AO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL

COMPROMISO CLIMATICO

Integrantes:
Sulca Vsquez Carolay Steffany
Barco More Diana
Rengifo Mori Felix

Profesor: Luis Alberto Escudero Arellanos

Curso: Estadstica
Tema: DEFINICIN DE LA ESTADSTICA
Carrera: Administracin
Ciclo: II
Ao:

2014
JUANJUI-PER

1. DEFINICION DE ESTADSTICA
La estadstica es comnmente considerada como una coleccin de hechos numricos
expresados en trminos de una relacin sumisa, y que han sido recopilados a partir de
otros datos numricos.
Segn algunos autores es:
Kendall y Buckland (citados por Gini V. Glas / Julian C. Stanley, 1980)
definen la estadstica como un valor resumido, calculado, como base en una
muestra de observaciones que generalmente, aunque no por necesidad, se
considera como una estimacin de parmetro de determinada poblacin; es
decir, una funcin de valores de muestra.
Gini 1953: "La estadstica es una tcnica especial apta para el estudio
cuantitativo de los fenmenos de masa o colectivo, cuya mediacin requiere una
masa de observaciones de otros fenmenos ms simples llamados individuales o
particulares".
Murria R. Spiegel, (1991) dice: "La estadstica estudia los mtodos cientficos
para recoger, organizar, resumir y analizar datos, as como para sacar
conclusiones vlidas y tomar decisiones razonables basadas en tal anlisis.
Yale y Kendal, 1954:"La estadstica es la ciencia que trata de la recoleccin,
clasificacin y presentacin de los hechos sujetos a una apreciacin numrica
como base a la explicacin, descripcin y comparacin de los fenmenos".
Es la rama de las Matemticas que se va a encargar de Recopilar, Organizar, y Procesar
datos con el fin de inferir las caractersticas de la poblacin objetivo.
El trmino estadstica tiene su raz en la palabra Estado. Surge cuando se hace necesario
para sus intereses cuantificar conceptos. En la mayora de los casos esta cuantificacin
se har en funcin de unos fines econmicos o militares. El estado quiere conocer censo
de personas, de infraestructura, de recursos en general, para poder obtener conclusiones
de esta informacin.
Actualmente la estadstica es una ciencia. No es ya una cuestin reservada al estado.
Podramos decir que se encuentra en la totalidad del resto de ciencias. La razn es clara:
por una parte la estadstica proporciona tcnicas precisas para obtener informacin,
(recogida y descripcin de datos) y por otra parte proporciona mtodos para el anlisis
de esta informacin.
Cualquiera sea el punto de vista, lo fundamental es la importancia cientfica que tiene la
estadstica, debido al gran campo de aplicacin que posee. Otros autores tienen
definiciones de la Estadstica semejantes a las anteriores, y algunos otros no tan
semejantes. Para Chacn esta se define como "la ciencia que tiene por objeto el estudio
cuantitativo de los colectivos"; otros la definen como la expresin cuantitativa del
conocimiento dispuesta en forma adecuada para el escrutinio y anlisis. La ms
aceptada, sin embargo, es la de Minguez, que define la Estadstica como "La ciencia que
tiene por objeto aplicar las leyes de la cantidad a los hechos sociales para medir su
intensidad, deducir las leyes que los rigen y hacer su prediccin prxima".
OBJETIVO DE LA ESTADSTICA: Es la obtencin de conclusiones basadas en los
datosexperimentales.

2. DIVISIN DE LA ESTADISTICA
La Estadstica para su mejor estudio se ha dividido en dos grandes ramas: la Estadstica
Descriptiva, la Inferencial e Inductiva.
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Es la tcnica que se va a encargar de la
recopilacin, presentacin, tratamiento y anlisis de los datos, con el objeto de
resumir, describir las caractersticas de un conjunto de datos y por lo general
toman forma de tablas y grficas.
Tienen por objeto fundamental describir y analizar las caractersticas de un
conjunto de datos, obtenindose de esa manera conclusiones sobre las
caractersticas de dicho conjunto y sobre las relaciones existentes con otras
poblaciones, a fin de compararlas. No obstante puede no solo referirse a la
observacin de todos los elementos de una poblacin (observacin exhaustiva)
sino tambin a la descripcin de los elementos de una muestra (observacin
parcial).
Ejemplo:
Se analiza la estatura y el peso de los alumnos de una clase y se determina cual
es el valor medio, cuales son los mximos y los mnimos, cual son los valores
ms repetidos.
OBJETIVO DE LA ESTADSTICA DESCRIPTIVA: Describir las
caractersticas principales de los datos reunidos.
ESTADSTICA INFERENCIAL: Tcnica mediante la cual se sacan
conclusiones o generalizaciones acerca de parmetros de una poblacin
basndose en el estadgrafo o estadgrafos de una muestra de poblacin.
Se deriva de muestras, de observaciones hechas slo acerca de una parte de un
conjunto numeroso de elementos y esto implica que su anlisis requiere de
generalizaciones que van ms all de los datos. Como consecuencia, la
caracterstica ms importante del reciente crecimiento de la estadstica ha sido
un cambio en el nfasis de los mtodos que describen a mtodos que sirven para
hacer generalizaciones. La Estadstica Inferencial investiga o analiza una
poblacin partiendo de una muestra tomada. El objetivo de la inferencia en
investigacin cientfica y tecnolgica radica en conocer clases numerosas de
objetos, personas o eventos a partir de otras relativamente pequeas compuestas
por los mismos elementos.
Ejemplo:
Se analiza una serie de variables econmicas (consumo, renta, paro, etc.) y a
partir de ah se predice cual puede ser la evolucin futura de la economa.
OBJETIVO DE LA INFERENCIA ESTADSTICA: Extraer las conclusiones
tiles sobre la totalidad de todas las observaciones posibles basndose en la
informacin recolectada.

3. CONCEPTOS BASICOS

POBLACIN: Es el conjunto de todos los posibles elementos que

intervienen en un experimento o en un estudio.
Ejemplo: Habitantes de la Parroquia de Campo Elas
CENSO: Al estudio completo de la poblacin.
Ejemplo: censo realizado en Venezuela en el 2011 y se pudo notar que
en Yaracuy tena 600,852 es decir representa el 1,9 %.
MUESTRA: Un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir
de una poblacin dada. Es un subconjunto de la poblacin.
Ejemplo: Habitantes del Sector Centro
MUESTRA ALEATORIA: cuando se selecciona al azar y cada
miembro tiene igual oportunidad de ser incluido.
Ejemplo: Del sector centro se tomaron 20 personas, para obtener su
opinin sobre los servicios que presta el ambulatorio de dicha Parroquia.
PARMETRO: Son las caractersticas medibles en una poblacin
completa. Se le asigna un smbolo representado por una letra griega.
Ejemplo: La velocidad mxima por el canal rpido en una autopista es
de 90 km por hora y en el canal lento es de 60 km por hora
DATO: valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadstico.
Ejemplo: El 30% del grupo opino que el servicio es deficiente y el 70%
opino que es un buen servicio
ESTADISTICO: medida cuantitativa, derivada de un conjunto de datos
de una muestra, con el objetivo de estimar o inferir caractersticas de una
poblacin o modelo estadstica.
ENCUESTA: estudio observacional en el cual el investigador busca
recaudar datos por medio de un cuestionario prediseado, y no modifica
el entorno ni contrala el proceso que est en observacin.
Ejemplo: caractersticas que si edad color de piel ao etc.

VARIABLE: Una caracterstica que asume valores.

Ejemplo: En una agencia de modelos las caractersticas ms notadas es
que hay modelos altas, bajas, blancas, morenas.

4. ANLISIS ESTADSTICO
En un anlisis estadsticos intervienen distintos factores como muestra y variable,
que se adquieren de una poblacin determinada, estos se encargan de arrojar los
resultados que se requieren para analizarlo y finalmente mostrar una tabla
estadstica que dar explicacin a la encuesta realizada.
PASOS PARA UN ESTUDIO ESTADSTICO
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Plantear hiptesis sobre una poblacin.

Decidir qu datos recoger.
Recoger los datos.
Realizar una inferencia sobre la poblacin.
Describir los datos obtenidos
Cuantificar la confianza en la inferencia.

5. TIPOS DE MUESTREO
Muestreo aleatorio: Para obtener una muestra, se enumeran los
elementos de la poblacin y se seleccionan al azar los nmeros de
elementos que contiene la muestra.
Ejemplo: un saln de 50 alumnos, se enumeran del 1 al 50 y seleccionan
al azar 10estudiantes
Muestreo estratificado: Se divide la poblacin en clases o estratos y se
escoge, aleatoriamente, un nmero de individuos de cada estrato
proporcional al nmero de componentes de cada estrato.
Ejemplo: Todos los alumnos desde 1er ao hasta 5to ao de secundaria,
se divide en dos estratos, los de 1er a 3er ao y los de 4to y 5to ao
debido a sus diferentes caractersticas.
Muestreo por conglomerados: Consiste en seleccionar aleatoriamente un
cierto nmero de conglomerados y en investigar despus todos los
elementos pertenecientes a los conglomerados elegidos.
Ejemplos: En un aeropuerto una lnea area desea saber ciertas
caractersticas de sus viajes. Las unidades elementales son los pasajeros
que llegan y los conglomerados seran los vuelos.
Muestreo sistemtico: Se elige un individuo al azar y a partir de l, a
intervalos constantes, se eligen los dems hasta completar la muestra.
Ejemplo: De una poblacin de 100 elementos y se quiere extraer una
muestra de 25 elementos, primero se tiene que establecer el intervalo de
seleccin que ser igual a 100/25= 4. Despus se elige el elemento de
arranque, tomando aleatoriamente un nmero entre el 1 y el 4, y a partir
de l se obtiene los restantes elementos de la muestra.

6. TIPOS DE VARIALES
Variable Cualitativa: Se refieren a caractersticas o cualidades que no
pueden ser medidas nmeros.

o Variable nominal: presenta modalidades no numricas que no

admiten un criterio de orden.- Ejemplo: Soltero, casado, sexo, etc.
o Variable ordinal: Presenta modalidades no numricas, en las que
existe un orden.-Ejemplo: Medallas de una prueba deportiva: oro,
plata, bronce, etc.
Variable Cuantitativa: Es aquella que se expresa mediante un valor
numrico, y se pueden realizar operaciones aritmtica con ella.
o Variable discreta: Esta toma valores aislados, no admite valores
intermedios. Ejemplo: El nmero de hermanos, de carros, etc.
o Variable continua: Es aquella que puede tomar valores
comprendidos entre dos nmeros.- Ejemplo: La altura, la edad,
etc.

7. TABLA DE FRECUENCIA
Frecuencia absoluta: Es el nmero de veces que aparece un determinado
valor en un estudio estadstico, se representa por fi.
Frecuencia relativa: Es el cociente entre la frecuencia absoluta de un
determinado valor y el nmero total de datos, se puede expresar en tantos
por ciento y se representa por ni.
Frecuencia acumulada absoluta: de un valor a la suma de todas las
frecuencias absolutas de los valores menores o iguales al considerado.

Frecuencia acumulada relativa: de un valor a la suma de todas las

frecuencias relativas de los valores menores o iguales al considerado

8. EJEMPLOS APLICATIVOS DE LA ESTADSTICA

1. Se quiere saber la edad aproximada de los alumnos que cursan mdulo IV.
Se llama poblacin al conjunto de todos los alumnos matriculados en
mdulo IV. Ahora bien si tenemos que preguntar la edad a todos los alumnos,
resultara muy lento y costoso el proceso, por tanto se decide preguntar
solamente a unos cuantos alumnos y al conjunto de estos pocos que se toman
se llama muestra. Cada uno de los alumnos, es decir, cada elemento de la
poblacin se denomina individuo. Se llama tamao de la muestra al nmero
de individuos encuestado.

2. Antes de las elecciones, a los partidos polticos les interesa saber, de la

manera ms ajustada posible, cuntos votos van a obtener; este es un
problema que resuelve la estadstica. En este caso la poblacin sera todos
los espaoles con derecho a voto, evidentemente en este caso no se puede
preguntar a todos ya que entonces estaramos realizando las votaciones, se
pregunta a unos cuantos que forman la muestra y cada persona sera un
individuo.
3. En medicina para saber la eficacia de un medicamento para curar una
enfermedad no se le aplica el medicamento a todos los enfermos (que seran
la poblacin), sino a unos cuantos pacientes (la muestra). Segn los
resultados obtenidos, se decide si el medicamento es o no bueno para curar
la enfermedad; cada paciente es un individuo.
4. Cuando una fbrica de pilas dice que la duracin de stas es de tres meses, la
poblacin son todas las pilas que produce. Ahora bien no se prueban todas
las pilas fabricadas. Se toman unas cuantas, la muestra, y se anota el tiempo
de duracin, cada pila sera un individuo.

5. Para estudiar el grupo sanguneo de los alumnos de Mdulo IV, se toman 25

alumnos y se les pregunta por su grupo sanguneo, obteniendo los siguientes
resultados: 0, A, B, 0, 0, A, 0, AB, A, AB, A, 0, 0, B, 0, 0, B, 0, 0, B, A, A, 0,
0, A
En este estudio estadstico tendremos:
Poblacin: todos los alumnos de Mdulo IV.
Muestra: los alumnos a los que se ha preguntado.
Tamao de la muestra: 25 alumnos del mdulo IV.
Caracterstica estadstica: el grupo sanguneo.
Tipo de variable estadstica: cualitativa.
Valores que toma dicha variable: 0, A, B, AB.
6. Para saber el nmero de paquetes de folios que compran los alumnos de la
educacin secundaria de adultos se ha preguntado a 25 alumnos, obteniendo
los siguientes datos: 1, 3, 4, 2, 3, 3, 2, 3, 1, 3, 4, 5, 4, 5, 3, 2, 2, 2, 1, 4, 1, 3, 3,
2, 2
En este estudio estadstico tendremos:
Poblacin: todos los alumnos de la educacin secundaria de adultos.
Muestra: los alumnos a los que se ha preguntado.
Tamao de la muestra: 25 alumnos de la educacin secundaria de adultos.
Caracterstica estadstica: el nmero de paquetes de folios que ha
comprado.
Tipo de variable estadstica: cuantitativa discreta.
Valores que toma dicha variable: 1, 2, 3, 4, 5.
7. Para conocer las edades de los empleados de una fbrica se toma la siguiente
muestra:20, 27, 35, 23, 37, 24, 31, 24, 39, 38, 23, 36, 25, 37, 22, 34, 41, 29,
28, 32, 35, 36, 26, 34, 33, 25, 23, 36, 36, 25, 24, 37, 34, 23, 27, 35, 32, 24,

38, 33, 35, 31, 29, 30, 26, 31, 39, 34, 30, 27, 29, 36, 32, 30, 28, 29, 40, 39,
24, 39
En este estudio estadstico tendremos:
Poblacin: todos los empleados de la fbrica.
Muestra: los empleados a los que se les ha preguntado.
Tamao de la muestra: 60 empleados de la fbrica.
Caracterstica estadstica: la edad.
Tipo de variable estadstica: cuantitativa discreta.
Valores que toma dicha variable: del 20 a 41.
8. Una empresa, para conocer la evolucin de sus acciones durante un ao,
estudia los resultados durante el mes de noviembre, que son: 8,3; 8,9; 8,7;
6,5; 4,2; 5,4; 6,9; 7,2; 6,3; 6,1; 6,3; 8,1; 7,2; 8,7; 4,1; 8,0; 8,2; 8,1; 7,0; 6,3;
5,1; 6,2; 5,9; 6,0; 5,2; 5,1; 5,9; 6,1; 6,2; 5,8
En este estudio estadstico tendremos:
Poblacin: los valores de las acciones durante un ao.
Muestra: los valores del mes de noviembre.
Tamao de la muestra: 30 valores de las acciones de la empresa.
Caracterstica estadstica: valor de las acciones.
Tipo de variable estadstica: cuantitativa contina.
Valores que toma dicha variable: de 4,1 a 8,9.