D&M, Francisco Garzn

OBJETIVO GENERAL

INDICADORES

FUENTES DE VERIFICACIN

Crear una pieza audiovisual experimental

de cortometraje a partir de la investigacin
de los procesos creativos que tienen en
comn el Diseo Grfico & la Msica
tomando como referencia el gnero Rock
de la dcada de los aos 90.

1 Pieza audiovisual de cortometraje

1 Copia Magntica en formato DVD en

modo de video 720p (1280 x 720 pixeles)
en empaque.

1. Definir los elementos de la relacin

Diseo y Msica.

Ejemplos de los elementos aplicados en el

Diseo y la Msica.

Dentro del audiovisual se hace referencia

a esa relacin.

2. Caracterizar 3 formas de
experimentacin audiovisual dentro de la
la historia del Cine.

Listado de todas las piezas encontradas

en donde hacen referencia a esa relacin.

Diseo de infografa.

OBJETIVOS ESPECFICOS

3. Describir y documentar el proceso de

exploracin creativa del audiovisual
experimental.

RESULTADOS ESPERADOS
1.1. Una aproximacin a los procesos
creativos de la msica.
1.2. Tener claro los elementos en comn
D&M.
1.2. Aplicar los elementos de manera
correspondiente.
2.1. Conocer las obras audiovisuales de
artistas que tuvieron la inquietud por la
Imagen en movimiento y la Msica.
2.2. Visualizar la poca en que sucedieron
3.1. Experimentar el proceso creativo de
una pieza audiovisual experimental en la
que conjugan D&M

Bitcora.

PREMISAS

ACTIVIDADES
1.1. Investigar sobre los principios o bases
del Diseo y la Msica Rock.
1.2. Buscar los elementos o conceptos
que tienen en comn o que se puedan
aplicar en ambos.
1.3. Encontrar ejemplos aplicados en el
Diseo y la Msica Rock.
1.4. Definir los elementos de forma clara.
2.1. Investigar la historia del Cine.
2.2. Establecer 3 formas de
experimentacin dentro de la historia del
Cine.
2.3. Analizar las piezas.
3.1. Necesidades en la Bitcora
3.2. Disear la Bitcora
3.3. Documentar en la Bitcora lo que se
hizo durante la jornada.
3.4. Crear Diseo de Produccin

Metodologa
1. Teora. 2. Investigacin. 3. Anlisis
4. Creacin:
a. Guin
b. Diseo de produccin
c. Concept Art
d. Direccin de Arte
e. Creacin (Diseo y Msica)
f. Produccin (Grficos, Diseos y Sonidos)
g. Grabacin (Videos y Msica)
h. Post-Produccin

Apuntes al aire, D&M, Francisco Garzn

Si hablamos de Msica para la Imagen y una Imagen para la Msica, por que no hablar de una obra de creacin total?, dentro del diseo se le esta dando la importancia a la
Msica?, la tenemos en cuenta a la hora de que nuestras obras sean mostradas al emisor?
La creacin conjunta de diseo y msica hacia un mismo fin. Interdisciplinariedad, nos ensearon que debamos tener una sola profesin y especializarnos, casate, ten hijos. Eso es
fruto de la revolucin industrial. El acceso a nuevas tecnologas permite conocer y experimentar otras disciplinas. El mundo claro est necesita especialistas, pero lo que ms
necesita almas puras y espontneas. Las personas estn despertando y se dan cuenta de sus capacidades. Desplegar las velas de la intuicin y el conocimiento para llegar sin
miedo a una obra de arte total que incremente sin cesar los limites de esa relacin.
-------Despertad, jvenes de la Nueva Era! Desplegad
vuestras inteligencias contra los mercenarios
ignorantes! Pues llenos estn los campamentos,
los tribunales y las universidades de
mercenarios que, si pudieran, prolongaran por
siempre la guerra de los cuerpos y arruinarn
la lucha de la inteligencia. William Blake
-------Emocin y significado de la msica
Este libro de Leonard Meyer (1918-2007), gener un singular impulso gracias al cual tanto la psicologa musical como los estudios relativos a la emocin y la percepcin
experimentaran un gran avance en su anlisis particular de las relaciones que unen estmulos musicales y respuestas corporales.
-------... El aire en vibracin haba sacudido la membrana tympani de Lord
Edward; la cadena de huesecillos -martillo, yunque y estribo- fue puesta en
movimiento de modo que agitara la membrana de la ventana ovalada y levantara una
tormenta infinitesimal en el fluido del laberinto. Los extremos filamentosos del nervio
auditivo se estremecieron como algas en un mar picado; un gran nmero de milagros
oscuros se efectuaron en el cerebro, y Lord Edward murmur extticamente: "Bach!"
Sonri de placer; sus ojos se encendieron... Contrapunto, Aldoux Huxley
-------Hacer msica es importante para entender la msica. Se pueden descubrir nuevos sentidos y nuevas funciones. (Stefani, pg 29, 1985)
La Msica se comprende haciendola, cuando vemos un film nosotros escuchamos la msica mediatizada por la imagen. El sonido y la msica refuerzan lo visual. Si le preguntamos a
la gente afuera del cine, como era la msica, la mayora inmediatamente nos responder que no se acuerda. Tenemos poca memoria auditiva, sin embargo podemos reconer
timbres de voz, la primera nota de una cancin o tambin un mecnico puede reconocer mediante su odo la falla en alguna parte del carro.
En un concierto de msica clsica las personas le prestan total atencin a la msica y se molestan con las personas que hacen el menor ruido.
La msica funciona como un estimulo de comportamientos, ya sea que el compositor quiera inducirnos hacia algo o nosotros mismos la utilizamos para estimularnos. La msica se
entiende a distintos niveles: Cdigos generales, prcticas sociales, tcnicas musicales, estilo, obra. Los humanos son capaces de crear sentido con los sonidos en muchos niveles.

-------La voz es el primer instrumento del humano.

Cada pjaro y que cada estacin tiene su cancin Proverbio Holandes
Cantar es ambiguo, el canto es el encuentro o la sntesis de 3 cosas, la voz personal, las palabras y la msica, cada una tiene su propia autonoma de estructura, de funcionamiento.
Cuando se ponen juntos estos tres elementos se neutralizan y refuerzan a la vez. La voz expresiva, el ritmo da dinmica, la imagen interpreta el mensaje, lo amplifica y va mucho
ms all de las palabras
Un medio expresivo da sentido al otro, este lo toma en su estilo y lo pasa, transformando a otro, el resultado es el polisentido, Que tan importante es la msica apoyando una
comunicacin?
Arte total? Explorar mediante las teoras del caso.
-------Los descubrimientos del creador no pueden ser el resultado de una pura especulacin; son necesariamente la expresin de una experiencia, la del acto vivo de la creacin, la que
son intuitivamente experimentados
-------Esttica y creacin
La esttica no debe limitar a la creacin, Todo el tiempo la esttica ha estado vinculada al origen de grandes obras, no ser porque puede alcanzar la esencia oculta del acto
creador?
La esencia oculta del acto creador
Hay dos tipos de compositores, los que crean bajo criterios formales y los que obedecen a su necesidad de expresarse, la creacin estara, pues, psicolgica o formalmente
determinada. Pero los dos se preocupan por la forma. La expresin posee su forma como la forma su expresin.