Elabore un CUADRO COMPARATIVO acerca de los problemas que deben ser detectados en el primer nivel de

instruccin, para lo cual debe realizar una lectura minuciosa del contenido en la que identifique cada uno de sus aspectos
relevantes.

DISLEXIA
CONCEPTO

PROBLEMA

EL
PROFESOR
DETECTAR

Es un conjunto de trastornos de la
lecto - escritura que se manifiestan a Es la escritura defectuosa sin que
lo largo del aprendizaje.
tenga base neurolgica o intelectual.
El nio dislxico tiene perturbacin
en discriminar visualmente los
signos de las palabras (letras), los
caracteres escritos, los sonidos
emitidos, la comprensin de la
realidad evocada por los sonidos
durante la lectura. Estas dificultades
se manifiestan cuando escribe,
cuando lee y cuando dibuja.

CONCLUSI
ONES

DISGRAFIA

Dificultad en la lectura con

errores de pronunciacin y
comprensin.
Errores en la escritura. Falta
de habilidad para dibujar,
para realizar cuadros
sinpticos y la actividad en
mapas o esquemas.
Dificultad en el manejo
espacial del cuaderno o de la
hoja.

DISCALCULIA
Es la dificultad para integrar los
smbolos numricos con la
correspondiente cantidad real de
objetos.

La digrafa motora se presenta por

una motricidad deficiente, el nio
pronuncia muy bien pero tiene
dificultades en escribir. El nio
presenta rigidez o tensin al escribir,
escritura irregular, letras difusas y
desorganizacin al escribir en la hoja,
escritura torpe, escritura regular pero
lenta, se preocupan por la precisin y
el control.

Se detecta dificultad en efectuar

una buena coordinacin espacial y
temporal, relacin que desempea
un papel importante en el
mecanismo de las operaciones y
dificulta o imposibilita la
realizacin de clculos.

Confunde letras de forma

similar: b d, p q, m n, etc.
Modifique la secuencia correcta
de las slabas: la al, globo
golbo.
Cambia una letra por otra, sea
grfica o fonticamente, porque
pronuncia de esa manera: g - c,
y ll, t d, etc.
Suprime una o varias letras:
rbol arbo, Mariana Marina,
etc.
Aade letras o repite toda la
slaba: cuaderno cuacuaderno,
vaca vacca. Cuando mezcla
frases, letras o slabas.
Cuando no se entiende la
escritura.
Fragmenta la palabra:
refrigeradora refri geradora.
Correcciones, tachaduras y
repaso de letras o slabas.

Los primeros indicios de una

discalculia es cuando el nio
no responde a las actividades
de seriacin y clasificacin
numrica o en las operaciones,
posteriormente afecta el
razonamiento y la dificultad de
resolver problemas simples.

El trmino trastornos de aprendizaje se refiere a las alteraciones que presentan algunos nios y que se
caracterizan por una deficiencia en el aprendizaje a pesar de poseer una inteligencia adecuada, audicin, visin,
capacidad motora y equilibrio emocional. Los nios que presentan alguna de estas alteraciones, son clasificados
como tontos, distrados o hasta hiperactivos. Por es importante conocer las caractersticas que se presentan
ante una situacin de este tipo, para no cometer errores que puedan afectar la situacin del nio, provocndole

Elabore un CUADRO COMPARATIVO acerca de los problemas que deben ser detectados en el primer nivel de
instruccin, para lo cual debe realizar una lectura minuciosa del contenido en la que identifique cada uno de sus aspectos
relevantes.
conflictos emocionales, frustraciones y la mayora de las veces, baja autoestima.