PROYECTO PEDAGGICO DE AULA EN TIC

LAS PLANTAS

PRESENTADO POR:

FADYS MARIA RANGEL RANGEL

Docente de Primaria Bsica

ORIENTADORA:

MNICA YADIRA PABN SNCHEZ

Gestora de Formacin - CPE

INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EXTERNADO DE SAN SEBASTIN

SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA BUENAVISTA
SAN SEBASTIN DE BUENAVISTAMAGDALENA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
REGIN 2

2012

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SEDE: ESCUELA RURAL MIXTA BUENAVISTA
PROYECTO DE AULA EN TIC
LAS PLANTAS

PRESENTACIN

Los vegetales o plantas de los que se conoce ms de un milln de especies,

fueron los primeros seres vivos que aparecieron sobre la tierra. Son los
productores de oxgeno indispensables para la vida animal y de la creacin
primaria de alimentos que sirve como base de la cadena de consumidores
animales.
Las plantas adoptan infinidad de formas y tamaos y habitan en cualquiera de las
condiciones de vida en la tierra. Ellas sintetizan su propio alimento mediante la
fotosntesis. Las plantas son imprescindibles pues aparte de regenerar el oxigeno
que respiramos los seres vivos nos proporcionan alimentos materias primas para
la industria y otros muchos beneficios, como el de fijar el suelo para que no se
conviertan en desiertos nuestras tierras.
La siguiente propuesta de investigacin es de gran importancia para los
estudiantes del Grado Tercero porque a travs de esta los nios profundizaran su
conocimiento acerca de las partes de las plantas y sus funciones adems se
concientizaran sobre sus cuidados y preservacin, como parte de nuestro
patrimonio natural, cultural, cientfico, histrico, artstico y turstico.

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LAS PLANTAS

1. PREGUNTA DE INVESTIGACIN
Cmo ensear a travs de las TIC las Partes de la Planta?
2. JUSTIFICACIN
Las plantas constituyen una pieza fundamental para el ser humano. Desde la
educacin ambiental es importante que el nio conozca hbitos y costumbres,
adoptando un estilo de vida ecolgico.
Este proyecto se propone dar a conocer las caractersticas principales de las
plantas, observar diferentes germinaciones, comparar y registrar sus cambios y
diferencias, reconocer y valorar a las plantas como seres vivos.
3. OBJETIVOS
3.1.

OBJETIVO GENERAL

Ensear las partes de las Plantas y sus funciones a los estudiantes del
grado Tercero de la Escuela Rural Mixta Buenavista con ayuda de las TIC.
3.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar en la web contenido pedaggico que me permita desarrollar este

proyecto.

Hacer una presentacin mediante la aplicacin de Power Point lo

consultado sobre las Plantas.

Disear una cartilla didctica con ayuda del procesador de texto.

Desarrollar talleres ldicos que motiven a los estudiantes a fortalecer el

aprendizaje de las Plantas.

Socializar con los estudiantes del grado Tercero de la Escuela Rural Mixta
Buenavista el contenido pedaggico que se desarrollo.

Disear un edu-blog con la temtica consultada y las evidencias recopiladas

durante el desarrollo del Proyecto Pedaggico en la Escuela Rural Mixta
Buenavista.

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4. FUNDAMENTACION CONCEPTUAL

Las Plantas: Partes y Funciones

Todas las plantas, al igual que el cuerpo humano, tienen sus partes bien definidas
y cada una de ellas cumple una funcin especfica. Las plantas tienen tres partes
fundamentales que son: raz, tallo, y hojas. Estudiaremos sus partes:

LA RAZ: Es el rgano que se encuentra debajo de la tierra. Su funcin es sujetar

la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo.
Partes de una Raz
Cuello parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa el tallo de la raz
Raz principal o cuerpo. Parte subterrnea de la que salen las races
secundarias
Bellos Absorbentes, por donde penetra el agua con las sustancias minerales
para alimentar la planta.
Utilidades de las races: Muchas de las races son tiles y sirven de alimento
como la remolacha y la zanahoria; otras son medicinales como el jengibre.

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EL TALLO
Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raz, de abajo hacia
arriba, del tallo se sostienen las hojas.
Los tallos sirven para:
1. Sostener todos los rganos del vegetal: hojas, flores y frutos.
2. Conducir de la raz a las hojas y flores la savia.
Partes del tallo
-Cuello: con el que se une a la raz.
- Nudo: en los que se insertan las hojas y las ramas.
- Yemas: que dan origen a las ramas Cuello
Utilidad de los tallos: Para la alimentacin como la cebolla, los esprragos y
medicinales como la quina y la canela, y para la industria como la caa de azcar,
el lino, el sisal.
De los rboles tambin se saca la madera para hacer muebles y papel, igualmente
se extrae la resina para sacar el caucho.
LA HOJA
Son los rganos vegetales que sirven a la planta para respirar y para verificar la
funcin cloroflica. Las hojas nacen en el tallo o en las ramas; son generalmente
de color verde.
Partes de la Hoja
- Limbo: Es la parte plana de la hoja, y tiene dos caras, la superior se llama haz, y
el reverso envs.
- Pecolo: Es el filamento que une la hoja al tallo o rama.
- Vaina: Es el ensanchamiento del pecolo o limbo que envuelve al tallo.

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FUNCIONES DE LAS HOJAS

Respiracin: Las hojas son los pulmones de las plantas pues por ella realizan su
respiracin. La respiracin consiste en absorber de la atmsfera oxgeno y exhalar
anhdrido carbnico. Esta funcin principalmente se da en la noche. Por eso, no
debemos dormir con matas en las habitaciones porque contaminan el aire.
Transpiracin: Se verifica en las plantas mediante las salidas del exceso de agua
de las hojas por las estomas. Esta funcin se realiza en forma de pequeas gotitas
que aparecen en la superficie de las hojas.
Funcin Cloroflica: Consiste en absorber el anhdrido carbnico del aire, mediante
la accin de la luz; luego lo descomponen y dejan libre el oxgeno. Esta funcin es
de gran importancia y adems es la vida de las plantas, pues gracias a ella y a la
luz del sol, las hojas fabrican su alimento.
Utilidades de las hojas
Son alimenticias, las que sirven al ser humano para su alimento como la lechuga,
la acelga, el repollo, la espinaca y otras.
Son medicinales, las que se usan para las enfermedades, como el eucalipto, la
malva, la borraja.
Son industriales, las que se usan para la elaboracin de productos destinados al
comercio, como el tabaco, el ail, la cocuiza, y otras.
LA FLOR
Es el rgano que sirve para la reproduccin de las plantas. Las flores son las
partes ms vistosas de las plantas.
Partes de una flor
- El Cliz: Est formado por unas hojitas verdes que estn en la parte exterior de
la flor.
- La Corola: Llamada ordinariamente la flor, est formada por unas hojitas de
varios colores llamados ptalos.
- Estambres: Son como unos bastoncitos que tienen por base el centro de la flor y
tienen un polvillo amarillento que se llama polen y es el rgano masculino de la
flor.

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LAS PLANTAS

- Filamento: Es un hilo muy delgado destinado a sostener la antera. La antera que

es un saquito, que abierto con los dedos, te manchar con un polvillo amarillento
que sale de dentro, es el polen.
- Los Pistilos: Son los rganos femeninos de la flor.

EL FRUTO
Es el ovario fecundado y maduro. Realizada la fecundacin del vulo, sta se
transforma en semilla y el ovario empieza a crecer rpidamente para
transformarse en fruto.
Clases de fruto
- Carnosos: Son muy tiles, pues contienen sustancias azucaradas que refrescan
y alimentan. Ejemplo: el tomate, la naranja, el mango, la lechosa, otros.
- Secos: el trigo, el arroz, la caraota, el frjol, el maz.
La anterior Fundamentacin Conceptual se tomo de:
http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/
5. METODOLOGIA
El proyecto de aula Las plantas est basado en un modelo pedaggico
activista, el cual es un modelo escolarizado de educacin formal que busca
fortalecer la cobertura con calidad de la educacin bsica primaria e integrar los
saberes previos de los alumnos a las experiencias nuevas de aprendizaje,
mejorando su rendimiento y aprendiendo a aprender. Este modelo pedaggico
se articula con el proyecto ya que parte de la base de los saberes previos, en este
caso el contexto del campo en su relacin de conservacin del medio natural junto
con los cuidados del mismo. En la observacin directa de las plantas y las
necesidades de estas para vivir. Luego los estudiantes desarrollan su actividad
cognitiva, construyendo su conocimiento a partir de la interaccin con el mundo.
6. EVALUACIN
Se evaluara a los estudiantes por medio el desempeo que tengan dentro de las
actividades y el aprendizaje significativo de estos, partiendo de las actitudes de
los estudiantes en la escuela y fuera de esta, teniendo en cuenta el buen uso de
las herramientas tecnolgicas como las TICS para el desarrollo de las actividades
y evaluaciones.

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Criterios de evaluacin
-

Participacin en clase
Inters por la temtica
Asimilacin de conocimiento
Compresin sobre la temtica

El docente deber:
Hacer la presentacin del proyecto
1.
Analizar los conocimientos previos de los estudiantes, para afianzar los
conceptos sobre las plantas.
2. Explicar el proyecto y se darn las pautas para desarrollarlo.
3.
Programar un foro para evaluar lo aprendido, hacindole preguntas a los
estudiantes, como:

Por qu las plantas son seres vivos?

Qu debemos hacer para proteger la vida de los seres vivos?

Qu sucedera si desaparecieran las plantas?

Por qu son importantes las plantas para nuestra supervivencia?

4. Aclarar las dudas de los estudiantes.
El estudiante deber:
1. Participar y afianzar conceptos, tomar nota de los conceptos importantes.
2.
Conocer el proyecto, observar la presentacin hecha por el docente en los
computadores de la sala de sistemas.
3. Participar en el foro respondiendo las preguntas hechas por el docente.
7. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1. Seleccin del tema del Proyecto De Aula TIC
2. Formulacin de la Pregunta de Investigacin
3. Bsqueda de la informacin en internet.
4. Seleccin de la herramienta pedaggica del
Proyecto.
5. Creacin del Blog

NOVIEMBRE
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BIBLIOGRAFIA

LINKS

http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/10726
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/9626