FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE

UNIDADE GUAJAJARAS
ESTATSTICA
PROFESSORA CRISTIANE DIAS

ALLISSON OTVIO DA SILVA ALVES 7630728398

WELLINGTON MENDES DA SILVA 3227023494

ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

RELATRIO 01

BELO HORIZONTE
2014

Relatrio 01:Conceitos Gerais de Estatstica, Distribuio de Frequncias

Passo 1:

Estatstica um conjunto de mtodos e processos quantitativos que serve para

estudar e medir os fenmenos coletivos. um conjunto de tcnicas que permite, de
forma sistemtica, organizar, descrever, analisar e interpretar dados oriundos de
estudos ou experimentos, realizados em qualquer rea de conhecimento. Est
diretamente relacionada com a Matemtica, e de relao de complemento com outras
cincias como instrumento de pesquisa. Tem como objetivo principal o estudo dos
fenmenos coletivos.
A Estatstica dividida em duas partes: A Estatstica Descritiva, que o
conjunto de tcnicas destinadas a descrever e resumir os dados, a fim de que
possamos tirar concluses a respeito de caractersticas de interesse; e a Estatstica
Indutiva, que descreve os dados observados.
Dois conceitos da estatstica so: Populao, que o Conjunto de todos os
itens (pessoa, coisas, objetos) que interessam ao estudo de um fenmeno coletivo
segundo alguma caracterstica; Amostra, que um subconjunto no vazio de uma
populao.
Os processos estatsticos de abordagem so: o Censo (avaliao de um
parmetro, utilizando-se todos os componentes da populao), a Estimao
(avaliao indireta de um parmetro, com base em um estimador atravs do clculo
de probabilidades), os Dados Estatsticos (valores numricos em que o pesquisador
se v obrigado a lidar resultantes de um censo ou de uma estimao), os Dados
Brutos (sequncia de valores numricos no organizados, obtidos diretamente da
observao de um fenmeno coletivo), e o Rol (sequncia ordenada dos dados
brutos).
A partir dos dados brutos, obtemos o Rol, e tambm achamos a frequncia
simples, que o nmero de vezes que este elemento figura no conjunto de dados,
podemos reduzir significativamente o nmero de elementos com os quais devemos
trabalhar. Aps acharmos a frequncia, podemos organizar os dados em uma srie
estatstica chamada Varivel Discreta, que a representao em tabela de um
conjunto de valores onde colocamos os valores em uma coluna, e em outra a
quantidade de vezes que estes valores se repetiram. Sempre utilizamos a Varivel
Discreta quando temos um conjunto de dados pequeno. Quando temos um conjunto
de dados grande, utilizamos outra srie estatstica, chamada de Varivel Contnua,

que a representao que pode tomar qualquer valor numrico em um determinado

intervalo ou coleo de intervalos.
Com estes dados estatsticos em uma tabela, podemos representa-los
graficamente. A este grfico chamamos de Histograma. O Histograma, tambm
conhecido como distribuio de frequncias ou diagrama das frequncias, uma
representao grfica na qual um conjunto de dados agrupado em classes
uniformes, representado por um retngulo cuja base horizontal so as classes e seu
intervalo e a altura vertical representa a frequncia com que os valores desta classe
esto presentes no conjunto de dados.
No meio profissional da Informtica, onde estamos inseridos, a Estatstica
muito til, pois ela mostra em nmeros fatos que no so percebidos to facilmente,
como por exemplo a utilizao de um certo tipo de Sistema Operacional, um
Navegador de Internet, ou at mesmo quantos chamados um Suporte Tcnico recebe
por dia.
Passo 2:

Como trabalhamos com Suporte Tcnico a usurios, a melhor maneira de

expressar os dados estatsticos exibindo os valores dirios de atendimento de
chamados de um grupo de tcnicos. A partir destes dados temos uma viso ampliada
da quantidade global de atendimentos deste grupo.
Os dados abaixo foram obtidos atravs do recolhimento da quantidade de
chamados abertos para o Suporte Tcnico. Cada valor representa o nmero de
chamados abertos por dia de trabalho, no perodo de julho a setembro de 2014,
contabilizando uma quantidade de 100 dados recolhidos.
Os valores obtidos so:
19 10 17 23 30 18 8 24 21 28 20 12 11 9 14 27 13 26 25 15 16 29 22 15 22 20 16
19 13 25 27 26 17 10 11 29 23 24 12 9 30 18 28 8 21 14 16 18 11 24 12 10 21 27 15
28 23 30 26 14 20 25 29 17 9 19 22 13 8 26 29 16 18 12 13 14 21 22 19 25 27 20 24
15 30 28 23 17 11 10 8 9 18 21 15 17 14 23 19 9.
Passo 3:

Organizando os dados acima em um rol, temos a seguinte sequncia:

8 8 8 8 9 9 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 13 13 13 13 14 14 14 14
14 15 15 15 15 15 16 16 16 16 17 17 17 17 17 18 18 18 18 18 19 19 19 19 19 20 20
20 20 21 21 21 21 21 22 22 22 22 23 23 23 23 23 24 24 24 24 25 25 25 25 26 26 26
26 27 27 27 27 28 28 28 28 29 29 29 29 30 30 30 30.
Dispondo estes dados em uma tabela de distribuio de frequncia, temos as
tabelas abaixo.

Tabela de distribuio de frequncia em 7 classes

Classe

Intervalo de Classe

Fi

6 |-------- 10

10 |-------- 14

16

14 |-------- 18

19

18 |-------- 22

19

22 |-------- 26

17

26 |-------- 30

16

30 |-------- 34

Utilizando as tcnicas de Varivel Contnua, temos a tabela abaixo.

At = 30 8 = 22

22

100 = 10

22

= (9,10,11) = 11 = 2

Classe

Intervalo de Classe

Fi

8 |-------- 10

10 |-------- 12

12 |-------- 14

14 |-------- 16

10

16 |-------- 18

18 |-------- 20

10

20 |-------- 22

22 |-------- 24

24 |-------- 26

10

26 |-------- 28

11

28 |-------- 30

12

30 |-------- 32