Aprendiendo Inteligencia

Resumen
Por: Pablo David Ochoa Quezada
Pate 1
Por qu estudiar?
En nuestro planeta cada vez ms la humanidad crece de manera muy rpida, debemos tener
en cuenta que nuestro planeta el espacio es limitado y por si fuera poco lo estamos acabando
muy aceleradamente: como son poluciones en los mares, en las guerras, calentamiento
global, etc.
En el siglo XXI, en nuestro planeta lo ms escaso no es el agua sino: la inteligencia. Cuando nos
hacemos la pregunta por qu estudiar?, no se trata de estudiar porque todos los dems
estudian, sacar buenas notas, estudiar para las pruebas o pasar el ao. El tener tantos
diplomas no es suficiente ni te garantiza que vayas a conseguir un buen trabajo, por lo tanto la
cuestin es: Que el estudio no es en cantidad sino de calidad. Si queremos tener una vida con
un mnimo de calidad y entrar en el mundo del trabajo. Entonces, lo correcto no es estudiar
ms, sino estudiar mejor, y as usted se tornara cada vez ms inteligente, creativo, ms culto,
y las buenas notas y los diplomas sern una consecuencia, y no una finalidad.
Cundo estudiar?
EL mal hbito que suelen tener la mayora de jvenes en la actualidad es que estudiamos pero
no aprendemos, simplemente estudian para el rato es decir justo antes de dar un examen
estudian como locos, y esto en el futuro cuando ellos quieran ingresar a una universidad se van
a ver en apuros y muy probablemente fracasen y de la misma manera cuando ellos sean
profesionales.
Nuestro cerebro posee una estructura similar a la de un computador en nuestro caso al RAM
ser nuestro sistema lmbico el cual es una memoria de corto plazo y la HD ser nuestra
corteza cerebral que es una memoria de largo plazo. Escribir en nuestra RAM es muy fcil. Si
adquirimos alguna informacin pequea de pocas horas, minutos como por ejemplo que
alguien nos diga un nmero de telfono estas se escriben fcilmente en nuestra RAM pero
difcilmente sobreviven en una noche de sueo porque son muy provisionales. Entonces para
poder aprovechar todo nuestro potencial es necesario escribir en nuestro HD. Esto sucede
porque la HD de nuestro cerebro las informaciones son retenidas de diferente manera a la de
un computador mientras que la estructura de un computador no se altera y las informaciones
alteran apenas la estructura lgica, en nuestro cerebro las informaciones sern retenidas de
manera permanente si las conexiones entre neuronas son reconfigurada.
Nuestra RAM es voltil y muy pequea, al fin del da el cerebro necesita resetear es por eso
que sentimos sueo y se duerme. Tener sueo no es consecuencia de un cuerpo cansado es
necesidad de vaciar la RAM. Durante el sueo parte de la informacin se salvara en nuestra HD
y la otra parte simplemente ira al bote de basura esto depender de nuestra carga emocional.
Por ejemplo si una persona recibe informacin durante el da de manera alegre, placentera,
muy triste o trgica, esta informacin ser grabada de forma permanente durante el sueo
nocturno. Pero si recibimos la informacin con indiferencia, cansancio, negativamente, con
certeza esta informacin ser descartada durante la noche.

Ahora para aprender se debe estudiar poco y mejor en todo el da antes del sueo, porque no
es cuestin de cantidad sino de calidad. Todas las personas somos inteligentes, no existe el
ms ni el menos inteligente, lo que en realidad es que hay personas que aprenden a usar su
cerebro y otras lo utilizan mal. La diferencia entre el que vence y fracasa es que: El vencedor
estudia inmediatamente despus de la clase, lo cual es poco apenas el contenido de una
maana que el cerebro de absorber, mientras que el que fracasa estudia todo cuando el
examen esta en vsperas y no despus de cada clase.
Cunto estudiar?
Para estudiar no sabemos con certeza cuanto, talvez 15 minutos, 3 horas. Pues eso se lo va
descubrir a medida que uno mismo estudia, unos das estudiara ms y otros menos. En esta
parte no debemos caer en la trampa, porque las personas solemos dedicarnos ms a las
cosas que realmente nos gusta que nos hace sentir bien, pero dejamos atrs aquello que nos
dificulta.
Las clulas del cerebro que permiten retener el conocimiento se llama las neuronas, estas
neuronas funcionan como una llave la cual permiten que pasen pulsos elctricos hacia otras
neuronas, abriendo y cerrando circuitos. Las sustancias qumicas de las neuronas son
esenciales para que funcionen adecuadamente, cuando se las utiliza con intensidad estas se
agotan en unos 30 y 40 minutos. Entonces es de vital importancia dar descanso a nuestro
cerebro de unos 10 a 15 minutos como por ejemplo caminar por la casa, tocar un instrumento.
Cmo estudiar?
El funcionamiento de nuestro cerebro al trasmitir un pulso elctrico es mucho lento que el de
un computador, pero para superar esa lerdeza nuestro cerebro utiliza un truco el de
procesamiento en paralelo, esto significa que nuestro cerebro realiza diferentes tareas al
mismo tiempo por ejemplo podemos escuchar msica mientras conducimos. Esto quiere decir
que nuestro cerebro posee mdulos cognitivos: en su hemisferio izquierdo tenemos los
mdulos cognitivos Lingstico y lgico-matemtico, en el derecho se encuentran el Musical y
Espacial.

El lugar donde se estudia debe ser confortable, tranquilo sin nada de distracciones, esto quiere
decir que si estamos leyendo o escribiendo y al mismo tiempo estamos viendo televisin o
escuchar radio ya que si se encuentra en el mismo idioma abra distraccin.
Ahora lo que debe hacer es lo dice un antiguo proverbio chines:
Si escucho, olvido Si veo, entiendo Si hago, aprendo!
Es all donde se encuentra el secreto, para estudiar es importante estudiar haciendo para
aprender. En las matemticas estudiarlas es practicar, practicar, practicar; si fuese historia
seria sacar los conceptos y hechos ms importantes y escribirlos en un papel. Otra de las claves
es ser autodidacta, es decir si vamos en la maana al clases es all donde se entiende,
despus en la tarde uno mismo tiene la oportunidad de hacer, practicar y consecuentemente
aprender.
Pate 2
Cmo tornarse ms inteligente?

El distraerse o conversar durante las horas de clases no es un buen habito de estudio ya que al
no estar concentrados no podemos realizar cualquier peticin del profesor.
La inteligencia es una cualidad que posee nuestro cerebro, pero es muy difcil de darle una
definicin, por las distintas maneras de pensar. Puede ocurrir que un nivel muy inteligente,
pero bajo de conocimiento, uno responde correctamente a una serie de preguntas, sin
embargo, no sabe explicarse el por qu sus respuestas.
Esta habilidad puede tener varios aspectos. Son siete facetas bsicas de la inteligencia humana
y son:
Lingstica: es lo que permite la transmisin y recepcin de la palabra, tanto oral como escrita
o un gesto hacia arriba, como es el caso de los signos utilizado por los sordos.
Lgico-matemtica: nos permite tener relacin con la causa y el efecto, poder manipular los
nmeros, para muchas personas que le encuentran dificultad a las matemticas es por la falta
de lgica.
Musical: todos somos capaces de producir msica, tocar un instrumento o cantando. Del
talento se aprende.
Espacial: esta habilidad nos ayuda a orientarnos en el espacio, imaginar objetos, saber
orientarse por medio de mapas, conocer a donde apunta el norte.
Psicocintica: nos permite dominar nuestros propios movimientos de nuestro cuerpo.
Podemos estar hablando y escribiendo, somos capaces de hacer hasta tres cosas a la vez.
Interpersonal: saber cmo relacionarnos con las dems personas que nos rodean, es un tipo
de modulo cognitivo.
Intrapersonal: el conocernos es la parte ms importante de las antes mencionadas, ya que nos
permite desenvolvernos de una manera mejor. No sentirnos decados por cualquier obstculo
porque eso nos puede llegar a convertir en personas con deficiencias mentales
PERMANENTES.
TODO DEPENDE DE MI!
A continuacin cinco pasos para sobrevivir del siglo XXI
Primer paso: ACREDITAR.
El significado de acreditar es que nuestro cerebro es el ms poderoso y fantstico computador
que existe en la faz del planeta Tierra.
No temer por equivocarnos o por que se nos ran, nosotros debemos tener en cuenta siempre
que somos capaces de cualquier cosa que nos propongamos.
Segundo paso: EVITAR ESTUPIDECES.
Existen varios factores que hacen dao para nuestra salud, lo cual no nos ayuda a desarrollar
nuestra inteligencia, por ejemplo: las drogas, televisin, juegos, internet.
Cada una de ellas tiene consecuencias graves al paso del tiempo, por lo que describiremos su
significado:

Las drogas: ests a ms de reducir, de una forma ms o menos intensa, la rapidez del
raciocinio, ellas producen daos permanentes, es aconsejable para el que consume, dejarlas; y
para aquellos que no, es mejor evitar.
La televisin: La consecuencia de ver tv es que nos deja sin imaginacin, hace que nos
demoramos en poder interpretar algn prrafo, nuestro vocabulario se vuelve obsoleto,
podemos hasta llegar a no saber leer. Es aconsejable leer un libro o escuchar la radio que nos
dan libertad en imaginacin.
Juegos: el saber seleccionar los juegos para reforzar nuestro cerebro es de mucha importancia,
por ejemplo: juegos como sudoku, crucigramas, laberintos, sopa de letras, entre.
Internet: el saber manipular la computadora personal depende del usuario. Un humorstico
brasileo dijo: todo lo que usted proteja que puede ser usado incluso por idiotas,
probablemente va a ser usado de forma estpida.
Dentro del internet tenemos tres problemas.
Muchos estudiantes se acostumbran a hacer un copiado de pgina, es decir, control C y control
V con tal de presentar la tarea
Se acostumbran a escribir con faltas de ortografa en cualquier texto o ya sea en la bsqueda
de algn tema en el internet.
EL correo electrnico, nuestro buzn de mensajes, nuestras cuentas en las redes sociales y
estar pendientes de aquello, no nos permite obtener mayor concentracin a la hora de hacer
alguna tarea o examen. Por lo que se los denominan autistas cibernticos.
Tercer paso: ESTUDIAR POCO.
El criar un hbito de estudiar poco ms todo el da, es de lo que se trata el documento.
Muchos graduados son participes de haber sacado buenas notas y poder pasar el ao pero en
realidad son pocos los que se han graduado aprendiendo.
Cuarto paso: PROCURAR LOS DESAFIOS.
El tener la oportunidad de un desafo para muchos les suena difcil y no lo realizan, otros lo
aceptan y es en ese momento cuando nuestro cerebro se ejercita an ms.
Cuando nos encontramos en actividad con problemas, con juegos son desafos que nosotros
mismos somos capaces de resolverlos, estamos manteniendo con rigor a nuestro cerebro que
va cultivando el hbito de aprender cada da una cosa nueva.
Quinto paso: LEER MUCHO.
El leer mucho y leer poco cada da es un hbito que debemos practicar ya que nos permite
tener conocimiento, un buen vocabulario; es evidente que leer un libro es mejor. La iniciativa
de empezar a leer un libro no es por obligacin sino ms bien empezar por un libro que nos
llame la atencin por ejemplo aventuras, series.
UN POCO DE CIBERNTICA
La ciberntica es utilizada como una herramienta bsica de la ciencia, es el mecanismo de
retroalimentacin, esta retroalimentacin es de 2 tipos: una que tiende a disminuir la causa y
la segunda incentivadora que tiende aumentar la causa.

Las personas de grandes virtudes son aquellas que por la sociedad suelen se discriminadas,
este tipo de sociedad son consideradas personas mediocres.