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Asesora didctica
Estudie reflexivamente los captulos del primero al dcimo segundo del texto gua Ecuador:
Su Realidad que comprende: Contexto Mundial, Amrica Latina y El Caribe, Geografa y
Recursos Naturales, Historia, Poblacin, y Produccin, El sistema financiero, comercio
exterior, concentracin y distribucin de la riqueza, Neoliberalismo Continuidad o Cambios,
cultura y comunicacin, poltica y poder en base a los conocimientos adquiridos proceda, con
sus propias ideas, a resolver las actividades que ms adelante se detallan.
En el tema de Geopoltica, le recomiendo leer el texto gua PODER Y SEGURIDAD.
Fundamentos de Geopoltica, de Paco Moncayo Gallegos, estas lecturas no slo le ayudarn
en la asignatura, sino durante todos sus semestres de estudio, ya que el tema de la ciencia
Geopoltica se la mira desde todo lado.
Ensayo, es el anlisis y la explicacin profunda que se hace de un determinado tema, en su
sentido ms amplio; ensayo, equivale a tratar algo, probar o esforzarse por explicar algo, lo
fundamental es el punto de vista, la valoracin y la opinin del que redacta.
El ensayo deber contar siempre con tres partes fundamentales, una introduccin, un
desarrollo de las ideas y una conclusin final. La introduccin delimitar el tema que se est
tratando para que tanto usted como el evaluador puedan identificar y saber de lo que se est
hablando. El desarrollo contendr la idea o las ideas explicadas por el autor del texto que se
est estudiando y la conclusin contendr las ideas propias del estudiante con respecto del
contenido del tema.
Me permito sugerir estas orientaciones para que las ponga en prctica al realizar su estudio:
1. Realice una lectura de la presente gua didctica en forma detenida, subraye lo que
considere de importancia, esto le permitir obtener una idea clara del contenido del
texto.
2. Al realizar su lectura le recomiendo leer pausadamente, tratando de encontrar su
significado o buscando realizar una conceptualizacin de los contenidos.
3. La naturaleza de los contenidos requieren que el egresado distribuya su tiempo de
estudio, ocupe por lo menos dos horas diarias de estudio.
4. Es importante que organice su tiempo, busque la hora adecuada, estimule la
concentracin mental para que pueda retener lo estudiado.
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 2
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Comprender
la transnacionalizacin del
incidencia en nuestro pas
poder
y su
Actividad de aprendizaje 3
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 4
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 5
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 6
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 7
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 8
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 9
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 10
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 11
1. Describa la definicin de Producto Interno Bruto (PIB).
2. Elabore un ranking de los pases de Amrica Latina en
funcin del PIB, de mayor a menor.
Planteamientos
Objetivos
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 12
Planteamientos
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 13
Planteamientos
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
pertinencia
Actividad de aprendizaje 14
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 15
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 16
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 17
Planteamientos
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 18
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 19
Planteamientos
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 20
Planteamiento
Objetivo
Orientaciones didcticas
Criterios de evaluacin
Formato de
entrega
Enviar a
Preguntas o
dudas
G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura
de
de
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El tutor de la asignatura
Puntaje
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