Trabajo Individual

Actividad 10: Trabajo Colaborativo No. 2

Resumen y el anlisis crtico del diseo metodolgico del documento cientfico

Por
Roslay Maryeline Bautista Delgado -Cdigo 30050802
Metodologa de la investigacin -Cdigo 100103_342

Presentado a
Luz Edith Cometa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Programa de Ingeniera en Telecomunicaciones
CEAD Jos Acevedo y Gmez
Bogot; Noviembre 2014

Revisin documental

Identificacin y ubicacin del documento

Titulo del documento

consultado
Autor(es)
Tipo de documento
Fecha de publicacin

Base de datos donde se

encontr y enlace web:

Fecha de consulta

Competencias necesarias para la utilizacin de las principales

herramientas de Internet en la educacin
Ricoy Lorenzo, Mara Del Carmen ; Sevillano Garca, Mara
Luisa ; Feliz Murias, Tiberio
Articulo Espaol
Investigacin cualitiva-cuantitativa
2011
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo;jsessionid=BE3742F05
FA264DCE35B5FC2E8DBC57A.dialnet02?codigo=3734815
Revista de educacin, 2011, Issue 356, pp.483-507
Revista de educacin, ISSN 0034-8082, N 356, 2011
pgs. 483-507
Fuente: Fundacin Dialnet
Septiembre 19 2014

Breve resumen:
Este documento presenta una propuesta para conocer la percepcin que tienen los
estudiantes de educacin superior sobre el uso de las principales herramientas de internet
aplicadas al internet; adems se indica que para poder acceder a dichas herramientas se
requieren ciertas competencias de tipo informtico y un desarrollo enfocado en funcin de
la aplicacin virtual.
Identifique las ideas centrales del contenido del texto:
Identificacin de competencias necesarias para el uso de Herramientas de internet en el
campo universitario y profesional.
contenido
Desde qu enfoque
metodolgico se aborda
Enfoque Biomdico: cualitativo y cuantitativo
el Problema? Cules
Utiliza la entrevista y pequeos grupos donde se pueden
son
analizar la identificacin de las competencias necesarias.
sus caractersticas?
Cul es su pertinencia?
Qu tipo de diseo se
Correlacional
Utiliza? En qu
Su finalidad es conocer la relacin o grado de asociacin que
consiste?
exista entre las variables en un contexto en particular.

Cul es su pertinencia?

Se ha realizado considerando fundamentalmente la posibilidad

de aplicabilidad y pertinencia que stas puedan tener para los
propios estudiantes, en consideracin de su quehacer
profesional.
53 personas en grupos de estudiantes de diferentes
Qu poblacin, muestra universidades y programas acadmicos. Conglomerado
y muestreo se utiliz?
muestra de una poblacin ms grande.
En qu consiste el
La aplicacin de la teora de la probabilidad y del muestreo
muestreo?
permite el clculo de la significatividad estadstica, dando
Cul es su pertinencia? basamento matemtico a la generalizacin de los datos de
encuesta.
Para recoger informacin se ha seleccionado aqullas de uso
ms frecuente:
Qu tcnicas de
a) La observacin participante
recoleccin de
b) La entrevista cualitativa individual -semiestructurada
informacin se utilizaron? y en profundidad) y grupal
Cules son sus
d) Los grupos de discusin- principal
caractersticas? Cul es los hechos son observados en escenarios o situaciones
su pertinencia?
naturales, en el sentido de que no han sido sometidos a
ninguna clase de manipulacin por parte del investigador.
Grabacin de entrevistas y grupos de discusin.
La sesin est cuidadosamente planificada y se rige por las
normas propias del proceso.
Qu instrumentos de
registro de informacin
se utilizaron? Cules
son sus caractersticas?
Cul es su pertinencia?

caractersticas cabe destacar que un grupo de discusin tiene

un cierto carcter de artificial, ya que se constituye a
requerimiento del investigador,
as no hay interferencias en la produccin del discurso; se
parece a un equipo de trabajo, pues tiene como finalidad
producir algo para un objetivo determinado y, por ltimo, los
participantes expresan sus opiniones reguladas por el
intercambio grupal.
Genera un contexto de interaccin grupal como marco en el
que se va a producir la informacin.

Qu mtodo y tcnicas
de anlisis de
Informacin se
utilizaron?
Cul es su pertinencia?

La Entrevista, fue grabada en cada grupo participante,

anlisis de base de datos fue trascrita por un becario y se
analiz con apoyo informtico.

Qu software se utiliz
para analizar la
informacin? Cules
son

AQUAD
Est preparada para conectar resultados del anlisis
cualitativo con el paquete R (cdigo abierto) para anlisis
estadsticos. De este modo los usuarios pueden combinar

Tener un acercamiento
con las TIC.

con las personas que tengan relacin

sus caractersticas?
Cul
es su pertinencia?
Qu variables o
Categoras se analizan?
Cul es su pertinencia?
Qu criterios de validez
Se encuentran?
Referencia del
documento
consultado bajo la norma
APA ltima versin:
Nombre del estudiante

mtodos cualitativos y cuantitativos (mtodos mixtos) en sus

proyectos. El paquete contendr algoritmos pre-configurados,
pero le permitir tambin utilizar sus propios algoritmos.
Requerimientos y capacitacin en competencias para uso
de herramientas
Observacin
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo;jsessionid=BE3742F05
FA264DCE35B5FC2E8DBC57A.dialnet02?codigo=3734815
Revista de educacin, 2011, Issue 356, pp.483-507
Revista de educacin, ISSN 0034-8082, N 356, 2011
pgs. 483-507
Fuente: Fundacin Dialnet
ROSLAY MARYELINE BAUTISTA DELGADO

2. Conclusiones de Aprendizaje
.
Tener conocimientos sobres estas nuevas realidades con el fin de comprenderlas
y preparar sus distintas reas y tcnicas de investigacin ante el
perfeccionamiento de los sistemas telemticos sealados y una masificacin de
los multimedia y la realidad virtual.

Podemos apreciar la insercin de la telemtica en las comunicaciones personales

hace posible transformar el estilo de enfrentar la investigacin social y ha abierto
nuevas expectativas y temas para la investigacin al.

Referencias Bibliogrficas
(Utilizando la norma APA)
http://www.ugr.es/~recfpro/rev151ART9.pdf esn esta pagina encuentra el articulo
que hice
HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIN EN TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN. CASOS DE ESTUDIO.
http://www.fciencias.unam.mx/Opinion/opinion2.html
Tools for research on ICTs. Case studies
VOL. 15, N 1 (2011)
ISSN 1138-414X (edicin papel)
ISSN 1989-639X (edicin electrnica)
Fecha de recepcin 20/10/2010
Fecha de aceptacin 11/04/2011
Julio Ruiz Palmero
Universidad de Mlaga
E-mail: ruizpalmero@terra.es
Resumen:
En este artculo se pretende mostrar las posibilidades de algunas herramientas de
recogida de
informacin para el estudio cualitativo y cuantitativo en casos concretos de
investigacin y evaluacin
del impacto de las TIC en la enseanza.

Se mostrarn las tcnicas seguidas en diferentes casos as como su metodologa

seguida. Los casos de
estudio se corresponden con investigaciones desarrolladas dentro del Grupo de
Investigacin de Nuevas
Tecnologas (Gtea) de la Universidad de Mlaga.
En primer lugar abordaremos dos investigaciones sobre la evaluacin de eportafolios y anlisis de
diarios del Practicum desarrolladas durante 5 cursos acadmicos, en tercer lugar
nos centraremos en
la investigacin que se est llevando a cabo dentro del Proyecto Estudio
comparativo sobre la
utilizacin y opinin del alumnado universitario sobre las TIC contrastando
competencias requeridas
como futuros profesionales (Ref. A/023024/09), financiado por la Agencia
Espaola de Cooperacin
Internacional y en el que participan universidades de 5 pases (Espaa, Mxico,
Argentina, Per y
Chile) y que se encuentra en su ltima fase de desarrollo.
Palabras clave: metodologa de investigacin, herramientas, Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin (TIC), anlisis de contenidos, evaluacin cualitativa.
.