Etica Global - Legislao Profissional no Terceiro Milnio.
Editora Iglu, 1 ed., 1999.
NALINI, J.R. tica Geral e Profissional. Editora RT, 7 ed., 2009.
BENNETT, C. tica Profissional - Srie Profissional. Cengage Learning Editora,
1 ed., 2008.
SROUR, R. H. tica Empresarial. Editora Campus, 2 ed, 2003.
Resistncia dos Materiais
Ementa:
Equilbrio dos corpos rgidos. Anlise de tenses. Anlise de deformao. Vasos de
presso. Flexo pura. Energia de deformao.
Bibliografia Bsica:
HIBBELER, R. C. Resistncia dos Materiais. 7 edio. Pearson.
JOHNSTON JR, Russel; BEER, Ferdinand P. Resistncia dos Materiais. 3
edio. Pearson.
NASH, William A. Resistncia dos Materiais. 2 edio. So Paulo: McGrawHill do Brasil, 1982.
HIBBELER, R. C. Esttica. Mecnica Vetorial para Engenharia. 12 edio.
Pearson
SHAMES, Irving H. Esttica. Mecnica para Engenharia. Vol 1 4 edio.
Pearson.
RAO, Singiresu. Vibraes Mecnicas. Pearson.
TELLES, Pedro C. Silva. Vasos de Presso. 2 edio atualizada. Rio de Janeiro:
LTC, 1996.
Tcnicas de Programao II
Ementa:
34
Programao em C++ ou Java: objetos, classes, mtodos, construtores, destrutores,

herana, polimorfismo, templates, sobrecargas de funo, funes virtuais puras classes abstratas, polimorfismo, funes "amigas", ponteiros e classes.
Bibliografia Bsica:
C++ COMO PROGRAMAR 5 EDIO - ACOMPANHA CD, DEITEL Pearson / Prentice Hall (Grupo Pearson) - ISBN: 8576050560
JAVA COMO PROGRAMAR (6 EDIO) DEITEL - Pearson / Prentice Hall
(Grupo Pearson) - ISBN: 8576050196
DAVID J. BARNES e MICHAEL KOLLING. Programao orientada a objetos
com Java. 4 Ed. Pearson, 2009.
MIZRAHI, V.V. Treinamento em linguagem C++. 2 edio. Mdulo 2, 2006.
ASCENCIO, A.F.G. e APARECIDA, E. Fundamentos da programao de
computadores 3 Ed. Editora: Pearson, 2012.
PUGA, S. e RISSETTI, G.. Lgica de programao e estruturada de dados com
aplicaes em Java 2 Ed. Perason, 2009.
Geoprocessamento
Ementa:
Introduo ao geoprocessamento. Tipos de dados em geoprocessamento. Conceitos
cartogrficos bsicos. Conceitos e fundamentos de sensoriamento remoto.
Bibliografia Bsica:
THOMAS BLASCHKE & HERMANN KUX. Sensoriamento Remoto e SIG
Avanados. Editora Signer Ltda, 2 ed., 2007.
FITZ, PAULO ROBERTO. Geoprocessamento Sem Complicao. Editora
Oficina de Textos, 1 ed., 2008.
FLORENZANO, TERESA GALLOTI. Iniciao em Sensoriamento Remoto.
Editora Oficina de Textos, 2 ed., 2011.
MATOS, JOO. Fundamentos de Informao Geogrfica. Editora Lidel, 5 ed.,
2008.
FITZ, PAULO ROBERTO. Cartografia Bsica. Oficina de Textos, 1 ed., 2008.
6 Trimestre
Eletricidade e Magnetismo II
Ementa:
Campos magnticos. Campos magnticos produzidos por correntes. Induo e
indutncia. Oscilaes eletromagnticas e corrente alternada. Equaes de Maxwell.
Bibliografia Bsica:
NUSSENZWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica: Eletromagnetismo. v.3 4 ed.,
35
Edgard Blcher Editora, 2002.

Eletromagnetismo. Vol. 3, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Fsica III: Eletromagnetismo. Vol.
3. 12 edio. So Paulo: Addison Weslley, 2008
KNIGTH, Randall D. Fsica uma abordagem estratgica. Eletricidade e
Magnetismo Volume 3 2 edio. Porto Alegre: Bookman, 2009;
Eletricidade e Magnetismo Vol.2 6 edio. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
Clculo Vetorial II
Ementa:
Integrao mltipla. Teoremas de Green e Stockes. Campos vetoriais. Introduo ao
Clculo Tensorial.
Bibliografia Bsica:
Harbra, 2004.
Clculo. 11 edio. Vol. 2. So Paulo: Addison Weslley, 2009.
BOULOS, Paulo. Introduo ao Clculo. 2 edio. So Paulo: Edgard Blcher,
1983.
FLEMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo B. 2 ed. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
Janeiro: LTC, 2001.
Janeiro: LTC, 2001.
Probabilidade e Estatstica
Ementa:
Estatstica Descritiva. Amostragem. Probabilidade. Variveis Aleatrias. Distribuies
Discretas e Contnuas. Estimaes e Inferncias.
Bibliografia Bsica:
BUSSAB, Wilton O; MORETTIN, Pedro A. Estatstica Bsica. Ed. Saraiva, 5a
edio, 2002.
DEVORE, J. L. Probabilidade e Estatstica para Engenharia e Cincias. So
Paulo: Thompson, 2006.
MONTGOMERY, D.C., RUNGER, G. C. Estatstica aplicada e probabilidade
para engenheiros. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
36
MAGALHES, Marcos Nascimento; LIMA, Antonio Carlos Pedroso de. Noes
de Probabilidade e Estatstica. 7 ed. So Paulo: Editora da Universidade de So
Paulo, 2010.
OLIVEIRA, F.E.M. Estatstica e Probabilidade. Ed. Atlas, 2 ed., 2009.
CRESPO, Antonio Arnot. Estatstica Fcil. 19 ed. So Paulo Saraiva, 2009.
Segurana no Trabalho
Ementa:
Fundamentos de segurana do trabalho. Comunicao, cadastro e estatstica de
acidentes. CIPA. Servio Especializado em Segurana e Medicina do Trabalho.
Programa de Preveno de Riscos Ambientais. Acidentes e falhas potenciais em
sistemas energticos.
Bibliografia Bsica:
De OLIVEIRA, C.A.D. Segurana e Medicina do Trabalho. Editora Yendis, 1
ed., 2009.
SALIBA, T.M. Legislao de Segurana, Acidente do Trabalho e Sade do
Trabalhador. Editora LTR, 7 ed., 2010.
GLOBALTECH. Segurana do Trabalho.Editora Globaltech, 1a Edio, 2006.
GONCALVES, E.A. Manual de Segurana e Sade no Trabalho. Editora LTR, 4
ed., 2008.
ZOCCHIO, A. Poltica de Segurana e Sade no Trabalho: ABC da Segurana
no Trabalho. Editora Atlas, 7 ed., 2002.
DCL. Manual de Segurana. Editora DCL, 1a Edio, 2010.
Engenharia do Meio Ambiente
Ementa:
Noes de ecologia. Meio ambiente e ecossistemas. Impactos das atividades humanas.
Tipos de poluio. Disperso de poluentes. Sistemas de saneamento. Tratamento de
efluentes lquidos. Tratamento de resduos slidos. Estudo de impacto ambiental.
Conservao ambiental. Legislao ambiental. Reaproveitamento de resduos.
Bibliografia Bsica:
MOTA, S. Introduo Engenharia Ambiental - Ed. ABES 2 Ed. Rio de Janeiro,
2000
HEINRICHS, R. & KLEINBACH, M. Energia e Meio Ambiente Ed. Thomson
So Paulo, 2002
TOLMASQUIM, M.T. Metodologias de valorao de danos ambientais causados
pelo setor eltrico. Rio de Janeiro, COPPE/UFRJ, 2000.
BRAGA, B. et al. Introduo Engenharia Ambiental Ed. Prentice Hall 2 Ed
37
So Paulo, 2005
BEN, F.R. & McAULIFFE, C.A. Qumica e Poluio EDUSP So Paulo, 1981.
OLIVEIRA, A. I. DE A. Em Introduo Legislao Ambiental Brasileira e
Licenciamento Ambiental; Lumen Juris, 2005, 1a Edio. ISBN: 8573876123.
Leis Federais e Resolues que tratam de questes ambientais e energticas.
Equaes Diferenciais I
Ementa:
Equaes diferenciais de primeira ordem. Equaes diferenciais de segunda ordem e
ordem superior. Aplicaes. Transformada de Laplace. Introduo a srie e
transformada de Fourier.
Bibliografia Bsica:
BOYCE, W.E.; DIPRIMA, R.C. Equaes diferenciais elementares e problemas
de valores de contorno. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 2003.
CULLEN, Michael R.; ZILL, Dennis G; Equaes Diferenciais. 3 edio. Vol.1.
Makron Books.
Harbra, 2004.
FIGUEIREDO, D.G.; NEVES, A.F. Equaes diferenciais aplicadas. Rio de
Janeiro: SBM Coleo Matemtica Universitria, 2001.
KAPLAN, W. Clculo avanado. Vol. 1. So Paulo: Edgard Blcher, 2002.
SPIEGEL, M.R; LIU, J.Manual de Frmulas e Tabelas Matemticas. 2edio.
Bookman.
7 Trimestre
tica e Fsica Moderna
Ementa:
Ondas eletromagnticas. Imagens. Interferncia. Difrao. Relatividade. Ftons e
ondas de matria. tomos. Conduo de eletricidade nos slidos.
Bibliografia Bsica:
NUSSENZWEIG, Moiss. Curso de Fsica Bsica: tica e Fsica Moderna v.4 4
ed., Edgard Blcher Editora, 2002.
WALKER, J.R.; RESNICK, R.; HALLIDAY, D. Fundamentos de Fsica: tica e
Fsica Moderna Vol. 4, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Fsica IV: tica e Fsica Moderna.
Vol. 4. 12 edio. So Paulo: Addison Weslley, 2008.
KNIGTH, Randall D. Fsica uma abordagem estratgica. tica e Fsica Moderna
Volume 4 2 edio. Porto Alegre: Bookman, 2009;
38
TIPLER, Paul A; MOSCA, Gene. Fsica para Cientistas e Engenheiros: tica e

Fsica Moderna Vol.3 6 edio. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
SERWAY, R.A. e JEWETT JR., J.W., Princpios de Fsica: tica e Fsica
Moderna. Vol. 4. Editora Pioneira, 1 ed., 2009.
Termodinmica I
Ementa:
Mudanas de estado, ciclos e energia. Propriedades termodinmicas. Calor e trabalho.
Primeira e segunda lei da termodinmica. Entropia.
Bibliografia Bsica:
VAN WYLEN, G.J.; SONNTAG, R.E.; BORGNAKKE,C. Fundamentos da
Termodinmica, Editora Edgard Blucher Ltda. 5 ed.,1998.
MORAN, M.J., SHAPIRO, H.N. Princpios de termodinmica para engenharia.
Livros Tcnicos e Cientficos Editora. 6 ed., 2009.
LEVENSPIEL, O. Termodinmica Amistosa para Engenheiros, Editora Edgard
Blucher Ltda, 2002.
SONNTAG, R. E. BORGNAKKE, C. Introduo termodinmica para
engenharia. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos Editora, 2003.
IENO, G.; NEGRO, L. Termodinmica. Ed. Pearson Prentice Hall. So Paulo,
2004.
Gravitao , Ondas , Termodinmica, Vol. 2, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
Fenmenos de Transporte I
Ementa:
Caracterizao dos fluidos. Princpio da conservao da massa. Princpio da
conservao da energia. Escoamento.
Bibliografia Bsica:
FOX, R. W. e MCDONALD, A T., Introduo Concisa Mecnica dos Fluidos,
Traduo da 5 edio americana, ed., LTC Editora, Rio de Janeiro, 2001.
SCHIOZER, D., Mecnica dos Fluidos-Princpios Bsicos, LTC Editora, 1 ed.
1996.
BIRD, R. B.; STEWART, W. E.; LIGHTFOOT, E. N. Fenmenos de Transporte.
2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2004.
MUNSON, R.; YOUNG, D. F.; OKIISHIK, T. H.. Fundamentos de Mecnica
dos Fluidos. Edgard Blcher Editora, 4 ed. 2004.
BRUNETTI, F. Mecnica dos Fluidos. Ed. Pearson Prentice Hall. So Paulo, 2
ed. 2008.
BRAGA FILHO, W. Fenmenos de Transporte para Engenharia. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2006.
39
Dispositivos Eletrnicos
Ementa:
Materiais Semicondutores; Diodos Semicondutores; Transistores; Amplificadores
Operacionais; Materiais ptico-Eletrnicos; Materiais e Dispositivos Magnticos;
Supercondutores.
Bibliografia Bsica:
REZENDE, S. M. Materiais e Dispositivos Eletrnicos, Livraria da Fsica, 2 Ed.,
2004.
BOYLESTAD, R. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. Prentice Hall Br 8 Ed. 2004.
LUIZ, A. M. Aplicaes da Supercondutividade, Edgard Blcher, 1992.
CYROT, M.; PAVUNA, D. Introduction to Superconductivity and High-Tc
Materials, World Scientific, 1995.
LOPEZ, F.A.; CABRERA, J.M.; RUEDA, F.A. Electrooptics, Phenomena,
Materials, Applications, Academic Press, 1994.
YARIV, A. Quantum Electronics, John Wiley and Sons, 1989.
Qumica Orgnica Aplicada Engenharia
Ementa:
Funes orgnicas. Estereoqumica. Principais reaes orgnicas de interesse da
Engenharia de Energias. Noes de tcnicas cromatogrficas e espectromtricas.
Bibliografia Bsica:
SOLOMONS, T.W.G.; FRYHLE, C.B. Qumica orgnica 1. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos Editora. 8. ed. 2005.
HOLLER, J. F.; SKOOG, D. A.; CROUCH, S.R. Princpios de anlise
instrumental. So Paulo: Bookman, 6ed., 2009.
BRUICE, P. Y. Qumica orgnica 1. Ed. Pearson Prentice Hall. So Paulo, 2006.
VOLLHARDT, K.P.C.; SCHORE, N.E. Qumica orgnica: estrutura e funo.
So Paulo: Bookman, 4 ed., 2004.
PAVIA, D.L.; COLS. Qumica orgnica experimental: tcnicas de escala
pequena. So Paulo: Bookman, 2 ed., 2009.
BRUICE, P. Y. Qumica orgnica 2. Ed. Pearson Prentice Hall. So Paulo, 2006.
Instrumentao Eletrnica
Ementa:
Sistemas de Medio. Instrumentos de medio. Transdutores. Sensores. Atuadores.
Aquisio de Dados. Dispositivos de Segurana.
Bibliografia Bsica:
40
ALVES, J.L.L., Instrumentao, controle e Automao de Processos. Ed. LTC, 2

ed., 2010.
THOMAZINI, Daniel;ALBUQUERQUE, Pedro Urbano Braga de. Sensores
industriais : fundamentos e aplicaes. 1. ed. So Paulo: rica, 2005.
SEDRA, Adel S; SMITH, Kenneth C. Microeletronica. v.2. So Paulo: Makron
Books, 1995.
BOLTON, W. Instrumentao e Controle. Ed. Hemus, 1 ed., 2002
TEIXEIRA, H. Controles Tpicos de Equipamentos e Processos Industriais. Ed.
Edgard Blucher, 1 ed., 2006.
ZELENOVSKY, Ricardo. PC : um guia pratico de hardware e interfaceamento.
Colaborao de Alexandre Mendonca. 3. ed. Rio de Janeiro: MZ Editora, 2002.
Seminrios Temticos I
Ementa:
Tipos de energticos. Converso de unidades entre energticos. Distribuio das fontes
energticas no mundo. Principais consumidores. Atividade de projeto.
Bibliografia Bsica:
HINRICHS, R.; KLEINBACH, M.; REIS, L.: Energia e Meio Ambiente;
Cengage Learning, 2010.
TOLMASQUIM, M.T. Fontes Renovveis de Energia no Brasil, Editora
Intercincia, Rio de Janeiro, 2003.
GALVO, L. C.; GRIMONNI, J. A. B.; UDAETA, M. E. M.; Iniciao aos
conceitos energticos. So Paulo, ed. Edusp, 2000.
GOLDEMBERG, J. LUCON, O. Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento. 3
Edio. EDUSP, 2008.
SAUER, I.L.; PINGUELLI Rosa, L. DARAUJO, R. P.; et al. Reconstruo do
Setor Eltrico Brasileiro. 1 Edio, Ed. UFMS, 2003.
TOLMASQUIM, M. T. Novo Modelo do Setor Eltrico Brasileiro. Editora
Synergia, 1a Edio, 2011.
8 Trimestre
Eletrnica Digital
Ementa:
lgebra de Variveis Lgicas; Funes Lgicas; Circuitos Combinacionais:
codificadores, decodificadores, multiplexadores, demultiplexadores, comparadores,
circuitos lgicos aritmticos; Circuitos Seqenciais.
Bibliografia Bsica:
WIDMER, N. S.; TOCCI, R. Sistemas Digitais. Princpios e Aplicaes. Prentice
Hall - Br. 11. Edio, 2011;
41
Floyd, Thomas L. Sistemas Digitais - Fundamentos e Aplicaes. Bookman. 9

Edio, 2007. I.S.B.N.: 9788560031931.
Bignell, James W.; Donovan, Robert. Eletrnica Digital. Editora: Cengage
Learning. 1 Edio, 2010.
Uyemura, J. P. Sistemas Digitais - Uma Abordagem Integrada. Ed. Thomson
Pioneira. 2002.
Garcia, P. A. Eletrnica Digital - Teoria e Laboratrio. Editora: Erica, 2006.
IDOETA, I. V.Elementos de Eletrnica Digital. So Paulo: 35. Edio. Editora
rica, 2000.
Termodinmica II
Ementa:
Processos de escoamento. Converso de calor em trabalho por ciclos de potncia.
Refrigerao e Liquefao.
Bibliografia Bsica:
VAN WYLEN, G.J.; SONNTAG, R.E.; BORGNAKKE,C. Fundamentos da
Termodinmica, Editora Edgard Blucher Ltda. 5 ed.,1998.
MORAN, M.J., SHAPIRO, H.N. Princpios de termodinmica para engenharia.
Livros Tcnicos e Cientficos Editora. 6 ed., 2009.
LEVENSPIEL, O. Termodinmica Amistosa para Engenheiros, Editora Edgard
BlucherLtda, 2002.
SONNTAG, R. E. BORGNAKKE, C. Introduo termodinmica para
Engenharia. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos Editora, 2003.
IENO, G.; NEGRO, L. Termodinmica. Ed. Pearson Prentice Hall. So Paulo,
2004.
Gravitao , Ondas , Termodinmica, Vol. 2, 8 ed., Rio de Janeiro: LTC, 2009.
Fenmenos de Transporte II
Ementa:
Leis fundamentais de energia e massa. Equaes de transporte. Transferncia de calor
e massa unidimensional estacionria e transiente.
Bibliografia Bsica:
INCROPERA, F.P. e DeWitt, D. P., Fundamentos de Transferncia de Calor e de
Massa, ed., Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 1992.
BIRD, R. B.; STEWART, W. E.; LIGHTFOOT, E. N. Fenmenos de Transporte.
2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2004.
KREITH, F.; BOHN, M.S. Princpios de transferncia de calor. Ed. Cengage
Learning, 2003.
42
SCHIMIDT, F.W., Henderson, R. E. andWolgemuth, C. H., Introduo s
Cincias Trmicas, Editora Edgard BlcherLtda, So Paulo, 1996.
BRAGA FILHO, W. Fenmenos de Transporte para Engenharia. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2006.
LIVI, C. P. Fundamentos de fenmenos de transporte. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2004.
Produo e Processamento de Combustveis Fsseis
Ementa:
Prospeco, explorao e refino de petrleo e gs natural. Explorao e processamento
de carvo mineral.
Bibliografia Bsica:
THOMAS, J.E. Fundamentos de Engenharia de Petrleo. Ed. Intercincia, 2 ed.,
2004.
SZKLO, A.S. Fundamentos do Refino de Petrleo - Tecnologia e Economia. Ed.
Intercincia, 2 ed., 2008.
MARIANO, J. B. Impactos ambientais do refino do petrleo. Ed. Intercincia,
2005.
CARDOSO, L.C. Petrleo - Do Poo ao Posto. Ed. Qualitymark, 2 ed., 2005.
ROSA, A. J.; CARVALHO, R. S.; XAVIER, J. A. D. Engenharia de
Reservatrio de Petrleo. Ed. Intercincia, 1 ed., 2006.
BOAMAR, P. F. A. Combustveis automotivos: especificaes tcnicas e
legislao. Ed. Insular, 1 ed., 2010.
Circuitos Eltricos I
Ementa:
Conceitos bsicos e suas unidades. Leis fundamentais. Resistncia. Fontes dependentes.
Amplificador operacional ideal. Mtodos de anlise e Teoremas de rede em circuitos de
corrente contnua. Capacitncia. Indutncia. Circuitos de primeira ordem.
Bibliografia Bsica:
BOYLESTAD, R. L.; Introduo Anlise de Circuitos, 10 ed., Pearson, 2004.
JOHNSON, D. E.; HILBURN, J. L.; JOHNSON, J. R.; Fundamentos de Anlise
de Circuito Eltricos, 4 ed., LTC, 1994.
NILSSON, J. W., RIEDEL, S. A.; Circuito Eltricos, 8 ed., Pearson, 2009.
HAYT JR., W. H.; KEMMERLY, J. E.; DURBIN, S. M.; Anlise de Circuitos
em Engenharia, 7 ed., Mcgraw-Hill Brasil, 2008.
DORF, R. C.; SVOBODA, J. A.; Introduo aos Circuitos Eltricos, 7 ed., LTC,
2008.
ALEXANDER C. K., SADIKU M. N. O.; Fundamentos de Circuitos Eltricos,
43
1 ed., Bookman, 2003.

Processos Bioqumicos
Ementa:
Fundamentos de bioqumica. Processos bioqumicos: digesto anaerbia e
fermentao. Aplicaes na obteno de produtos de interesse em Engenharia de
Energias.
Bibliografia Bsica:
MARZZOCO, A.; TORRES, B. T. Bioqumica bsica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 3 ed. 2007.
SCHMIDEL, W.; LIMA, U.A.; AQUARONE, E.; BORZAN, W. Biotecnologia
Industrial: Engenharia Bioqumica. Volume 2. So Paulo: Editora Edgard
Blucher LTDA, 2001.
LIMA, U.A.; AQUARONE, E.; BORZAN, W.; SCHMIDEL, W. Biotecnologia
Industrial: Processos fermentativos e enzimticos. Volume 3. So Paulo: Editora
Edgard Blucher LTDA, 2001.
ALBERTS, B.; BRAY, D.; JOHSON, A. Fundamentos da biologia celular. Porto
Alegre: Artmed, 2 ed, 2006.
LEHNINGER, N. Princpio de Bioqumica. 4. ed. Ed. Savier, 2006.
VOEGT, V.; VOET, J. PRATT, C. Fundamentos de Bioqumica. Porto Alegre,
Editora Artes Mdicas, 5 ed., 2000.
Seminrios Temticos II
Ementa:
Tipos de energticos encontrados no Brasil. Distribuio das fontes energticas no
Brasil. Principais consumidores. Atividade de projeto.
Bibliografia Bsica:
HINRICHS, R.; KLEINBACH, M.; REIS, L.: Energia e Meio Ambiente;
Cengage Learning, 2010.
GALVO, L. C.; GRIMONNI, J. A. B.; UDAETA, M. E. M.; Iniciao aos
conceitos energticos. So Paulo, ed. Edusp, 2000.
GOLDEMBERG, J. LUCON, O. Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento. 3
Edio. EDUSP, 2008.
SAUER, I.L.; PINGUELLI Rosa, L. DARAUJO, R. P.; et al. Reconstruo do
Setor Eltrico Brasileiro. 1 Edio, Ed. UFMS, 2003.
44
9 Trimestre
Eletrnica de Potncia
Ementa:
Diodos de potncia. Retificadores. Tiristores. Retificadores controlados. Controladores
de tenso AC. Transistores de potncia. Retalhadores DC. Inversores. Controle de
Motores DC e AC.
Bibliografia Bsica:
RASHID, Muhammad H. Eletrnica de Potncia: Circuitos, Dispositivos e
Aplicaes. Makron Books, 1999.
AHMED, Ashfaq. Eletrnica de Potncia. Prentice-Hall, 2000.
ALMEIDA, Jos Luiz A. de. Dispositivos Semicondutores: Tiristores: Controle
de Potncia CC e CA. rica, 4 ed.
ALMEIDA, Jos Luiz A. de. Eletrnica Industrial. rica, 4 ed.
LANDER, Cyril W. Eletrnica Industrial: Teoria e Aplicaes. Makron Books,
4 ed.
MOHAN, Ned. et all. Power Electronics: Converters, Applications and Design.
John Wiley and Sons, 1989.
Anlise de Sistemas Dinmicos
Ementa:
Caractersticas dos sistemas lineares. Sistemas anlogos. Anlise de resposta
transitria para sistemas de primeira e segunda ordem. Classificao dos sistemas.
Anlise de estabilidade.
Bibliografia Bsica:
De SOUZA, A.C.Z. Introduo a Modelagem, Analise e Simulao de Sistemas
Dinmicos. Editora Interciencia, 1 ed., 2008
ADADE F., A. - Anlise de Sistemas Dinmicos. S. Jos dos Campos-SP, CTAITA-IEMP, 1992.
LATHI, B.P. Sinais e sistemas lineares. 2edio. Bookman.
ADADE F., A. - Simulao de Sistemas Dinmicos - SIMULINK. S. Jos dos
Campos-SP, CTA-ITA-IEMP, 1997.
BOTTURA, C.P. - Anlise Linear de Sistemas. Rio de Janeiro, Guanabara Dois,
1982.
GILART, A. MATLAB com aplicaes em Engenharia. 2 edio.Bookman.
HAYKIN, S; VAN VEEN, B. Sinais e Sistemas. Bookman.
OGATA, Katsuhiko. Engenharia do controle moderno. 5 edio. Pearson.
Converso Energtica
Ementa:
Fundamentos tericos e principais mtodos de converso energtica eletro-mecnica,
45
fotovoltaica, solar-trmica, termoqumica, eletroqumica e biodigesto.

Bibliografia Bsica:
SIMONE, G. A.. Converso Eletromecnica de Energia. Editora Erica, 1a
Edio, 1999.
GARCIA, A. M.; ALCIR. I. A. Sistemas de Energia Eltrica. Editora
UNICAMP, 2 edio, 2011.
REIS, LINEU BELICO DOS. Gerao de Energia Eltrica. Editora Manole, 2
edio, 2011.
HEINRICHS, R. & KLEINBACH, M. Energia e Meio Ambiente Ed. Thomson
So Paulo, 2002
BARROS, B. F. Gerenciamento de Energia- Aes Administrativas. Editora
Erica, 1a Edio, 2010.
ARRABAA, D., A.; GIMENEZ, S., P. Eletrnica de Potencia - Conversores de
Energia. Editora Erica, 1a Edio, 2011.
JARDIM, S. B. Sistemas de Bombeamento e Conservao de Energia. Editora
Sergio Jardim, 2a Edio, 2011.
Produo e Processamento de Combustveis Renovveis
Ementa:
Produo e processamento de combustveis renovveis: bioetanol e biodiesel.
Bibliografia Bsica:
KNOTHE, G.; KRAHL, J.; GERPEN, J.Van; RAMOS, L.P. Manual do
Biodiesel. Ed. Edgar Blucher, 1 ed., 2006.
CORTEZ, L.A.B. Bioetanol de Cana-de-acucar. Ed. Edgar Blucher, 1 ed., 2010.
VECCHIA, R. O meio ambiente e as energias renovveis. Ed. Manole, 1 ed.,
2010.
CMARA, G. M. S.; HEIFFIG, L.S. Agronegcio de plantas oleaginosas:
matrias-primas para biodiesel, Universidade de So Paulo, 2006.
TOLMASQUIM, M. T. Fontes renovveis de energia no Brasil.. Ed.
Intercincia, 1 ed., 2003.
PESSOA JNIOR, A.; KILIKIAN, B. V. Purificao de produtos
biotecnolgicos. Ed. Manole, 2005.
Circuitos Eltricos II
Ementa:
Circuitos de segunda ordem. Excitao senoidal e fasores. Mtodos de anlise de
circuitos e Teoremas de rede em circuitos de corrente alternada. Potncia em circuitos
de corrente alternada. Circuitos trifsicos. Resposta em frequncia. Transformadores.
Bibliografia Bsica:
46
HAYT JR., W. H.; KEMMERLY, J. E.; DURBIN, S. M.; Anlise de Circuitos

em Engenharia, 7 ed., Mcgraw-Hill Brasil, 2008.
IRWIN, J. D.; Anlise de Circuitos em Engenharia, 4 ed., Makron Books, 2000.
ALEXANDER C. K., SADIKU M. N. O.; Fundamentos de Circuitos Eltricos, 1
ed., Bookman, 2003.
JOHNSON, D. E.; HILBURN, J. L.; JOHNSON, J. R.; Fundamentos de Anlise
de Circuito Eltricos, 4 ed., LTC, 1994.
NILSSON, J. W., RIEDEL, S. A.; Circuito Eltricos, 8 ed., Pearson, 2009.
BURIAN, Y. Jr., LYRA, A. C. C.; Circuito Eltricos, 1 ed., Pearson, 2006.
Seminrios Temticos III
Ementa:
Tipos de energticos disponveis no meio urbano. Distribuio das fontes energticas
em cidades. Principais consumidores. Atividade de projeto.
Bibliografia Bsica:
CAVALIN, Geraldo. Instalaes Eltricas Prediais. rica. 13 ed., 2005.
DUTRA, L.; PEREIRA, F. O. R. Eficincia Energtica na Arquitetura, 2a
Edio, 2004.
MASCAR, L. Iluminao do Espao Urbano. Editora MASQUATRO, 1
Edio, 2006.
FERREIRA, M. M. Evoluo da Iluminao na Cidade do Rio de Janeiro.
Synergia, Edio: 1, 2009
FERRAZ FILHO, R. L. ; MORAES, M. S. P. Energia Eltrica - Suspenso do
Fornecimento. Editora LTR, 1, 2002
ROCHA, F. A. Irregularidades no Consumo de Energia Eltrica. Editora
SYNERGIA, 1 Edio, 2010.
SANTOS, A. H. M.; SIMES, A. A. et al.; Conservao de Energia: Eficincia
Energtica de Equipamentos. Ed. da EFEI, 2001.
10 Trimestre
Estruturas e Mquinas Hidrulicas
Ementa:
Energia hidrulica. Implantao de centrais hidroeltricas. Estudo hidroenergtico.
Obras civis - equipamentos hidromecnicos. Sistemas de baixa presso. Sistemas de
alta presso. Grupos geradores. Casa de mquinas - sistema de descarga.
Bibliografia Bsica:
SOUZA, Z.S; Henrique, A. Hidreltricas. Itajub. Editora: Intercincia, ISBN-10:
8571932115, 2009.
MARQUES, M. G.; CHAUDHRY, F. H.; REIS, L. F. R. Estruturas Hidrulicas
47
para Aproveitamento de Recursos Hdricos (Volume 2). Editora Rima, 2001.

MACINTYRE, A.J.Centrais Hidreltricas. Rio de Janeiro, Editora Livros
Tcnicos e Cientficos, 1983.
CRUZ, P. T. 100 Barragens Brasileiras (2 edio). Editora Oficina de Textos,
ISBN-10: 8586238023, 1996.
SILVEIRA, G. L. E CRUZ, J. C. Seleo Ambiental de Barragens - Anlise de
Favorabilidades Ambientais em Escala de Bacia Hidrogrfica. Editora UFSM Universidade Federal de Santa Maria, 2005. ISBN-10: 8573910550.
MACINTYRE, A.J. Mquinas Motrizes Hidrulicas. Rio de Janeiro, Livros.
Tcnicos e Cientficos Editora S.A. 1979.
LIMA, J. M. Usinas Hidreltricas - Diretrizes Bsicas para Proteo e Controle.
Hidrulica
Ementa:
Noes de hidrulica. Escoamento atravs de orifcios. Escoamento atravs de
vertedores. Escoamento em condutos forados. Instalaes de recalque. Escoamento
em canais. Hidrometria.
Bibliografia Bsica:
NETTO, J. M. de A. Manual de Hidrulica. So Paulo, McGraw-Hill do Brasil
Ltda, 1990.
PORTO, Rodrigo de Melo, Hidrulica Bsica, Publicao EESC-USP, So
Carlos, SP, 2003.
PIMENTA, C. F. Curso de Hidrulica Geral. 4a ed. Rio de Janeiro, Ed. Livros
Tcnicos e Cientficos,1981, 2v.
LENCASTRE, A. Hidrulica Geral. Porto Alegre, Blcher, 1983.
NEVES, E.T. Curso de Hidrulica Geral. Porto Alegre, Globo, 1960.
SILVESTRE, A. Hidrulica Geral. Rio, Livros Tcnicos e Cientficos, 1979.
QUINTELA, A.C. Hidrulica. Lisboa, Fundao C . Gulbenkian, 1981.
CHOW, Ven Te. Open Channel Hydraulics. Tokyo, Mc Graw-Hill, 1959.
Instalaes Eltricas
Ementa:
Conceitos bsicos de eletricidade; esquemas: unifilar, multifilar e funcional;
Dispositivos de comando de iluminao; Previso de cargas e diviso dos circuitos da
instalao eltrica; Fornecimento de Energia eltrica; Dimensionamento da instalao
eltrica; Aterramento; Proteo.
Bibliografia Bsica:
NISKIER, Julio; MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalaes Eltricas. Editora
LTC, 5 ed., 2008
CAVALIN, Geraldo. Instalaes Eltricas Prediais. rica. 13 ed., 2005.
48
COTRIM, Ademaro. Instalaes Eltricas. Pearson / Prentice Hall (Grupo

Pearson). 5 ed., 2008
CREDER, Helio. Instalaes Eltricas. LTC. 15 ed., 2007.
FILHO, D. L. L. Projeto de Instalaes Eltricas Prediais. rica. 5 ed., 2000.
MAMEDE, J. F. Instalaes Eltricas Industriais. LTC. 8 ed., 2010.
Transporte e Distribuio de Combustveis
Ementa:
Sistemas de transporte de combustveis: infra-estrutura, custos, eficincia, logstica,
impactos ambientais, legislao e segurana.
Bibliografia Bsica:
WANKE, P.F. Logstica e Transporte de Cargas no Brasil - Produtividade e
Eficincia no Sculo XXI. Editora Atlas, 1 ed., 2010.
CAIXETA-FILHO, J.V.; MARTINS, R.S. Gesto Logstica do Transporte de
Cargas. Editora Atlas, 1 ed., 2009.
BOAMAR, P. F. A. Combustveis automotivos: especificaes tcnicas e
legislao. Ed. Insular, 1 ed., 2010.
KEEDI, S. Logstica de Transporte Internacional. Ed. Aduaneiras, 3 ed., 2003.
CARDOSO, L.C. Petrleo - Do Poo ao Posto. Ed. Qualitymark, 2 ed., 2005.
MARIANO, J. B. Impactos ambientais do refino do petrleo. Ed. Intercincia,
2005.
Mquinas Eltricas
Ementa:
Transformadores. Princpios de funcionamento das mquinas eltricas. Aspectos de
desempenhos e eficincias das mquinas eltricas.
Bibliografia Bsica:
FITZGERALD, A. E., KINGSLEY JR., C., KUSKO, A., Mquinas Eltricas,
Editora McGraw-Hill do Brasil, 1975.
TORO, V. D., Fundamentos de Mquinas Eltricas, Prentice Hall do Brasil,
1994.
KOSOW, Irving L. Mquinas Eltricas e Transformadores. Editora Globo, 14
ed., 2000.
MARTIGNONI, A., Mquinas Eltricas de Corrente Contnua, Editora Globo, 3
ed., 1987.
BIM, Edson. Mquinas Eltricas e Acionamento, Editora Campus, 1 ed., 2009.
SIMONE, G. A., Transformadores, So Paulo, 1998.
49
Seminrios Temticos IV
Ementa:
Panorama das fontes clssicas de energia. Novas fontes de energia. Novas tecnologias
aplicadas a fontes convencionais. Novas tecnologias de converso e armazenamento.
Clulas a combustvel. Indstria do hidrognio. Atividades de projeto.
Bibliografia Bsica:
HINRICHS, R.; KLEINBACH, M.; REIS, L.: Energia e Meio Ambiente; Cengage
Learning, 2010.
REIS, LINEU BELICO DOS. Gerao de Energia Eltrica. Editora Manole, 2
Edio, 2011.
ALDABO, R. Celula Combustivel a Hidrogenio: Fonte de Energia da Nova Era.
Editora Artliber, 1a Edio, 2004.
MAREK, W. Energia Alternativa Solar, Elica, Hidreltrica e de
Bicombustveis. Editora Publifolha, 1a Edio, 2008.
ROGER, R. Produza Energia a Partir do Vento- Energia Elica. Editora CETOP,
1a Edio, 1984.
FRAIDENRAICH, N.; LYRA, F.: Energia Solar: Fundamentos e Tecnologia de
Converso Heliotermoeltrica e Fotovoltaica; Ed. Universitria da UFPE, 1995.
11 Trimestre
Hidroeletricidade
Ementa:
Requisitos e acessrios para gerao de energia hidroeltrica. Planejamento e
dimensionamento bsicos de centrais hidroeltricas e sua integrao nos sistemas
eltricos.
Bibliografia Bsica:
BORBONI, E. C. Centrais Hidreltricas. Editora Intercincia, 1a Edio, 2009.
SIMONE, G. A. Centrais e Aproveitamentos Hidreltricos. Editora Erica, 1a
Edio, 2000.
SCHREIBER, G. P. Centrais Hidreltricas. Editora Edgard Blucher., 1a Edio,
1987.
MASON, J. Estruturas de Aproveitamentos Hidreltricos. Editora Campus, 1a
edio.
SOUZA, Z. ; FUCHS, R. B.; SANTOS, A. H. M.: Centrais Hidro e
Termoeltricas; Editora Edgar Blucher, 1983.
FERREIRA, A. S. Danos Ambientais Causadas por Hidreltricas. Editora
OAB/DF, 1a Edio, 2006.
50
MELINK, O.; ROSA, L. P.; SIGAUD, L. Impactos de Grandes Projetos

Hidreltricos e Nucleares- Aspectos Econmicos, Tecnolgicos, Ambientais e
Sociais. Editora Marco Zero, 1a edio, 1988.
Termoeletricidade
Ementa:
Teoria da combusto. Turbinas a vapor. Turbinas a gs. Aplicaes do ciclo
combinado. Co-gerao com turbinas trmicas. Mquinas de combusto interna.
Bibliografia Bsica:
LORA, E. E. S.; NASCIMENTO, A. R. Gerao Termeltrica, Vol. 1 e Vol.2.
Editora Interciencia, 1a Edio, 2004.
SANTOS, N. O. Termodinmica Aplicada s Termoeltricas. Editora
Interciencia, 1a Edio, 2006.
SOUZA, ZULCY DE. Centrais Hidro e Termeltricas. Colaborao de Rubens
Dario Fuchs; Afonso Henriques Moreira Santos. So Paulo: Edgard Blucher,
1983.
MORAN, Michael J. Princpios de Termodinmica para Engenharia.
Colaborao de Howard N Shapiro. Traduzido por Francesco Scofano Neto;
Albino Jose Kalab Leiroz; Rodrigo Otavio de Castro Guedes. 4. ed. Rio de
Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2002.
LORA, E.; HADDAD, J.: Gerao Distribuda; Editora Intercincia, 2006.
MEIRA, R. B. Bangues, Engenhos Centrais, Usinas. Editora Alameda, 1 a Edio,
2010.
Transmisso e Distribuio da Energia Eltrica
Ementa:
Configurao de sistemas de transmisso e distribuio. Componentes de linhas
eltricas. Parmetros e comportamentos eltricos das linhas de transmisso. Rotas de
linhas e redes: eficincia, adequao ambiental e custos. Transitrios
eletromagnticos. Projetos de linhas e redes de transporte de energia.
Bibliografia Bsica:
KAGAN, N.; OLIVEIRA, C.C.B. de; ROBBA, E.J. Introduo aos Sistemas de
Distribuio de Energia Eltrica. Ed. Edgard Blucher, 2 ed., 2010.
ARAUJO, A. E. A.; NEVES, W. A. Calculo de Transitrios Eletromagnticos
em Sistemas de Energia. Editora UFMG, 1a Edio, 2005.
CAMARGO, C. Celso de Brasil; Transmisso de Energia Eltrica: Aspectos
Fundamentais, 4 ed., Editora da UFSC, 2009.
Bibliografia Complementar
MELO, F.P. Dinmica e Controle de Gerao Edio Eletrobrs/UFSM, 1979.
ELGERD, O.I. Introduo Teoria de Sistemas de Energia Eltrica McGraw-Hill
do Brasil, 1981.
51
GARCIA, A.; MONTICELLI, A. Introduo a Sistemas de Energia Eltrica.

Editora UNICAMP, 2a Edio, 2011.
Hidrologia
Ementa:
O ciclo hidrolgico e seus modelos. Bacia hidrogrfica. Precipitao. Evaporao.
Evapotranspirao. Infiltrao e armazenamento no solo. Escoamento superficial.
gua subterrnea. Noes sobre gesto de recursos hdricos.
Bibliografia Bsica:
TUCCI, Carlos Educardo Morelli (Org.). Hidrologia: cincia e aplicao. 2. ed.
Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2001. (Coleo
ABRH de recursos hdricos,4).
VILLELA, Swami M. Hidrologia aplicada. Colaborao de Arthur Mattos. So
Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1979.
SETTI, A.A., LIMA, J.E.F.W., CHAVES, A.G.M., PEREIRA, I.C. Introduo ao
gerenciamento de recursos hdricos, 2 ed., Agncia Nacional de Energia Eltrica
(ANEEL) e Agncia Nacional de guas (ANA), 2001.
PINTO, Nelson Luiz de Sousa et al. Hidrologia basica. So Paulo: Edgard
Blucher, 1998.
RIGHETTO, Antonio Marozzi. Hidrologia e recursos hidricos. 1. ed. So Carlos:
EESC/USP, 1998.
Clculo Numrico
Ementa:
Estudo de erros. Zeros de funes reais. Interpolao. Derivao. Integrao. Matrizes.
Resoluo de equaes diferenciais ordinrias. Aproximao de funes.
Bibliografia Bsica:
BARROSO, L.C.; ARAJO BARROSO, M.M.; FERREIRA CAMPOS, F.;
BUNTE DE CARVALHO, M.L. e MAIA, M.L. Clculo Numrico. Ed. McGraw
Hill, 1993, So Paulo.
CLUDIO, D. M. e MARINS, J.M. Clculo Numrico Computacional. Ed.
Atlas, 2Ed., So Paulo, 1994.
HUMES, MELO, YOSHIDA, MARTINS. Noes de Clculo numrico. Ed.
McGraw Hill, 1984, So Paulo.
GOMES RUGGIERO, M. A. e ROCHA LPES, V.L. Clculo Numrico.
Aspectos Tericos e computacionais. Makron Books, 2Ed., So Paulo-SP, 1996.
GILART, A. SUBRAMANIAM, V. Mtodos Numricos para Engenheiros e
Cientistas Bookman.
GILART, A. MATLAB com aplicaes em Engenharia. 2 edio.Bookman.
52
Anlise de Estruturas
Ementa:
Fundamentos de mecnica dos slidos, resistncia dos materiais e estabilidade de
estruturas, aplicveis em projetos de sistemas de produo e distribuio de energia.
Projetos estruturais de sistemas de produo e distribuio de energia.
Bibliografia Bsica:
MARTHA, L.F., Anlise de Estruturas: Conceitos e Mtodos Bsicos. Editora
Campus/Elsevier, 1 ed., 2010.
LIMA, S. de Souza; SANTOS, S.H. de Carvalho. Anlise Dinmica das
Estruturas. Ed. Cincia Moderna, 1 ed., 2009.
TIMOSHENKO, Stephen P. Mecanica dos solidos. v1. Colaborao de James E
Gere. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1983.
CAMPANARI, Flavio Antonio. Teoria das estruturas. v1 Rio de Janeiro:
Guanabara Dois, 1985.
LIMA, S. de Souza; SORIANO, H.L. Anlise de Estruturas Vol 1 - Mtodo das
Foras e Mtodo dos Deslocamentos. Ed. Cincia Moderna, 1 ed., 2004.
SSSEKIND, J.C., Curso de Anlise Estrutural Vol. 2: Deformaes em
Estruturas, Mtodo das Foras Vol. 3: Mtodo das Deformaes, Processo de
Cross, Editora Globo, 1977.
12 Trimestre
Biomassa
Ementa:
Uso energtico da biomassa. Digesto anaerbia. Biogs. Biocombustveis lquidos a
partir de matrias primas renovveis. Sistemas de combusto. Gerao de vapor.
Gaseificao.
Bibliografia Bsica:
FRANK, R.C. e HARRY, R. Uso da Biomassa para Produo de Energia na
Indstria brasileira, Editora UNICAMP 2005.
CORTEZ, L.A.B., GOMES, E.O., LORA, E.D.S. Biomassa para Energia. Editora
UNICAMP, 2008.
SANCHES, C. G. Tecnologia da Gaseificao de Biomassa. Editora tomo, 1a
Edio, 2010.
Nogueira, L. H.: Biodigesto: A alternativa energtica; Editora Nobel, So Paulo,
1986.
BRAND, M. A. Energia de Biomassa Florestal. Editora Intercincia, 1a Edio,
2010.
53
ROCHA, J. D., ROCHA, M. P. G. D., BAJAY, S. V. Uso da Biomassa para

Produo de Energia. Editora UNICAMP, 1a Edio, 2008.
Energia Solar Trmica
Ementa:
Caractersticas radiantes de materiais opacos. Caractersticas radiantes em materiais
semitransparentes. Teoria dos coletores planos. Ensaios de eficincia de coletores.
Armazenamento de energia trmica. Sistemas de aquecimento com energia solar.
Simulao numrica. Mtodos de dimensionamento. Coletores concentradores.
Aplicaes da energia solar trmica. Prticas de ensaios e uso de softwares.
Bibliografia Bsica:
CENDRA, ROSAS. Energia Solar Trmica. Espanha, Editora UPC, 1 Edio,
2004.
COMETTA, E. Energia Solar- Utilizao e Empregos Prticos. Editora Hemus,
2a Edio, 2004.
ALDABO, R. Energia Solar. Editora ARTLIBER, 1a, 2002.
OLIVEIRA, M. A. S. Laboratrios de Energia Solar Fotovoltaica. Portugal,
Editora Publindustria, 1a Edio, 2011.
PALZ, W. Energia Solar e Fontes Alternativas. Editora Hemus, 2a Edio, 2005.
MAREK, W. Energia Alternativa Solar, Elica, Hidreltrica e de
Bicombustveis. Editora Publifolha, 1a Edio, 2008.
OLIVEIRA, M. A. S.; PEREIRA, F. A. S. Curso Tcnico Instalador de
Energia Solar. Portugal, Editora Publindustria, 1a Edio, 2011.
Legislao do Setor Energtico
Ementa:
Anlise de experincias regulatrias a nvel mundial. Legislao energtica brasileira.
Polticas pblicas.
Bibliografia Bsica:
NASCIMENTO, I. M. Constituio da Legislao do Setor Eltrico. Editora
Jurua, 2a Edio, 2010.
LANDAU, E. Regulao Jurdica do Setor Eltrico, Tom II. Editora Lumen
JURIS-RJ, 1a Edio, 2011.
CAMPOS, C. M. Curso Bsico de Direito de Energia Eltrica. Editora Synergia,
1a Editora, 2010.
REGO, E.E. Aspectos Regulatrios e Financeiros nos Leiles de Energia
Eltrica: a Lio das usinas. Editora Synergia, 1 ed., 2009.
GANIM, Antonio. Setor Eltrico Brasileiro. Editora Canalenergia, 2003.
54
FADEL, M. C. Direito da Energia Eltrica. Editora Lumen JURS- RJ, 1a, 2008.
Avaliao Econmica de Projetos
Ementa:
Matemtica financeira. Custos. Noes de Contabilidade. Anlise de Investimentos.
Bibliografia Bsica:
FERREIRA, R. G. Engenharia Econmica e Avaliao de Projetos de
Investimentos: Critrios de Avaliao, Financiamentos. Editora Atlas, 2010.
HIRCHFELD, H. Engenharia econmica e anlise de Custos. Editora Atlas,
2000.
SOUZA, M. A. Gesto de Custos: Uma Abordagem Integral entre Contabilidade,
Engenharia e Administrao. Editora Atlas, 2009.
DANTAS, R. A. Engenharia de Avaliaes: uma Introduo Metodologia
Cientfica. Editora PINI, 2 edio, 2005.
CRTES, J. G. P. Introduo Economia da Engenharia. Editora Cengage
Learning, 2011.
ASSAF NETO, A. Matemtica Financeira e Suas Aplicaes. Editora Atlas, 11
ed., 2009.
PUCCINI, A.L. Matemtica Financeira - Objetiva e Aplicada. Editora Saraiva, 8
ed. 2009.
Mtodos de Otimizao
Ementa:
Tcnicas para soluo de problemas de otimizao. Programao Linear. Programao
Linear Inteira. O Problema de Transporte. Programao Dinmica. Mtodos de Busca
Heurstica. Algoritmos Evolutivos. Programao No-Linear. Mtodo de Newton.
Bibliografia Bsica:
KAGAN, N.; OLIVEIRA, C. C. B. Mtodos de Otimizao Aplicados a Sistemas
Eltricos de Potencia. So Paulo, Editora Edgar Blucher, 2009.
CAIXETA-FILHO, J. V. Pesquisa Operacional- Tcnicas de Otimizao
Aplicada Sistemas. So Paulo, Editora Atlas, 2004.
HIDEKI, H. ARANTES, Y.; VINICIUS, R. M. Pesquisa Operacional para
Cursos de Engenharia. Editora Campus, 2006.
SILVA, E.M. Pesquisa Operacional. Ed. Atlas, 4 ed., 2010.
YANASSE, H.H.; ARENALES, M.; MORABITO, R.; ARMENTANO, V.A.
Pesquisa Operacional: Modelagem e Algoritmo. Ed. Elsevier Campus, 1 ed.,
2006.
HILLIER, F.S.; LIEBERMAN, G.J. Introduo Pesquisa Operacional. Ed.
Bookman, 8 ed., 2010.
LOESCH, C.; HEIN, N. Pesquisa Operacional - Fundamentos e Modelos. Ed.
55
Saraiva, 1 ed., 2009.

Automao e Controle
Ementa:
Aes de controle. Hierarquia de controle. Arquitetura e topologias. Otimizao e
gerenciamento de plantas. Plano diretor de Automao. Controladores Lgicos
Programveis. Sistemas de controle distribudo.
Bibliografia Bsica:
ALVES, J.L.L., Instrumentao, controle e Automao de Processos. Ed. LTC, 2
ed., 2010.
GEORGINI, Marcelo. Automao aplicada: descrio e implementao de
sistemas seqenciais com PLC's. Ed. rica, 6 ed., 2000.
SILVEIRA, Paulo Rogerio da. Automacao e controle discreto. Colaborao de
Winderson E. dos Santos. 3. ed. So Paulo: rica, 2001.
BOLTON, W. Instrumentao e Controle. Ed. Hemus, 1 ed., 2002
KUO, Benjamin C. Sistemas de controle automatico. 4. ed. Rio de Janeiro:
Prentice-Hall do Brasil, 1985.
TEIXEIRA, H. Controles Tpicos de Equipamentos e Processos Industriais. Ed.
Edgard Blucher, 1 ed., 2006.
13 Trimestre
Energia Solar Fotovoltaica
Ementa:
Recurso solar. Clulas Fotovoltaicas. Componentes bsicos de uma instalao
fotovoltaica. Sistemas fotovoltaicos autnomos. Sistemas fotovoltaicos interligados
rede eltrica.
Bibliografia Bsica:
FRAIDENRAICH, N.; LYRA, F.: Energia Solar: Fundamentos e Tecnologia de
Converso Heliotermoeltrica e Fotovoltaica; Ed. Universitria da UFPE, 1995
GTES/CRESESB/CEPEL: Manual de Engenharia para Sistemas Fotovoltaicos.
Edio Especial PRC-PRODEEM, 2004.
COMETTA, E. Energia Solar- Utilizao e Empregos Prticos. Editora Hemus,
2a Edio, 2004.
RTHER, R.: Edifcios Solares fotovoltaicos; Editora UFSC, 2004
ALDAB, R.: Energia Solar; Editora Artliber, 2002.
BEZERRA, A. M. Aplicaes Prticas de Energia Solar. Editora Nobel.
Energia Elica
Ementa:
56
Recurso elico. Gerador elico. Sistemas elicos autnomos. Sistemas elicos

interligados rede eltrica. Aspectos econmicos de projetos elicos.
Bibliografia Bsica:
CARVALHO, Paulo: Gerao Elica; 2003
ALDABO, R. Energia Elica. Editora ArtLiber, 2003.
FADIGAS, E. A. F. A. Energia Elica. Editora Manole, 2011.
CUSTDIO, R.: Energia Elica para Produo de Eletricidade; Eletrobrs, 2007
ROGER, R. Produza Energia a Partir do Vento- Energia Elica. Editora CETOP,
1a Edio, 1984.
Eficincia Energtica
Ementa:
Tcnicas de auditoria energtica de sistemas e processos: elaborao de diagnsticos
energticos industriais. Uso racional de energia: conservao e substituio. Anlise
de viabilidade tcnico-econmica de medidas de aumento de eficincia energtica.
Planejamento e gesto do uso de energia.
Bibliografia Bsica:
PANESI, A.R.W. Fundamentos de Eficincia Energtica - Industrial, Comercial
e Residencial. Ensino Profissional, 2005.
PEREIRA, M. J. Energia- Eficincia e Alternativas. Editora Cincia Moderna, 1a
Edio, 2009.
GARCIA, A. G. P. Leilo de Eficincia Energtica no Brasil. Editora Pro
Editores, 2a Edio, 2008.
JANNUZZI, G. de M. Polticas Pblicas para Eficincia Energtica. Autores
Associados, 1 ed., 2000.
REY. Eficincia Energtica em Edifcios. Editora Velasco, Espanha, 2006.
DUTRA, L.; PEREIRA, F. O. R. Eficincia Energtica na Arquitetura, 2 a Edio,
2004.
Planejamento Energtico Integrado
Ementa:
Princpios de planejamento e operao do sistema eltrico. Usos finais de energia.
Balano de energia til. Mercados de energia eltrica e de combustveis.
Financiamento do setor energtico. Polticas tarifrias de preos e anlise de riscos.
Aspectos relacionados s distribuies geogrficas mundiais das demandas e dos
recursos energticos e as relaes internacionais.
Bibliografia Bsica:
57
JANNUZZI, G.M. e WISHER, J.N.P. Planejamento Integrado de Recursos

Energticos. Editora Autores Associados, 1 ed., 1997.
UDAETA, M.E.M, GRIMONI, J.A.B., GALVO, L.C.R. Iniciao a Conceitos
de Sistemas Energticos para o Desenvolvimento Limpo. Editora EDUSP, 1 ed.,
2000.
FORTUNATTO, L.A.N., ARARIPE NETO, T.A., ALBUQUERQUE, J.C.R. e
PEREIRA, M.V.F. Introduo ao Planejamento da Expanso e Operao de
Sistemas de Produo de Energia Eltrica. EDUFF-Editora Universitria, 1990.
FERREIRA, O.S. A Crise da Poltica Externa. Editora Revan, 2001.
HUNTINGTON, Samuel. Choque de Civilizaes. Poltica Externa 2(4), So
Paulo: Paz e Terra, 1994.
ARON, Raymond. Os Sistemas Internacionais. Editora da Universidade de
Braslia, 1982.
SILVA, E.L., Formao de Preos em Mercados de Energia Eltrica. Editora
Sagra Luzzato, 2001.
Cenrios Socioeconmicos e Energticos
Ementa:
Tcnicas de elaborao de cenrios macroeconmicos. Construo de cenrios de
oferta e demanda energtica. Aplicao de modelos economtricos, de simulao,
otimizao e mistos aplicados a sistemas energticos. Anlise de deciso em projees
da oferta e da demanda de energia.
Bibliografia Bsica:
CORREIA, S.P.S. Tarifas e a Demanda de Energia Eltrica. Synergia Editora, 1
ed., 2010.
GALVAO, L. C. R.; GRIMONI, J. A. B.; UDAETA, M. E. M. Iniciao a
Conceitos de Sistemas Energeticos para o Desenvolvimento Limpo. So Paulo,
Editora EDUSP, 2004.
CUNHA, E.C.N.; Dos REIS, L.B. Energia Eltrica e Sustentabilidade - Col.
Ambiental. Editora Manole, 1 ed., 2006.
REIS, L. B.; SILVEIRA, S. Energia Eltrica para o Desenvolvimento
Sustentvel. So Paulo, EDUSP, 2000.
REIS, L.: Gerao de Energia Eltrica; Editora Manole, 2003.
Vrios Autores. Cenrios Econmicos e Tendncias. Editora FGV, 1 a edio,
2011.
HEIJDEN, K. V. Planejamento Por Cenrios. Editora Bookman, 2a, 2009.
Administrao e Gesto de Projetos
Ementa:
Organizao institucional. Mercado, bens e comportamento do consumidor.
Segmentao de mercado. Avaliao e determinao das oportunidades de mercado.
58
Desenvolvimento de novos produtos. Planejamento organizacional. Procedimentos

para constituio de uma empresa. Marketing comercial e de servios. Plano de
negcios.
Bibliografia Bsica:
MAXIMIANO, A. Amaru. Introduo a Administrao. So Paulo: Atlas. 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Administrao: Teoria, processo e prtica. So Paulo,
McGraw-Hill do Brasil, 1985.
CASAROTTO FILHO, N. Projeto de Negcio Estratgias e Estudos de
Viabilidade. Editora Atlas, 1 ed. 2002.
DORNELAS, J.C.A. Empreendedorismo - Transformando Idias em Negcios.
Editora Campus, 3 ed., 2008.
KWASNICKA, Eunice L. Introduo Administrao. 4. Ed. So Paulo, Atlas,
1990.
MASIERO, G. Introduo Administrao de Empresas. Editora Atlas, 1 ed.,
1996.
14 Trimestre
Estgio Supervisionado I
Ementa:
Estgios curriculares obrigatrios sob superviso direta da instituio de ensino,
atravs de relatrios tcnicos e acompanhamento individualizado durante o perodo de
realizao da atividade.
Bibliografia Bsica:
Bibliografia especfica sobre o contedo abordado nas atividades desenvolvidas
Trabalho de Concluso do Curso I
Ementa:
Aplicao dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso no desenvolvimento de
um projeto para a soluo energtica de um problema real, com nfase no diagnstico.
Bibliografia Bsica:
Bibliografia especfica sobre o contedo abordado no projeto a ser desenvolvido
15 Trimestre
59
Estgio Supervisionado II
Ementa:
Estgios curriculares obrigatrios sob superviso direta da instituio de ensino,
atravs de relatrios tcnicos e acompanhamento individualizado durante o perodo de
realizao da atividade.
Bibliografia Bsica:
Trabalho de Concluso do Curso II
Ementa:
Aplicao dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso no desenvolvimento de
um projeto para a soluo energtica de um problema real, com nfase no diagnstico.
Bibliografia Bsica:
Bibliografia especfica sobre o contedo abordado no projeto a ser desenvolvido
10.1.4. Disciplinas Optativas
Libras
Ementa:
O sujeito surdo: conceitos, cultura e a relao histrica da surdez com a lngua de
sinais. Noes lingusticas de Libras: parmetros, classificadores e intensificadores no
discurso. A gramtica da lngua de sinais. Aspectos sobre a educao de surdos. Teoria
da traduo e interpretao. Tcnicas de traduo em Libras / Portugus; tcnicas de
traduo Portugus / Libras. Noes bsicas da lngua de sinais brasileira.
Bibliografia Bsica:
ALMEIDA, Elizabeth Oliveira Crepaldi de. Leitura e surdez: um estudo com
adultos no oralizados. Rio de Janeiro: Revinter, 2000.
MOURA, Maria Cecilia. O Surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de
Janeiro: Revinter, 2000.
QUADROS, Ronice Muller de. Lngua de sinais brasileira: estudos lingusticos.
Porto Alegre: ARTMED, 2004.
SKLIAR, Carlos A surdez: um olhar sobre as diferenas. Porto Alegre: Mediao,
1998
COUTINHO, Denise. LIBRAS e Lngua Portuguesa: Semelhanas e diferenas.
Joo Pessoa: Arpoador, 2000.
60
FELIPE, Tnia A. Libras em contexto. Braslia: MEC/SEESP, 2007.

Assoreamento de Reservatrios
Ementa:
Conceitos bsicos. Eroso do solo e seus mecanismos de transporte. Equao
Universal de Perda de Solos. Transporte de sedimento em suspenso e por arraste.
Assoreamento de reservatrios. Impactos do assoreamento sobre disponibilidade
hdrica. Modelagem de processos hidrossedimentolgicos.
Bibliografia Bsica:
CARVALHO, N.O. Hidrossedimentologia Prtica. Rio de Janeiro: CPRMELETROBRS, 372p, 1994.
LIMA, J.E.F.W (Org.) ; LOPES, W. T. A. (Org.). Engenharia de Sedimentos: na
busca de solues para problemas de eroso e assoreamento. Porto Alegre: ABRH,
2011. v. 500. 448 p.
POLETO, Cristiano (Org.). AMBIENTE E SEDIMENTOS. Porto Alegre:
Associao Brasileira de Recursos Hdricos - ABRH, 2008. 404 p.
MORRIS, G. L. and Fan, J. Reservoir Sedimentation Handbook, McGraw-Hill,
New York, 1997.
HAAN, C.T., Barfield, B.J., and Hayes, J.C. Design hydrology and sedimentology
for small catchments. New York: Academic Press, 1994.
JULIEN, P.Y. Erosion and sedimentation. Cambridge University Press. ISBN:
0521442370, 1995.
Clulas Combustvel
Ementa:
Clulas a combustvel. Princpio de funcionamento, tipos de clulas, clula a
combustvel direta (DFC), clulas a xido slido, clula a membrana de eletrlito
polimrico, mecanismos de reao gs/eletrlito/eletrodos. Adsoro dos gases
precursores no catodo e anodo, difuso no eletrlito, dissociao das molculas e
reao. O Estado da arte de clulas a combustvel.
Bibliografia Bsica:
SERRA, E.T. et al., Clulas a Combustvel: uma alternativa para gerao de
energia e sua insero no mercado brasileiro. Rio de Janeiro: Centro de Pesquisas
de Energia Eltrica, CEPEL, 2005, 1edio, 186 p.
LINARDI, M. Introduo a Cincia e Tecnologia de Clulas a Combustvel.
Editora Artliber, 1 ed., 2010.
ALDABO, R. Celula Combustivel a Hidrogenio: Fonte de Energia da Nova Era.
Editora Artliber, 1a Edio, 2004.
61

O'HAYRE, R., SUK-WON CHA; COLELLA, W. [et al.]. Fuel cell fundamentals,
New York: John Wiley, 2005. 409 p. ISBN 047174148-5.
LORA, E. E. S. Gerao Distribuda: Aspectos Tecnolgicos, Ambientais e
Institucionais. Rio de Janeiro, Editora Intercincia, 2006.
Pequenas Centrais Hidroeltricas
Ementa:
Potencial hdrico no Brasil. Evoluo histrica das pequenas centrais hidreltricas.
Determinao da queda dgua. Determinao da vazo. Principais tipos de turbinas e
seu campo de utilizao. Custo e produo de energia atravs de pequenas centrais
hidreltricas.
Bibliografia Bsica:
CARNEIRO, D. A. PCHs- Pequenas Centrais Hidreltricas. Editora Synergia, 1 a
Edio, 2010.
CARNEIRO, D. A. Pequenas Centrais Hidreltricas- PCH,s- Aspectos Jurdicos,
Tcnicos e Comerciais. Editora Synergia, 1a Edio, 2009.
FARRET, F. A. Aproveitamento de Pequenas Fontes de Energia Eltrica. Santa
Maria, Editora UFSM, 2a Edio, 2010.
SOUZA, ZULCY DE. Centrais Hidro e Termeltricas. Colaborao de Rubens
Dario Fuchs; Afonso Henriques Moreira Santos. So Paulo: Edgard Blucher, 1983.
LORA, E.; HADDAD, J.: Gerao Distribuda; Editora Intercincia, 2006
HINRICHS, R.; KLEINBACH, M.; REIS, L.: Energia e Meio Ambiente; Cengage
Learning, 2010.
REIS, L.: Gerao de Energia Eltrica; Editora Manole, 2003.
ELETROBRS. Manual de Pequenas Centrais Hidreltricas. Rio de Janeiro, 2000.
Qualidade de Energia
Ementa:
Introduo e conceitos de qualidade de energia eltrica. Tipos de perturbaes.
Equipamentos e cargas no lineares. Recomendaes, normas e limites.
Monitoramento. Diagnsticos e solues. Equipamentos condicionadores de energia.
Bibliografia Bsica:
KAGAN, N., OLIVEITA, C. C. B e ROBBA, E. Estimao de Indicadores de
Qualidade da Energia Eltrica. Editora Edgar Blucher, 2009.
KAGAN, N., OLIVEITA, C. C. B e ROBBA, E. Introduo aos Sistemas de
Distribuio de Energia Eltrica. So Paulo Editora Edgard Blucher, 2a Edio,
2010.
ALDABO, R. Qualidade na Energia Eltrica. Editora Artliber, 1a Edio, 2001.
ROCHA, F. A. Irregularidades no Consumo de Energia Eltrica. Editora Synergia,
62
1a Edio, 2010.
FERRAZ FILHO, R. L.; MORAES, M. S. P. Energia Eltrica- Suspenso do
Fornecimento. Editora LTR, 2002.
GARCIA, A. S. Consumo de Energia Eltrica. Editora Juru, 1a Edio, 2011.
Eletrificao Rural
Ementa:
Elementos para o projeto de um ramal para o meio rural. Clculo da demanda.
Determinao do centro de carga. Rede de distribuio secundria. Cerca eltrica.
Desenvolvimento de um projeto de Eletrificao Rural.
Bibliografia Bsica:
GOUVELLO, Christopher De; MAIGNE, Yves. Eletrificao Rural
Descentralizada: uma Oportunidade para a Humanidade, Tcnicas para o Planeta.
1 edio. Rio de Janeiro: CEPELCRESESB, 2002, 454 p.
PIEDADE Jr., Czar. Eletrificao Rural. 3 edio. So Paulo: Nobel, 1988, 280 p
FERREIRA, R. de C. e FALEIRO, H. T. Eletrificao Rural. Apostila da Escola
de Agronomia da Universidade Federal de Gois. Goinia. 2004, 140 p.
SOUZA, Hamilton M.; Silva, Patrcia de C.; Dutra, Ricardo M. (ogs.). Coletnea
de artigos: energias solar e elica. Vol. 1. Rio de Janeiro: Centro de Referencia
para Energia Solar e Elica Sergio de Salvo Brito CRESESB, Vol. 1, 2003.
SOUZA, Hamilton M.; Silva, Patrcia de C.; Dutra, Ricardo M. (ogs.). Coletnea
de artigos: energias solar e elica. Vol. 2. Rio de Janeiro: Centro de Referencia
para Energia Solar e Elica Sergio de Salvo Brito CRESESB, 2005.
CREDER, H. Instalaes Eltricas. 12a. edio. Rio de Janeiro-RJ. LTC- Livros
Tcnicos e Cientficos Editora. 1991. 507 p.
NISKIER, J. e MACINTYRE, A .J. Instalaes eltricas. Rio de Janeiro-RJ:
Editora Guanabara Koogan S.A., 1992. 513p.
Modelagem de Sistemas
Ementa:
Sistemas a eventos discretos e contnuos. Introduo a Grafos. Redes de Petri.
Bibliografia Bsica:
FREITAS FILHO, P. J. Introduao a Modelagem e Simulaao de Sistemas com
Aplicaes Arena. Editora Visual Books, 2a Edio, 2008.
PINHEIRO, C. A. M; SOUZA, A. C. Z. Introduo a Modelagem, Anlise e
Simulao. Editora Intercincia, 1a Edio, 2008.
CHWIF, L.; MEDINA, A. C. Modelagem e Simulao de Eventos Discretos.
Editora LEONARDO CHWIF, 3a Edio, 2010.
MILLER, R. H., Operao de Sistemas de Potncia. So Paulo, McGraw-Hill,
1988.
63
BATEMAN, R. E.; BOWDEN, R. O.; GOGG, T. G. Simulao Otimizando os

Sistemas. Editora IMAM.
MORAES, C.C., CASTRUCCI, P.L., Engenharia de Automao Industrial,
Editora LTC, Rio de Janeiro,
KAGAN, N., OLIVEITA, C.C.B e ROBBA,E., Introduo aos Sistemas de
Distribuio de Energia Eltrica, Editora Edgard Blucher, vol. 1, 2005.
JARDINI, J. A., Sistemas Digitais para Automao da Gerao, Transmisso e
Distribuio de Energia Eltrica, 1996, FCA.
OLIVEIRA, C. C. B. Introduo a Sistemas Eltricos de Potncia: Componentes
Simtricas. 2. ed. rev. ampl. So Paulo: E. Blucher, c1996.
Anlise Matemtica
Ementa:
Radiciao. Potenciao. Polinmios e fatorao. Equaes Fracionrias. Funes.
Inequaes. Equaes. Sistemas de duas e trs e mais equaes. Resoluo grfica de
equaes e sistemas.
Bibliografia Bsica:
BOULOS, Paulo; ABUD, Zara Issa. Pr-Clculo. So Paulo: Makron Books, 2001.
BARBEN, R.; FALVO, D. C.; Clculo Aplicado- Curso Rpido. So Paulo, Ed.
CENGAGE LEARNING, 8 ed., 2011.
DEMANA, D. F.; WAITES, B. K.; FOLY, G. D.; KENNEDY, D. Pr-Clculo.
So Paulo. PEARSON ADDISSIOL WESLEY, 2009.
Janeiro: LTC, 2001.
Circuitos Eletrnicos
Ementa:
Circuitos Bsicos. Modelos de Circuitos para Amplificadores. Circuitos a Diodos.
Polarizao e Operaes com Pequenos Sinais. Circuitos Eletrnicos Lineares.
Resposta em Frequncia. Anlise e projetos de circuitos com realimentao. Filtros
Ativos Lineares. Osciladores e Geradores de Sinais. Conversores A/D e D/A.
Simulao de circuitos eletrnicos.
Bibliografia Bsica:
SEDRA & SMITH; Microeletrnica, Prentice Hall, 5a. Ed. 2007.
BOYLESTAD, R. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. Prentice Hall Br,
8 Ed. 2004.
BIANCHI, Giovanni; Electronic Filter Simulation & Design; McGraw-Hill, 1a. ed.
2007.
64
BILLINGS, Keith, ABRAHAM I. Pressman; Switching Power Supply Design;

McGraw-Hill, 3a. ed. 2006.
SLONE, G. Randy; High-Power Audio Amplifier Construction Manual; McGrawHill, 2a. ed. 2007.
Dispositivos ptico-eletrnicos
Ementa:
Fotodiodos; Laser Semicondutor; Propagao da Luz em Meio Anisotrpico; ptica
no Linear; Materiais Eletro-pticos e Moduladores Eletro-pticos.
Bibliografia Bsica:
REZENDE, S. M. Materiais e Dispositivos Eletrnicos, Livraria da Fsica, 2 Ed.,
2004.
BOYLESTAD, R. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. Prentice Hall Br 8 Ed. 2004.
VERDEYEN, J. T. Laser Electronics, Prentice Hall, 3 Ed., 1995.
SEDRA & SMITH; Microeletrnica, Prentice Hall, 5a. Ed. 2007.
LOPEZ, F.A.; CABRERA, J. M.; Rueda, F.A. Electrooptics, Phenomena,
Materials, Applications, Academic Press, 1994.
Fundamentos para Processamento Digital de Imagens
Ementa:
Introduo ao processamento de imagens. Fundamentos de imagens digitais.
Transformada de Fourier 2-D. Realce de Imagens no Domnio do Espao e da
Frequncia. Segmentao de Imagens. Representao e Descrio de Formas.
Bibliografia Bsica:
GONZALEZ, R. C.; WOODS, R. Processamento Digital de Imagens. 3a. Ed.
Pearson Prentice Hall, 2010. ISBN: 978-85-7605-401-6.
PEDRINI, H.; SCHWARTZ, W. R. Anlise de Imagens Digitais: Princpios,
algoritmos e aplicaes. 1. ed. Thomson, 2008.
SONKA, M.; HLAVAC, V.; BOYLE, R. Image Processing, Analysis, and
Machine Vision. 3. Ed. Thomson, 2008.
NIXON, M. S.; AGUADO, A. S. Feature Extraction and Image Processing. 2. Ed.
Elsevier, 2008.
PRATT, W. K. Digital Image Processing. 4. Ed. John Wiley and Sons, 2007.
Equaes Diferenciais II
Ementa:
Resposta de equaes diferenciais em sries. Nmeros complexos. Noes de funes
de varivel complexa. Srie de Fourier. Transformada de Fourier. Noes de equaes
diferenciais parciais.
65
Bibliografia Bsica:
BOYCE, W.E.; DIPRIMA, R.C. Equaes diferenciais elementares e problemas
de valores de contorno. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 2003
FIGUEIREDO, D.G. Anlise de Fourier e equaes diferenciais parciais. Rio de
Janeiro: IMPA. Projeto Euclides, 1977.
CULLEN, Michael R.; ZILL, Dennis G; Equaes Diferenciais. 3 edio. Vol.2.
Makron Books.
FIGUEIREDO, D.G.; NEVES, A.F. Equaes diferenciais aplicadas. Rio de
Janeiro: SBM Coleo Matemtica Universitria, 2001.
SPIEGEL, M.R; LIU, J.Manual de Frmulas e Tabelas Matemticas. 2edio.
Bookman.
3 edio. Vol.3. Bookman.
Estgio Supervisionado
O estgio consiste na observao, participao e desenvolvimento de atividades
prticas relacionadas com a formao de Engenharia de Energias, supervisionadas
simultaneamente por professor orientador e por profissional habilitado. As atividades devero
ser realizadas em empresas, rgos pblicos, agncias de desenvolvimentos, indstrias,
institutos de pesquisa ou outros ambientes relativos s questes energticas.
O estgio curricular dever ser realizado da seguinte forma:
i.
Dever ter carga horria prevista de 320 horas, dividida em duas disciplinas de 120
horas cada;
ii.
Para fins de integralizao curricular s ser considerado vlido o estgio realizado
aps a concluso do 10 trimestre;
iii.
O desempenho do estagirio ser avaliado: (a) Por meio de um relatrio de estgio,
elaborado pelo prprio estagirio de acordo com orientaes fornecidas por uma
Coordenao de Estgio; (b) pelo Supervisor Acadmico, por meio do
preenchimento de formulrio prprio; (c) pelo Supervisor Tcnico por meio do
acompanhamento das atividades desenvolvidas pelo estagirio e preenchimento de
formulrio prprio.
O estgio dever ter uma carga horria mnima 160 (cento e sessenta) horas e a carga
horria semanal mxima no poder ultrapassar 30 (trinta) horas semanais, com limite de 6
(seis) horas dirias, em conformidade com a Lei N 11.788, de 25 de Setembro de 2008.
Trabalho de Concluso de Curso
O Trabalho de Concluso de Curso deve ser desenvolvido como atividades de
pesquisa ou extenso, vinculados universidade. Essas atividades podem ser desenvolvidas
66
como projetos de Iniciao Cientfica (preferencialmente) ou pesquisas aplicadas em

empresas pblicas ou privadas nacionais, assim como nos pases parceiros, desde que
intermediadas pela universidade. O Trabalho de Concluso de Curso dever ser cumprido no
14 e 15 trimestres do curso, preferencialmente nos pases de origem dos estudantes. As
normas para realizao do Trabalho de Concluso de Curso so estabelecidas pela ABNT. A
defesa da monografia dever ser feita para uma banca examinadora (defesa pblica) composta
de 03 (trs) professores: professor da disciplina ou indicado por este, e outros dois membros
externos.
Atividades Complementares
As atividades complementares do curso de Engenharia de Energias constituem um
conjunto de estratgias pedaggico-didticas que permitem, no mbito do currculo, a
articulao entre teoria e prtica e a complementao dos saberes e habilidades necessrias, a
serem desenvolvidas durante o perodo de formao do aluno. Todo aluno do curso deve
realizar no mnimo 200 horas de atividades complementares, divididas nas seguintes
categorias:
iv.
Atividades de iniciao docncia e monitoria, pesquisa e/ou extenso;
v.
Atividades artstico-culturais e esportivas;
vi.
Atividades de participao e/ou organizao de eventos;
vii.
Experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas;
viii.
Produes tcnicas e/ou cientficas;
ix.
Vivncias de gesto;
x.
Outras atividades.
A carga horria mxima cumulativa por categoria est definida no Quadro 11.5, sendo
a contabilizao das horas contabilizadas com base na carga horria unitria apresentada no
Quadro 11.6.
Quadro 11.5 Carga horria mxima por categoria
Categoria
Nmero mximo de horas
Atividades de iniciao docncia, pesquisa e/ou extenso

Atividades artstico-culturais e esportivas
Atividades de participao e/ou organizao de eventos
Experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas
Produo Tcnica e/ou Cientfica
Vivncias de gesto
Outras atividades
80
80
40
80
80
40
40
Quadro 11.6 Carga horria unitria detalhada por categoria

Atividade
Carga horria unitria

(h)
Atividades de iniciao docncia, pesquisa e/ou extenso
67
Iniciao Cientfica com Bolsa PIBIC ou ITI

Iniciao Cientfica Voluntria
Participao do Grupo PET
Monitoria
Outras Atividades
Atividades artstico-culturais e esportivas
Atividade em grupo de teatro, de dana, coral, literrio, musical ou em
equipe esportiva, envolvendo ensaios/treinos e apresentaes/torneios
Atividades de participao e/ou organizao de eventos
Participao em Congressos Internacionais ou Nacionais
Participao em Congressos Regionais
Participao em Congressos Locais
Participao em Seminrios, Colquios, Palestras (com exceo de
atividades internas de grupos de pesquisas)
Organizao de Eventos Cientficos (como Presidente ou Membro da
Diretoria)
Participao com Monitor (Auxiliar) em Eventos
Experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas
Estgio No-Curricular
Outras Atividades 1 hora / hora de
Produo Tcnica e/ou Cientfica
Artigo Cientfico em Revista Internacional
Artigo Cientfico em Revista Nacional
Artigo em Congresso Nacional ou Internacional
Artigo em Congresso Regional ou Local
12 horas / semana
12 horas / semana
12 horas / semana
12 horas / semana
1 hora / hora de atividade
8 horas / dia de evento

4 horas / congresso
30 horas / evento
120 horas
80 horas
80 horas
40 horas
Resumo ou Resumo Expandido em Congresso Internacional, Nacional ou

Regional
40 horas
Resumo ou Resumo Expandido em Congresso Local

Publicao Tcnica ou Consultoria
20 horas
20 horas
Vivncias de gesto
Presidente, Vice-Presidente ou Diretor de Empresa Jnior (mnimo 6 meses
na funo)
40 horas
Participao como Membro na Empresa Jnior (mnimo 6 meses como

membro)
20 horas
Diretoria do Centro Acadmico do Curso (mnimo 6 meses como membro)
40 horas
Participao na condio de representante estudantil no colegiado de

coordenao de curso, departamental ou conselho de centro
Outras atividades
Bolsista de assistncia de prestao de servios de natureza tcnicoadministrativa nas diferentes unidades da UFC
Participao em atividade de voluntariado em prol da sociedade (amigos da
escola, comunidade solidria, projeto Rondon e outras)
Curso de Lngua Estrangeira
Curso de Informtica
4 horas / reunio
12 horas / semana
1 hora / hora de curso
1 hora / hora de curso
68
11. Integralizao Curricular

Quadro 11.7 Integralizao Curricular do curso
Ano Trim.
Sociedade, Histria e
Leitura e Produo de
Cultura nos Espaos
Texto 1 (40h)
Lusfonos (40h)
Disciplinas
Iniciao ao
Pensamento
Cientfico (40h)
CH
Insero na Vida
Universitria (40h)
Introduo
Engenharia (40h)
Introduo ao Clculo
(40h)
Leitura e Produo de
Texto 2 (40h)
Tpicos Interculturais
nos Espaos
Lusfonos (40h)
Fsica I (50h)
Clculo I (40h)
Qumica I (50h)
Fsica II (50h)
Clculo II (40h)
Qumica II (50h)
lgebra Linear (40h)
Tcnicas de
Representao
Grfica (40h)
Metodologia do
Trabalho Cientfico
(40h)
260
Fsica III (50h)
Clculo III (40h)
Geometria Analtica
(40h)
Cincias dos
Materiais (50h)
Tcnicas de
Programao I (40h)
Fundamentos de
Termodinmica (40h)
260
Eletricidade e
Magnetismo I (50h)
Clculo Vetorial I
(40h)
tica e Legislao
Profissional (40h)
Resistncia dos
Materiais (40h)
Tcnicas de
Programao II (40h)
Geoprocessamento
(40h)
250
Eletricidade e
Magnetismo II (50h)
Clculo Vetorial II
(40h)
Probabilidade e
Estatstica (40h)
Segurana no
Trabalho (40h)
Engenharia do Meio
Ambiente (40)
Equaes Diferenciais
I (40)
250
tica e Fsica
Moderna (40h)
Termodinmica I
(40h)
Fenmenos de
Transporte I (40h)
Dispositivos
Eletrnicos (50h)
Qumica Orgnica
Aplicada a
Engenharia (40h)
Instrumentao
Eletrnica (40h)
Seminrios
Temticos I (30h)
280
Eletrnica Digital
(50h)
Termodinmica II
(40h)
Fenmenos de
Transporte II (40h)
Produo e
Processamento de
Combustveis Fsseis
(40h)
Circuitos Eltricos I
(40h)
Processos
Bioqumicos (40h)
Seminrios
Temticos II (30h)
280
Eletrnica de Potncia
(50h)
Anlise de Sistemas
Dinmicos (40h)
Converso Energtica
(50h)
Produo e
Processamento de
Combustveis
Renovveis (40h)
Circuitos Eltricos II
(50h)
Seminrios Temticos
III (30h)
240
220
260
69
Instalaes Eltricas
(50h)
Transporte e
Distribuio de
Combustveis (40h)
10
Estruturas e Mquinas
Hidrulicas (50h)
Hidrulica (50h)
11
Hidroeletricidade
(40h)
Termoeletricidade
(40h)
12
Biomassa (40h)
Energia Solar
Trmica (40h)
13
Energia Solar
Fotovoltaica (40h)
Energia Elica (40h)
14
Estgio
Supervisionado I
(160h)
Trabalho de
Concluso do Curso I
(40h)
200
15
Estgio
Supervisionado II
(160h)
Trabalho de
Concluso do Curso
II (40h)
200
Transmisso e
Distribuio da
Hidrologia (40h)
Energia Eltrica (40h)
Legislao do Setor Avaliao Econmica
Energtico (40h)
de Projetos (40h)
Planejamento
Eficincia Energtica
Energtico Integrado
(40h)
(40h)
Mquinas Eltricas
(40h)
Seminrios Temticos
IV (30h)
Clculo Numrico
(40h)
Anlise de Estruturas
(40h)
Mtodos de
Otimizao (40h)
Cenrios
Socioeconmicos e
Energticos (40h)
Automao e
Controle (40h)
Administrao e
Gesto de Projetos
(40h)
260
Optativa I (40h)
280
Optativa II (40h)
280
Eletiva I (40h)
280
Unidades Curriculares
Insero Vida Universitria
Formao Geral
Formao Bsica
Formao Profissional Especfica
Insero no Mundo do Trabalho
70
12. Atendimento ao discente

A proposta de formao, com foco no sucesso do estudante, buscar assegurar a
permanncia destes, tendo em vista a concluso dos cursos. Em funo disso, ser
desenvolvida forte poltica de acompanhamento e assistncia estudantil, integrada ao processo
educativo com apoio em tutorias e bolsas de estudo.
Como responsvel pela acolhida e insero de todos os estudantes vida acadmica na
UNILAB, ser criado o Instituto de Cultura, Comunicao e Cooperao. Este ofertar
programas e atividades de formao geral nos primeiros meses de formao, que podem ser
mantidos ao longo da trajetria na UNILAB. Em colaborao com os professores de cada rea
de formao especfica, ter como funo promover:
i.
Formao acadmica inicial - fornecer subsdios para que os estudantes elaborem
seu plano de desenvolvimento acadmico, acompanhando-os desde sua seleo
(antes de sarem de suas localidades de origem) e nos primeiros meses na
Universidade, por meio de tutorias e projetos que lhes permitam identificar temas
de interesse e aprofundamento ao longo do percurso formativo;
ii.
Acesso a diversas formas de expresso artstica e cultural dos pases parceiros atuar como espao aberto ao aprendizado e intercmbio artstico e cultural,
apoiando a integrao dos pases parceiros e a construo da fraternidade universal
por meio do convvio, respeito e conhecimento sobre as diferentes origens tnicoraciais.
A princpio, todos os estudantes da universidade sero beneficiados com bolsa de
residncia e restaurante universitrios, acesso gratuito a todos os programas de formao e
eventos, servios de assistncia em sade, acesso cultura, ao esporte e ao lazer.
O curso de graduao de Engenharia de Energias, integrando o conjunto de atividades
previstas pela UNILAB, pretende realizar uma tutoria prvia chegada de estudantes
universidade com a finalidade de prepar-los para a vida acadmica e, principalmente no caso
dos estrangeiros, orient-los sobre os hbitos e costumes do Brasil. Com este objetivo sero
enviados a eles informativos sobre o pas, a regio Nordeste e o Macio do Baturit, bem
como um manual explicitando dados sobre a logstica de chegada, alojamento e vivncia
universitria, dentre outros.
Alm disso, ser solicitado aos estudantes que realizem levantamentos sobre sua
realidade de origem a fim de obter dados e indicadores polticos, econmicos,
socioambientais e culturais de seus pases/localidades que, propiciando o conhecimento sobre
sua realidade e contexto de origem, possam, a partir de uma base concreta, auxiliar a
promover a autorreflexo e posterior interao entre conhecimentos tericos e prticos.
Quando da sua chegada a Redeno, os estudantes vivenciaro o momento de insero
vida universitria apoiados em um processo de conhecimento e reconhecimento mtuos a
partir do seu universo sociocultural. Este constar de programao responsvel pela acolhida e
primeira adaptao dos estudantes ao seu novo espao de vivncia e formao.
Nos momentos de formao geral e bsica, as dificuldades acadmicas e pessoais
encontradas sero avaliadas de forma a permitir, se for o caso, que o estudante realize os
estudos iniciais em perodo superior ao tempo previsto, tendo em vista as dificuldades e
desafios de adaptao a serem enfrentados, principalmente, por estudantes estrangeiros. Para
tanto, tambm deve concorrer o sistema de tutoria.
71
O principal objetivo da tutoria e da orientao acadmica auxiliar e fortalecer o

processo de formao do estudante. No incio do curso, ele necessitar apoio para corrigir
eventuais lacunas de formao - como a fluncia em lngua portuguesa, dificuldades com
leitura, operaes numricas, conhecimentos de informtica ou outros contedos. Ao longo do
seu percurso formativo, os alunos tero um espao na universidade para dialogar sobre suas
opes de trajetria acadmica, havendo apoio para detectar os melhores caminhos e opes
de formao, analisar possibilidades de desenvolver pesquisa e extenso e, enfim, fazer
escolhas.
13. Titulao e formao do coordenador do curso
O coordenador do curso de Engenharia de Energias da UNILAB ser um docente com
Graduao em Engenharia de Energia ou reas afins, com Mestrado em Engenharia de
Energia ou reas afins e Doutorado em Engenharia de Energia ou reas afins. O mesmo deve
apresentar experincia no magistrio superior de no mnimo quatro anos, alm de ter
desenvolvido diversas outras atividades de pesquisa, extenso, avaliao de trabalhos
enviados a peridicos, participao em bancas de monografias, dissertao, teses e concursos
pblicos, orientao de alunos de graduao e ps-graduao.
O regime de trabalho previsto para o coordenador do curso dever satisfazer a relao
mxima de uma (1) hora para dezoito (18) vagas, considerando o somatrio das vagas
previstas para os dois primeiros anos do curso e respeitado o patamar mnimo de dez (10)
horas semanais.
14. Composio e Funcionamento do Colegiado de Curso
O Colegiado do curso de Engenharia de Energias, o rgo de funo normativa,
deliberativa e consultiva para o planejamento acadmico de atividades de ensino, pesquisa e
extenso, com composio e funcionamento definidos pelo Regimento Geral da UNILAB. O
colegiado do curso ter plena responsabilidade e importncia nas decises sobre assuntos
acadmicos do curso.
O colegiado ser composto pelos seguintes membros:
i.
Coordenador do curso;
ii.
Um representante docente de cada uma das seguintes reas: Recursos e Reservas
Energticas; Converso Energtica; Fontes Convencionais de Gerao de Energia;
Fontes No Convencionais de Gerao de Energia;
iii.
Um representante discente brasileiro;
iv.
Um representante discente estrangeiro.
So atribuies do colegiado:
i.
Cumprir e fazer cumprir as normas da Graduao em sua totalidade;
ii.
Elaborar o seu regimento interno;
iii.
Discutir e deliberar sobre as questes relativas anlise do Projeto Pedaggico do
Curso e as alteraes necessrias encaminhadas pelo Ncleo Docente Estruturante;
iv.
Julgar solicitaes de afastamento de docentes do Curso, nos casos de participao
em eventos cientficos e atividades acadmicas;
v.
Analisar e aprovar os planos de ensino das obrigatrias e optativas do Curso,
72
vi.
propondo alteraes quando necessrias;

Emitir parecer sobre processos de transferncia interna e externa de alunos a serem
admitidos ou desligados do Curso;
15. Corpo Docente do Curso

O corpo docente do curso de Engenharia de Energias ser composto por profissionais
contratados atravs de concurso pblico para nvel de doutorado, com regime de trabalho de
40 horas e dedicao exclusiva. Para complementar o quadro de docentes, o curso contar
com o apoio de professores visitantes e bolsistas de diferentes nveis, desde que pelo menos
60% dos docentes previstos para os dois primeiros anos do curso tenham titulao obtida em
programas de ps-graduao stricto sensu. Alm disso, pelo menos 70% dos docentes
previstos para os dois primeiros anos do curso devem ter pelo menos trs (3) anos de
experincia acadmica no ensino superior ou experincia profissional.
Os docentes estaro lecionando em turmas tericas de at 70 alunos, respeitando o
limite mximo de vinte (25) alunos para cada docente, equivalente a tempo integral.
16. Instalaes Gerais do Curso
As instalaes fsicas respondero s demandas de uma Universidade Residencial. O
projeto fsico do Campus prev, em um ambiente acolhedor e propcio vida e aos estudos na
universidade, no s edificaes para salas de aula, mas tambm biblioteca, laboratrios,
restaurante universitrio, alm de prdios para moradia de estudantes e de docentes.
O curso dever oferecer gabinete de trabalho equipado com computador e acesso
internet para o coordenador do curso e para os integrantes do NDE, professores de tempo
integral e professores de tempo parcial, segundo a finalidade.
As salas de professores e de reunio devero estar equipadas segundo a finalidade e
atender plenamente aos requisitos de dimenso, limpeza, iluminao, acstica, ventilao,
conservao e comodidade necessria atividade proposta.
Dever contar com espaos que privilegiem e favoream o estudo em grupos e com:
biblioteca digital de alta disponibilidade; midiateca; centro de aprendizagem tecnolgica
equipado com modernos recursos impressos ou eletrnicos; sistemas de apoio aprendizagem
(AVA, MOODLE); material de aulas expositivas gravadas e publicamente disponveis;
sistema de tv-cabo educativa (interno do campus) com vrios canais temticos, sistema de
rdio-difuso, dentre outros. O curso dever disponibilizar laboratrios de informtica com
acesso internet na proporo de um terminal para at 30 alunos, considerado o total de
matrculas dos cursos em funcionamento, mais as vagas a serem oferecidas no primeiro ano
do curso proposto.
Na biblioteca, haver disponibilidade para: cabeamento de telefonia, rede, tv a cabo do
campus, rede wi-fi; energia eltrica; salas para acesso midiateca; salas de projeo; salas
para tutoria e monitoria; sala para apoio informtica; salas para estudo em grupo; rea com
mesas para estudos e consulta; rea para servios de impresso e cpias.
As salas de aula sero equipadas para aulas expositivas com equipamentos de projeo
e videoconferncia e, como os anfiteatros, contaro com cabos de telefonia; rede; tv a cabo;
rede wi-fi; internet; energia eltrica. Haver salas para seminrios e trabalhos em grupo e com
estrutura de produo de aulas (equipamentos de gravao, equipamentos de projeo etc.).
73
Tambm nas moradias estudantis e docentes, planeja-se:

i.
Apartamentos com cabeamento de telefonia, rede, tv a cabo do campus, rede wi-fi;
ii.
reas comuns com espaos e reas de estudo e leitura, alm de estrutura de
informtica/internet em todo o campus;
17. Biblioteca
A biblioteca da UNILAB possuir um vasto acervo de ttulos, inicialmente nas reas
de administrao, enfermagem, educao, engenharia de energia e agronomia. O acervo, alm
de livros, ser composto por teses, anais, folhetos, fitas de DVD, CDs-ROM e peridicos.
Atravs de um sistema informatizado, os usurios (aluno, professor e funcionrio) faro a
consulta na base de dados visualizando o nmero de ttulos e exemplares de cada assunto.
Nesta perspectiva, a interatividade possibilitar, alm de uma consulta quantitativa, a
realizao de aes como reservas e renovaes.
A cada trimestre e dependendo da necessidade, o acervo do curso de Engenharia de
Energias, ser atualizado e ampliado, possibilitando ao aluno um elenco cada vez mais
completo de bibliografia bsica e complementar das disciplinas para estudo e produo de
texto.
O acervo dever atender aos programas das disciplinas dos dois primeiros anos do
curso, em quantidade suficiente, na proporo de um exemplar para at seis (6) alunos
previstos para cada turma, referentes aos ttulos indicados na bibliografia bsica (mnimo de
trs bibliografias) e est atualizado e tombado junto ao patrimnio da IES. No que diz respeito
bibliografia complementar, o acervo deve atender adequadamente aos ttulos propostos nos
programas de disciplinas.
O curso dever dispor de peridicos especializados, indexados e correntes, sob a forma
impressa ou informatizada, abrangendo as principais reas temticas, distribudos entre as
principais reas do curso e a maioria deles assinados nos ltimos trs anos.
18. Infraestrutura de Laboratrios
O curso de Engenharia de Energias disponibilizar dos seguintes laboratrios:
Laboratrios Gerais (Capacidade para 24 alunos)
i.
Laboratrio de Informtica (modelo sala Revoluti);
ii.
Laboratrio de Qumica;
iii.
Laboratrio de Fsica;
iv.
Laboratrio de Geoprocessamento e Desenho Tcnico (modelo sala Revoluti);
Laboratrios Especficos (Capacidade para 24 alunos)
i.
Laboratrio de Instalaes Eltricas;
ii.
Laboratrio de Circuitos Eletrnicos;
iii.
Laboratrio de Eletrnica Digital;
iv.
Laboratrio de Eletrnica de Potncia;
v.
Laboratrio de Hidrulica
vi.
Laboratrio de Construo e Resistncia dos Materiais;
vii.
Laboratrio de Saneamento Ambiental.
viii.
Laboratrio de Gerao de Energia e Eficincia Energtica;
74
19. Condies de Oferta do Curso

Destaca-se a importncia de se considerar as condies de oferta do curso, para que as
mudanas realmente ocorram como se deseja. Assim, torna-se necessrio:
i.
Fortalecer as caractersticas acadmicas e profissionais do corpo docente
formador;
ii.
Estabelecer um programa institucional de desenvolvimento profissional contnuo
para os docentes;
iii.
Fortalecer os vnculos entre as instituies formadoras e o sistema educacional,
suas escolas e seus professores;
iv.
Oferecer infraestrutura institucional adequada, sobretudo no que concerne a
recursos bibliogrficos e tecnolgicos;
v.
Formular, discutir e implementar um sistema de avaliao peridica/sistemtica do
projeto pedaggico;
vi.
Comprometer-se com a qualidade do curso oferecido: instalaes fsicas
adequadas, aquisio sistemtica de material, contratao e formao contnua de
pessoal tcnico-administrativo e docentes. Isso envolve: construo de salaslaboratrios de metodologia e prtica de ensino, alm dos laboratrios para
contedos especficos e integrados; disponibilizao de equipamentos e condies
de acessibilidade para pessoas com deficincia(s); instituio de uma poltica de
aquisio de bibliografia e outros recursos miditicos necessrios; apoio tcnicoadministrativo, para as prticas docentes nos laboratrios de ensino, pesquisa e
instrumentalizao didtica; contratao de corpo docente com um perfil que
possibilite trabalhar os pressupostos e a organizao institucional e do curso;
programa de formao continuada de docentes e tcnico-administrativos.
20. Acompanhamento e Avaliao
Avaliao do Projeto Poltico-Pedaggico do Curso
O Projeto Pedaggico de um curso de graduao no deve se limitar obteno de
resultados satisfatrios. Apesar de a formao de Engenharia de Energias iniciar
simultaneamente com a instituio, faz-se necessria a previso da implementao de um
processo contnuo de avaliao, atualizando a contextualizao do curso e propondo
adequaes de modo a aperfeioar o processo, sobretudo quando a velocidade das
transformaes influenciam sobremaneira a formao profissional.
Recomenda-se a criao de um sistema de avaliao, com ampla participao de
docentes, discentes e egressos, que contemple as dimenses estabelecidas pelo Sistema
Nacional de Avaliao do Ensino Superior SINAES do Ministrio da Educao, de acordo
com a Lei n 10.8 61 de 14 de abril de 2004.
O acompanhamento e a avaliao do Projeto Poltico-Pedaggico constituem etapas
fundamentais para garantir o sucesso de sua implantao. H, portanto, necessidade de
possveis adaptaes no sentido de melhorar ou, at mesmo, de operacionalizar modificaes
que podero surgir. Os mecanismos de avaliao a serem utilizados devero permitir uma
avaliao institucional e uma avaliao do desempenho acadmico, de acordo as normas
vigentes, viabilizando um diagnstico durante o processo de implementao do referido
75
projeto.
O Curso de Engenharia em Energias e Desenvolvimento Sustentvel da UNILAB
dever ser avaliado inicialmente atravs dos trs componentes principais do Sistema Nacional
de Avaliao da Educao Superior (SINAES): instituies, dos cursos e desempenho dos
estudantes.
Na esfera interna da UNILAB, dever estimular a avaliao discente e docente no que
se refere aos princpios norteadores de seu projeto pedaggico.
Quanto aos alunos, avaliao ocorrer ao longo de todo o processo de
ensino/aprendizagem contemplando de forma integrada o trip ensino-pesquisa-extenso.
A avaliao da aprendizagem do aluno considerar seu ritmo, especificidades no
sentido de auxili-lo a desenvolver graus ascendentes de competncias cognitivas, habilidades
e atitudes, de modo a atingir os objetivos propostos na formao. Mais que uma formalidade
legal, a avaliao procurar permitir ao aluno sentir-se seguro quanto ao domnio dos
contedos examinados.
O roteiro proposto pelo INEP/MEC para a avaliao das condies do ensino integra
procedimentos de avaliao e superviso a serem implementados em atendimento ao artigo 9,
inciso IX, da Lei n 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. A avaliao
em questo contemplar:
i.
Organizao didtico-pedaggica: administrao acadmica, projeto do curso,
atividades acadmicas articuladas ao ensino de graduao; corpo docente:
formao acadmica e profissional, condies de trabalho; atuao e desempenho
acadmico e profissional.
ii.
Infraestrutura: instalaes gerais, biblioteca, instalaes e laboratrios especficos.
iii.
Avaliao do desempenho discente nas disciplinas, seguindo as normas em vigor.
iv.
Avaliao do desempenho docente feito pelos alunos/ disciplinas fazendo uso de
formulrio prprio e de acordo com o processo de avaliao institucional.
v.
Avaliao do Curso pela sociedade atravs da ao-interveno docente/discente
expressa na produo cientfica e nas atividades concretizadas no mbito da
extenso universitria em parceria com indstrias do Macio e dos pases
lusfonos e estgios curriculares.
Assim, analisando, dinamizando e aperfeioando todo esse conjunto de elementos
didticos, humanos e de recursos materiais, o Curso de Graduao em Engenharia de Energias
e Desenvolvimentos Sustentvel poder ser aperfeioado visando a alcanar os mais elevados
padres de excelncia educacional e, consequentemente, da formao inicial dos futuros
profissionais da rea.
Com relao aos processos de ensino e aprendizagem as formas de avaliao da
aprendizagem do aluno em sala so muito particulares a cada professor. Institucionalmente, o
curso obedecer s normas do Regimento Geral da UNILAB, no que se refere ao clculo do
total de rendimentos do aluno. Entretanto, pretende-se criar fruns sistemticos a cada incio
de ano, a fim de trazer uma discusso no sentido de melhorar e comparar o desempenho dos
alunos com os instrumentos de avaliao aplicados e com os objetivos traados pela disciplina
e pelo curso.
Alm disso, detectar dificuldades na aprendizagem, replanejar e tomar decises em
relao reteno de alunos. Dentre as formas de avaliao do processo de ensino, dever ser
implantada a Avaliao do Desempenho Docente, a ser realizada pelos alunos e de acordo
com o processo de avaliao institucional. O resultado deste processo deve refletir-se na
76
melhoria do ensino, por meio da reformulao dos Planos de Ensino e da metodologia.

Avaliao Docente
A avaliao do desempenho docente ser efetivada pelos alunos/disciplinas fazendo
uso de formulrio prprio e de acordo com o processo de avaliao institucional. Este
instrumento avaliativo abranger questes objetivas, sobre atuao docente, discente,
coordenao de curso e da secretaria acadmica, abrangendo a implementao do Projeto
Pedaggico, o desenvolvimento terico e prtico de cada disciplina ministrada, as condies
de trabalho e de infra-estrutura para o funcionamento do curso (condies gerais, recursos
audiovisuais, laboratrios), servios de apoio e acervo de livros e peridicos especficos
disponveis na biblioteca central e setorial e o envolvimento efetivo dos alunos com o curso.
O conjunto de informaes obtidas aps trabalho de anlise e interpretao do
instrumento avaliativo, permite compor uma viso diagnstica dos processos pedaggicos,
cientficos e sociais, identificando possveis causas de problemas, bem como potencialidades
e possibilidades, permitindo a reanlise das prioridades estabelecidas no Projeto Pedaggico
do Curso e o engajamento da comunidade acadmica na construo de novas alternativas e
prticas.
Assim, analisando, dinamizando e aperfeioando todo esse conjunto de elementos
didticos, humanos e de recursos materiais, o Curso poder ser aperfeioado visando alcanar
os mais elevados padres de excelncia educacional e, conseqentemente, da formao inicial
dos futuros profissionais das reas.
Avaliao do Processo de Ensino e Aprendizagem
As formas de avaliao da aprendizagem do aluno em sala so de responsabilidade do
docente, a partir de critrios por este adotado em funo das caractersticas da disciplina
lecionada. Institucionalmente, o curso obedecer s normas do Regimento Geral da
Universidade, no que se refere ao clculo do total de rendimentos do aluno. Entretanto,
pretende-se criar fruns sistemticos a cada incio de ano, a fim de trazer uma discusso no
colegiado no sentido de melhorar e comparar o desempenho dos alunos com os instrumentos
de avaliao aplicados e com os objetivos traados pela disciplina e pelo curso. Alm disso,
detectar dificuldades na aprendizagem, replanejar e tomar decises em relao reteno de
alunos.
Dentre as formas de avaliao do processo de ensino, dever ser implantada a
Avaliao do Desempenho Docente, a ser realizada pelos alunos fazendo uso de formulrio
prprio e de acordo com o processo de avaliao institucional. O resultado deste processo
deve refletir-se na melhoria do ensino, por meio da reformulao dos Planos de Ensino e da
metodologia.
A avaliao dos alunos ocorrer durante todo o processo de ensino/aprendizagem
contemplando o trip ensino-pesquisa-extenso. A avaliao da aprendizagem do aluno
considerar seu ritmo e dever ajud-lo a desenvolver graus ascendentes de competncias
cognitivas, habilidades e atitudes, possibilitando-lhe alcanar os objetivos propostos. Mais
que uma formalidade legal, a avaliao procurar permitir ao aluno sentir-se seguro quanto ao
domnio dos contedos examinados.
A avaliao, entendida como integrante do processo de ensino-aprendizagem, deve ser
77
favorecedora do crescimento do aluno em termos de desenvolver o pensamento crtico, a

habilidade de anlise, reflexo sobre a ao desenvolvida e, coerente com uma concepo de
educao, ensino e aprendizagem.
Esse processo avaliativo ser contnuo e composto de vrios instrumentos: provas e
trabalhos escritos (resumos, resenhas, artigos), seminrios, debates, pesquisa e produo
intelectual, estudo dirigido, alm da auto-avaliao individual e grupal.
A avaliao da aprendizagem em cada disciplina compreende a apurao do
aproveitamento obtido nos trabalhos escolares realizados durante o perodo letivo, o qual
expresso em uma nica nota final, numa escala numrica de 0 a 10.
Em cada disciplina, os alunos que obtiverem aproveitamento igual ou superior a 7
(sete) ao final do perodo letivo, so considerados aprovados, desde que cumpridos, no
mnimo, 75% de freqncia s atividades didticas programadas.
Os alunos com aproveitamento inferior a 7 (sete) sero submetidos a uma avaliao
final, cuja forma ser determinada pelo professor responsvel pela disciplina desde que
observada a exigncia de cumprimento de no mnimo, 75% de frequncia. A nota final segue
a seguinte frmula: NF= (MT+AF)/2 [Nota Final = (Mdia do Trimestre + Avaliao Final) /
2]. Para que o aluno seja considerado aprovado, a Nota Final NF deve ser igual ou superior
a 5 (cinco).
Os alunos com aproveitamento inferior a 4 (quatro) ao final do perodo letivo sero
considerados reprovados, sem possibilidade de participar da avaliao final.
21. Ncleo Docente Estruturante
O Ncleo Docente Estruturante (NDE) ser composto pelo coordenador do curso e
por, pelo menos, 30% dos docentes previstos para os dois primeiros anos do curso de
Engenharia de Energias, prevendo que a maioria destes tenha participado plenamente da
elaborao do Projeto Poltico Pedaggico do curso, assim como clara responsabilidade com a
implantao do mesmo.
Em conformidade com o Parecer CONAES N 04 e da RESOLUO N 01, ambos
de 17 de junho de 2010, o NDE ter que atender aos seguintes critrios mnimos: ser
composto pelo coordenador do curso e por, um mnimo, de cinco professores pertencentes ao
corpo docente do curso; pelo menos 60% de seus membros tero titulao acadmica obtida
em programas de ps-graduao stricto sensu; ter todos os membros em regime de trabalho
de tempo parcial ou integral, sendo pelo menos 20% em tempo integral; assegurar estratgia
de renovao parcial dos integrantes do NDE de modo a assegurar continuidade no processo
de acompanhamento do curso.
Para assegurar o desenvolvimento do curso, o NDE ter as seguintes atribuies:
i.
Contribuir para a consolidao do perfil profissional do egresso do curso.
ii.
Zelar pela integrao curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de
ensino constantes no currculo.
iii.
Indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extenso,
oriundas de necessidades da graduao, de exigncias do mercado de trabalho e
afinadas com as polticas pblicas relativas rea de conhecimento do curso.
iv.
Zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de
Graduao.
78

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UNILAB

UNIVERSIDADE DA INTEGRAO INTERNACIONAL DA

HISTRICO DO CURSO ........................................................................................................9

REFERENCIAIS E PRINCPIOS NORTEADORES DE IMPLANTAO DO CURSO ....... 10

MISSO E OBJETIVOS DO CURSO ................................................................................... 11

PBLICO-ALVO E NMERO DE VAGAS ......................................................................... 11

PERFIL DE EGRESSO .......................................................................................................... 11

REAS DE ATUAO ........................................................................................................ 12

METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ......................................................... 12

ORGANIZAO CURRICULAR ......................................................................................... 13

ESTRUTURA DO CURRCULO .......................................................................................................... 17

Disciplinas Obrigatrias .......................................................................................................... 17

Disciplinas Optativas ............................................................................................................... 19

UNIDADES CURRICULARES ........................................................................................................... 20

EMENTRIO DAS DISCIPLINAS ....................................................................................................... 20

Disciplinas Obrigatrias .......................................................................................................... 20

Disciplinas Optativas ............................................................................................................... 60

ESTGIO SUPERVISIONADO ........................................................................................................... 66

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO .......................................................................................... 66

ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................................................................... 67

INTEGRALIZAO CURRICULAR ................................................................................... 69

ATENDIMENTO AO DISCENTE ......................................................................................... 71

TITULAO E FORMAO DO COORDENADOR DO CURSO ...................................... 72

COMPOSIO E FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO............................... 72

CORPO DOCENTE DO CURSO ........................................................................................... 73

INSTALAES GERAIS DO CURSO.................................................................................. 73

INFRAESTRUTURA DE LABORATRIOS ........................................................................ 74

CONDIES DE OFERTA DO CURSO............................................................................... 75

ACOMPANHAMENTO E AVALIAO ............................................................................. 75

AVALIAO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO DO CURSO ......................................................... 75

AVALIAO DOCENTE .................................................................................................................. 77

AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ............................................................... 77

NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ............................................................................. 78

Dados de Identificao do Curso

I - Nome do curso: Engenharia de Energias

Projeto Poltico-Pedaggico do Curso de Graduao de

renovveis, em que a disseminao dessas tecnologias naturalmente se volta para a gerao

Especificamente, Engenharia de Energias o ramo da engenharia que planeja, analisa

maior contedo tecnolgico, tais como: gerao de eletricidade e produo de vapor e

consolidao de dados de potencial elico; e c) integrao de parques elicos;

Universidade Federal do ABC (UFABC) em 2006, localizada em Santo Andr-SP.

5. Misso e Objetivos do Curso

O curso de Engenharia de Energias dever formar um profissional com slida base em

forte poltica de acompanhamento e assistncia estudantil, integrada ao processo educativo

diversa (cursos especiais, seminrios diversos, disciplinas optativas, recuperao

Quadro 11.1 - Detalhamento da carga horria do curso de Engenharia de Energias

Carga horria (horas)

O desenho curricular do curso de Engenharia de Energias segue as Diretrizes Gerais

formao, aprofundando estudos e aproximando-os da vida profissional;

a consequente diminuio do perodo de durao dos cursos (dada a caracterstica

As polticas de pesquisa e extenso tambm sero contempladas na deste curso com

universidade, experincias extramuros e de interao teoria e prtica sejam

COM001 Insero na Vida Universitria

ENT018 Eletricidade e Magnetismo I

trimestre ENT019 Clculo Vetorial I

ENT021 Resistncia dos Materiais

ENE014 Eletrnica de Potncia

ENE016 Converso Energtica

ENE019 Administrao e Gesto de Projetos

trimestre ENE027 Termoeletricidade

ENE049 Estgio Supervisionado II

10.1.2. Disciplinas Optativas

Pequenas Centrais Hidroeltricas

Fundamentos para Processamento Digital de Imagens