INTRODUCCIN

En el presente trabajo se busca el razonamiento sobre los temas vistos, mediante la

interaccin de los integrantes del grupo colaborativo en el cual nuestro propsito es
dar respuesta a cada uno de los interrogantes que se generan a medida que
avanzamos en curso y as cada uno de los participantes socialicemos el
conocimiento individual y colaborativo que hemos aprendido de las temticas vistas
en la unidad I del curso proyecto pedaggico Unadista.

OBJETIVOS

GENERAL

El presente trabajo tiene como objetivo aplicar los conceptos aprendidos en la unidad
I del curso proyecto pedaggico Unadista.
Del grupo de teoras de motivacin de contenido y proceso cuyo objetivo es razonar
sobre los temas vistos, mediante la interaccin de los integrantes del grupo
colaborativo usando el foro designado para la realizacin de dicha actividad.

ESPECIFICOS
Identificar claramente cules son las teoras de motivacin.
Conocer las necesidades humanas que posee el hombre en relacin al medio que
lo rodea.
Identificar y desarrollar alternativas de solucin, de acuerdo a las necesidades
humanas especificas presentadas de cada regin.
Dar respuesta a los interrogantes generados por cada participante.

1. Del grupo de teoras motivacin de contenido, cul teora de motivacin

le llamo ms la atencin y por qu?
Del grupo de teoras de motivacin de proceso, Cul teora le llamo ms la
atencin y por qu?

Teoras de Contenido:
Abraham Maslow: Jerarqua de las necesidades
Esta teora nos da a entender y comprender como las necesidades del ser humano
nos pueden llevar a otras necesidades secundarias y la necesidad de suplirlas una a
una hacindolas ilimitadas y logrando as que el sujeto tenga que satisfacerlas todas
Dicha teora fundamenta la convivencia de una sociedad humana, ya que son
muchas las necesidades que surgen en el da a da de un individuo. Las cuales debe
satisfacer para as generar una estabilidad emocional.

Teoras de Procesos
Vctor H. Vroom: La expectativa
Es una teora que ve a las personas como seres pensantes, y nos ensea como la
motivacin se multiplica en tres factores importantes como: la valencia, la
expectativa, y la instrumentalidad es as es como una persona demuestra su
capacidad para conseguir una meta, donde la conviccin que tiene acerca de lo que
desea lograr, es la seguridad del xito que va a tener al culminar el proceso.

2. .Explique brevemente en qu consiste la propuesta sobre las necesidades

humanas de Max Neff.

La propuesta de las necesidades humanas de manfred max neef consiste en que

estas son el efecto de la insuficiencia junto con la necesitad de satisfacer
necesidades bsicas como tener sed o hambre, estas son la manifestacin de lo
que los ser vivo requerimos y es indispensable para su preservacin y desarrollo.
Estas necesidades humanas hacen referencia a las sensaciones unidas al
sentimiento de una carencia y la necesidad de de suprimir esta exigencia.
Estas son metdicas y estas mismas se relacionan e interactan entre s y todas
estas han sido iguales en todas las culturas y a lo largo de la historia estas
necesidades como subsistencia, proteccin, afecto, entendimiento, participacin,
ocio y creacin han estado presentes desde los orgenes de los tiempos y a medida
que el hombre va evolucionando han surgieron otras necesidades con las cuales lo
nico que cambia es la forma y los medios utilizados para su satisfaccin.

3. Explique de

manera

general

la

diferencia

entre

las

teoras

de

motivacin de contenido y proceso.

La diferencian entre las teoras es:

Las teoras de contenido son aquellas que estudian y consideran los aspectos tales
como sus necesidades y sus aspiraciones y el nivel de satisfaccin por el cual se
pueden motivar las personas.
Las teoras de proceso tienen en cuenta el proceso de pensamiento por el cual pasa
la persona y se motiva para el cumplimiento de estos.

4. Explique cmo contribuira usted a la autogestin de su comunidad? En

esta respuesta debe incluir el nombre de la comunidad en la que reside y la
ciudad.

Contribuira a la autogestin de mi comunidad con un programa de ayuda sicosocial

y de fraternizacin donde se harn campaas de prevencin de drogas, alcohol,
embarazos a temprana edad, maltrato fsico y Psicolgico, y organizara das
especiales donde las familias compartan ms tiempo y se demuestren cario.
Me inclino por esta clase de autogestin ya que el tiempo que he vivido en este
barrio me he dado cuenta que son muy pocos afectuosos en sus familias.

CONCLUSIONES

En conclusin el desarrollo del presente trabajo colaborativo nos permiti tener una
visin mas clara y concreta sobre la importancia y el desarrollo de las teoras de
motivacin y de proceso con las cuales tenemos que ver a diario, y con la realizacin
de este trabajo se busca destacar la participacin y la responsabilidad de cada uno
de los participantes para obtener con xito el trabajo final.