FUNDACION PALO SANTO

Innovacin, Ciencia, Tecnologa y Cultura.

INSERCION DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN EL

PROYECTO DE VIDA: Una estrategia pedaggica.
Por: Hoover A. Vargas Lpez.

Director Departamento Investigativo.

Palo Santo (I.C.T.C)

Para poder producir conocimiento en la escuela,

es preciso hacer sentir la necesidad, y no ensear
algo a quien ni siente la necesidad de saberlo
Zuleta, E. en Bustamante (1996)

El mundo contemporneo est determinado cada vez ms por los rpidos avances de la ciencia y la
tecnologa, tanto que es casi imposible pensar en alguna actividad o comportamiento humano que
no est mediatizado por el conocimiento cientfico, el desarrollo tecnolgico y las innovaciones. En
el nuevo espritu de los tiempos circulan en formas diversas, pensamientos, productos, imgenes,
estmulos de ciencia y tecnologa que las nuevas generaciones absorben permanentemente tal vez
sin mucha conciencia de ello. Su entorno natural es definitivamente diferente al de sus pares de
otros siglos e incluso al de sus propios padres cuando tenan su edad.
Uno de los retos ms importantes de los pases en proceso de desarrollo es incrementar de
manera significativa su capacidad de producir ciencia y tecnologa. Este reto implica el diseo e
implementacin de estrategias polticas, sociales, econmicas y culturales complejas y a largo plazo
que permitan, entre otras, el engranaje entre el mundo productivo y cientfico, la inversin en
investigacin y tecnologa, el mejoramiento de la calidad de la educacin y la creacin de una cultura
de la ciencia y la tecnologa. El lugar que ocupan la informacin y el conocimiento en la sociedad
actual es de tal magnitud, que no acceder a los smbolos de las ciencias y las creaciones tecnolgicas
significa no ejercer de manera plena la ciudadana y tener un desempeo productivo precario.

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Ahora ms que nunca, es imperante que el acceso a la cultura de la ciencia y la tecnologa debe
dejar ser un asunto exclusivo de las comunidades acadmicas y cientficas, para empezar a ser
pensada desde su funcin en la sociedad. Para el ejercicio pleno de la ciudadana moderna es
indispensable manejar los smbolos de las ciencias y las creaciones de la tecnologa.
La sociedad colombiana, sin lugar a duda ha reaccionado ante este nuevo fenmeno que se ha
estado presentando con respecto a las nuevas generaciones; sin embargo, quiz no de la manera
ms eficaz y eficiente. Y ciertamente no de la forma mas decidida y comprometida.
La cultura de la ciencia y la tecnologa inevitablemente esa instalada en nuestras vidas. No obstante,
la manera como llega a la poblacin no es la misma. Mientras unos acceden a sus resultados,
algunas veces de manera acrtica, otros estn directamente vinculados con su produccin y
aplicacin y muchos la ven como algo inalcanzable, ajeno a su realidad.
Algunos grupos y sectores han percibido la importancia de sensibilizar y acercar a los nios, nias y
jvenes a los temas relacionados con la innovacin, la ciencia y la tecnologa, bajo la premisa de ir
formando individuos aptos para contribuir al progreso del pas y de sus regiones en el marco de un
mundo contemporneo donde la ciencia y la tecnologa es factor de desarrollo y de mejoramiento
de la calidad de vida y su acceso y apropiacin, una condicin de equidad social. Sin embargo,
muchas de estas experiencias dirigidas a los nios, nias y jvenes, han trabajado de manera
desarticulada y algunas de ellas han pasado desapercibidas por gran parte de la poblacin
colombiana, las comunidades cientficas y acadmicas y algunos pelafustanes decisores de
polticas pblicas.
La necesidad de que la sociedad en general se apropie de la ciencia, la tecnologa y sus mtodos y
los incorpore a su vida cotidiana, no responde solo a los derechos de igualdad de oportunidades que
debe brindarse a todos los ciudadanos, responde tambin a la necesidad de que la ciencia y la
tecnologa sirvan como instrumentos para comprender y resolver los problemas econmicos,
sociales, polticos y culturales que enfrentan los pases a nivel local y nacional. La ciencia como
producto cultural deber ser propiedad de los pueblos.

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El recientemente creado, Ministerio de las Tecnologas de la informacin y las comunicaciones

(MinTIC) y el gobierno en general, tienen como reto principal promover y apoyar iniciativas
encaminadas a incluir a la poblacin infantil y juvenil en el tema de la ciencia y la tecnologa yendo
ms all de lo que ofrece la educacin formal tradicional: por ejemplo la creacin de ms y
mejores- museos interactivos, materiales educativos con nuevas perspectivas para entusiasmar a
los nios con temas de la ciencia, estrategias y actividades para unir la ciencia con el juego, paquetes
didcticos para comprender principios y leyes de las ciencias, programas de apoyo a las
investigaciones de grupos infantiles y juveniles a partir de sus propias preguntas, capacitacin de
maestros y, de manera casi simultnea, perfilar algunos lineamientos acertados y razonables en
materia de poltica pblica nacional y regional- para el desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa,
donde se tenga muy en cuenta la poblacin infantil y juvenil.
De ser posible esto, no solo se formara integralmente al nio, nia y joven, sino que tambin se
forjara en cada uno de ellos un adecuado proyecto de vida: se formara una identidad inspirada en
la cultura de la Ciencia y la Tecnologa.
Esta identidad se expresa en su gusto y placer por las actividades cientficas y tecnolgicas; en su
deseo de ser cientficos, investigadores, entomlogos, socilogos, historiadores, con capacidad de
aportar al conocimiento de su mundo que es local, nacional y universal, con herramientas para
inventar y dar soluciones a las problemticas de su entorno natural y social; en su sensacin de que
el mundo de la Ciencia y la Tecnologa es accesible y comprensible; en la conviccin de que su vida
cotidiana puede ser manejada con herramientas cientficas y tecnolgicas; en su sentimiento que
les dice que la construccin de conocimiento y tecnologa es una actividad profundamente humana
y que ellos como humanos tienen la posibilidad de desarrollarlas como un bien social. Una
generacin, con bases fuertes en Innovacin, Ciencia, Tecnologa y Cultura, que podr dejar su sello
en la sociedad.